Elogie como um inspirador para grandes coisas. Qual é a maneira certa de elogiar as pessoas?

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6 estratégias de elogio

Existem seis estratégias para construir o poder do elogio que funcionam em empresas, comunidades e famílias.

ESTRATÉGIA 1: Pare de comparar.

O pior elogio que você pode receber após uma apresentação é: “Você teve o melhor desempenho hoje.” O que há de errado com isso, você pergunta. Bem, em primeiro lugar, isso desconsidera o desempenho de todos os outros. Ela também me lembra que nem sempre terei o melhor desempenho, então me sinto estranho. Em vez de ser encorajador, esse tipo de avaliação é desequilibrado.

Afinal, você está realmente comparando, não elogiando.

Você está tentando erguer alguém aos olhos dos outros empurrando os outros para baixo! O verdadeiro elogio é dizer a uma pessoa: “Você fez um objetivo incrível” ou “Você fez uma piada na hora certa e no lugar certo”, sem dizer uma palavra que o objetivo ou a piada era melhor do que os outros. Quando você diz a alguém que ele é “melhor” do que outra pessoa, por definição, significa que existe um terceiro que é “pior” do que o segundo e o primeiro.

Se você quiser inspirar outras pessoas, não as compare a ninguém. Na verdade, esta é a lição mais difícil. Não importa quais sejam as boas intenções quando você diz a um colega ou filho: “Você foi o melhor aí!”, Mas, ao fazer isso, você mostra que sua admiração depende dos resultados dele contra o pano de fundo dos outros. Nada mata o potencial como o elogio por comparação. Embora seja o mais comum.

ESTRATÉGIA 2: Concentre-se no bem.

O poeta e dramaturgo britânico do século 19 Oscar Wilde escreveu: “Quando as pessoas param de dizer que é charmoso, elas param de pensar que é charmoso.” Esta é a maneira perfeita de descrever o processo neurobiológico que é a base da estratégia Good Focus. Nosso cérebro se concentra no que dizemos e fazemos.

Se você não está procurando algo para elogiar, seu cérebro não notará.

Da mesma forma, aquilo em que focamos dita ao nosso cérebro: “Isso deve ser repetido.” Assim como o elogio concentra nosso cérebro no comportamento positivo, a crítica o muda para o negativo. Se aquilo em que focalizamos se repete, por que prestamos tanta atenção ao que é mau em vez de ao bom?

Pelo mesmo motivo, a maioria das tecnologias de avaliação de desempenho realmente reduz os resultados. Muitas vezes, o conselheiro primeiro identifica os pontos fracos da ala que precisam ser melhorados e só então dá atenção aos seus aspectos positivos. Nesse caso, o cérebro da ala diz a ele que o conselheiro não está interessado nos pontos fortes, mas apenas nos pontos fracos; não seu crescimento pessoal, mas suas deficiências. Portanto, ele entende que seu comportamento positivo não importa.

Isso não significa que os conselheiros não devam dar feedback honesto ou apontar áreas de desenvolvimento e crescimento. Precisamos ser realistas sobre as fraquezas e desafios a superar. Mas também devemos estar cientes de que melhorar nossas fraquezas e deficiências não exige ignorá-las, mas inteligência, força e energia. O elogio fornece acesso a esses recursos. É ela o combustível do nosso desenvolvimento e crescimento.

ESTRATÉGIA 3: Elogie a base.

Gastamos tanto tempo e energia elogiando indivíduos de alto desempenho que ignoramos o espírito coletivo da equipe. Quando comemoramos uma vitória, também precisamos reconhecer os jogadores “auxiliares” que a tornaram possível. Isso não significa deixar de elogiar os que alcançaram os melhores resultados, ou elogiar apenas aqueles que alcançaram pouco.

Mais luz precisa ser lançada sobre o jogador que deu a assistência, não apenas sobre o gol da vitória.

Este último já é adorado pela multidão de fãs e é dominado pela adrenalina. Portanto, precisamos ter certeza de recompensar aqueles que fazem contribuições menos visíveis, mas igualmente valiosas, para o sucesso da equipe. Aponte constantemente a luz para a base, e ela irá saltar para cima e para baixo, de modo que a parte superior brilhe ainda mais.

ESTRATÉGIA 4: Democratize o elogio.

Um bom conselheiro elogia os caras que os tornaram bem-sucedidos. Um grande líder não apenas elogia, mas transforma outras pessoas em provedores de elogios. Em momentos em que muitos se sentem oprimidos e subestimados, como você pode transformar a inércia em elogio? Pense em um prisma: muitas superfícies são necessárias para refratar e refletir a luz. O mesmo é verdade em nossos acampamentos de verão.

É necessário criar uma cultura na qual todos, independentemente de sua posição, possam irradiar elogios sem esperar ser trazidos de cima. Em outras palavras, precisamos democratizar o elogio. Pense nisso como uma ligação de dois caminhos para um grande potencial: devemos espalhar nosso poder para capacitar os outros.

Precisamos transformar os caras em provedores, não elogiar mesquinhos.

Se a criança recebia mais aprovação durante o turno, elogiava seus colegas com uma frequência dupla. Aqueles que são elogiados mais de quatro vezes tornam-se provedores de elogios. Isso cria um ciclo virtuoso no qual a apreciação coletiva do mérito é continuamente multiplicada.

ESTRATÉGIA 5: Use o 31 oculto.

Portanto, se quisermos criar um ciclo virtuoso de elogio, precisamos encontrar uma maneira de transformar outras pessoas em provedores de elogios. Para isso é necessário ativar uma camada especial de pessoas inicialmente positivas. Em um estudo intersetorial, constatou-se que 31% dos pesquisados ​​responderam que são “positivos, mas não mostram isso na vida”. Essas pessoas são chamadas de “31% ocultos” e são consideradas essenciais para desencadear a reação em cadeia de elogios. Essas pessoas estão a um passo de se tornarem campeãs do que é positivo no trabalho.

Eles já são otimistas; tudo o que resta é inspirá-los.

Quem é mais influente no clima geral do ecossistema – pessoas positivas ou negativas? Aquele que expressa mais ativamente sua atitude mental, positiva ou negativa, é mais influente. O problema é que na maioria dos sistemas existe essa enorme camada – 31% – de pessoas entusiasmadas e positivas que não se mostram de forma alguma. Isso significa que o cenário social é “escrito” por aqueles que expressam seu descontentamento. Portanto, o principal é tirar esses 31% ocultos da sombra.

ESTRATÉGIA 6: Elogie os resultados em vez dos resultados.

Quando tentamos animar alguém, muitas vezes nos concentramos nos resultados e sucessos passados. E o elogio também pode ser um combustível para o futuro, pois ajuda a acreditar em nosso potencial. Em outras palavras, precisamos elogiar não apenas as conquistas passadas, mas também aquelas que nos esforçamos para alcançar.

Atribua qualidades às pessoas que são arautos de seu potencial futuro.

Por exemplo: “Você seria um ótimo conselheiro, porque se preocupa muito com os filhos responsáveis.” Ou: “Você seria muito útil para a equipe, você parece tão forte e atlético.” Esse elogio é especialmente eficaz se for verdade, mas, mesmo que não seja, acaba agregando novas qualidades ao seu cofrinho, fortalecendo, assim, aqueles que o ajudarão a se tornar mais eficaz.

Maneiras de expressar gentileza e simpatia

Simpatia não é a manifestação de uma avaliação, mas de sentimentos positivos por um parceiro, uma atitude gentil em relação a ele. Uma característica importante da simpatia é que o parceiro está pronto para aceitar o próprio fato da existência de sentimentos positivos em relação a ele, independentemente do estado do ego em que se encontre.

A simpatia pode ser expressa de várias maneiras. Entre eles estão boas ações, palavras amáveis ​​e bons sentimentos:

• Transmitimos bons sentimentos principalmente por meios não verbais, e entre eles um papel especial é desempenhado por um sorriso, um olhar e um toque.
• Falando sobre boas ações, é importante notar que um ato se torna gentil não quando é causado por boas intenções, mas quando é percebido como gentil por aquele a quem se destina. Variantes de boas ações desafiam a enumeração e a algoritmização.
• Palavras amáveis ​​e agradáveis são chamadas de elogio. A capacidade de avaliar o trabalho de alguém, de reconhecer sua utilidade e insubstituibilidade, de enfatizar as realizações de uma pessoa, de dizer palavras agradáveis ​​cria condições para uma interação eficaz.

Muitas pessoas admitem que é mais fácil fazer algo por uma pessoa, dar-lhe algo ou prestar um serviço, do que dizer algo agradável para ela. No entanto, expressar uma atitude incondicionalmente positiva por meio de elogios é uma habilidade útil e vital:

1. Elogiando nossos pupilos, nós os ajudamos a se sentirem importantes aos olhos dos outros, a criar uma atmosfera amigável de contato. Ao cumprimentá-los, construímos bons relacionamentos.
2. Quando elogiamos outras pessoas, fazemos algo agradável para elas e ao mesmo tempo ajudamos a nós mesmos. Mark Twain disse uma vez: “A melhor maneira de se animar é animar outra pessoa”. Ao fazer seu parceiro sorrir ou surpreender-se agradavelmente com suas próprias palavras, você se distrai de seus próprios problemas e corrige seu humor.
3. Quanto mais você elogia as pessoas, mais palavras bonitas voltam para você.

Detenhamo-nos nos elogios e nas formas de os expressar. É possível construir um elogio completo usando o modelo de aprovação construtiva. Aqui, são observados aqueles aspectos que caracterizam positivamente o parceiro, indicam seus traços positivos de personalidade, talentos, habilidades, etc. Em outras palavras, se a aprovação construtiva é o reconhecimento do valor das ações, então um elogio é o reconhecimento do valor de o indivíduo.

• Etapa 1. Expresse uma atitude positiva em relação ao seu parceiro.
• Passo 2. Especifique o que você gostou exatamente, marque os pequenos detalhes.
• Etapa 3. Justifique sua aprovação. Por exemplo, diga “porque” e explique como é bom o que você notou.
• Etapa 4. Faça uma conclusão sobre personalidade e qualidades espirituais.

1. Atitude positiva. “Gosto de você (você) …” ou “Gosto da maneira como você (você) …”
2. Concretização. Um elogio requer especificidade na declaração. Cada pessoa procura ouvir algo específico sobre si mesma, pois é a concretude de um elogio que permite a uma pessoa sentir a sua veracidade e sinceridade. Não apenas, “Você está ótimo”, mas “Você está ótimo nesta camiseta. E … combina muito com você. ” Preste mais atenção aos detalhes ou qualidades sutis.
3. Argumentação. Em vários casos, especialmente se houver a possibilidade de ele ser “filtrado”, pode-se argumentar a favor de suas impressões positivas. Por exemplo, usando as palavras “porque …”. “Gosto que você seja uma pessoa muito atenciosa, pois sempre encontra tempo para algumas coisinhas gostosas que dão uma alegria especial a todos.”
4. Ênfase nas qualidades espirituais. Expressando admiração por qualidades externas, causamos menos impressão do que se notássemos traços psicológicos ocultos.

Condições para expressar um elogio completo

Um elogio é completo e satisfatório se uma série de condições forem atendidas.

1. Conformidade com a realidade. A qualidade positiva observada deve corresponder à realidade, ou seja, deve ser justificada. Visto que a qualidade atribuída ao parceiro é apenas a opinião do falante, ela não pode ser absolutamente objetiva. No entanto, para que uma opinião subjetiva seja percebida como verdadeira, ela deve ser fundamentada. Elogios insinceros que são claramente exagerados são chamados de lisonja ou golpes sintéticos.
2. Conformidade com a opinião do parceiro… Cada pessoa tem seu nível de carícia preferido, bem como seu tema e forma preferidos. Todos os traços fora deste intervalo são filtrados. Se o elogio não estiver de acordo com o que o parceiro valoriza em si mesmo, é provável que seja “filtrado”. Por exemplo, uma garota que deseja parecer feminina e atraente não pode considerar comentários sobre sua coragem e força como um elogio. Um cara que sabe que é fofo, engraçado e incapaz de pensar provavelmente filtrará o elogio: “Estou encantado com a clareza de seus pensamentos …”. O nível de qualidade expresso no elogio não deve ir muito além da faixa devido à autopercepção. Uma pessoa que se considera um usuário avançado de computador não tomará a expressão “bule” como um elogio, nem a expressão “gênio do computador”. No entanto, se um elogio correspondente à autopercepção é ouvido com frequência, é provável que seja percebido como um lugar-comum devido à sua familiaridade. O afago será mais valioso se o nível de expressão da qualidade descrita exceder ligeiramente esse nível na autopercepção da pessoa.
3. Competência. Tal como acontece com o uso de aprovação para reforço, um elogio é aceito por uma pessoa quando ela considera o avaliador competente e confiável.
4. Sem duplo sentido (transações duplas). O duplo significado deve ser evitado em um elogio. O elogio deve refletir as qualidades exclusivamente positivas da pessoa. “Uma blusa linda! Combina muito com você! Provavelmente, você comprou em segunda mão? ” Esses elogios são chamados de pinceladas espinhosas.
5. Falta de crítica. Não há necessidade de estragar a impressão de um elogio com as críticas subsequentes: “Suas mãos são realmente de ouro. Mas sua língua é sua inimiga! ” ou “Adoro a sua incrível capacidade de conquistar a todos. Mas você não sabe escolher seus amigos “.
6. Falta de ensinamentos. Essa regra é que um elogio deve indicar a presença dessa característica, e não conter recomendações ou conselhos práticos para melhorá-la: “Gostei da rapidez com que você fez tudo. Agora você precisa … “.

1 Feedback positivo sobre alguém, algo, aprovação expressa de alguém, algo

2 O elogio da recompensa inspira grandes coisas. O louvor mudou a vida de muitas pessoas. O elogio leva você aonde deseja.
A
influência do psicólogo na formação do caráter, qualidades psicológicas normais de uma criança pode, é claro, não só com a ajuda de punição. A eficácia das punições será maior se forem aplicadas raramente e no contexto de recompensas. Os pais costumam se concentrar em corrigir as fraquezas e imperfeições no comportamento da criança. É muito mais agradável e eficaz para as crianças e os pais educar com a ajuda de manifestações de emoções positivas e recompensas. E proibições, observações e punições devem ser medidas extremas.
Alguns pais deliberadamente não percebem os sucessos e méritos do filho, temendo estragá-lo com elogios. Mas, no processo de educação, tanto a punição quanto a recompensa são importantes, embora os adultos muitas vezes não vejam motivo para elogiar uma criança. Se ele se comporta bem ou aprendeu algo novo, geralmente é percebido como algo natural, não exigindo recompensa. Além disso, acredita-se que os pais não precisam de conhecimentos e habilidades especiais para elogiar um filho. Mas nem sempre é o caso. Por que e como uma criança deve ser elogiada?

Considere a individualidade!

A escolha do método de recompensa depende das capacidades, faixa etária e qualidades individuais de uma criança em particular. Neste caso, é necessário levar em consideração objetivamente sua personalidade mental, tipo de sistema nervoso, temperamento e traços de personalidade já adquiridos. Quais são os principais tipos de personalidades e quais formas de encorajamento serão mais aceitáveis ​​para elas?
Primeiro tiporepresenta crianças indecisas e medrosas. Eles estão mais dispostos a agir não sozinhos, por conta própria, mas sob a orientação de adultos ou de uma criança mais confiante e habilidosa. Crianças desse tipo tendem a se preocupar mesmo por motivos menores, preocupam-se se conseguirão cumprir a tarefa atribuída. Depois de concluir algum trabalho com sucesso, eles tentam perceber que outros o fariam melhor. Essas crianças tentam escolher um trabalho mais fácil por medo do fracasso e muitas vezes precisam de orientação.
Essas crianças simplesmente precisam ser elogiadas e encorajadas. Suas realizações, mesmo as insignificantes, não podem ser ignoradas. Isso vai incutir neles um senso de autoconfiança. Mas, ao mesmo tempo, é necessário levar em consideração as capacidades da criança para não sobrecarregá-la com demandas frequentes. Até mesmo elogios antecipados podem ser aplicados a essas crianças para aumentar a confiança na designação.
Filhos do segundo tipopreciso e responsável ao ponto do pedantismo. Querem concluir qualquer negócio com o máximo resultado possível, erros não são permitidos para eles e, se isso acontecer, é motivo para sentimentos profundos. Essas crianças tentam escolher as tarefas mais difíceis e raramente admitem para si mesmas que não são capazes de lidar com elas. Uma criança desse tipo exigirá a obtenção de altos resultados não apenas de si mesma, mas também de outras pessoas. Ele pode despender muito esforço e esforço para concluir completamente qualquer trabalho. Porém, nem sempre consegue separar o principal do secundário, por isso muitas vezes não atinge os resultados que foram planejados.
Essas crianças também devem ser mais elogiadas, mas não apenas quando alcançam melhores resultados. O elogio será mais útil para eles ao longo do trabalho, a fim de ajudá-los a compreender o significado principal do caso, sua profundidade. É necessário encorajar e elogiar mesmo quando algo falhou, mas foram feitas tentativas, foram feitos esforços para completar a tarefa. Elogios antecipados não devem ser aplicados a essas crianças, mas encorajados apenas para uma ação concretamente perfeita.
Terceiro tipo– crianças que têm confiança em si mesmas. Eles fazem muito sem muita dificuldade. Outros precisarão de mais força e esforço para alcançar os mesmos resultados. Ao incentivar essas crianças, você precisa temer que a autoconfiança possa se transformar em autoconfiança, uma necessidade constante de sucesso. Esforços longos e focados podem ser onerosos para a criança. Além disso, as conquistas alheias, não tão significativas, ele pode desvalorizar, tratá-las com ironia e até com desprezo. Se você perceber que esse comportamento é típico de seu filho, elogie-o apenas pelo que foi resultado de um esforço sério e, principalmente, por ajudar outras crianças. Tente encorajar qualquer tentativa de comemorar o sucesso de outra pessoa.

• Uma boa ação elogia a si mesma.
• Você não pode costurar um casaco de pele por elogio.
• Melhor blasfêmia inteligente do que elogio estúpido.
• Qualquer outro elogio vale a pena ser repreendido.
• O elogio na cara é pior do que um tapa na cara.
• No alardeado repolho, há muitos caroços podres.
• Não elogie nos olhos, não defenda os olhos.
• Hoje vou vencer, e amanhã vou louvar.
• O elogio aos olhos é pior do que a corrupção.
• O elogio a um companheiro é uma ruína.
• Elogie o tolo, mas ele está feliz.
• A palavra de louvor está podre.
• Louvor para vender, mas blasfêmia para comprar.
• É pecado blasfemar, mas não há nada para elogiar.
• Louvores não alimentam, não aquecem.
• O imenso elogio de honra dói.
• O alardeado repolho contém muito repolho podre.
• Louvado seja o dia ao anoitecer, e a vida está perto da morte.
• Não se orgulhe de prata – orgulhe-se de bondade.
• Ele se gabou, gabou-se, mas de mentiras e caiu.
• A floresta elogiou o lobo, que girou o rabo habilmente.
• O que você não sabe elogiar, isso e não blasfemar.
• Elogie o slide ao rolar.
• Todo cavalheiro elogia sua misericórdia.
• Não se vanglorie de seus pais, mas vanglorie-se de suas virtudes.
• Você não pode costurar um casaco de pele por elogio.
• Sal – não exagere, elogie – não exagere.
• Por uma causa militar ousadamente aguardar elogios.
• O lutador não é elogiado pelo frescor do rosto.
• Uma boa ação elogia a si mesma.
• Não se elogie, deixe as pessoas elogiarem você.
• Louvado seja o dia antes do pôr do sol.
• Elogie o outro lado para o seu amigo, mas não o seu pé.
• Elogie o centeio na pilha e o mestre no caixão.
• Elogie o sonho se ele se tornar realidade.
• Louvado seja a manhã à noite.
• Para elogiar – não para contratar, para blasfemar – não para apaziguar.
• Louvor, honra e glória – e o tolo ama.
• Elogiando a noiva de um amigo, mas ele mesmo está no lugar.
• Louvai-me, então: a mente chega, eles blasfemam de mim, então a mente diminui.
• Eles elogiam a seda na garota, se a garota for boa nisso.
• Sempre há elogios às boas ações.
• O elogio fez minha cabeça girar.
• Elogie – não se orgulhe, ensine – não fique zangado.
• O louvor é a primeira corrupção.
• O elogio aos olhos é pior do que a corrupção.
• Cuidado com os mais alardeados do que com os hayan.
• Elogie, não pague.
• Uma garota não apreciada é mais cara do que uma alardeada.
• Não se elogie, mas tente fazer com que os outros o elogiem.
• Melhor uma repreensão inteligente do que um elogio ruim. (litas)
• Louvor tolo estraga. (balkar)
• Hula mata, elogio eleva. (Kirg)
• Melhor uma repreensão inteligente do que um elogio ruim. (ukr)
• Apoia o elogio, o feedback ruim mata. (Kirg)
• Não há nada para elogiar o mau, não há nada para culpar o bom. (focinho)
• Por uma boa ação eles elogiam, por uma má – hayut. (focinho)
• Se você não conhece uma pessoa o suficiente, não a elogie ou condene. (abkhaz)
• Não elogie a beleza do cavaleiro, elogie seus feitos. (Cazaque)
• Elogiar a si mesmo é como a morte. (Cazaque)
• É bom repreender ao ensinar, elogiar – direto ao ponto. (focinho)
• O que não pode ser elogiado, não elogie. (focinho)
• Todo mundo adora elogios. (focinho)
• Em vez de ouvir o elogio de uma pessoa tola, é melhor ouvir a blasfêmia de uma pessoa inteligente. (cabeça)
• Wade é elogiado após a travessia. (carga)
• Louvor em vão – você estraga a pessoa. (mariysk)
• Não blasfema do que você fez, não elogie o que você faz. (focinho)
• Não elogie nos olhos e não faça sarampo nos olhos. (Chuvash)
• O inteligente não elogia a si mesmo. (focinho)
• Não se apresse em elogiar a si mesmo, espere que os outros elogiem. (Carélio)
• Se você é elogiado, não está se gabando. (belor)
• Deixe o raio atingir aquele que elogia a si mesmo. (belor)
• O orgulhoso elogia o cavalo, o arrogante elogia a si mesmo. (Tuvinsk)
• Não se elogie com sua língua, mas elogie suas ações. (focinho)

Elogios pelo esforço

Qualquer esforço feito por uma criança, uma tentativa de atingir um objetivo, deve ser observado e encorajado. Não importa a que resultados ele tenha chegado, o principal é observar a diligência, o ato moral correto, pois para algumas crianças, conseguir até resultados baixos exige muito esforço. É impossível sair sem uma avaliação positiva. O fato de você ter apreciado, por menor que seja, a conquista da criança trará a ela uma sensação de sucesso, alegria, satisfação pelo trabalho realizado, o que já será uma recompensa.
Infelizmente, os pais nem sempre usam as recompensas corretamente, agem de acordo com a lógica das consequências naturais: tire os brinquedos – aqui está uma barra de chocolate, leve um “A” – ganhe dinheiro para diversão e doces. Como resultado, a criança se acostumará a fazer algum tipo de trabalho ou se esforçará para atingir uma meta somente se isso for seguido por uma recompensa. Mas essa recompensa nem sempre está disponível, e as regras tácitas estabelecidas entre você e seu filho exigirão isso.
Como recompensa, a criança não pode deixar de fazer o trabalho doméstico, caso contrário ela perceberá qualquer trabalho como algo desagradável e será privada da alegria de um trabalho bem executado. Ele não deve pensar que o resultado final é mais importante do que os meios para alcançá-lo. Caso contrário, o incentivo externo será mais importante do que um sentimento de satisfação interna, receber uma recompensa é mais importante do que a alegria do processo de superação das dificuldades.
Como você pode elogiar uma criança para que ela não aprecie a recompensa pelo trabalho realizado, mas o próprio processo de realizá-lo?
É preciso enfatizar, potencializar sua alegria de superar as dificuldades, isso o inspirará, instilará confiança em suas forças e habilidades, e despertará o desejo de alcançar novos resultados. Como uma criança pode ser encorajada, senão com presentes e alívio de responsabilidades desagradáveis? Como recompensa, você pode confiar a ele o cumprimento de um dever honroso. Por exemplo, regar flores ou lavar louça não muito suja.
Para a criança, será uma brincadeira séria, uma tarefa responsável, que geralmente é desempenhada por adultos, mas agora foi confiada à criança. Ele certamente tentará justificar essa confiança para sentir “quão grande”.
Com o tempo, essas atribuições podem ser substituídas por outras, mais complexas, que as crianças ficarão felizes em fazer se você conduzi-las corretamente, ou seja, eles viam na designação de deveres adicionais não uma medida de punição, mas uma medida de incentivo privilegiado, por exemplo, eles permitiam que a criança usasse eletrodomésticos (aspirador de pó, gravador, etc.).
Também é possível promovê-lo por meio do empoderamento da criança. Mas, primeiro, os pais devem decidir se estão disponíveis para os filhos de uma determinada idade. Também não é necessário encorajar excessivamente os direitos “adultos” da criança. O principal é garantir que este método aumente o sentido de responsabilidade pessoal e autocontrole, confirme os sucessos que já alcançou. A gratidão também pode ser um incentivo.
Os pais devem notar a sensibilidade emocional demonstrada pelos filhos, a gentileza para com os entes queridos e o comportamento altamente moral em uma situação difícil. Isso é necessário para o desenvolvimento normal da criança.
Carícias, beijos, carícias em quantidades razoáveis ​​(não acariciar e elogiar sem levar em conta as conquistas reais) são aceitáveis ​​como recompensas e aprovações em qualquer idade, levando em consideração os relacionamentos individuais. Uma criança superestimada tentará evitar a resolução de problemas difíceis, se esforçará para receber elogios de alguma outra forma, será difícil para ela se adaptar à vida fora da família.

Elogios para um homem e uma mulher – o que eles têm em comum

Uma palavra gentil é agradável para um gato – este é o slogan, mas será que cada palavra gentil será igualmente agradável para pessoas diferentes? Definitivamente não: o interlocutor gostará apenas do que quer ouvir ou pensa de si mesmo. Dependendo das qualidades individuais de uma pessoa, seus interesses, aspirações e o nível de ambições pessoais, essas coisas podem ser completamente diferentes, e o elogio mais bem-sucedido provavelmente não será fácil de entender. Mas, começando pelo gênero de uma pessoa, você sempre pode escolher uma opção mais ou menos adequada que funcionará na maioria dos casos. De acordo com psicólogos, o que homens e mulheres têm em comum em termos de suscetibilidade à bajulação?

• Um assunto de orgulho. Para a mulher, pode ser relativo ou mesmo imaginário, para o homem é sempre concreto e existente. O assunto do orgulho é um dos tópicos favoritos das conversas e um objeto de constante atenção, então não será difícil para você descobrir.
• Comparação favorável. Acredita-se que essa seja a fraqueza da mulher, mas na realidade um homem também pode perder a cabeça ao reconhecer sua superioridade sobre um rival.
• Reconhecimento de superioridade. Uma forma versátil e nunca falsa de elogiar alguém. Admita que a outra pessoa é superior a você de alguma forma e insinue a inveja branca. Isso causará uma onda de prazer ardente no homem e na mulher, mesmo que eles suspeitem que algo está errado.

Como elogiar um homem

O homem, apesar de todos os estereótipos, não é menos suscetível a elogios do que a mulher, mas pode ser menos confiante, mais atencioso e cuidadoso. Além disso, os homens são mais propensos a criticar suas realizações e qualidades, enquanto as mulheres tendem a exagerá-las. É muito simples alertar um cara, basta dizer o que ele não pensa de si mesmo. Portanto, um cara com baixa autoestima pode não te perdoar nem mesmo um elogio comum.

No entanto, é possível e necessário elogiar um homem corretamente, e se você o fizer corretamente e em tempo hábil, todos serão beneficiados. Você alcançará o que deseja e conquistará um amigo fiel, e ele receberá uma onda de vitalidade e um incentivo para novas conquistas. Surpreendentemente, não é nada difícil para uma mulher fazer com que seu marido seja do jeito que ela quer vê-lo, com a ajuda da arte de elogiar. O resultado final é que, por meio de um elogio, uma mulher diz o que ela aprecia em um homem, o que ela gosta especialmente nele, o que a excita, etc. Para um homem não é apenas um grande prazer, mas também uma mentalidade subconsciente.

Um bom elogio não tanto elogia os méritos existentes de um homem, mas fortalece sua fé em alcançar novas alturas e expressa o apoio daqueles que estão próximos a ele.

• Só quando você está dirigindo, não tenho medo de entrar no carro.
• Como estou feliz por ter conhecido um companheiro tão legal. Precisamos nos ver com mais frequência.
• Ninguém pode fazer este trabalho se você não fizer isso! Olhe para seus colegas, eles têm alguma chance?
• Perto de você, me sinto amada, não quero deixar você ir a lugar nenhum!
• Antes de você, eu não conheci um único homem de verdade.

Como elogiar uma garota

Um elogio é o padrão de comunicação com uma mulher. Mesmo que ela não seja sua esposa, mas apenas uma amiga ou colega de trabalho, você ainda deve elogiar. Essa é a regra da bravura, das boas maneiras e a maneira mais fácil de fazer amizades. As mulheres não desconfiam de elogios como os homens, mas isso não significa que você possa elogiar uma garota da maneira que quiser. É muito importante aqui não exagerar, para que a garota não decida que você está tentando conseguir algo dela e deliberadamente alardeie.

IMPORTANTE! A aparência significa muito mais para uma mulher do que qualquer outra propriedade. Daí o conselho: não se apresse em elogiar sua inteligência ou altas qualidades espirituais, é melhor prestar atenção em sua pele, cabelo, olhos, corpo e linha das coxas.

Elogios espontâneos sempre funcionam quando você supostamente (ou não supostamente, mas na verdade, o que é ainda melhor) não pode deixar de admirar a aparência de sua namorada. É conveniente fazê-los no caso de um encontro repentino. Exemplos de frases:

• Você é maravilhoso! Como você consegue ficar tão bem?
• Eu te vi nesse vestido e esqueci o que queria dizer!
• Esse penteado é exatamente o que você precisa! Você tem um sabor delicado incrível!
• Deus, vejo você todos os dias e nunca vou me acostumar com isso!

Um elogio comparativo é uma arma poderosa que pode virar a cabeça de qualquer garota. Seu segredo é que as mulheres inconscientemente se percebem como rivais, mesmo que lutem com essa percepção. Portanto, não importa em que relacionamento as meninas comparadas estão, se são melhores amigas ou mesmo irmãs, o elogio vai atirar.

• E se eu disser que você é muito mais atraente do que seu amigo, você não vai me trair?
• Como ela te atura? No lugar dela, eu não poderia ser amiga de uma beleza tão bonita.

Se você não quiser chocar uma garota desconhecida com um elogio frontal repentino, diga a ela o que ouviu sobre ela. Torne-se um fofoqueiro, espalhando boatos agradáveis, isso vai afastar as suspeitas de bajulação, afinal, você está apenas repetindo as palavras de outras pessoas.

• Perguntei aos caras quem faria este trabalho melhor de todos, e eles, por unanimidade, me enviaram até você.
• Sabe, você é considerada a funcionária mais bonita de todo o departamento. Não me diga que eu deixei escapar.
• Fui avisado de que você é deslumbrante, mas não fazia ideia disso.

Como elogiar uma criança

Eu chego a uma conclusão terrível. Sou um elemento crucial para as crianças. É minha abordagem pessoal que cria o clima. Meu humor faz o clima. Como educador, estou espalhando um poder tremendo que pode tornar a vida de uma criança miserável ou feliz. Posso ser um instrumento de supressão ou inspiração. Posso brincar ou destruir, ferir ou consolar. Em todas as situações, é meu direito decidir: desenvolver ou extinguir a crise e elogiar ou repreender a criança.

100 palavras para elogiar uma criança.

Mantem. Excelente. Super. Você é esperto. Multar. Excelente. OK. Muito legal. Bem feito. Maravilhoso. Eu sabia que voce poderia fazer isso. Estou orgulhoso de você. Ficção .

Você é apenas um asterisco. Belo trabalho. Parece legal. Você acabou com isso. Perfeitamente. Agora você descobriu. Você conseguiu isso. Incrível. O que você precisa. Este é o trabalho. Garota esperta. Você está indo bem. Único. Agora as coisas estão funcionando. Gosto de você. CERCA DE! Caramba!. Você é um vencedor. Ótimo trabalho. Bom trabalho. Impressionante. Muito incomum. Ótimo, meus queridos. Excelente, meus queridos. Esta é a descoberta. Você descobriu. Trabalho fantástico. Hip hip hooray! Nossa, cara. Simplismente maravilhoso. Incrível. Incrível. O trabalho certo. Fenomenal. Isso é uma sensação.

Trabalho criativo. Classe alta. Delicioso. Desempenho excepcional. Tão emocionante. Você aprendeu certo. Que imaginação

Você é bom em ouvir. Você é amável. Você está crescendo diante de nossos olhos. Você é muito diligente. Você está cuidando. Que interessante. Muito incomum. Que lindamente contada. Você é um verdadeiro amigo. Eu confio em você. Você significa muito para mim. Eu estou tão feliz por você. Alegria em te ver assim. Considere que você fez um amigo em mim. Você me fez rir. Você me faz feliz. Eu te respeito. Você significa muito para mim. Está certo. Você é apenas um tesouro. Você é um milagre. Firestarter. Isso é algo incrível. Era difícil imaginar. Está tudo bem agora, amigo. Posso dizer: estou muito contente. Parabéns, deixe-me apertar sua mão. Estou feliz hoje. Isso é sorte. Deixe-me te abraçar. Você fez muito. Mantenha o bom trabalho. Apenas algo sobrenatural. Tão profundo. Você é tão atencioso. Você está tão atento. Você fez um ótimo trabalho. Você se encontrou. Sempre acreditei em você. Você está no caminho certo.

Por que você não deve usar outras crianças como exemplos

Os adultos têm tão poucos métodos de pressão sobre as crianças – agressão é terrível, você não pode gritar – então o ciúme e a competição parecem ser o menor dos males. Mas a frase “Veja o que Petya é um bom sujeito, diferente de você” pode prejudicar tanto uma criança que ela crescerá para ser um perdedor convicto, não pronto para a vida adulta. Por que é impossível comparar crianças?

Como adultos, temos a opção de competir com outros funcionários ou não. No final, você pode encontrar um emprego onde não se cruzará com ninguém. Você se senta para si mesmo, programa ou rabisca painéis em uma máquina de escrever ou faz bolos sob encomenda. Sim, no mercado, claro, você compete com outros fabricantes, mas isso não é tão perceptível. Você não está lutando por amor, mas por dinheiro. Em parte, também para reconhecimento na comunidade, se houver. Ou talvez não haja comunidade, você apenas trabalha – isso é tudo.

Enquanto estão no acampamento, as crianças têm que lutar por um recurso formador de vida – o amor do conselheiro.

Sim, uma criança será estimulada por essas sugestões, ficará tensa, fará mais esforços, finalmente aprenderá essa maldita matemática e, ao mesmo tempo, aprenderá a se levantar na barra horizontal. O outro será rejeitado para sempre por qualquer competição – “de qualquer maneira, sou um perdedor”. As meninas geralmente querem encontrar mais coisas em comum e se reunir em torno de uma tarefa interessante do que participar de corridas.

Se você realmente deseja motivar as crianças a realizações, tente estabelecer metas individuais: aprender um poema difícil. Pessoalmente, você aprende, porque vai somar pontos no ranking. E receba uma recompensa. E não em uma corrida com um vizinho, que já é dotado de talentos de memória e linguagem além da medida, portanto, ela se lembra do que leu de uma vez. Mas ela não sabe desenhar. Você pode organizar um concurso de desenho – para equilíbrio. Vamos colocar as crianças umas contra as outras novamente. É claro que nenhum amor e ajuda fraternal funcionará em tais condições?

Para as crianças, suas comparações podem se tornar mais profundas, ocultas dos olhos das pessoas (e também dos olhos dos pais!). Angústia e sofrimento mentais. Não são necessárias comparações! Não são necessários exemplos! Cada criança é única e inimitável. Suas condições e circunstâncias de vida podem ser muito diferentes das de outras crianças. Portanto, por favor, não traumatize a psique da criança com suas comparações incorretas, estabelecendo exemplos e estabelecendo ideais. Não são necessárias comparações! E não use ninguém como exemplo! E para medir o sucesso pessoal da criança, educadores fenomenais comparam a criança consigo mesma, invariavelmente iniciando a comparação com a palavra “muito bem” ou “inteligente”.

Exemplos de comparações de educadores fenomenais:

• “Que bom sujeito você é! No ano passado você esquiou uma volta, e neste ano já deu duas voltas. “
• “Boa menina! Da última vez, houve quatro erros no seu ditado e hoje existem apenas dois. “
• “Bem feito! Lembre-se, há dois anos você falava apenas cinco frases em inglês, recontando o texto, e hoje, ao recontar, quase perdi a conta. Contei 30 frases! “
• “Que bom sujeito! No primeiro trimestre, você coletou seu portfólio, preparando-se para o próximo dia letivo, por uma hora, e agora você faz isso em 20-30 minutos. “
• “Boa menina! Antes, eu tinha que lembrar várias vezes de lavar a louça depois de comer. E agora não estou falando sobre isso. Você mesmo faz isso, sem nenhum lembrete. “
• “Que bom sujeito você é comigo! Lembre-se de como no ensino fundamental você tinha medo de falar na frente de toda a classe, você ficava muito preocupado e nervoso. E ontem eu fiz um relatório para meus colegas de classe sem nenhuma preocupação. “

Ensine seu filho desde a infância a se comparar a si mesmo ontem!

Sobre o assunto: desenvolvimentos metodológicos, apresentações e notas

Sobre a utilidade de plein-airs e grupos criativos. Um pouco de motivação.

Não serei pioneiro se disser que a comunicação na companhia de pessoas que pensam como eu é de grande benefício e experiência. Muitas pessoas escrevem sobre isso …

Fontes usadas e links úteis sobre o assunto: https://summercamp.ru/%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2% D0% BE_% D0% BA% D0% BE% D0% BC% D0% BF% D0% BB% D0% B8% D0% BC% D0% B5% D0% BD% D1% 82% D0% B0 https: / / www.chitalnya.ru/work/2524169/ https://www.Teatr-Benefis.ru/staty/psihologiya/kak-pravilno-pohvalit-sobesednika/ https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2020 / 03/02/100-sposobov-pohvalit-uchenika https://twins-nika.livejournal.com/38916.html