Beröm som en inspirator för fantastiska saker. Vad är rätt sätt att berömma människor?

Innehåll

6 beröm strategier

Det finns sex strategier för att bygga berömstyrkan som fungerar i företag, samhällen och familjer.

STRATEGI # 1: Sluta jämföra.

Det värsta beröm du kan få efter en föreställning är: ”Du presterade bäst idag.” Vad är fel med det, frågar du. Först och främst minskar det alla andras föreställningar. Hon påminner mig också om att jag inte alltid kommer att vara den bästa artisten, så jag känner mig obekväm. I stället för att vara uppmuntrande är denna typ av bedömning obalanserad.

När allt kommer omkring jämför du faktiskt, inte beröm.

Du försöker lyfta någon upp i andras ögon genom att skjuta ner andra! Sann beröm är att säga till en person: ”Du gjorde ett fantastiskt mål” eller ”Du gjorde ett skämt i tid och till rätt plats”, utan att säga ett ord om att målet eller skämtet var bättre än andra. När du säger till någon att han är ”bättre” än någon annan betyder det per definition att det finns någon tredje som är ”värre” än den andra och den första.

Om du vill inspirera andra, jämför inte dem med någon annan. I själva verket är detta den svåraste lektionen. Det spelar ingen roll vilka goda avsikter som driver dig när du säger till en kollega eller ett barn ”Du var bäst där!”, Men genom att göra detta visar du att din beundran beror på hans resultat mot andras bakgrund. Ingenting dödar potential som beröm genom jämförelse. Även om det är det vanligaste.

STRATEGI # 2: Fokusera på det goda.

Den brittiska poeten och dramatikern Oscar Wilde från 1800-talet skrev: ”När folk slutar säga att det är charmigt, slutar de tro att det är charmigt.” Detta är det perfekta sättet att beskriva den neurobiologiska processen som ligger till grund för Good Focus-strategin. Vår hjärna fokuserar på vad vi säger och gör.

Om du inte letar efter något att berömma för kommer din hjärna inte att märka det.

På samma sätt dikterar vår hjärna det vi fokuserar på: ”Detta måste upprepas.” Precis som beröm fokuserar vår hjärna på positivt beteende, ändrar kritik den till negativ. Om det vi fokuserar på upprepar sig själv, varför ägnar vi så mycket åt det dåliga snarare än det goda?

Av samma skäl minskar de flesta tekniker för prestationsbedömning faktiskt resultaten. Alltför ofta identifierar rådgivaren först svagheterna i församlingen som behöver förbättras och uppmärksammar först hans positiva aspekter. I det här fallet säger avdelningens hjärna honom att rådgivaren inte är intresserad av styrkor, utan bara hans svagheter; inte hans personliga tillväxt, utan hans brister. Därför förstår han att hans positiva beteende inte spelar någon roll.

Detta betyder inte att rådgivare inte ska ge ärlig feedback eller påpeka områden för utveckling och tillväxt. Vi måste vara realistiska när det gäller svagheter och utmaningar att övervinna. Men vi måste också vara medvetna om att förbättring av våra svagheter och brister inte kräver att vi ignorerar dem, utan intelligens, styrka och energi. Beröm ger tillgång till dessa resurser. Det är hon som är bränslet för vår utveckling och tillväxt.

STRATEGI # 3: Beröm basen.

Vi spenderar så mycket tid och energi på att berömma högpresterande individer att vi ignorerar gruppens anda. När vi firar en seger måste vi också erkänna de ”assisterande” spelarna som gjorde det möjligt. Det betyder inte att man slutar berömma killarna som har uppnått bäst resultat, eller bara berömma dem som har uppnått lite.

Mer ljus måste kastas på spelaren som gjorde assistansen, inte bara vinnarmålet.

Den senare är redan älskad av publiken och är överväldigad av adrenalin. Därför måste vi se till att vi belönar dem som gör mindre synliga men lika värdefulla bidrag till lagets framgång. Rikta kontinuerligt ljuset mot basen, och det studsar både upp och ner så att toppen lyser ännu ljusare.

STRATEGI # 4: Demokratisera beröm.

En bra rådgivare berömmer killarna som gjorde dem framgångsrika. En stor ledare berömmer inte bara utan han förvandlar andra människor till berömleverantörer. I tider när många känner sig överväldigade och undervärderade, hur kan man förvandla tröghet till beröm? Tänk på ett prisma: många ytor behövs för att bryta och reflektera ljus. Detsamma gäller i våra sommarläger.

Det är nödvändigt att skapa en kultur där alla, oavsett deras ställning, kan utstråla beröm utan att vänta på att komma ner från ovan. Med andra ord måste vi demokratisera beröm. Tänk på det som en länk mellan två vägar till stor potential: vi måste sprida vår makt för att ge andra kraft.

Vi måste förvandla killarna till leverantörer, inte berömma curmudgeons.

Om barnet fick mer godkännande under skiftet berömde han sina kamrater med en dubbel frekvens. De som hyllas mer än fyra gånger blir berömleverantörer. Detta skapar en god cykel där den kollektiva uppskattningen av meriter kontinuerligt multipliceras.

STRATEGI # 5: Använd dold 31.

Så om vi vill skapa en god cykel av beröm, måste vi hitta ett sätt att göra andra människor till sina leverantörer. För detta är det nödvändigt att aktivera ett speciellt lager av initialt positiva människor. I en sektorsövergripande studie visade det sig att 31% av de tillfrågade svarade att de var ”positiva men inte visar det i livet.” Dessa människor kallas ”dolda 31%” och anses vara nycklar för att utlösa kedjereaktionen av beröm. Dessa människor är ett steg bort från att bli mästare för positiva på jobbet.

De är redan optimister; allt som återstår är att inspirera dem.

Vem är mer inflytelserik i ekosystemets övergripande stämning – positiva eller negativa människor? Den som mer aktivt uttrycker sin mentala attityd, positiv eller negativ, är mer inflytelserik. Problemet är att det i de flesta system finns det enorma lagret – 31% – av entusiastiska och positiva människor som inte visar sig på något sätt. Detta innebär att det sociala scenariot ”skrivs” av dem som uttrycker sin missnöje. Därför är det viktigaste att ta denna dolda 31% ur skuggan.

STRATEGI # 6: Beröm resultat snarare än resultat.

När vi försöker uppmuntra någon fokuserar vi alltför ofta på tidigare resultat och framgångar. Och beröm kan också vara bränsle för framtiden, eftersom det hjälper till att tro på vår potential. Med andra ord behöver vi inte bara berömma tidigare prestationer utan också de som vi strävar efter att uppnå.

Tilldela kvaliteter till människor som förverkar deras framtida potential.

Till exempel: ”Du skulle vara en bra rådgivare, eftersom du bryr dig så mycket om de ansvariga barnen.” Eller: ”Du skulle vara mycket användbar för laget, du ser så stark och atletisk ut.” Sådant beröm är särskilt effektivt om det är sant, men även om det inte är det, slutar det ändå med att lägga till nya kvaliteter i spargrisen och därigenom stärka dem som hjälper dem att bli mer effektiva.

Sätt att uttrycka vänlighet och sympati

Sympati är inte en manifestation av en bedömning, utan av positiva känslor för en partner, en vänlig attityd gentemot honom. Ett viktigt inslag i sympati är att partnern är redo att acceptera själva faktumet att det finns positiva känslor gentemot honom, oavsett vilket ego-tillstånd han befinner sig i.

Sympati kan uttryckas på olika sätt. Bland dem finns goda gärningar, vänliga ord och vänliga känslor:

• Vi förmedlar goda känslor huvudsakligen med icke-verbala medel, och bland dem spelas en speciell roll av ett leende, ett blick och en touch.
• När vi talar om goda gärningar är det viktigt att notera att en handling blir snäll inte när den orsakas av goda avsikter, utan när den uppfattas som snäll av den som den är avsedd för. Varianter av goda gärningar trotsar uppräkning och algoritmisering.
• Snälla, trevliga ord kallas en komplimang. Förmågan att utvärdera någons arbete, att känna igen dess användbarhet och oersättlighet, att betona en persons prestationer, att säga trevliga ord skapar förutsättningar för effektiv interaktion.

Många medger att det är lättare för dem att göra något för en person, ge honom något eller tillhandahålla en tjänst än att säga något trevligt för honom. Att uttrycka en ovillkorligt positiv attityd genom komplimanger är dock en användbar och vital färdighet:

1. Vi berömmer våra avdelningar och hjälper dem att känna sig betydelsefulla i andras ögon, skapa en vänlig atmosfär av kontakt. Genom att betala en komplimang till dem bygger vi bra relationer.
2. När vi komplimangerar andra gör vi något trevligt för dem och hjälper oss själva samtidigt. Mark Twain sa en gång: ”Det bästa sättet att muntra upp dig själv är att muntra upp någon annan.” Genom att få din partner att le eller glatt överraska med dina egna ord, distraheras du från dina egna problem och korrigerar ditt humör.
3. Ju mer du komplimangerar, desto fler fina ord kommer tillbaka till dig.

Låt oss dröja vid komplimanger och sätt att uttrycka dem. Det är möjligt att konstruera en fullfjädrad komplimang med hjälp av den konstruktiva godkännandemodellen. Här noteras de aspekter som karaktäriserar partnern positivt, indikerar hans positiva personlighetsdrag, talanger, förmågor etc. Med andra ord, om konstruktivt godkännande är erkännande av handlingarnas värde, är en komplimang erkännande av värdet hos en individ .

• Steg 1. Uttryck en positiv inställning till din partner.
• Steg 2. Ange vad du gillade exakt, markera de små detaljerna.
• Steg 3. Ange skälen för ditt godkännande. Säg till exempel ”för” och förklara hur bra det du har märkt.
• Steg 4. Gör en slutsats om personlighet, andliga egenskaper.

1. Positiv attityd. ”Jag gillar hur du (du) …” eller ”Jag gillar hur du (du) …”
2. Konkretisering. En komplimang kräver specificitet i uttalandet. Varje människa försöker höra något specifikt om sig själv, för det är den konkreta komplimangen som gör det möjligt för en person att känna sin sanning och uppriktighet. Inte bara ”Du ser bra ut”, utan ”Du ser bra ut i denna T-shirt. Och … det passar dig väldigt mycket. ” Var mer uppmärksam på subtila detaljer eller kvaliteter.
3. Argumentation. I vissa fall, särskilt om det finns en möjlighet att han kommer att ”filtreras”, kan du argumentera för dina positiva intryck. Använd till exempel orden ”därför att …”. ”Jag gillar att du är en mycket uppmärksam person, för du hittar alltid tid för några trevliga små saker som ger alla en speciell glädje.”
4. Betoning på andliga egenskaper. Genom att uttrycka beundran för externa egenskaper gör vi mindre intryck än om vi märker dolda psykologiska egenskaper.

Villkor för att uttrycka en fullständig komplimang

En komplimang är fullständig och tillfredsställande om ett antal villkor är uppfyllda.

1. Överensstämmelse med verkligheten. Den noterade positiva kvaliteten måste motsvara verkligheten, det vill säga den måste motiveras. Eftersom den kvalitet som tilldelas partnern endast är talarens åsikt kan den inte vara absolut objektiv. För att en subjektiv åsikt ska uppfattas som sant måste den dock motiveras. Uppriktiga komplimanger som är överdrivet överdrivna kallas smicker eller syntetiska slag.
2. Överensstämmelse med partnerns åsikt… Varje person har sin föredragna ströknivå, liksom deras föredragna tema och form. Alla slag utanför detta intervall filtreras bort. Om komplimangen inte stämmer överens med vad partnern värdesätter i sig, kommer den troligen att ”filtreras bort”. Till exempel kan en tjej som vill se feminin och attraktiv inte ta kommentarer om hennes mod och styrka som en komplimang. En kille som vet att han är söt, rolig och oförmögen att tänka kommer troligen att filtrera bort komplimangen: ”Jag är glad över tydligheten i dina tankar …”. Kvalitetsnivån som uttrycks i komplimangen bör inte gå kraftigt utöver intervallet på grund av självuppfattning. En person som anser sig vara en avancerad datoranvändare tar inte uttrycket ”vattenkokare” som en komplimang, inte heller uttrycket ”datorgeni”. Men om en komplimang som motsvarar självuppfattningen ofta hörs, kommer det troligtvis att uppfattas som vanligt på grund av dess förtrogenhet. Strykning kommer att vara mer värdefullt om uttrycksnivån för den beskrivna kvaliteten kommer något att överstiga denna nivå i personens självuppfattning.
3. Kompetens. Som med att använda godkännande för förstärkning accepteras en komplimang av en person när han anser att utvärderaren är kompetent och pålitlig.
4. Ingen dubbel betydelse (dubbla transaktioner). Dubbel mening bör undvikas i en komplimang. Komplimangen bör återspegla personens uteslutande positiva egenskaper. ”En härlig blus! Det passar dig väldigt mycket! Förmodligen har du köpt den i andra hand? ” Sådana komplimanger kallas taggslag.
5. Brist på kritik. Det finns ingen anledning att förstöra intrycket av en komplimang med efterföljande kritik: ”Dina händer är riktigt gyllene. Men din tunga är din fiende! ” eller ”Jag älskar din fantastiska förmåga att vinna över alla. Men du vet inte hur du väljer dina vänner ”.
6. Brist på lärdomar. Denna regel är att en komplimang ska ange förekomsten av denna egenskap och inte innehålla rekommendationer eller praktiska råd för att förbättra den: ”Jag gillade hur snabbt du gjorde allt. Nu behöver du … ”.

1 Positiv feedback om någon, något, uttryckt godkännande av någon, något

2 Belöning beröm inspirerar stora saker. Beröm har förändrat många människors liv. Beröm får dig dit du vill gå.
Psykolog
Inverkan på bildandet av karaktär, normala psykologiska egenskaper hos ett barn kan naturligtvis inte bara med hjälp av straff. Effektiviteten av straff kommer att bli högre om de tillämpas sällan och mot bakgrund av belöningar. Föräldrar fokuserar ofta på att korrigera svagheter och brister i barnets beteende. Det är mycket trevligare och effektivare för både barn och föräldrar att utbilda med hjälp av manifestationer av positiva känslor och belöningar. Och förbud, anmärkningar och straff bör vara extrema åtgärder.
Vissa föräldrar märker medvetet inte barnets framgång och meriter och fruktar att de ska skämma bort honom med beröm. Men i utbildningsprocessen är både straff och belöning viktigt, även om vuxna ofta inte ser anledning att berömma ett barn. Om han beter sig bra eller har lärt sig något nytt, uppfattas det vanligtvis som något naturligt och kräver ingen belöning. Dessutom tror man att föräldrar inte behöver särskild kunskap och färdigheter för att berömma ett barn. Men så är det inte alltid. För vad och hur ska ett barn berömas?

Tänk på individualitet!

Valet av belöningsmetod beror på ett barns barns förmåga, åldersintervall och individuella egenskaper. I det här fallet är det nödvändigt att objektivt ta hänsyn till hans mentala personlighet, typ av nervsystem, temperament och redan förvärvade personlighetsdrag. Vilka är de viktigaste typerna av personligheter och vilka former av uppmuntran är mest acceptabla för dem?
Första typenrepresenterar obeslutsamma och rädda barn. De är mer villiga att agera inte ensamma, på egen hand, utan under ledning av vuxna eller ett mer självsäkert, skickligt barn. Barn av den här typen tenderar att oroa sig även av mindre skäl, oroa sig för om de klarar den tilldelade uppgiften. Efter framgångsrikt slutfört arbete försöker de märka att andra skulle göra det bättre. Dessa barn försöker välja ett enklare jobb av rädsla för misslyckande och behöver ofta vägledning.
Sådana barn behöver helt enkelt berömmas och uppmuntras. Deras prestationer, även obetydliga, kan inte ignoreras. Detta kommer att ge dem en känsla av självförtroende. Men samtidigt är det nödvändigt att ta hänsyn till barnets förmåga för att inte överanstränga honom med täta krav. Även förväntande beröm kan tilldelas dessa barn för att bygga förtroende för uppdraget.
Barn av den andra typenkorrekt och ansvarsfull till pedantry. De vill slutföra alla affärer med maximalt möjligt resultat, misstag är inte tillåtna för dem, och om detta händer är detta en anledning till djupa känslor. Sådana barn försöker välja de svåraste uppgifterna och erkänner sällan för sig själva att de inte klarar av dem. Ett barn av denna typ kommer att kräva höga resultat, inte bara av sig själv utan också av andra. Han kan spendera en hel del ansträngningar för att grundligt slutföra alla jobb. Men han kan inte alltid skilja huvudet från det sekundära, därför uppnår han ofta inte de planerade resultaten.
Dessa barn bör också berömmas mer, men inte bara när de uppnår bättre resultat. Beröm för dem kommer att vara mer användbart under hela arbetet, för att hjälpa dem att förstå huvudbetydelsen i ärendet, dess djup. Det är nödvändigt att uppmuntra och beröm även när något misslyckades, men försök gjordes, ansträngningar gjordes för att slutföra uppgiften. Förskott beröm bör inte tillämpas på sådana barn; det bör uppmuntras endast för en konkret perfekt handling.
Tredje typen– barn som är självsäkra. De gör mycket utan stora svårigheter. Andra behöver mer styrka och ansträngningar för att uppnå samma resultat. När du uppmuntrar dessa barn måste du frukta att självförtroende kan utvecklas till självförtroende, ett ständigt behov av framgång. Långa och fokuserade ansträngningar kan vara betungande för barnet. Dessutom kan andras prestationer, inte så betydelsefulla, devalvera, behandla dem med ironi och till och med förakt. Om du märker att detta beteende är typiskt för ditt barn, beröm bara för det som var resultatet av allvarliga ansträngningar, och särskilt för att hjälpa andra barn. Försök att uppmuntra alla försök att fira någon annans framgång.

• En god gärning berömmer sig själv.
• Du kan inte sy en päls av beröm.
• Bättre smart hädelse än dumt beröm.
• Allt annat beröm är värt att skälla.
• Beröm i ansiktet är värre än ett slag i ansiktet.
• I den berömda kålen finns det många ruttna stötar.
• Beröm inte i ögonen, försvar inte ögonen.
• Idag kommer jag att erövra och imorgon ska jag berömma.
• Beröm i ögonen är värre än korruption.
• Beröm till en kollega är en ruin.
• Beröm dåren, men han är glad.
• Berömets ord är ruttnat.
• Beröm att sälja, men hädelse att köpa.
• Det är syndigt att hädas, men det finns inget att berömma.
• Beröm matar inte, värm inte upp.
• Det enorma beröm av äran gör ont.
• Den berömda kålen innehåller mycket ruttna kål.
• Beröm dagen mot kvällen, och livet är nära döden.
• Skryta inte i silver – skryt i godhet.
• Han skröt, skröt, men av lögner och föll ner.
• Skogen berömde vargen, som snyggt snurrar på svansen.
• Vad du inte vet hur man berömmer det och inte hädar.
• Beröm bilden när du välter.
• Varje gentleman berömmer sin nåd.
• Skryta inte om dina föräldrar, utan skryta om dina dygder.
• Du kan inte sy en päls av beröm.
• Salt – inte över-salt, beröm – inte över-beröm.
• För en militär sak väntar djärvt beröm.
• Kämpen berömdes inte för hans ansikts friskhet.
• En god gärning berömmer sig själv.
• Beröm inte dig själv, låt folket berömma dig.
• Beröm dagen före solnedgången.
• Beröm den andra sidan till din vän, men inte din fot.
• Beröm råg i stapeln och mästaren i kistan.
• Beröm drömmen om den blir verklighet.
• Beröm morgonen på kvällen.
• Att berömma – att inte anställa, att hädas – inte att blidka.
• Beröm och ära och ära – och dåren älskar.
• Beröm en väns brud, men han själv är på plats.
• De berömmer mig så här: sinnet kommer, de hädar mig, så sinnet minskar.
• De berömmer silken på flickan, om flickan är bra på det.
• Det är alltid beröm för goda gärningar.
• Berömmen fick mitt huvud att snurra.
• Beröm – var inte stolt, lär ut – var inte arg.
• Beröm är den första korruptionen.
• Beröm i ögonen är värre än korruption.
• Se upp för de berömda mer än hayan.
• Beröm, inte betala.
• En ouppskattad tjej är dyrare än en hyllad tjej.
• Beröm inte dig själv, men försök få andra att berömma dig.
• Bättre en smart tillrättavisning än dåligt beröm. (litas)
• Dåliga beröm bortser från. (balkar)
• Hula dödar, beröm höjer. (Kirg)
• Bättre en smart tillrättavisning än dåligt beröm. (ukr)
• Beröm stöder, dålig feedback dödar. (Kirg)
• Det finns inget att berömma det dåliga för, det finns inget att hitta fel med det goda. (munkorg)
• För en god gärning berömmer de, för en dålig handling – hayut. (munkorg)
• Om du inte känner en person tillräckligt, beröm inte honom eller fördöma honom. (abkhaz)
• Beröm inte ryttarens skönhet, beröm hans gärningar. (Kazakiska)
• Att berömma dig själv är som döden. (Kazakiska)
• Det är bra att skälla när man undervisar, att berömma – till sak. (munkorg)
• Vad som inte kan berömas, beröm inte. (munkorg)
• Alla älskar beröm. (munkorg)
• I stället för att höra beröm av en dåraktig person, är det bättre att lyssna till hädelse av en smart. (huvud)
• Wade är berömd efter att de korsat. (frakt)
• Beröm förgäves – du förstör personen. (mariysk)
• Häd inte vad du har gjort, beröm inte vad du gör. (munkorg)
• Beröm inte i ögonen och inte mässling för ögonen. (Chuvash)
• Den kloka berömmer sig inte själv. (munkorg)
• Skynda dig inte för att berömma dig själv, vänta tills andra berömmer. (Karelian)
• Om du är berömd, så skryter du inte. (belor)
• Låt blixtnedslag slå den som berömmer sig själv. (belor)
• Den stolta berömmer hästen, den arroganta berömmer sig själv. (Tuvinsk)
• Beröm dig inte med din tunga, utan beröm dina gärningar. (munkorg)

Beröm för ansträngningen

Varje ansträngning som ett barn gör, ett försök att uppnå ett mål måste noteras och uppmuntras. Det spelar ingen roll vilka resultat han kom till, det viktigaste är att notera flit, rätt moral, eftersom det för vissa barn kräver mycket ansträngning att uppnå till och med låga resultat. Det är omöjligt att lämna detta utan en positiv bedömning. Det faktum att du har uppskattat, hur liten även barnets prestation kommer att ge honom en känsla av framgång, glädje, tillfredsställelse från det utförda arbetet, vilket redan kommer att bli en belöning.
Tyvärr använder föräldrar inte alltid incitament på rätt sätt, de agerar enligt logiken med naturliga konsekvenser: ta bort leksaker – här är en chokladkaka, få en ”fem” – få pengar för underhållning och godis. Som ett resultat kommer barnet att vänja sig vid att göra något arbete eller sträva efter att uppnå ett mål endast om detta följs av en belöning. Men en sådan belöning kanske inte alltid finns till hands, och de outtalade regler som fastställts mellan dig och ditt barn kommer att kräva det.
Som belöning kan inte barnet befrias från att göra hushållsarbete, annars uppfattar han något arbete som något obehagligt och berövas glädjen av ett väl utfört jobb. Han borde inte tro att slutresultatet är viktigare än sättet att uppnå det. Annars kommer extern uppmuntran att vara viktigare än en känsla av intern tillfredsställelse. Att få en belöning är viktigare än glädje från processen att övervinna svårigheter.
Hur kan du berömma ett barn så att det inte får belöningen för det utförda arbetet, utan själva processen att göra det?
Det är nödvändigt att betona, öka hans glädje från att övervinna svårigheter, detta kommer att inspirera honom, skapa förtroende för hans styrkor och förmågor och orsaka en önskan att uppnå nya resultat. Hur kan ett barn uppmuntras, om inte med gåvor och befrielse från obehagliga skyldigheter? Som belöning kan du anförtro honom att fullgöra en hederlig plikt. Till exempel att vattna blommor eller tvätta inte mycket smutsiga rätter.
För barnet blir detta ett seriöst spel, ett ansvarsfullt uppdrag som vanligtvis utförs av vuxna men som nu har anförtrotts barnet. Han kommer verkligen att försöka rättfärdiga detta förtroende för att känna sig ”som stor”.
Med tiden kan dessa uppdrag ersättas med andra, mer komplexa, som barnen gärna kommer att utföra, om du ledde dem till detta korrekt, det vill säga. de såg vid utnämningen av ytterligare uppgifter inte ett mått på straff, utan ett mått på privilegierad uppmuntran, till exempel tillät de att barnet använde hushållsapparater (dammsugare, bandspelare, etc.).
Det är också möjligt att främja det genom empowerment av barnet. Men först måste föräldrarna bestämma om de är tillgängliga för barn i en viss ålder. Det är inte heller nödvändigt att överuppmuntra barnets ”vuxna” rättigheter. Det viktigaste är att se till att denna metod ökar känslan av personligt ansvar och självkontroll, bekräftar de framgångar som den redan har uppnått. Tacksamhet kan också vara ett incitament.
Föräldrar bör märka den känslomässiga känslighet som deras barn visar, vänlighet mot nära och kära och mycket moraliskt beteende i en svår situation. Detta är nödvändigt för barnets normala utveckling.
Smeka, kyssa, strök i rimliga mängder (inte smeka och beröm utan att ta hänsyn till faktiska prestationer) är acceptabla som belöningar och godkännanden i alla åldrar, med hänsyn till individuella relationer. Ett överordnat barn kommer att försöka undvika att lösa svåra problem, sträva efter att få beröm på något annat sätt, det blir svårt för honom att anpassa sig till livet utanför familjen.

Komplimanger till en man och en kvinna – vad har de gemensamt

Ett snällt ord är trevligt för en katt – det här är fångstfrasen, men kommer alla snälla ord att vara lika trevliga för olika människor? Definitivt inte: samtalspartnern gillar bara det han vill höra eller tänker på sig själv. Beroende på en persons individuella egenskaper, hans intressen, ambitioner och nivån på personliga ambitioner, kan det vara helt andra saker, och det mest troliga komplimangen är osannolikt lätt att plocka och gissa. Men med utgångspunkt från en persons kön kan du alltid välja ett mer eller mindre lämpligt alternativ som fungerar i de flesta fall. Enligt psykologer, vad har män och kvinnor gemensamt när det gäller känslighet för smicker?

• Ett ämne av stolthet. För en kvinna kan det vara relativt eller till och med imaginärt, för en man är det alltid konkret och existerande. Ämnet stolthet är ett favoritämne för samtal och ett objekt med ständig uppmärksamhet, så det blir inte svårt för dig att räkna ut det.
• Gynnsam jämförelse. Man tror att detta är en kvinnas svaghet, men i verkligheten kan en man också tappa huvudet genom att erkänna sin överlägsenhet över en rival.
• Erkännande av överlägsenhet. Ett mångsidigt, aldrig felaktigt sätt att komplimangera någon. Medge att den andra personen är överlägsen dig på något sätt och antyda vit avund. Detta kommer att orsaka en våg av brinnande nöje hos både man och kvinna, även om de misstänker att något var fel.

Hur man berömmer en man

Trots alla stereotyper är en man inte mindre mottaglig för komplimanger än en kvinna, men han kan vara mindre tillitsfull, mer uppmärksam och försiktig. Dessutom är män mer benägna att vara kritiska till sina prestationer och kvaliteter, medan kvinnor tenderar att överdriva dem. Det är väldigt enkelt att varna en kille, det räcker att berätta för honom vad han inte tycker om sig själv. Därför kanske en kille med låg självkänsla inte förlåter dig ens en vanlig komplimang.

Ändå är det möjligt och nödvändigt att berömma en man korrekt, och om du gör det korrekt och i rätt tid kommer alla att gynnas. Du kommer att uppnå vad du vill och skaffa dig en trogen vän, och han kommer att förses med en våg av vitalitet och ett incitament till nya prestationer. Förvånansvärt är det inte alls svårt för en kvinna att göra sin man som hon vill se honom med hjälp av komplimangskonsten. Poängen är att genom en komplimang säger en kvinna vad hon värdesätter en man för, vad hon tycker särskilt om honom, vad som tänder henne osv. För en man är detta inte bara ett stort nöje utan också ett undermedvetet. attityd.

Ett bra komplimang berömmer inte så mycket människans befintliga förtjänster eftersom det stärker hans tro på att nå nya höjder och uttrycker stödet för de som står honom nära.

• Först när du kör är jag inte rädd för att sätta mig i bilen.
• Hur glad jag är att ha träffat en så cool följeslagare. Vi måste träffas oftare.
• Ingen kan göra det här jobbet om du inte gör det! Titta på dina kollegor, har de en chans?
• Bredvid dig känner jag mig älskad, jag vill inte släppa dig någonstans!
• Innan dig har jag inte träffat en enda riktig man.

Hur man berömmer en tjej

En komplimang är standarden för kommunikation med en kvinna. Även om hon inte är din fru, utan bara en vän eller arbetskollega, bör du ändå gratulera. Detta är regeln om tapperhet, goda sätt och det enklaste sättet att bygga vänskap. Kvinnor är inte lika försiktiga med komplimanger som män, men det betyder inte att du kan berömma en tjej på något sätt du vill. Det är mycket viktigt här att inte överdriva det, så att flickan inte bestämmer att du försöker uppnå något från henne och avsiktligt splurge.

VIKTIG! Utseende betyder mycket mer för en kvinna än någon annan egendom. Därav rådet: skynda dig inte för att berömma hennes intelligens eller höga andliga egenskaper, det är bättre att vara uppmärksam på hennes hud, hår, ögon, figur och lårlinje.

Spontana komplimanger fungerar alltid när du förmodligen (eller inte förmodligen, men i själva verket, vilket är ännu bättre) inte kan låta bli att beundra din flickväns utseende. Det är bekvämt att göra dem i händelse av ett plötsligt möte. Exempel på fraser:

• Du är underbar! Hur klarar du att se så bra ut?
• Jag såg dig i den här klänningen och glömde vad jag ville säga!
• Denna frisyr är precis vad du behöver! Du har en fantastisk delikat smak!
• Gud, jag ser dig varje dag och kommer aldrig att vänja mig vid det!

En jämförande komplimang är ett kraftfullt vapen som kan vända vilken flickans huvud som helst. Dess hemlighet är att kvinnor omedvetet uppfattar varandra som rivaler, även om de kämpar med denna uppfattning. Därför spelar det ingen roll i vilket förhållande de jämförda tjejerna är, om de är bästa vänner eller till och med systrar, komplimangen kommer att skjuta.

• Och om jag säger att du är mycket mer attraktiv än din vän, kommer du inte att förråda mig?
• Hur tål hon med dig? I hennes ställe skulle jag inte kunna vara vänner med en sådan skönhet.

Om du inte vill chocka en okänd tjej med en plötslig komplimang, berätta för henne vad du har hört om henne. Bli ett skvaller, sprida trevliga rykten, detta kommer att skingra misstankar om smickring, trots allt, du upprepar bara andra människors ord.

• Jag frågade killarna som skulle göra det här jobbet bäst av allt, och de skickade mig enhälligt till dig.
• Du vet, du anses vara den vackraste medarbetaren i hela avdelningen. Berätta inte för mig att jag lät det glida.
• Jag varnades att du är fantastisk, men jag hade ingen aning om att du är det.

Hur man berömmer ett barn

Jag kommer till en allvarlig slutsats. Jag är en viktig del för barn. Det är min personliga inställning som skapar klimatet. Mitt humör gör vädret. Som lärare sprider jag enorm kraft som kan göra ett barns liv eländigt eller lyckligt. Jag kan vara ett instrument för undertryckande eller inspiration. Jag kan skämta eller förstöra, skada eller trösta. I alla situationer är det min rätt att bestämma: utveckla eller släcka krisen och berömma eller skälla ut barnet.

100 ord hur man berömmer ett barn.

Fortsätt så. Bra. Super. Du smart. Bra. Excellent. Okej. Mycket snyggt. Bra gjort. Underbar. Jag visste att du kunde göra det. Jag är stolt över dig. Skönlitteratur.

Du är bara en asterisk. Vackert arbete. Ser bra ut. Du klarar det. Perfekt. Nu förstod du det. Du har uppnått detta. Otrolig. Vad du behöver. Det här är jobbet. Smart flicka. Du klarar dig bra. Unik. Nu är saker och ting igång. Jag gillar dig. HANDLA OM! Blimey !. Du är en vinnare. Bra jobbat. Bra jobbat. Imponerande. Mycket ovanligt. Bra, mina älsklingar. Utmärkt mina älsklingar. Detta är upptäckten. Du förstod det. Fantastiskt arbete. Hipp hipp hurra !. Wow, kompis. Underbart. Fantastisk. Fantastisk. Rätt jobb. Fenomenal. Det här är en känsla.

Kreativt arbete. Överklass. Härlig. Exceptionell prestanda. Så spännande. Du lärde dig det rätt. Vilken fantasi

Du är bra på att lyssna. Du är underbar. Du växer inför våra ögon. Du är väldigt flitig. Du bryr dig. Så intressant. Mycket ovanligt. Hur vackert berättat. Du är en sann vän. Jag litar på dig. Du betyder mycket för mig. Jag är så glad för din skull. Lycka att se dig så här. Tänk på att du har fått en vän till mig. Du fick mig att skratta. Du gjorde mig glad. Jag respekterar dig. Du betyder så mycket för mig. Det är rätt. Du är bara en skatt. Du är ett mirakel. Firestarter. Det här är något fantastiskt. Det var svårt att föreställa sig. Det är okej nu, kompis. Jag kan säga: Jag är glad. Grattis, låt mig skaka din hand. Jag är glad idag. Det här är tur. Låt mig krama dig. Du har gjort mycket. Fortsätt så. Bara något jordligt. Så djupt. Du är så omtänksam. Du är så uppmärksam. Du har gjort ett bra jobb. Du befann dig själv. Jag har alltid trott på dig. Du är på rätt väg.

Varför ska du inte använda andra barn som exempel

Vuxna har så få metoder för tryck på barn – överfall är fruktansvärt, du kan inte skrika – så svartsjuka och konkurrens verkar mindre av ont. Men frasen ”Titta vad Petya är en bra kille, inte som du” kan skada ett barn så mycket att det kommer att växa upp till en övertygad förlorare, inte redo för vuxenlivet. Varför är det omöjligt att jämföra barn?

Som vuxna har vi valet att konkurrera med andra anställda eller inte. I slutändan kan du hitta ett jobb där du inte kommer att korsa någon alls. Du sitter för dig själv, programmerar eller klottrar paneler på en skrivmaskin eller gör kakor på beställning. Ja, på marknaden konkurrerar du naturligtvis med andra tillverkare, men det är inte så märkbart. Du kämpar inte för kärlek utan för pengar. Delvis också för erkännande i samhället, om någon. Eller kanske finns det ingen gemenskap, du jobbar bara – det är allt.

Medan de är i lägret måste barn kämpa för en livsformande resurs – rådgivarkärlek.

Ja, ett barn kommer att stimuleras av dessa uppmaningar, kommer att göra honom spänd, göra mer ansträngningar, äntligen dra upp den här jävla matematiken och samtidigt lära sig hur man drar sig upp på den horisontella baren. Den andra kommer för alltid att vändas bort från alla tävlingar – ”Jag är fortfarande en förlorare.” Flickor vill generellt hitta saker gemensamt mer och samlas kring en intressant uppgift än att delta i tävlingar.

Om du verkligen vill uppmuntra barn att uppnå, försök sätta individuella mål: att lära sig en svår dikt. Personligen lär du dig, eftersom det kommer att lägga poäng i rankningen. Och få en belöning. Och inte i en tävling med en granne, som redan är begåvad med minne och språketalanger utöver måttet, därför kommer hon ihåg vad hon läste på en gång. Men hon kan inte rita. Du kan ordna en ritningstävling – för balans. Låt oss ställa barnen mot varandra igen. Det är uppenbart att ingen broderlig kärlek och hjälp kommer att fungera under sådana förhållanden?

För barn kan dina jämförelser bli djupa inre, dolda från människors ögon (och dina föräldrars ögon också!) Psykisk ångest och lidande. Inga jämförelser behövs! Inga exempel behövs! Varje barn är unikt och oändligt. Hans förhållanden och omständigheter i livet kan vara påfallande annorlunda än andra barn. Traumatisera därför inte barnets psyke med dina felaktiga jämförelser, exempel och inställningsideal. Inga jämförelser behövs! Och använd inte någon som ett exempel! Och för att mäta barnets personliga framgång, jämför fenomenala lärare barnet med sig själv och startar alltid jämförelsen med ordet ”bra gjort” eller ”smart”.

Exempel på jämförelser av fenomenala lärare:

• ”Vilken fin kille du är! Förra året åkte du ett varv och i år redan två varv. ”
• ”Duktig flicka! Förra gången fanns det fyra misstag i din diktat, och idag finns det bara två. ”
• ”Bra gjort! Kom ihåg, för två år sedan talade du bara fem meningar på engelska och berättade om texten, och idag i din återberättelse tappade jag nästan räkningen. Jag räknade 30 meningar! ”
• ”Vilken fin kille! Under det första kvartalet samlade du din portfölj, förbereder dig för nästa skoldag, i en timme, och nu gör du det på 20-30 minuter. ”
• ”Duktig flicka! Innan jag var tvungen att påminna dig flera gånger att tvätta disken efter att du ätit. Och nu pratar jag inte alls om det. Du gör det själv utan påminnelser. ”
• ”Vilken fin kille du är med mig! Kom ihåg hur du i grundskolan var rädd för att prata framför hela klassen, du var väldigt orolig och nervös. Och igår gjorde jag en rapport till mina klasskamrater utan några bekymmer. ”

Lär ditt barn från barndomen att jämföra sig med sig själv igår!

Om ämnet: metodologisk utveckling, presentationer och anteckningar

Om nyttan av plein-airs och kreativa grupper. Lite motivation.

Jag kommer inte att vara pionjär om jag säger att kommunikation i sällskap med likasinnade är till stor nytta och erfarenhet. Många skriver om detta …

Använda källor och användbara länkar om ämnet: https://summercamp.ru/%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2% D0% BE_% D0% BA% D0% BE% D0% BC% D0% BF% D0% BB% D0% B8% D0% BC% D0% B5% D0% BD% D1% 82% D0% B0 https: / / www.chitalnya.ru/work/2524169/ https://www.Teatr-Benefis.ru/staty/psihologiya/kak-pravilno-pohvalit-sobesednika/ https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2020 / 03/02/100-sposobov-pohvalit-uchenika https://twins-nika.livejournal.com/38916.html