Lob als Inspirator für großartige Dinge. Was ist der richtige Weg, um Menschen zu preisen?

Inhalt

6 Lobstrategien

Es gibt sechs Strategien, um die Kraft des Lobes aufzubauen, die in Unternehmen, Gemeinden und Familien wirken.

STRATEGIE 1: Hör auf zu vergleichen.

Das schlechteste Lob, das Sie nach einer Aufführung erhalten können, ist: „Sie haben heute die beste Leistung erbracht.“ Was ist daran falsch, fragst du? Zunächst einmal werden die Leistungen aller anderen reduziert. Sie erinnert mich auch daran, dass ich nicht immer die beste Darstellerin sein werde, deshalb fühle ich mich unbehaglich. Anstatt ermutigend zu sein, ist diese Art der Bewertung unausgewogen.

Schließlich vergleichen Sie tatsächlich, nicht loben.

Sie versuchen, jemanden in die Augen anderer zu heben, indem Sie andere nach unten schieben! Wahres Lob ist es, einer Person zu sagen: „Sie haben ein erstaunliches Ziel erreicht“ oder „Sie haben pünktlich und an der richtigen Stelle einen Witz gemacht“, ohne ein Wort darüber zu sagen, dass das Ziel oder der Witz besser war als andere. Wenn Sie jemandem sagen, dass er „besser“ ist als jemand anderes, bedeutet dies per Definition, dass es jemanden gibt, der „schlechter“ ist als der zweite und der erste.

Wenn Sie andere inspirieren möchten, vergleichen Sie sie nicht mit anderen. In Wahrheit ist dies die schwierigste Lektion. Es spielt keine Rolle, welche guten Absichten Sie antreiben, wenn Sie einem Kollegen oder Kind sagen: „Sie waren dort die Besten!“. Auf diese Weise zeigen Sie jedoch, dass Ihre Bewunderung von seinen Ergebnissen vor dem Hintergrund anderer abhängt. Nichts tötet das Potenzial so sehr wie Lob durch Vergleich. Obwohl es am häufigsten ist.

STRATEGIE 2: Konzentrieren Sie sich auf das Gute.

Der britische Dichter und Dramatiker Oscar Wilde aus dem 19. Jahrhundert schrieb: „Wenn die Leute aufhören zu sagen, dass es charmant ist, hören sie auf zu denken, dass es charmant ist.“ Dies ist der perfekte Weg, um den neurobiologischen Prozess zu beschreiben, der die Grundlage für die Good Focus-Strategie bildet. Unser Gehirn konzentriert sich auf das, was wir sagen und tun.

Wenn Sie nicht nach etwas suchen, für das Sie loben können, wird Ihr Gehirn es nicht bemerken.

Ebenso diktiert das, worauf wir uns konzentrieren, unserem Gehirn: „Dies muss wiederholt werden.“ So wie Lob unser Gehirn auf positives Verhalten fokussiert, schaltet Kritik es auf negatives Verhalten um. Wenn das, worauf wir uns konzentrieren, wiederholt wird, warum achten wir dann so sehr auf das Schlechte und nicht auf das Gute?

Aus dem gleichen Grund reduzieren die meisten Technologien zur Leistungsbewertung tatsächlich die Ergebnisse. Zu oft identifiziert der Berater zuerst die Schwächen der Station, die verbessert werden müssen, und achtet erst dann auf seine positiven Aspekte. In diesem Fall sagt ihm das Gehirn der Gemeinde, dass der Berater nicht an Stärken interessiert ist, sondern nur an seinen Schwächen; nicht sein persönliches Wachstum, sondern seine Mängel. Daher versteht er, dass sein positives Verhalten keine Rolle spielt.

Dies bedeutet nicht, dass Berater kein ehrliches Feedback geben oder auf Entwicklungs- und Wachstumsbereiche hinweisen sollten. Wir müssen realistisch sein, was Schwächen und Herausforderungen angeht, die es zu überwinden gilt. Wir müssen uns aber auch bewusst sein, dass die Verbesserung unserer Schwächen und Mängel nicht das Ignorieren dieser Schwächen erfordert, sondern Intelligenz, Stärke und Energie. Lob bietet Zugang zu diesen Ressourcen. Sie ist der Treibstoff für unsere Entwicklung und unser Wachstum.

STRATEGIE 3: Loben Sie die Basis.

Wir verbringen so viel Zeit und Energie damit, leistungsstarke Einzelpersonen zu loben, dass wir den kollektiven Geist des Teams ignorieren. Wenn wir einen Sieg feiern, müssen wir auch die „assistierenden“ Spieler anerkennen, die dies ermöglicht haben. Dies bedeutet nicht, dass Sie aufhören müssen, die Jungs zu loben, die die besten Ergebnisse erzielt haben, oder nur diejenigen, die wenig erreicht haben.

Wir müssen mehr Licht auf den Spieler werfen, der die Vorlage gemacht hat, nicht nur auf das Siegtor.

Letzteres wird bereits von der Menge der Fans geliebt und ist von Adrenalin überwältigt. Deshalb müssen wir sicherstellen, dass wir diejenigen belohnen, die weniger sichtbare, aber ebenso wertvolle Beiträge zum Teamerfolg leisten. Richten Sie das Licht ständig auf die Basis und es wird sowohl nach oben als auch nach unten reflektiert, sodass die Oberseite noch heller leuchtet.

STRATEGIE 4: Lob demokratisieren.

Ein guter Berater lobt die Leute, die sie erfolgreich gemacht haben. Ein großer Führer lobt nicht nur, sondern macht andere zu Lobgebern. Wie können Sie in Zeiten, in denen sich viele überfordert und unterbewertet fühlen, Trägheit in Lob verwandeln? Stellen Sie sich ein Prisma vor: Viele Oberflächen werden benötigt, um Licht zu brechen und zu reflektieren. Gleiches gilt für unsere Sommerlager.

Es ist notwendig, eine Kultur zu schaffen, in der jeder, unabhängig von seiner Position, Lob ausstrahlen kann, ohne darauf zu warten, von oben gestürzt zu werden. Mit anderen Worten, wir müssen das Lob demokratisieren. Stellen Sie sich das als Verbindung zweier Wege zu großem Potenzial vor: Wir müssen unsere Macht verbreiten, um andere zu stärken.

Wir müssen die Jungs zu Anbietern machen, nicht Curmudgeons loben.

Wenn das Kind während der Schicht mehr Zustimmung erhielt, lobte es seine Altersgenossen mit doppelter Häufigkeit. Wer mehr als viermal gelobt wird, wird zum Lobgeber. Dies schafft einen tugendhaften Kreislauf, in dem sich die kollektive Wertschätzung von Verdiensten kontinuierlich vervielfacht.

STRATEGIE 5: Verwenden Sie versteckte 31.

Wenn wir also einen tugendhaften Zyklus des Lobes schaffen wollen, müssen wir einen Weg finden, andere Menschen zu ihren Anbietern zu machen. Hierzu ist es notwendig, eine spezielle Schicht von zunächst positiven Personen zu aktivieren. In einer sektorübergreifenden Studie wurde festgestellt, dass 31% der Befragten antworteten, dass sie „positiv sind, dies aber nicht im Leben zeigen“. Diese Personen werden als „versteckte 31%“ bezeichnet und gelten als Schlüssel, um die Kettenreaktion des Lobes auszulösen. Diese Menschen sind nur einen Schritt davon entfernt, bei der Arbeit Meister des Positiven zu werden.

Sie sind bereits Optimisten; Alles was bleibt ist, sie zu inspirieren.

Wer hat mehr Einfluss auf die allgemeine Stimmung des Ökosystems – positive oder negative Menschen? Derjenige, der seine positive oder negative mentale Einstellung aktiver ausdrückt, ist einflussreicher. Das Problem ist, dass es in den meisten Systemen diese riesige Schicht – 31% – begeisterter und positiver Menschen gibt, die sich in keiner Weise zeigen. Dies bedeutet, dass das soziale Szenario von denen „geschrieben“ wird, die ihre Unzufriedenheit zum Ausdruck bringen. Daher ist die Hauptsache, diese versteckten 31% aus dem Schatten zu bringen.

STRATEGIE 6: Loben Sie die Ergebnisse und nicht die Ergebnisse.

Wenn wir versuchen, jemanden aufzuheitern, konzentrieren wir uns zu oft auf vergangene Ergebnisse und Erfolge. Und Lob kann auch Treibstoff für die Zukunft sein, da es hilft, an unser Potenzial zu glauben. Mit anderen Worten, wir müssen nicht nur vergangene Erfolge loben, sondern auch diejenigen, die wir anstreben.

Weisen Sie Menschen Qualitäten zu, die Vorboten ihres zukünftigen Potenzials sind.

Zum Beispiel: „Sie wären ein großartiger Berater, weil Ihnen die verantwortlichen Kinder so wichtig sind.“ Oder: „Sie wären sehr nützlich für das Team, Sie sehen so stark und sportlich aus.“ Ein solches Lob ist besonders effektiv, wenn es wahr ist, aber selbst wenn es nicht wahr ist, fügt es ihrem Sparschwein immer noch neue Qualitäten hinzu und stärkt dadurch diejenigen, die ihnen helfen, effektiver zu werden.

Möglichkeiten, Freundlichkeit und Sympathie auszudrücken

Sympathie ist keine Manifestation einer Einschätzung, sondern positiver Gefühle für einen Partner, eine freundliche Haltung ihm gegenüber. Ein wichtiges Merkmal von Sympathie ist, dass der Partner bereit ist, die Tatsache der Existenz positiver Gefühle gegenüber ihm zu akzeptieren, unabhängig davon, in welchem ​​Ego-Zustand er sich befindet.

Sympathie kann auf verschiedene Arten ausgedrückt werden. Unter ihnen sind gute Taten, freundliche Worte und freundliche Gefühle:

• Wir vermitteln gute Gefühle hauptsächlich nonverbal, und unter ihnen spielt ein Lächeln, ein Blick und eine Berührung eine besondere Rolle.
• Wenn wir über gute Taten sprechen, ist es wichtig zu beachten, dass eine Handlung nicht freundlich wird, wenn sie durch gute Absichten verursacht wird, sondern wenn sie von demjenigen, für den sie bestimmt ist, als freundlich wahrgenommen wird. Varianten guter Taten trotzen der Aufzählung und Algorithmusisierung.
• Freundliche, angenehme Worte werden als Kompliment bezeichnet. Die Fähigkeit, die Arbeit einer Person zu bewerten, ihre Nützlichkeit und Unersetzbarkeit zu erkennen, die Leistungen einer Person hervorzuheben und angenehme Worte zu sagen, schafft Bedingungen für eine effektive Interaktion.

Viele Menschen geben zu, dass es für sie einfacher ist, etwas für einen Menschen zu tun, ihm etwas zu geben oder eine Dienstleistung zu erbringen, als ihm etwas Angenehmes zu sagen. Eine bedingungslos positive Einstellung durch Komplimente auszudrücken, ist jedoch eine nützliche und wichtige Fähigkeit:

1. Wir loben unsere Schutzzauber und helfen ihnen, sich in den Augen anderer bedeutsam zu fühlen und eine freundliche Atmosphäre des Kontakts zu schaffen. Indem wir ihnen ein Kompliment machen, bauen wir gute Beziehungen auf.
2. Wenn wir anderen Menschen ein Kompliment machen, tun wir etwas Angenehmes für sie und helfen uns gleichzeitig. Mark Twain sagte einmal: „Der beste Weg, sich aufzumuntern, ist, jemand anderen aufzumuntern.“ Indem Sie Ihren Partner dazu bringen, in Ihren eigenen Worten zu lächeln oder angenehm zu überraschen, werden Sie von Ihren eigenen Problemen abgelenkt und korrigieren Ihre Stimmung.
3. Je mehr Sie den Leuten ein Kompliment machen, desto mehr nette Worte kommen zu Ihnen zurück.

Lassen Sie uns auf Komplimente und Ausdrucksformen eingehen. Mit dem konstruktiven Genehmigungsmodell ist es möglich, ein vollwertiges Kompliment zu erstellen. Hier werden diejenigen Aspekte erwähnt , die den Partner positiv charakterisieren, seine positiven Persönlichkeitsmerkmale, Talente, Fähigkeiten usw. anzeigen. Mit anderen Worten, wenn konstruktive Zustimmung die Anerkennung des Wertes von Handlungen ist, dann ist ein Kompliment die Anerkennung des Wertes von der Einzelne.

• Schritt 1. Drücken Sie eine positive Einstellung gegenüber Ihrem Partner aus.
• Schritt 2. Geben Sie genau an, was Ihnen gefallen hat, und markieren Sie die kleinen Details.
• Schritt 3. Begründen Sie Ihre Zustimmung. Sagen Sie zum Beispiel „weil“ und erklären Sie, wie gut das ist, was Sie bemerkt haben.
• Schritt 4. Machen Sie eine Schlussfolgerung über Persönlichkeit, spirituelle Qualitäten.

1. Positive Einstellung. „Ich mag an dir (dir) …“ oder „Ich mag die Art, wie du (du) …“
2. Konkretisierung. Ein Kompliment erfordert Spezifität in der Aussage. Jeder Mensch versucht, etwas Bestimmtes über sich selbst zu hören, weil es die Konkretheit eines Komplimentes ist, das es einem Menschen ermöglicht, seine Wahrhaftigkeit und Aufrichtigkeit zu spüren. Nicht nur „Du siehst toll aus“, sondern „Du siehst toll aus in diesem T-Shirt. Und … es passt sehr gut zu dir. “ Achten Sie mehr auf subtile Details oder Eigenschaften.
3. Argumentation. In einigen Fällen, insbesondere wenn die Möglichkeit besteht, dass er „gefiltert“ wird, kann man für seine positiven Eindrücke argumentieren. Zum Beispiel mit den Worten „weil …“. „Ich mag es, dass Sie eine sehr aufmerksame Person sind, weil Sie immer Zeit für einige angenehme kleine Dinge finden, die jedem besondere Freude bereiten.“
4. Betonung auf spirituellen Qualitäten. Wir drücken unsere Bewunderung für äußere Qualitäten aus und machen weniger Eindruck, als wenn wir verborgene psychologische Merkmale bemerken.

Bedingungen, um ein volles Kompliment auszudrücken

Ein Kompliment ist vollständig und zufriedenstellend, wenn eine Reihe von Bedingungen erfüllt sind.

1. Einhaltung der Realität. Die festgestellte positive Qualität muss der Realität entsprechen, das heißt, sie muss gerechtfertigt sein. Da die dem Partner zugeschriebene Qualität nur die Meinung des Sprechers ist, kann sie nicht absolut objektiv sein. Damit eine subjektive Meinung jedoch als wahr wahrgenommen werden kann, muss sie begründet werden. Unaufrichtige Komplimente, die offensichtlich übertrieben sind, werden als Schmeichelei oder synthetische Striche bezeichnet.
2. Einhaltung der Meinung des Partners… Jede Person hat ihre bevorzugte Streichstufe sowie ihr bevorzugtes Thema und ihre bevorzugte Form. Alle Striche außerhalb dieses Bereichs werden herausgefiltert. Wenn das Kompliment nicht mit dem übereinstimmt, was der Partner an sich schätzt, wird es wahrscheinlich „herausgefiltert“. Zum Beispiel kann ein Mädchen, das weiblich und attraktiv aussehen möchte, Kommentare zu ihrem Mut und ihrer Stärke nicht als Kompliment nehmen. Ein Typ, der weiß, dass er süß, lustig und nicht in der Lage ist zu denken, wird wahrscheinlich das Kompliment herausfiltern: „Ich bin begeistert von der Klarheit Ihrer Gedanken …“. Das im Kompliment zum Ausdruck gebrachte Qualitätsniveau sollte aufgrund der Selbstwahrnehmung nicht scharf über den Bereich hinausgehen. Eine Person, die sich als fortgeschrittener Computerbenutzer betrachtet, wird den Ausdruck „Teekanne“ nicht als Kompliment verstehen. noch der Ausdruck „Computergenie“. Wenn jedoch ein Kompliment, das der Selbstwahrnehmung entspricht, häufig gehört wird, wird es aufgrund seiner Vertrautheit wahrscheinlich als alltäglich empfunden. Streicheln ist wertvoller, wenn das Ausdrucksniveau der beschriebenen Qualität etwas höher ist als dieses Niveau in der Selbstwahrnehmung der Person.
3. Kompetenz. Wie bei der Verwendung der Genehmigung zur Verstärkung wird ein Kompliment von einer Person akzeptiert, wenn sie den Bewerter als kompetent und vertrauenswürdig erachtet.
4. Keine doppelte Bedeutung (doppelte Transaktionen). Doppelte Bedeutung sollte in einem Kompliment vermieden werden. Das Kompliment sollte die ausschließlich positiven Eigenschaften der Person widerspiegeln. „Eine schöne Bluse! Es steht dir sehr gut! Wahrscheinlich haben Sie es aus zweiter Hand gekauft? “ Diese Komplimente werden Dornschläge genannt.
5. Mangel an Kritik. Es besteht keine Notwendigkeit, den Eindruck eines Komplimentes mit anschließender Kritik zu verderben: „Ihre Hände sind wirklich golden. Aber deine Zunge ist dein Feind! “ oder „Ich liebe deine erstaunliche Fähigkeit, alle für sich zu gewinnen. Aber Sie wissen nicht, wie Sie Ihre Freunde auswählen sollen. „
6. Mangel an Lehren. Diese Regel besagt, dass ein Kompliment das Vorhandensein dieses Merkmals angeben und keine Empfehlungen oder praktischen Ratschläge zur Verbesserung enthalten sollte: „Mir hat gefallen, wie schnell Sie alles getan haben. Jetzt brauchst du … „.

1 Positives Feedback über jemanden, etwas, ausdrückte Zustimmung von jemandem, etwas

2 Belohnungslob inspiriert großartige Dinge. Lob hat das Leben vieler Menschen verändert. Lob bringt dich dahin, wo du hin willst.
Psychologe
Einfluss auf die Charakterbildung, normale psychologische Qualitäten eines Kindes können natürlich nicht nur mit Hilfe der Bestrafung. Die Wirksamkeit von Strafen ist höher, wenn sie selten und vor dem Hintergrund von Belohnungen angewendet werden. Eltern konzentrieren sich oft darauf, Schwächen und Unvollkommenheiten im Verhalten des Kindes zu korrigieren. Es ist sowohl für Kinder als auch für Eltern viel angenehmer und effektiver, mit Hilfe von Manifestationen positiver Emotionen und Belohnungen zu erziehen. Und Verbote, Bemerkungen und Strafen sollten extreme Maßnahmen sein.
Einige Eltern bemerken den Erfolg und die Verdienste des Kindes absichtlich nicht, weil sie befürchten, es mit Lob zu verwöhnen. Aber im Bildungsprozess sind sowohl Bestrafung als auch Belohnung wichtig, obwohl Erwachsene oft keinen Grund sehen, ein Kind zu preisen. Wenn er sich gut benimmt oder etwas Neues gelernt hat, wird es normalerweise als etwas Natürliches wahrgenommen, das keine Belohnung erfordert. Darüber hinaus wird angenommen, dass Eltern keine besonderen Kenntnisse und Fähigkeiten benötigen, um ein Kind zu loben. Das ist aber nicht immer der Fall. Wofür und wie soll ein Kind gelobt werden?

Betrachten Sie Individualität!

Die Wahl der Belohnungsmethode hängt von den Fähigkeiten, der Altersspanne und den individuellen Qualitäten eines bestimmten Kindes ab. In diesem Fall ist es notwendig, seine geistige Persönlichkeit, Art des Nervensystems, Temperament und bereits erworbene Persönlichkeitsmerkmale objektiv zu berücksichtigen. Was sind die Haupttypen von Persönlichkeiten und welche Formen der Ermutigung werden für sie am akzeptabelsten sein?
Erster Typrepräsentiert unentschlossene und ängstliche Kinder. Sie sind eher bereit, nicht allein, sondern unter Anleitung von Erwachsenen oder einem selbstbewussteren, geschickteren Kind zu handeln. Kinder dieser Art neigen dazu, sich auch aus geringfügigen Gründen Sorgen zu machen, ob sie mit der zugewiesenen Aufgabe fertig werden. Nachdem sie einige Arbeiten erfolgreich abgeschlossen haben, versuchen sie zu bemerken, dass andere es besser machen würden. Diese Kinder versuchen aus Angst vor dem Scheitern, einen leichteren Job zu wählen, und brauchen oft Anleitung.
Solche Kinder müssen einfach gelobt und ermutigt werden. Ihre Leistungen, auch unbedeutende, können nicht ignoriert werden. Dies wird ihnen ein Gefühl des Selbstvertrauens vermitteln. Gleichzeitig ist es notwendig, die Fähigkeiten des Kindes zu berücksichtigen, um es nicht mit häufigen Anforderungen zu überlasten. Sogar vorausschauendes Lob kann diesen Kindern zuteil werden, um Vertrauen in die Aufgabe aufzubauen.
Kinder des zweiten Typsgenau und verantwortungsbewusst bis zur Pedanterie. Sie wollen jedes Geschäft mit dem maximal möglichen Ergebnis abschließen, Fehler sind für sie nicht zulässig, und wenn dies geschieht, ist dies ein Grund für tiefe Gefühle. Solche Kinder versuchen, die schwierigsten Aufgaben zu wählen und geben selten zu, dass sie mit ihnen nicht fertig werden können. Ein Kind dieser Art wird nicht nur von sich selbst, sondern auch von anderen die Erzielung hoher Ergebnisse verlangen. Er kann viel Mühe und Mühe aufwenden, um jeden Job gründlich zu erledigen. Er ist jedoch nicht immer in der Lage, die Haupt- von der Sekundärseite zu trennen, weshalb er häufig nicht die geplanten Ergebnisse erzielt.
Solche Kinder sollten auch mehr gelobt werden, aber nicht nur, wenn sie bessere Ergebnisse erzielen. Lob wird für sie während der gesamten Arbeit nützlicher sein, um ihnen zu helfen, die Hauptbedeutung des Falls, seine Tiefe, zu verstehen. Es ist notwendig, zu ermutigen und zu loben, auch wenn etwas fehlgeschlagen ist, aber Versuche unternommen wurden, Anstrengungen unternommen wurden, um die Aufgabe zu erfüllen. Vorab-Lob sollte nicht auf solche Kinder angewendet werden, es sollte nur für eine konkret perfekte Tat ermutigt werden.
Dritter Typ– Kinder, die selbstbewusst sind. Sie machen viel ohne große Schwierigkeiten. Andere benötigen mehr Kraft und Anstrengung, um die gleichen Ergebnisse zu erzielen. Wenn Sie diese Kinder ermutigen, müssen Sie befürchten, dass sich aus Selbstvertrauen Selbstvertrauen entwickeln kann, ein ständiges Bedürfnis nach Erfolg. Lange und gezielte Anstrengungen können für das Kind eine Belastung sein. Darüber hinaus kann er die Leistungen anderer, die nicht so bedeutend sind, abwerten, sie mit Ironie und sogar Verachtung behandeln. Wenn Sie feststellen, dass dieses Verhalten typisch für Ihr Kind ist, loben Sie es nur für das, was das Ergebnis ernsthafter Bemühungen war, und insbesondere für die Hilfe für andere Kinder. Versuchen Sie, jeden Versuch zu fördern, den Erfolg eines anderen zu feiern.

• Eine gute Tat lobt sich.
• Aus Lob kann man keinen Pelzmantel nähen.
• Besser kluge Gotteslästerung als dummes Lob.
• Jedes andere Lob ist es wert, gescholten zu werden.
• Lob im Gesicht ist schlimmer als ein Schlag ins Gesicht.
• In dem gepriesenen Kohl gibt es viele faule Beulen.
• Lobe nicht in den Augen, verteidige nicht die Augen.
• Heute werde ich siegen und morgen werde ich loben.
• Lob in den Augen ist schlimmer als Korruption.
• Lob an einen Mitmenschen ist eine Ruine.
• Lobe den Narren, aber er ist froh.
• Das Wort des Lobes ist faul.
• Lob zu verkaufen, aber Gotteslästerung zu kaufen.
• Es ist sündig zu lästern, aber es gibt nichts zu loben.
• Lob nährt nicht, wärmt nicht.
• Das immense Lob der Ehre tut weh.
• Der gepriesene Kohl enthält viel faulen Kohl.
• Lobe den Tag gegen Abend, und das Leben ist dem Tod nahe.
• Rühme dich nicht mit Silber – rühme dich der Güte.
• Er prahlte, prahlte, aber von Lügen und fiel hin.
• Der Wald lobte den Wolf, der geschickt seinen Schwanz dreht.
• Was Sie nicht zu loben wissen, das und nicht lästern.
• Loben Sie die Folie, wenn Sie sich umdrehen.
• Jeder Herr lobt seine Barmherzigkeit.
• Rühme dich nicht deiner Eltern, sondern deiner Tugenden.
• Aus Lob kann man keinen Pelzmantel nähen.
• Salz – nicht zu viel salzen, loben – nicht zu viel loben.
• Für eine militärische Sache warten Sie mutig auf Lob.
• Der Kämpfer wird nicht für die Frische seines Gesichts gelobt.
• Eine gute Tat lobt sich.
• Lobe dich nicht, lass dich von den Menschen preisen.
• Loben Sie den Tag vor Sonnenuntergang.
• Lobe die andere Seite deinem Freund, aber nicht deinem Fuß.
• Lobe den Roggen im Stapel und den Meister im Sarg.
• Lobe den Traum, wenn er wahr wird.
• Lobe den Morgen am Abend.
• Zu loben – nicht einzustellen, zu lästern – nicht zu beschwichtigen.
• Lob und Ehre und Ruhm – und der Narr liebt.
• Die Braut eines Freundes loben, aber er selbst ist an Ort und Stelle.
• Sie preisen mich so: Der Geist kommt, sie lästern mich, also nimmt der Geist ab.
• Sie loben das Mädchen mit Seide, wenn das Mädchen gut darin ist.
• Es gibt immer Lob für gute Taten.
• Das Lob drehte meinen Kopf.
• Lob – sei nicht stolz, lehre – sei nicht böse.
• Lob ist die erste Korruption.
• Lob in den Augen ist schlimmer als Korruption.
• Hüte dich vor den Gepriesenen mehr als vor dem Hayan.
• Lob, nicht bezahlen.
• Ein nicht geschätztes Mädchen ist teurer als ein gepriesenes.
• Loben Sie sich nicht, sondern versuchen Sie, andere dazu zu bringen, Sie zu preisen.
• Besser eine kluge Zurechtweisung als schlechtes Lob. (Litas)
• Dummes Lob verdirbt. (Balkar)
• Hula tötet, Lob steigt. (Kirg)
• Besser eine kluge Zurechtweisung als schlechtes Lob. (ukr)
• Lob unterstützt, schlechtes Feedback tötet. (Kirg)
• Es gibt nichts, wofür man das Böse loben kann, es gibt nichts, woran man das Gute bemängeln könnte. (Schnauze)
• Für eine gute Tat loben sie, für eine schlechte – Hayut. (Schnauze)
• Wenn Sie eine Person nicht genug kennen, dann loben Sie sie nicht und verurteilen Sie sie nicht. (abkhaz)
• Lobe nicht die Schönheit des Reiters, lobe seine Taten. (Kasachisch)
• Sich selbst zu preisen ist wie der Tod. (Kasachisch)
• Es ist gut, beim Unterrichten zu schelten, zu loben – auf den Punkt. (Schnauze)
• Was nicht gelobt werden kann, loben Sie nicht. (Schnauze)
• Jeder liebt Lob. (Schnauze)
• Anstatt das Lob einer dummen Person zu hören, ist es besser, auf die Gotteslästerung einer klugen Person zu hören. (Kopf)
• Wade wird gelobt, nachdem sie überquert haben. (Ladung)
• Vergebens loben – Sie verwöhnen die Person. (Mariysk)
• Lästern Sie nicht, was Sie getan haben, loben Sie nicht, was Sie tun. (Schnauze)
• Lob nicht in die Augen und keine Masern für die Augen. (Tschuwaschisch)
• Der Kluge lobt sich nicht. (Schnauze)
• Beeilen Sie sich nicht, sich selbst zu preisen, sondern warten Sie, bis andere loben. (Karelian)
• Wenn Sie gelobt werden, dann rühmen Sie sich nicht. (belor)
• Lass den Blitz den treffen, der sich selbst lobt. (belor)
• Der Stolze lobt das Pferd, der Arrogante lobt sich. (Tuvinsk)
• Loben Sie sich nicht mit Ihrer Zunge, sondern loben Sie Ihre Arbeit. (Schnauze)

Lob für die Mühe

Jede Anstrengung eines Kindes, ein Versuch, ein Ziel zu erreichen, muss zur Kenntnis genommen und gefördert werden. Es spielt keine Rolle, zu welchen Ergebnissen er gekommen ist, die Hauptsache ist, den Fleiß und die richtige moralische Tat zu beachten, da für einige Kinder das Erreichen selbst niedriger Ergebnisse viel Aufwand erfordert. Es ist unmöglich, dies ohne eine positive Bewertung zu belassen. Die Tatsache, dass Sie die Leistung des Kindes geschätzt haben, wie klein sie auch sein mag, wird ihm ein Gefühl des Erfolgs, der Freude und der Zufriedenheit über die geleistete Arbeit vermitteln, was bereits eine Belohnung sein wird.
Leider verwenden Eltern Belohnungen nicht immer richtig, sie handeln nach der Logik der natürlichen Konsequenzen: Nehmen Sie die Spielsachen weg – hier ist ein Schokoriegel, erhalten Sie ein „A“ – erhalten Sie Geld für Unterhaltung und Süßigkeiten. Infolgedessen gewöhnt sich das Kind nur dann an Arbeiten oder bemüht sich, ein Ziel zu erreichen, wenn darauf eine Belohnung folgt. Eine solche Belohnung ist jedoch möglicherweise nicht immer verfügbar, und die zwischen Ihnen und Ihrem Kind festgelegten unausgesprochenen Regeln erfordern dies.
Als Belohnung kann das Kind nicht von der Hausarbeit entlastet werden, da es sonst jede Arbeit als etwas Unangenehmes wahrnimmt und der Freude an einer gut gemachten Arbeit beraubt wird. Er sollte nicht denken, dass das Endergebnis wichtiger ist als die Mittel, um es zu erreichen. Andernfalls ist externe Ermutigung wichtiger als ein Gefühl der inneren Zufriedenheit. Eine Belohnung zu erhalten ist wichtiger als Freude über den Prozess der Überwindung von Schwierigkeiten.
Wie können Sie ein Kind loben, damit es nicht die Belohnung für die geleistete Arbeit genießt, sondern den Prozess, dies zu tun?
Es ist notwendig zu betonen, seine Freude an der Überwindung von Schwierigkeiten zu steigern, dies wird ihn inspirieren, Vertrauen in seine Stärken und Fähigkeiten schaffen und den Wunsch hervorrufen, neue Ergebnisse zu erzielen. Wie kann ein Kind ermutigt werden, wenn nicht mit Geschenken und Erleichterung von unangenehmen Verantwortlichkeiten? Als Belohnung können Sie ihm die Erfüllung einer ehrenwerten Pflicht anvertrauen. Zum Beispiel Blumen gießen oder nicht sehr schmutziges Geschirr spülen.
Für das Kind wird dies ein ernstes Spiel sein, eine verantwortungsvolle Aufgabe, die normalerweise von Erwachsenen ausgeführt wird, aber jetzt dem Kind anvertraut wurde. Er wird sicherlich versuchen, dieses Vertrauen zu rechtfertigen, um sich „wie groß“ zu fühlen.
Im Laufe der Zeit können diese Aufgaben durch andere, komplexere Aufgaben ersetzt werden, die die Kinder gerne ausführen, wenn Sie sie korrekt dazu geführt haben, d. H. Sie sahen in der Ernennung zusätzlicher Pflichten kein Maß an Bestrafung, sondern ein Maß an privilegierter Ermutigung, zum Beispiel erlaubten sie dem Kind, Haushaltsgeräte (Staubsauger, Tonbandgerät usw.) zu benutzen.
Es ist auch möglich, es durch die Ermächtigung des Kindes zu fördern. Aber zuerst müssen die Eltern entscheiden, ob sie Kindern eines bestimmten Alters zur Verfügung stehen. Es ist auch nicht notwendig, die „Erwachsenen“ -Rechte des Kindes zu stark zu fördern. Die Hauptsache ist, sicherzustellen, dass diese Methode das Gefühl der persönlichen Verantwortung und Selbstkontrolle erhöht und die bereits erzielten Erfolge bestätigt. Dankbarkeit kann auch ein Anreiz sein.
Eltern sollten die emotionale Sensibilität ihrer Kinder, die Freundlichkeit gegenüber Angehörigen und das höchst moralische Verhalten in einer schwierigen Situation bemerken. Dies ist für die normale Entwicklung des Kindes notwendig.
Streicheln, Küssen, Streicheln in angemessenen Mengen (nicht streicheln und loben, ohne die tatsächlichen Leistungen zu berücksichtigen) sind als Belohnungen und Genehmigungen in jedem Alter unter Berücksichtigung individueller Beziehungen akzeptabel. Ein überlobtes Kind wird versuchen, die Lösung schwieriger Probleme zu vermeiden, sich auf andere Weise um Lob zu bemühen, und es wird schwierig für ihn sein, sich an das Leben außerhalb der Familie anzupassen.

Kompliment an einen Mann und eine Frau – was haben sie gemeinsam?

Ein freundliches Wort ist für eine Katze angenehm – das ist der Slogan, aber wird jedes freundliche Wort für verschiedene Menschen gleichermaßen angenehm sein? Auf keinen Fall: Der Gesprächspartner wird nur das mögen, was er hören oder von sich denken möchte. Abhängig von den individuellen Qualitäten eines Menschen, seinen Interessen, Bestrebungen und dem Grad seiner persönlichen Ambitionen können dies völlig unterschiedliche Dinge sein, und es ist unwahrscheinlich, dass das erfolgreichste Kompliment leicht zu finden und zu erraten ist. Ausgehend vom Geschlecht einer Person können Sie jedoch immer eine mehr oder weniger geeignete Option auswählen, die in den meisten Fällen funktioniert. Was haben Männer und Frauen laut Psychologen in Bezug auf die Anfälligkeit für Schmeichelei gemeinsam?

• Ein Thema des Stolzes. Für eine Frau kann es relativ oder sogar imaginär sein, für einen Mann ist es immer konkret und existent. Das Thema Stolz ist ein beliebtes Gesprächsthema und ein Gegenstand ständiger Aufmerksamkeit, sodass es für Sie nicht schwierig sein wird, es herauszufinden.
• Günstiger Vergleich. Es wird angenommen, dass dies die Schwäche einer Frau ist, aber in Wirklichkeit kann ein Mann auch den Kopf verlieren, wenn er seine Überlegenheit gegenüber einem Rivalen erkennt.
• Anerkennung der Überlegenheit. Eine vielseitige, niemals fehlzündende Art, jemandem ein Kompliment zu machen. Geben Sie zu, dass die andere Person Ihnen in irgendeiner Weise überlegen ist, und deuten Sie auf weißen Neid hin. Dies wird sowohl bei Männern als auch bei Frauen eine Welle brennenden Vergnügens hervorrufen, selbst wenn sie den Verdacht haben, dass etwas nicht stimmt.

Wie man einen Mann lobt

Ein Mann ist trotz aller Stereotypen nicht weniger anfällig für Komplimente als eine Frau, aber er kann weniger vertrauensvoll, aufmerksamer und vorsichtiger sein. Darüber hinaus stehen Männer ihren Leistungen und Qualitäten eher kritisch gegenüber, während Frauen dazu neigen, sie zu übertreiben. Es ist sehr einfach, einen Mann zu alarmieren, es reicht aus, ihm zu sagen, was er nicht von sich selbst hält. Daher kann ein Mann mit geringem Selbstwertgefühl Ihnen nicht einmal ein gewöhnliches Kompliment verzeihen.

Trotzdem ist es möglich und notwendig, einen Mann richtig zu preisen, und wenn Sie es richtig und rechtzeitig tun, wird jeder davon profitieren. Sie werden erreichen, was Sie wollen, und einen treuen Freund gewinnen, der einen Schub an Vitalität und einen Anreiz für neue Errungenschaften erhält. Überraschenderweise ist es für eine Frau überhaupt nicht schwierig, ihren Ehemann mit Hilfe der Kunst des Komplimentierens so zu machen, wie sie ihn sehen möchte. Das Fazit ist, dass eine Frau durch ein Kompliment sagt, wofür sie einen Mann schätzt, was sie an ihm besonders mag, was sie anmacht usw. Für einen Mann ist dies nicht nur eine große Freude, sondern auch ein Unterbewusstsein Denkweise.

Ein gutes Kompliment lobt nicht so sehr die bestehenden Verdienste eines Menschen, sondern stärkt seinen Glauben an das Erreichen neuer Höhen und drückt die Unterstützung derer aus, die ihm nahe stehen.

• Nur wenn Sie fahren, habe ich keine Angst, ins Auto zu steigen.
• Wie froh ich bin, einen so coolen Begleiter getroffen zu haben. Wir müssen uns öfter sehen.
• Niemand kann diesen Job machen, wenn Sie es nicht tun! Schauen Sie sich Ihre Kollegen an, haben sie eine Chance?
• Neben dir fühle ich mich geliebt, ich möchte dich nirgendwo hingehen lassen!
• Vor dir habe ich keinen einzigen richtigen Mann getroffen.

Wie man ein Mädchen lobt

Ein Kompliment ist der Standard der Kommunikation mit einer Frau. Auch wenn sie nicht Ihre Frau ist, sondern nur eine Freundin oder Arbeitskollegin, sollten Sie dennoch ein Kompliment machen. Dies ist die Regel der Galanterie, der guten Manieren und der einfachste Weg, Freundschaften aufzubauen. Frauen sind nicht so vorsichtig mit Komplimenten wie Männer, aber das bedeutet nicht, dass Sie ein Mädchen so loben können, wie Sie es möchten. Es ist hier sehr wichtig, es nicht zu übertreiben, damit das Mädchen nicht entscheidet, dass Sie versuchen, etwas von ihr zu erreichen und absichtlich zu verwöhnen.

WICHTIG! Aussehen bedeutet für eine Frau viel mehr als jedes andere Eigentum. Daher der Rat: Beeilen Sie sich nicht, ihre Intelligenz oder ihre hohen spirituellen Qualitäten zu loben. Achten Sie besser auf Haut, Haare, Augen, Figur und Oberschenkellinie.

Spontane Komplimente funktionieren immer dann, wenn Sie angeblich (oder angeblich nicht, aber tatsächlich, was sogar noch besser ist) das Aussehen Ihrer Freundin bewundern können. Es ist zweckmäßig, sie im Falle eines plötzlichen Treffens durchzuführen. Beispiele für Sätze:

• Du bist wunderbar! Wie schaffen Sie es, so gut auszusehen?
• Ich habe dich in diesem Kleid gesehen und vergessen, was ich sagen wollte!
• Diese Frisur ist genau das, was Sie brauchen! Sie haben einen erstaunlich delikaten Geschmack!
• Gott, ich sehe dich jeden Tag und werde mich nie daran gewöhnen!

Ein vergleichendes Kompliment ist eine mächtige Waffe, die jedem Mädchen den Kopf drehen kann. Sein Geheimnis ist, dass Frauen sich unbewusst als Rivalen wahrnehmen, auch wenn sie mit dieser Wahrnehmung zu kämpfen haben. Daher spielt es keine Rolle, in welcher Beziehung die verglichenen Mädchen stehen, ob sie beste Freundinnen oder sogar Schwestern sind, das Kompliment wird schießen.

• Und wenn ich sage, dass Sie viel attraktiver sind als Ihr Freund, werden Sie mich nicht verraten?
• Wie verträgt sie sich mit dir? An ihrer Stelle würde ich nicht in der Lage sein, mit einer solchen Schönheit befreundet zu sein.

Wenn Sie ein unbekanntes Mädchen nicht mit einem plötzlichen Kompliment schockieren möchten, erzählen Sie ihr, was Sie über sie gehört haben. Werden Sie ein Klatsch, verbreiten Sie angenehme Gerüchte, dies wird den Verdacht der Schmeichelei zerstreuen, schließlich wiederholen Sie nur die Worte anderer Menschen.

• Ich habe die Jungs gefragt, die diesen Job am besten machen würden, und sie haben mich einstimmig zu Ihnen geschickt.
• Sie gelten als der hübscheste Mitarbeiter in der gesamten Abteilung. Sag mir nicht, dass ich es abrutschen lasse.
• Ich wurde gewarnt, dass Sie atemberaubend sind, aber ich hatte keine Ahnung, dass Sie es sind.

Wie man ein Kind lobt

Ich komme zu einem schrecklichen Schluss. Ich bin ein entscheidendes Element für Kinder. Es ist mein persönlicher Ansatz, der das Klima schafft. Meine Stimmung macht das Wetter. Als Erzieherin verbreite ich enorme Kräfte, die das Leben eines Kindes unglücklich oder glücklich machen können. Ich kann ein Instrument der Unterdrückung oder Inspiration sein. Ich kann scherzen oder zerstören, verletzen oder trösten. In allen Situationen habe ich das Recht zu entscheiden: die Krise entwickeln oder auslöschen und das Kind loben oder schelten.

100 Wörter, wie man ein Kind lobt.

Weiter so. Groß. Super. Du bist schlau. Fein. Ausgezeichnet. Okay. Sehr gepflegt. Gut gemacht. Wunderbar. Ich wusste, dass du es schaffst. Ich bin stolz auf dich. Fiktion.

Du bist nur ein Sternchen. Schöne Arbeit. Sieht nett aus. Du hast es hinter dich gebracht. Perfekt. Jetzt hast du es herausgefunden. Sie haben dies erreicht. Unglaublich. Was du brauchst. Das ist der Job. Kluges Mädchen. Du machst das gut. Einzigartig. Jetzt laufen die Dinge. Ich mag dich. ÜBER! Wow!. Du bist ein Gewinner. Gute Arbeit. Gut gemacht. Beeindruckend. Sehr ungewöhnlich. Großartig, meine Lieblinge. Hervorragend, meine Lieben. Dies ist die Entdeckung. Du hast es herausgefunden. Fantastische Arbeit. Hipp Hipp Hurra !. Wow, Kumpel. Einfach wunderbar. Tolle. Tolle. Der richtige Job. Phänomenal. Das ist eine Sensation.

Kreative Arbeit. Oberklasse. Herrlich. Außergewöhnliche Leistung. So aufregend. Du hast es richtig gelernt. Was für eine Vorstellung

Du kannst gut zuhören. Du bist liebenswert. Du wächst vor unseren Augen. Sie sind sehr fleißig. Du sorgst dich. Wie interessant. Sehr ungewöhnlich. Wie schön erzählt. Du bist ein wahrer Freund. Ich vertraue dir. Du bedeutest mir viel. Ich freue mich so für dich. Glück dich so zu sehen. Bedenken Sie, dass Sie in mir einen Freund gefunden haben. Du hast mich zum Lachen gebracht. Du hast mich glücklich gemacht. Ich respektiere dich. Du bedeutest mir so viel. Das ist richtig. Du bist nur ein Schatz. Du bist ein Wunder. Feuerstarter. Das ist etwas großartiges. Es war schwer vorstellbar. Jetzt ist alles in Ordnung, Kumpel. Ich kann sagen: Ich freue mich. Herzlichen Glückwunsch, lassen Sie mich Ihre Hand schütteln. Ich bin heute glücklich. Das ist Glück. Lass mich dich umarmen. Du hast viel getan. Mach weiter so. Nur etwas Überirdisches. So tief. Du bist so nachdenklich. Du bist so aufmerksam. Du hast einen tollen Job gemacht. Du hast dich gefunden. Ich habe immer an dich geglaubt. Du bist auf dem richtigen Weg.

Warum Sie keine anderen Kinder als Beispiele verwenden sollten

Erwachsene haben so wenige Methoden, um Druck auf Kinder auszuüben – Körperverletzung ist schrecklich, man kann nicht schreien -, also scheinen Eifersucht und Konkurrenz das geringere Übel zu sein. Aber der Satz „Schau, was Petja ein guter Kerl ist, nicht wie du“ kann einem Kind so sehr schaden, dass es zu einem überzeugten Verlierer heranwächst, der nicht bereit für das Erwachsenenleben ist. Warum ist es unmöglich, Kinder zu vergleichen?

Als Erwachsene haben wir die Wahl, mit anderen Mitarbeitern zu konkurrieren oder nicht. Am Ende finden Sie einen Job, bei dem Sie sich mit niemandem überschneiden. Sie sitzen für sich selbst, programmieren oder kritzeln Tafeln auf einer Schreibmaschine oder backen Kuchen auf Bestellung. Ja, auf dem Markt konkurrieren Sie natürlich mit anderen Herstellern, aber das fällt nicht so auf. Sie kämpfen nicht um Liebe, sondern um Geld. Zum Teil auch zur Anerkennung in der Gemeinschaft, falls vorhanden. Oder vielleicht gibt es keine Community, du arbeitest nur – das ist alles.

Während des Lagers müssen Kinder um eine lebensbildende Ressource kämpfen – die Liebe der Berater.

Ja, ein Kind wird durch diese Aufforderungen angespornt, wird es angespannt machen, mehr Anstrengungen unternehmen, endlich diese verdammte Mathematik aufstellen und gleichzeitig lernen, wie man sich auf der horizontalen Stange hochzieht. Der andere wird für immer von jeder Konkurrenz ausgeschlossen sein – „sowieso bin ich ein Verlierer.“ Mädchen wollen im Allgemeinen mehr Gemeinsamkeiten finden und sich um eine interessante Aufgabe versammeln, als an Rennen teilzunehmen.

Wenn Sie Kinder wirklich motivieren möchten, versuchen Sie, individuelle Ziele zu setzen: ein schwieriges Gedicht zu lernen. Persönlich lernst du, weil es Punkte in der Rangliste hinzufügt. Und hol dir deine Belohnung. Und nicht in einem Rennen mit einer Nachbarin, die bereits über ein unermessliches Gedächtnis- und Sprachtalent verfügt, erinnert sie sich sofort an das, was sie gelesen hat. Aber sie kann nicht zeichnen. Sie können einen Malwettbewerb veranstalten – für das Gleichgewicht. Lassen Sie uns die Kinder wieder gegeneinander antreten. Es ist klar, dass keine brüderliche Liebe und Hilfe unter solchen Bedingungen funktionieren wird?

Für Kinder können sich Ihre Vergleiche in ein tiefes Inneres verwandeln, das vor den Augen der Menschen (und auch Ihrer elterlichen Augen!) Verborgen ist. Geistesangst und Leiden. Kein Vergleich nötig! Keine Beispiele erforderlich! Jedes Kind ist einzigartig und unwiederholbar. Seine Lebensbedingungen und Lebensumstände können sich deutlich von denen anderer Kinder unterscheiden. Bitte traumatisieren Sie daher die Psyche des Kindes nicht mit falschen Vergleichen, Beispielen und Idealen. Kein Vergleich nötig! Und benutze niemanden als Beispiel! Und um den persönlichen Erfolg des Kindes zu messen, vergleichen phänomenale Erzieher das Kind mit sich selbst und beginnen den Vergleich immer mit dem Wort „gut gemacht“ oder „klug“.

Beispiele für Vergleiche phänomenaler Pädagogen:

• „Was für ein guter Kerl du bist! Letztes Jahr bist du eine Runde gefahren und dieses Jahr schon zwei Runden. „
• „Braves Mädchen! Das letzte Mal gab es vier Fehler in Ihrem Diktat, und heute gibt es nur zwei. „
• „Gut gemacht! Denken Sie daran, vor zwei Jahren haben Sie nur fünf Sätze auf Englisch gesprochen und den Text nacherzählt, und heute habe ich in Ihrer Nacherzählung fast die Zählung verloren. Ich habe 30 Sätze gezählt! „
• „Was für ein guter Kerl! Im ersten Quartal haben Sie Ihr Portfolio gesammelt und sich für eine Stunde auf den nächsten Schultag vorbereitet. Jetzt erledigen Sie dies in 20 bis 30 Minuten. „
• „Braves Mädchen! Vorher musste ich Sie mehrmals daran erinnern, das Geschirr nach dem Essen zu spülen. Und jetzt spreche ich überhaupt nicht darüber. Du machst es selbst ohne Erinnerungen. „
• „Was für ein guter Kerl bist du bei mir! Denken Sie daran, dass Sie in der Grundschule Angst hatten, vor der ganzen Klasse zu sprechen. Sie waren sehr besorgt und nervös. Und gestern habe ich meinen Klassenkameraden ohne Sorgen Bericht erstattet. „

Bringen Sie Ihrem Kind von Kindheit an bei, sich gestern mit sich selbst zu vergleichen!

Zum Thema: methodische Entwicklungen, Präsentationen und Notizen

Über die Nützlichkeit von Freiluft und kreativen Gruppen. Ein bisschen Motivation.

Ich werde kein Pionier sein, wenn ich sage, dass die Kommunikation in Gesellschaft von Gleichgesinnten von großem Nutzen und Erfahrung ist. Viele Leute schreiben darüber …

Verwendete Quellen und nützliche Links zum Thema: https://summercamp.ru/%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2% D0% BE_% D0% BA% D0% BE% D0% BC% D0% BF% D0% BB% D0% B8% D0% BC% D0% B5% D0% BD% D1% 82% D0% B0 https: / / www.chitalnya.ru/work/2524169/ https://www.Teatr-Benefis.ru/staty/psihologiya/kak-pravilno-pohvalit-sobesednika/ https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2020 / 03/02 / 100-sposobov-pohvalit-uchenika https://twins-nika.livejournal.com/38916.html