Si vous demandez aux gens qui est une personne intelligente, vous n’obtiendrez pas de réponse clairement formulée. Certains soutiennent que le niveau d’éducation, les connaissances et la présence d’une «croûte» sur l’éducation reçue sont plus importants pour cette personne, d’autres disent qu’il s’agit d’une bonne éducation et de bonnes manières.

Il est curieux que les deux se révèlent être à la fois raison et tort. D. Likhachev dans son ouvrage « Un homme doit être intelligent », de l’avis de la majorité, a donné une caractérisation fiable d’une personne intelligente. Il a soutenu que c’est une qualité donnée par la nature, que l’éducation et l’éducation ne font qu’améliorer.

Une personne née et élevée dans une famille de mineurs peut être plus intelligente qu’une personne née dans la famille d’un professeur. L’intelligence n’implique pas le fait de connaître les sciences et les valeurs humaines, mais le désir d’une personne de les apprendre. En rassemblant toutes les déclarations de l’auteur de l’article, on peut conclure que la tolérance envers le monde est la base de l’intelligence. Un fanatique par nature n’est pas une personne intelligente. Ce sont des personnalités radicalement opposées.

Visage intelligent

Une équipe de scientifiques de l’Université Charles de Prague a utilisé des photographies statiques de 40 hommes et 40 femmes pour tester la relation entre l’intelligence calculée, l’intelligence perçue et la forme du visage.

Les hommes et les femmes ont déterminé avec précision l’intelligence d’un homme en regardant des photographies de son visage. On ne peut pas en dire autant des photographies de femmes.

La recherche a montré qu’il n’y a aucun lien entre l’intelligence et l’attractivité ou la forme du visage.

Les gens peuvent facilement dire si un homme est intelligent mais pas une femme. Cela peut être dû au fait que l’attractivité obscurcit souvent le jugement et que les femmes sont souvent jugées pour leur attractivité.

Les personnes perçues comme intelligentes sont le plus souvent allongées avec une grande distance entre les yeux, un nez large, des coins légèrement surélevés de la bouche, un menton pointu et moins arrondi.

À l’inverse, une faible intelligence est associée à des visages larges et ronds avec des yeux fermés, un nez court, des coins tombants de la bouche et un menton arrondi et lourd.

Types d’intelligence

Cependant, les scientifiques n’ont pas trouvé de lien entre les traits morphologiques et la véritable intelligence, tel que mesuré par le test de QI chez les hommes et les femmes.

Les chercheurs affirment que deux facteurs de l’intelligence générale sont associés à l’intelligence perçue: l’intelligence fluide et l’intelligence figurative.

L’intelligence agile est la capacité de résoudre logiquement des problèmes quelles que soient les connaissances acquises.

L’intelligence figurative décrit la capacité à manipuler des objets tels que des images, des motifs et des formes.

Pourquoi une personne devrait-elle devenir un intellectuel?

L’affirmation selon laquelle une personne intelligente est éduquée et engagée dans un travail mental n’est pas vraie. De nombreuses personnes dans le monde n’ont pas fait d’études supérieures, alors qu’elles se distinguent par leur intelligence innée. Une personne intelligente doit:

Respectez les opinions des autres;
Soyez aussi tolérant que possible. N’offensez pas et n’humiliez pas l’interlocuteur, comme personne d’autre;
Comprendre l’adversaire, etc.

Alors, est-il possible d’atteindre l’intelligence par vous-même? Si c’est une qualité innée, comment faire pour qu’elle devienne votre deuxième moi? C’est un long processus qui demande un effort de votre part. Malheureusement, ni les écoles ni les universités n’ont de leçons qui fournissent la base du renseignement. Parce que c’est plutôt un concept moral qui témoigne de l’effort constant d’une personne pour des idéaux, la maîtrise de soi et l’auto-éducation.

Et pourtant, une personne intelligente doit être éduquée. Pour ce faire, il n’est pas nécessaire d’avoir un diplôme de l’enseignement supérieur, qui, comme on le sait aujourd’hui, n’est pas un critère pour un grand esprit. Mieux vaut se renseigner. Toute la sagesse et la vérité de la vie sont contenues dans des livres. Pas dans ces romans d’amour et policier que l’on «absorbe» à des tonnes de métro et «pour désamorcer le cerveau», mais dans les œuvres des classiques:

A. Pouchkine;
M. Lermontov;
A. Chekhov;
A. Blok et autres.

Vous pouvez dénombrer à l’infini des poètes et des prosateurs qui étaient eux-mêmes des personnes profondément intelligentes et qui l’ont enseigné à l’humanité.

La lecture de livres vous apprendra à penser par vous-même, à réfléchir et à «éliminer le bon grain de l’ivraie». Vous apprendrez à traiter en comprenant le monde qui vous entoure et les gens qui vous entourent. Les gens qui savent partager l’étendue de leur âme peuvent beaucoup changer dans ce monde.

Parfois, les gens utilisent le mot «intellectuel» en relation avec quelqu’un qui est réputé être une personne sans conflit ou qui est trop sensible, douce, gentille et gentille avec les gens. Ou, il est tellement soumis à ses propres croyances qu’il les suit même à son propre détriment. Mais est-il possible d’être «trop» zélé dans la gentillesse et la compréhension? Comment pouvez-vous aimer « trop » ou « trop » désolé? Nous nous aimons et nous plaignons autant que nécessaire les êtres chers. L’intellectuel se distingue par le fait qu’il traite les problèmes des autres de la même manière que les siens. Il comprend que les égratignures qui lui causent beaucoup de désagréments et de douleurs font tout aussi mal aux autres. Connaissant sa propre souffrance, cette personne n’acceptera pas de blesser une autre.

Les personnes intelligentes agissent selon les principes:

Cédez, mais ne marchez pas;
Donnez, mais ne tardez pas;
Partagez, mais ne vous cachez pas;
Ne montrez pas, mais tendez la main et laissez-moi essayer;
Ne criez pas, mais laissez la personne parler;
Ne cassez pas, mais aidez-moi à coller.

Nous passons trop souvent par le malheur de quelqu’un d’autre, pensant que cela ne nous concerne pas. Une personne intelligente ne fera pas cela. Il aidera certainement le malheureux, car sa moralité l’exige. S’il ne le fait pas, sa conscience le tourmentera pendant longtemps. Il ne causera pas de chagrin à un autre, ne fera pas de mal. L’intelligence s’apparente à la sincérité. Ces personnes ne placent pas leurs intérêts au-dessus des intérêts des autres, elles ne recherchent pas de bénéfices dans leurs actions et ne mentent pas. Dans notre période difficile, être un intellectuel est un travail et un mérite formidables, mais ils sont là. Il est agréable de communiquer avec eux, il est facile et simple de vivre dans le monde.

Vivre la vie n’est pas un champ à traverser! Cette phrase sage dit que des surprises et des obstacles attendent une personne dans la vie. Nous ne pouvons pas nous protéger et protéger nos proches contre les problèmes qui provoquent parfois du ressentiment, des insultes et de la douleur. Cependant, il ne faut pas oublier ce qui a rendu quelqu’un malheureux. Essayez de ne pas blesser les autres, ne demandez pas l’impossible et ne mentez pas. La chose la plus dégoûtante dans cette vie est de réaliser que vous avez été trompé. Par conséquent, ne blessez pas les autres. Ne pensez pas que la personne que vous avez trompée est stupide, elle vous a juste trop fait confiance. Un mensonge ne détruira pas seulement votre relation avec une personne, il se retournera contre vous après un certain temps, lorsque la vérité sera connue de tous. L’essentiel est de ne pas se mentir. Il ne peut y avoir rien de plus dangereux que ce mensonge. En vous trompant, vous perdez les limites de la réalité et commencez à croire en vos propres mensonges. Déformer la réalité

Après avoir lu cet article, beaucoup peuvent dire qu’ils n’ont pas besoin de devenir intellectuels, trop d’efforts et de responsabilités. Il n’est pas nécessaire de grimper nulle part, de prouver la vérité, de risquer quoi que ce soit, de compromettre ses propres intérêts. Cependant, cette décision est prise par les gens seuls, personne ne les force ou ne les force à devenir des intellectuels. Ce désir est dicté par le cœur et les impulsions spirituelles.

Et pendant que le cœur d’une personne travaille, il est capable de réagir à ce qui se passe autour.

Pourtant, le mot «intellectuel», qui vient de «l’intellect» ou de l’esprit, doit provenir du mot «cardio» ou cœur. Cela aurait alors une signification plus correcte et serait interprété par la société d’une manière différente.

La définition la plus simple de l’intelligence

L’un des plus grands esprits de l’âge d’argent a donné une définition très courte mais vaste du concept d’intelligence: « C’est la plus haute culture de l’esprit humain, visant à préserver la dignité de son prochain. »

Une telle intelligence est que le travail quotidien est une amélioration constante de soi, le résultat d’un énorme processus éducatif sur soi-même, sa personnalité, qui, tout d’abord, favorise chez une personne la capacité d’être attentive et empathique à l’égard d’un autre être vivant. Un intellectuel, même s’il commet un acte malhonnête sous la volonté des circonstances, en souffrira beaucoup et souffrira de remords. Au contraire, il agira pour se faire du mal, mais ne sera pas entaché de choses basses.

Les valeurs humaines inhérentes à l’intellectuel

Selon les résultats de l’enquête sociale, la plupart des gens ont indiqué l’importance de l’éducation et des bonnes manières. Mais la grande Faina Ranevskaya a dit: « Il vaut mieux être réputé être un bon, mais jurant l’obscénité, qu’un bâtard bien élevé. » Par conséquent, l’enseignement supérieur et la connaissance de l’étiquette ne signifient pas que vous avez un intellectuel de la vieille école devant vous. La présence de tels facteurs est plus importante:

Compassion pour la douleur de quelqu’un d’autre, peu importe que ce soit un humain ou un animal.
Patriotisme, exprimé par des actions, et non des cris lors de rassemblements de la tribune.
Respect de la propriété d’autrui: donc, un véritable intellectuel paie toujours des dettes, mais les prend extrêmement rarement, dans les cas les plus critiques.
La politesse, la conformité et la douceur de caractère sont requises – elles sont la première carte de visite de l’intelligentsia. Le tact est au plus haut niveau de leur relation avec les gens: il ne mettra jamais une autre personne dans une position inconfortable.
Capacité de pardonner.
Manque de grossièreté envers qui que ce soit: même si l’impudent pousse l’intellectuel, il s’excusera d’abord pour la gêne occasionnée. Ne confondez pas cela avec la lâcheté: un lâche a peur et un intellectuel respecte tout le monde, quel qu’il soit.
Manque d’obsession: par respect pour les étrangers, ils sont plus souvent silencieux qu’ils ne sont francs avec n’importe qui.
Sincérité et refus de mentir: encore une fois à cause de la décence et de l’amour pour les gens autour, mais plus par respect de soi.
Un intellectuel se respecte tellement qu’il ne se laissera pas aller à l’ignorance, à l’ignorance.
Envie de beauté: un trou dans le sol ou un livre jeté dans la boue excite leur âme plus que l’absence de dîner.

De tout cela, il devient évident que l’éducation et l’intelligence ne sont pas des concepts liés, bien qu’interagissant. Un intellectuel est une personnalité plutôt structurée de manière complexe, par conséquent, il n’est jamais aimé des couches inférieures de la société: dans le contexte d’un esthète qui a un sentiment subtil du monde, ils se sentent imparfaits et ne comprennent rien, et c’est pourquoi la colère se manifeste, menant à la violence.

Intellectuel moderne

Qu’est-ce que l’intelligence à l’heure actuelle? Est-il même possible d’être comme ça dans l’arène de la dégradation totale et de la stupidité des médias de masse, des réseaux sociaux et des émissions de télévision?

Tout cela est vrai, mais les valeurs humaines universelles ne changent pas d’époque en époque: à tout moment, la tolérance et le respect d’autrui, la compassion et la capacité à se mettre à la place de l’autre sont importants. L’honneur, la liberté intérieure et la profondeur de l’âme, combinés à un esprit vif et à un désir de beauté, ont toujours eu et seront d’une importance primordiale pour l’évolution. Et les intellectuels d’aujourd’hui ne sont pas très différents de leurs frères dans l’esprit de l’avant-dernier siècle, quand une personne – ça sonnait vraiment fièrement. Ils sont modestes, honnêtes avec eux-mêmes et avec les autres, et toujours gentils avec le cœur, et pas pour les relations publiques. Au contraire, une personne spirituellement développée ne sera jamais fière de ses actions, réalisations et actions, mais en même temps elle essaiera de faire tout son possible pour devenir au moins un peu meilleure, sachant qu’en se changeant, elle change le tout. monde autour de lui pour le mieux.

L’érudition n’est pas égale à l’intelligence

L’éducation scolaire est basée sur le principe «doit savoir d’ici à maintenant», et le programme est sans cesse renouvelé avec du nouveau matériel, de nouvelles matières, de nouvelles informations, sans lesquels il est impensable d’appeler une personne alphabétisée.

Dans le même temps, se fixant formellement la tâche de développer une réflexion indépendante et des compétences d’auto-éducation chez l’enfant, le programme moderne oblige l’enseignant à travailler dans un style directif et autoritaire, car il le limite grandement à la fois dans le temps et dans le choix. des sujets. D’où la phrase courante qui résonne encore dans la bouche des professeurs d’école: « J’ai tout mâché pour vous – il suffit de l’avaler. » Quelqu’un veut-il avaler ce qu’une autre personne a mâché?

Le programme scolaire est structuré de manière à faire d’un érudit une personne, pas un intellectuel. L’ensemble des connaissances qu’elle propose sont les vérités communes de la science, cristallisées, vérifiées, approuvées. Oui, dans un sens, c’est bien sûr la base du développement de l’intelligence. Ayant maîtrisé les vérités mâchées (ayant appris et appris à fonctionner avec elles et dans leur cadre), l’élève de l’école devient un excellent élève. La vulgarisation du rôle d’un érudit se fait désormais sur un large front à travers les médias de masse, allant des questions les plus simples du programme Taxi (TNT) aux plus «chères» de Svoy Igry (NTV). Toutes ces questions testent l’érudition d’une personne, tandis qu’une personne érudite est appelée intelligente, et l’idée que l’érudition aidera à gagner est implicitement réalisée.

Une nouvelle mythologie de la société de l’information se crée sous nos yeux.

Premièrement, l’érudition dans la très grande majorité des cas ne permet pas de gagner de l’argent, mais d’impressionner l’interlocuteur. Parfois, cette expérience est bénéfique.

Deuxièmement, le concept d’érudit est assimilé au concept d’intelligent. En fait, une personne stupide (avec un faible QI) pourrait bien être un polymathe! Le contraire est également vrai: une personne avec un potentiel intellectuel élevé peut être ignorante. Et – apprenez instantanément ce que l’on attend de lui.

Conformément au programme scolaire et aux normes éducatives de l’État, l’examen d’État unifié et les examens d’entrée de toute université russe, lors de l’évaluation, sont guidés par le niveau d’érudition.

Et puis commence quelque chose dont on n’avait pas averti. Si l’éducation scolaire est basée sur la mémorisation, l’éducation dans une université est basée sur la capacité de comparer des faits et de tirer des conclusions. L’élève n’est pas toujours tenu de «savoir» quoi que ce soit. Souvent, cela n’est tout simplement pas possible en raison de la quantité incroyable d’informations dans un domaine scientifique particulier. On attend de l’étudiant qu’il soit capable de se fixer correctement un objectif, de formuler une hypothèse, d’esquisser des objectifs de recherche, de trouver des informations, de mener une analyse critique, de formuler une définition fonctionnelle des concepts, etc. Des compétences d’auto-organisation et d’auto-éducation sont également requises – la capacité d’agir non pas sur des commandes, mais de sa propre initiative, des compétences dans l’utilisation de dictionnaires, de livres de référence, de catalogues, de recherche de livres et d’articles, d’organiser une grande quantité de documents collectés. informations,

Examen – rencontre avec des scientifiques

Souvent, une question à l’examen qui commence par les mots « Quelle est votre opinion … » révèle son absence totale ou, ce qui n’est pas mieux, l’absence totale d’idées sur ce sujet en dehors du programme appris. Depuis dix ans, un écolier développe une habitude de consommation passive d’informations, formant une image de la science comme quelque chose d’universitaire, figé, résolu, où tout est déjà ouvert et compréhensible et il ne reste plus qu’à «avaler» ce que quelqu’un a mâché. Mais lors de l’examen d’entrée à l’université, le candidat rencontre des personnes vivantes de cette science – ils recherchent la vérité, ont leur propre opinion, apprécient le concours d’idées, sont prêts pour des propositions et des pensées fondamentalement nouvelles. Répondant à une question sur les billets, un jeune homme touche souvent les zones dans lesquelles des spécialistes sont assis devant lui.

Cela s’avère drôle chaque fois qu’un candidat raconte le «plan Takovsky» à Takovsky lui-même, sans le savoir. De plus, il prétend parfois que ce Takovsky est mort. Eh bien, intéressez-vous aux personnes qui font partie du comité de sélection. Découvrez quels sont leurs intérêts de recherche; peut-être qu’eux-mêmes ou en coauteur ont écrit le manuel; lire au moins le résumé ou les résumés de leurs livres. Vous pouvez peut-être trouver leurs articles sur Internet. Et il vous sera plus facile de parler à ces personnes.

« Les scientifiques ont prouvé »

L’erreur la plus courante à l’examen est lorsqu’un candidat dit quelque chose qui ressemble à ceci à un spécialiste: « Des recherches récentes menées par des scientifiques ont prouvé que deux fois deux font quatre. » Involontairement, l’examinateur a des questions légèrement moqueuses:

Dans quel sens sont «les derniers»? Il semble que les scientifiques dont vous parlez soient vivants. Pourriez-vous préciser la date de cette étude? Sur quelle base, où et par qui cette étude a-t-elle été réalisée? Quelles étaient les prémisses initiales de l’étude, car dans les systèmes de nombres non décimaux, cette affirmation est fausse?

Soyez extrêmement précis et correct dans vos réponses. Faites attention à l’année de publication de la littérature que vous utilisez, car les idées scientifiques subissent des changements importants au fil du temps. Prenez le temps de chercher un point de vue moderne sur la question posée dans le ticket. Intéressez-vous et critiquez ce point de vue moderne.

« Je l’ai découvert »

Autre option, non moins fréquente: le demandeur ne se réfère pas du tout aux scientifiques, mais présente immédiatement la «vérité» toute faite comme s’il l’avait découverte lui-même. Il est clair que les idées alternatives n’ont pas été enseignées à l’école: il n’y aurait tout simplement pas assez de temps pour elles – mais le spécialiste qui passe l’examen peut être un représentant … d’un concept différent. Connaissant parfaitement les faiblesses de la «vérité» présentée, il posera quelques questions – et la «vérité» restera un endroit humide. Pourquoi ferait-il ça? Peut-être simplement par principe, ou peut-être – pour que la prochaine fois, le candidat ne plagie pas et se réfère au véritable auteur de l’idée qui est annoncée.

Essayez de vous référer, sinon à l’auteur de l’idée, du moins à l’auteur du livre dont vous avez tiré les informations. Si vous parlez en votre propre nom, alors, ce faisant, vous ouvrez le champ pour discuter avec vous; et si vous ne faites que transmettre ce qu’un scientifique déjà accompli a écrit, il n’y aura pas de questions inutiles pour vous.

Comment devenir intelligent en 1 jour, du jour au lendemain

Si vous évaluez la situation de manière réaliste, vous ne pourrez pas devenir plus sage de façon spectaculaire en un jour ou une nuit. Cependant, dans le cercle social, vous pouvez être connu comme un intellectuel si vous suivez les recommandations délicates suivantes:

Selon les statistiques, 99% des gens se considèrent intelligents. Si vous restez silencieux et êtes d’accord avec ce qu’ils disent, au niveau subconscient, ceux qui vous entourent décideront que vous n’êtes pas en retard sur eux dans le développement mental.
Demandez conseil à des personnes intelligentes ou à celles qui se considèrent comme telles. Cela ne ressemblera pas à de l’ignorance. Au contraire, ils penseront que vous êtes intelligent si vous tenez compte de leur opinion.
Discutez avec des personnes érudites. En voyant en leur compagnie, vous aussi, vous serez inscrit comme intelligent. De plus, vous pouvez apprendre quelque chose de nouveau d’eux.
Communiquez avec ceux qui sont intellectuellement moins développés que vous. Dans leur contexte, vous vous démarquerez sensiblement. Mais vous devez être prudent avec cela. Être longtemps en compagnie d’imbéciles, vous pouvez arrêter le développement intellectuel.
Répétez les pensées et les dictons des gens intelligents. Mais soyez prudent avec cela aussi. S’il y a un différend et une discussion, et que vous ne connaissez pas les prémisses de ce qui a été dit, vous vous retrouverez dans une situation délicate. Par conséquent, avant de dire quelque chose, plongez dans les mots.
Regardez les intellectuels, répétez leur comportement. Souvent, ceux qui ont l’expérience de la vie, le bon sens, agissent avec sagesse sont appelés intelligents. Peut-être que ces qualités sont présentes en vous, vous ne savez tout simplement pas comment les appliquer.
Avant de faire quelque chose, réfléchissez à ce que l’action mènera. Comment tout le monde autour de lui le percevra-t-il, allez-vous gâcher votre relation avec eux après cela.

Soyez ouvert à tout ce qui est nouveau

La première chose et la plus importante est de ne pas fermer. Beaucoup de gens construisent leur système de valeurs depuis de nombreuses années, développent une certaine ligne de comportement, se remplissant de certaines connaissances. Mais le principal problème est la rigidité. Si vous êtes fidèle à une seule connaissance, vous ne pourrez pas élargir vos horizons. Il est très important de pouvoir voir et entendre de nouvelles choses.

Il est très facile d’organiser des personnes pour vous. Vous devriez être intéressé par tout ce qu’ils disent. Même si à première vue il vous semble que c’est une sorte d’absurdité. Essayez de ne pas penser en termes conventionnels. Apprenez à regarder les choses simples sous un nouvel angle. En effet, même dans la tasse la plus ordinaire, vous pouvez voir une magnifique œuvre d’art.

Ne discutez pas. Ne persistez pas dans votre justice. Apprenez à entendre quelque chose d’utile pour vous-même dans les discours d’une autre personne. Chaque personne est différente des autres. Nous avons tous certaines croyances. Sachez chercher quelque chose de nouveau pour vous-même, même dans l’ancien.

Lorsque vous apprenez à entendre les autres sans être influencé par vos croyances, un monde merveilleux s’ouvrira à vous. Cherchez de nouvelles choses dans tout. Dans les livres, dans les films, dans la nature, chez les gens. Regardez les choses d’une manière enfantine. Après tout, ce sont les enfants qui regardent avec intérêt les flocons de neige qui tombent, jouant avec juste une baguette. Réveillez votre enfant curieux à l’intérieur. Je pense que vous aimerez peut-être l’article « Comment commencer à vivre d’une nouvelle manière ».

Comment devenir la personne la plus intelligente du monde

Si vous vous fixez cet objectif difficile, les recommandations suivantes vous aideront à l’atteindre:

Commencez à bouger par étapes modestes mais confiantes. Un chemin long et difficile peut être divisé en plusieurs étapes. En cas d’échec, vous saurez toujours à quel stade il vous a dépassé et vous pourrez corriger la situation sans analyser l’ensemble du processus étape par étape.
Concentrez votre attention uniquement sur les choses importantes. Certaines personnes lisent des centaines de livres et n’en supportent rien. Bien que des informations bien plus utiles puissent être tirées d’une seule petite publication. Il est impossible de tout apprendre à la fois, vous devez choisir ce qui est le plus important pour vous.
Développez régulièrement les compétences nécessaires. Moins le temps passe entre les cours, mieux le cerveau absorbera les informations, vous pourrez devenir la personne la plus intelligente de la planète.
Essayez différentes manières d’atteindre votre objectif. Cela vous aidera à déterminer quels outils vous conviennent le mieux pour obtenir ce que vous voulez. S’il n’y a pas de progrès dans le développement ou si une régression est observée, choisissez une autre méthode et continuez à avancer vers la tâche à accomplir.
Travaillez sur les bugs. Souvent, les gens perçoivent leurs erreurs comme un accident et n’essaient pas de comprendre pourquoi cela s’est produit. Pour cette raison, les erreurs se répètent et interfèrent avec la réalisation de l’objectif. N’hésitez pas à admettre vos erreurs et à consulter des personnes plus expérimentées, cela vous aidera à obtenir le résultat souhaité plus rapidement.

Comment devenir une personne cultivée

Vous soupirez toujours d’envie lorsque vous réalisez que vous parlez à quelqu’un qui semble avoir un devis pour toutes les occasions? Ou peut-être regardez la fille qui attire l’attention en étant capable de maintenir une conversation sur n’importe quel sujet en disant: «J’ai déjà lu à ce sujet». Ces personnes sont qualifiées de lettrées – elles sont probablement aussi charmantes, elles savent comment entretenir une conversation, mais leur charme et leur capacité à entretenir une conversation reposent sur l’alphabétisation ou sur une bonne lecture. Être bien lu signifie non seulement savoir lire, mais savoir quoi lire et comment en parler lorsque l’occasion se présente. Envie de connaître leurs secrets?

Comment devenir plus intelligent à l’école, à l’école, en classe

Vous devez être attentif en classe. Cela vous permettra de capturer des informations dont d’autres manquent.

Il existe de nombreux exercices différents pour développer la pleine conscience. Par example:

Suivez l’itinéraire habituel en faisant attention aux objets précédemment vus au passage.
Il est bon de voir des parterres de fleurs et des arbres.
Rappelez-vous le nombre maximum de petites choses: combien de trappes sont tombées sur la route, combien de personnes ont marché vers vous, etc.

Un autre super entraînement efficace pour devenir rapidement le garçon ou la fille le plus intelligent de l’école, de la classe:

Demandez à quelqu’un d’écrire une série de lettres sur papier et de «cacher» les mots qu’elles contiennent.
Mettez en surbrillance chiffré en un minimum de temps.
Ces tâches sont également dans les magazines avec des mots croisés.

Si quelque chose n’est pas clair dans vos études, vous n’avez pas besoin d’avoir peur ou d’hésiter à demander à nouveau à l’enseignant. Ce n’est pas un signe de stupidité.

Si vous semblez être plus intelligent que vos pairs, vous ne devriez pas vous mettre au-dessus des autres.

Tous les gens sont égaux. Personne ne veut communiquer avec des débatteurs arrogants. Par conséquent, soyez plus modeste, n’essayez pas de montrer et de prouver à tout le monde que vous êtes le plus intelligent.

Sur quoi se concentrer

Quelles compétences peuvent vous aider à atteindre votre objectif? Je pense que tout le monde conviendra avec moi qu’il sera extrêmement utile de développer votre éloquence. Il n’y a pas de besoin urgent pour cela, mais il est très utile de pouvoir parler magnifiquement et correctement. Grâce à la technologie moderne, vous n’avez même pas besoin de quitter votre maison pour cela.

Aujourd’hui, il existe un grand nombre d’applications pour téléphones et tablettes qui peuvent vous orienter pour développer votre éloquence. Si cela ne vous suffit pas, vous pouvez toujours vous inscrire à des cours avec un professeur en direct.

Une autre chose qui sera sans aucun doute utile est la logique. Achetez ou téléchargez vous-même un manuel de logique, résolvez des problèmes, construisez des chaînes logiques, apprenez à sélectionner les raisons logiques de vos pensées. Il est très important de pouvoir voir le tableau dans son ensemble.

Étudier la psychologie et la sociologie vous aidera à comprendre les gens. N’ayez pas peur de commencer petit. Vous ne devriez pas vous jeter sur toute la psychologie à la fois. Commencez par vous examiner. Apprenez-en davantage sur votre personnage, passez plusieurs tests psychologiques, par exemple le test Cattell. Et plongez progressivement dans les domaines scientifiques qui vous intéressent le plus.

De plus, les films et les livres sont très utiles pour comprendre ce qui se passe. Recueillez des images de personnes à travers la littérature et le cinéma. Étudiez les situations qui arrivent aux personnages principaux. Remettez en question leur choix et fantasmez sur ce que vous feriez.

Les sciences exactes aident à tout remettre à sa place. Les mathématiques, la physique, la chimie vous seront utiles dans la vie, n’hésitez pas. Une de mes connaissances a pratiquement sauvé toute l’entreprise lorsque nous sommes allés camper. L’un des camarades s’est attardé, et il avait toutes les provisions pour le feu. Nous avons commencé à geler, mais il n’y avait ni briquet ni allumette à portée de main. Ensuite, le jeune homme a sorti les piles de l’appareil photo et a demandé du chewing-gum. Grâce à ces mêmes batteries et foil, nous avons pu nous réchauffer au coin du feu. Ne négligez pas ces connaissances.

Pour vous développer, vous devez avoir de la volonté. Après tout, de nombreuses connaissances et amis appellent constamment au bar, les émissions de télévision détruisent une énorme quantité de temps inestimable, l’industrie du divertissement distrait une personne de choses vraiment importantes. A ce propos, l’article « Comment développer le noyau » vous sera très utile.

J’espère que mon article vous a apporté beaucoup de nouvelles idées et réflexions, grâce auxquelles vous pouvez réaliser ce que vous voulez. Partagez le lien vers l’article avec vos amis si vous voulez qu’ils réfléchissent également à leur vie.

Livres pour devenir plus intelligent

Liste de livres pour améliorer votre intelligence:

Fiction – les héros peuvent acquérir de l’expérience de vie. Par leur exemple, ils montrent comment agir dans une situation donnée, quelles conséquences peuvent entraîner les erreurs commises.
La science-fiction nourrit la raison et l’imagination.
Publications humoristiques – aident à détourner l’attention des problèmes, à regarder la vie plus facilement. Ils développent également un sens de l’humour chez leurs lecteurs.
Physique – aide à comprendre les lois de la nature: des simples bagatelles aux phénomènes mondiaux et à grande échelle.
Math – à tout le moins, ne vous permet pas de tricher dans le magasin, sans parler des choses plus importantes. Pas étonnant qu’ils disent qu’elle est «la reine des sciences».
Chimie – il est impossible d’imaginer notre vie sans elle. Il est utilisé partout: dans la vie quotidienne, la médecine, l’industrie, l’agriculture, etc.
Biologie – tout ce qui est sur notre planète est lié à ce sujet. Cette science affecte tous les aspects de l’existence humaine.
Histoire – sans connaître le passé, on ne peut pas se considérer comme un intellectuel.

En général, tous les livres sur des sujets enseignés dans les écoles et les universités sont nécessaires à l’intelligence. Ils sont inclus dans le programme de formation pour une raison. Il est également utile de lire des publications sur la psychologie, le développement personnel, etc. Une personne instruite peut être identifiée immédiatement par une conversation.

Réveillez votre logique

La pensée logique est une composante importante de l’intelligence. Par conséquent, il est nécessaire de ne pas laisser la logique s’endormir dans l’agitation quotidienne. Pour ce faire, résolvez des énigmes logiques. Il existe de nombreux ouvrages pour le développement de la logique à partir de l’âge de 3 ans. Formez-vous et avec vos enfants en résolvant des tâches intéressantes.

Souviens-toi et n’oublie pas

En d’autres termes, essayez d’entraîner votre mémoire – c’est la meilleure façon d’augmenter vos capacités intellectuelles. Pour ce faire, recherchez des tâches pour mémoriser l'emplacement des figures, des points, des mots et des phrases. Ensuite, vérifiez-vous immédiatement, après un certain temps. Il existe d’autres moyens de développer la mémoire.

Communiquez en répondant à des questions difficiles

En formulant des réponses à des questions complexes, vous développez des analyses. Par exemple, parmi vos personnes partageant les mêmes idées, vous pouvez organiser une discussion sur le thème «pourquoi les gens ont besoin de deux yeux» ou «comment démarrer une entreprise avec un petit capital». Beaucoup de gens considèrent qu’il s’agit d’un bavardage vide, mais, comme le montre la pratique, dans un tel bavardage, les gens trouvent beaucoup de choses utiles et démarrent toujours vraiment une entreprise à partir de zéro!

Aime les maths

Ce qui aide vraiment à développer le QI, ce sont les maths. faire correspondre les nombres, comprendre les combinaisons numériques, résoudre divers problèmes développe la stratégie, l’analyse et la logique.

Il existe de nombreuses règles mathématiques qui fonctionnent dans la vie de tous les jours, mais nous n’en avons aucune idée. Par exemple, la règle «arrêt optimal» s’applique lorsque vous devez faire un choix parmi plusieurs quantités (objets, personne, etc.). Selon cette règle, il faut immédiatement considérer 36,8% des valeurs présentées, les rejeter et choisir la première qui semble meilleure que les rejetées.

Mathématiques pour le développement de l’intelligence

Jouer d’un instrument de musique

Il y a eu de nombreuses études sur la façon dont la musique affecte le cerveau et développe l’intelligence. En plus du fait qu’une personne qui écoute et reproduit de la musique classique devient gentille et calme, elle se développe également.

IQ se développe non pas en écoutant de la musique, mais en jouant d’un instrument. Surtout sur des instruments tels que piano, violon, guitare, accordéon, bandura et autres, où les mains exécutent différents mouvements.

Sois créatif

La pensée créative et créative fait désormais partie du prix. Essayez d’être créatif pour résoudre différents problèmes. Par exemple, lorsque vous prenez une décision, dessinez un problème, examinez chaque gribouillage et notez toutes les associations que vous avez. Ensuite, faites correspondre tous les mots, trouvez une solution, une nouvelle approche du problème.

Cette méthode n’est pas nouvelle. C’est ainsi qu’a agi Léonard de Vinci. C’est lui qui a commencé à faire des croquis de ses œuvres mondialement connues de cette manière.

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Cela devrait être fait non seulement pour être éduqué, mais aussi pour développer votre cerveau et votre intelligence. Lisez des livres dans une langue étrangère, essayez de parler dans les phrases les plus simples. Idéal si vous trouvez un locuteur natif.

Intelligentsia et intellectuels dans divers pays

Dans de nombreuses langues du monde, le concept d ‘«intelligentsia» est assez rarement utilisé. En Occident, le terme «intellectuels» est plus populaire, il désigne des personnes engagées professionnellement dans des activités intellectuelles (mentales), sans prétendre, en règle générale, au rôle de porteurs d ‘«idéaux supérieurs». La base pour distinguer un tel groupe est la division du travail entre les travailleurs du travail mental et physique.

Des personnes professionnellement engagées dans des activités intellectuelles (enseignants, médecins, etc.) existaient déjà dans l’Antiquité et au Moyen Âge. Mais ils ne sont devenus un grand groupe social qu’à l’ère des temps modernes, lorsque le nombre de personnes engagées dans le travail mental a fortement augmenté. Ce n’est qu’à partir de ce moment que nous pourrons parler d’une communauté socioculturelle, dont les représentants par leurs activités intellectuelles professionnelles (science, éducation, art, droit, etc.) génèrent, reproduisent et développent des valeurs culturelles, contribuant à l’illumination et au progrès de la société. .

Puisque l’activité créatrice suppose nécessairement une attitude critique vis-à-vis des opinions dominantes, les personnes souffrant de travail mental agissent toujours en tant que porteurs de «potentiel critique». Ce sont les intellectuels qui ont créé de nouvelles doctrines idéologiques (républicanisme, nationalisme, socialisme) et les ont promues, assurant ainsi un renouvellement constant du système des valeurs sociales.

L’amour pour son peuple est un trait fondamental et presque identifiant de l’intelligentsia. Presque – parce qu’une partie de l’intelligentsia n’aimait toujours pas les gens, suscitait en eux l’incrédulité dans le potentiel spirituel du «village». Et la relation entre l’intelligentsia et le peuple s’est construite de manière contradictoire. D’une part, elle est allée au déni de soi (le trait que nous déduisons dans le 7ème signe de l’intelligentsia et introduisons dans la définition de l’auteur): elle s’est battue pour l’abolition du servage, pour la justice sociale, sacrifiant sa position, la liberté, et la vie. Les gens semblaient avoir reçu et ressenti du soutien. En revanche, pour un simple paysan, le pouvoir tsariste semblait plus compréhensible que les slogans de l’intelligentsia. «Aller au peuple» des années 1860 n’a pas été couronné de succès, du moins l’intelligentsia n’a pas réussi à s’unir aux masses. Après l’assassinat de l'empereur Alexandre II, l’idée échoua complètement. Narodnaya Volya n’a pas fait les choses correctement avec la «volonté du peuple». A. Volynsky, méditant sur cette intelligentsia sur de nouvelles traces dans ses articles, trouva en elle une partialité des idées politiques, des idéaux moraux trop déformés. V. Rozanov était du même avis. Les combattants pour la libération du peuple – des libres-penseurs aux figures directes – ont été dénoncés pour illusion, propagande dangereuse et moralité fanatique. Cette intelligentsia se distinguait par l’intolérance envers ceux et ceux qui contredisaient leurs vues. Elle ne se caractérisait pas tant par la concentration des connaissances et des réalisations de l’humanité, par la richesse spirituelle, que, croyons-nous, par un désir fanatique de changer l’ordre mondial. Changer radicalement. De plus – vous sacrifier. La fin était noble, mais les moyens … Ils étaient vraiment cruels. Et au sens moderne, ils ne cadrent pas avec l’intelligentsia. Mais l’incohérence de ce groupe social persiste encore.

L’amour du peuple de l’intelligentsia peut s’expliquer par la raison du retrait de nombre de ses représentants des masses déjà à notre époque, étant donné la relative disponibilité de l’éducation. Cependant, les esprits et les talents russes ont parcouru ce chemin aux XVIIIe et XIXe siècles. Le sort de Lomonosov vient immédiatement à l’esprit. C’est l’un des pionniers. De nos jours, il y a beaucoup de scientifiques, d’écrivains, d’artistes aux racines nationales qui nourrissent l’intelligentsia et la tirent vers le peuple – avec leur mode de vie, leurs coutumes et leur héritage culturel distinctif.

Bien sûr, les intellectuels occidentaux ne peuvent se voir refuser complètement l’amour du peuple ou le respect du peuple. Mais on ne peut pas non plus appeler leur attitude respectueuse envers les gens leur caractéristique fondamentale. Elle, ce sentiment, peut se faire sentir parmi les unités de la communauté intellectuelle de l’Occident, dans laquelle, en gros, chacun est pour soi. Pas d’entraide. Pas de soutien mutuel. Le pragmatisme d’un esprit vif vise l’affirmation de soi personnelle, la supériorité, le bien-être matériel. Les intellectuels sont des personnes au travail intellectuel. Tout! Rien de plus. L’intelligentsia est un groupe spirituel et moral. Ce n’est pas un hasard si dans l’Encyclopédie britannique, l’entrée dans le dictionnaire du concept «intellectuel» est accompagnée de la sous-section «intellectuel russe». En Occident, le concept d ‘«intelligentsia» n’est pas accepté, mais dans le monde scientifique occidental, il est compris comme un phénomène russe, assez proche de l’intellectualisme.

– Extrait du livre de Vitaly Tepikin « L’intelligentsia: un contexte culturel »

Intelligentsia russe

Peter I peut être considéré comme le «père» de l’intelligentsia russe, qui a créé les conditions pour la pénétration des idées occidentales des Lumières en Russie. Au départ, les gens de la noblesse étaient principalement engagés dans la production de valeurs spirituelles. DS Likhachev appelle les nobles libres-penseurs de la fin du XVIIIe siècle, tels que Radishchev et Novikov, «les premiers intellectuels typiquement russes». Au XIXe siècle, l’essentiel de ce groupe social a commencé à provenir de couches sociales déjà non nobles («raznochintsy»).

L’utilisation massive du concept d ‘«intelligentsia» dans la culture russe a commencé dans les années 1860, lorsque le journaliste P. D. Boborykin a commencé à l’utiliser dans la presse de masse. Boborykin lui-même a annoncé qu’il avait emprunté ce terme à la culture allemande, où il était utilisé pour désigner la strate de la société dont les représentants sont engagés dans une activité intellectuelle. Se déclarant le «parrain» du nouveau concept, Boborykin insiste sur le sens particulier qu’il donne à ce terme: il définit l’intelligentsia comme des personnes de «haute culture intellectuelle et éthique», et non comme des «travailleurs mentaux». Selon lui, l’intelligentsia en Russie est un phénomène moral et éthique purement russe. Dans cette compréhension, l’intelligentsia comprend des personnes de différents groupes professionnels, appartenant à différents mouvements politiques, mais ayant un fondement spirituel et moral commun.

Dans la culture prérévolutionnaire russe, dans l’interprétation du concept d ‘«intelligentsia», le critère de l’engagement dans le travail mental est passé à l’arrière-plan. Les principales caractéristiques de l’intelligentsia russe étaient les caractéristiques du messianisme social: inquiétude quant au sort de leur patrie (responsabilité civique); lutter pour la critique sociale, pour lutter contre ce qui entrave le développement national (le rôle du porteur de la conscience publique); la capacité de faire preuve d'empathie morale envers les «humiliés et insultés» (un sentiment d’appartenance morale). Merci à un groupe de philosophes russes de « l’âge d’argent », auteurs de la collection sensationnelle « Vekhi. Recueil d’articles sur l’intelligentsia russe »(1909), l’intelligentsia commença à se définir principalement par opposition au pouvoir officiel de l’État. Dans le même temps, les concepts de «classe éduquée» et d ‘«intelligentsia» étaient partiellement divorcés – toutes les personnes instruites ne pouvaient pas être attribuées à l’intelligentsia, mais seulement une personne qui critiquait le gouvernement «arriéré». L’attitude critique envers le gouvernement tsariste a prédéterminé la sympathie de l’intelligentsia russe envers les idées libérales et socialistes.

L’intelligentsia russe, comprise comme un agrégat de travailleurs intellectuels opposés au gouvernement, s’est retrouvée dans la Russie pré-révolutionnaire comme un groupe social plutôt isolé. Les intellectuels étaient regardés avec méfiance non seulement par les autorités officielles, mais aussi par les «gens du commun», qui ne faisaient pas de distinction entre les intellectuels et les «maîtres». Le contraste entre la prétention au messianisme et l’isolement du peuple a conduit à cultiver un repentir constant et une auto-flagellation parmi les intellectuels russes.

Un sujet particulier de discussion au début du XXe siècle était la place de l’intelligentsia dans la structure sociale de la société. Certains ont insisté sur une approche non-classe: l’intelligentsia ne représentait aucun groupe social particulier et n’appartenait à aucune classe; étant l’élite de la société, elle devient au-dessus des intérêts de classe et exprime les idéaux humains universels (N. A. Berdyaev, M. I. Tugan-Baranovsky, R. V. Ivanov-Razumnik). D’autres (N.I. Bukharin, A.S. Izgoev et autres) considéraient l’intelligentsia dans le cadre de l’approche de classe, mais n’étaient pas d’accord sur la question de savoir à quelle classe / classes elle devrait appartenir. Certains pensaient que des personnes de classes différentes appartiennent à l’intelligentsia, mais en même temps elles ne constituent pas un seul groupe social, et il est nécessaire de parler non pas de l’intelligentsia en général, mais de divers types d’intelligentsia, intelligentsia prolétarienne, paysanne et même lumpen). D’autres attribuaient l’intelligentsia à une classe bien définie. Les options les plus courantes étaient l’affirmation selon laquelle l’intelligentsia faisait partie d’une classe bourgeoise ou prolétarienne. Enfin, d’autres encore ont désigné l’intelligentsia comme une classe spéciale.

Dans les années 1930, une nouvelle expansion, déjà immense, de «l’intelligentsia» a eu lieu: selon le calcul de l’État et la conscience publique obéissante, des millions de fonctionnaires y étaient inclus, ou plutôt pour dire: toute l’intelligentsia était enrôlée dans le civil. serviteurs, sinon ce n’était pas dit et c’était écrit alors, c’est ainsi que les questionnaires étaient remplis, c’est ainsi que les cartes de pain étaient émises. Par tous les règlements stricts, l’intelligentsia a été poussée dans la classe officielle-bureaucratique, et le mot même «intelligentsia» a été abandonné, il a été mentionné presque exclusivement comme un blasphème. (Même les professions libérales par le biais des «unions créatives» ont été amenées à un état officiel.) Depuis lors, l’intelligentsia a été dans ce volume fortement accru, déformé et conscience diminuée. Lorsque, dès la fin de la guerre, le mot «intelligentsia» a été partiellement rétabli dans ses droits,

Le parti et la direction de l’État, la classe dirigeante, dans les années d’avant-guerre ne se sont pas laissés confondre avec les «employés» (ils sont restés «ouvriers»), encore moins avec une «intelligentsia» pourrie, ils étaient clairement clôturés. comme un os «prolétarien». Mais après la guerre, et surtout dans les années 50, encore plus dans les années 60, lorsque la terminologie «prolétarienne» s’est également évanouie, passant de plus en plus à celle de «soviétique», et d’autre part, les grandes figures de l’intelligentsia ont été de plus en plus admise à des positions de premier plan, selon les besoins technologiques de tous les types de gouvernement, la classe dirigeante s’est aussi laissée appeler «intelligentsia» (cela se reflète dans la définition actuelle de l’intelligentsia au BST), et «l’intelligentsia »A également accepté cette expansion avec obéissance.

Dans la mesure où l’on pensait monstrueusement avant la révolution d’appeler un prêtre un intellectuel, il est si naturel maintenant d’appeler un agitateur de parti et un instructeur politique un intellectuel. Ainsi, n’ayant jamais reçu de définition claire de l’intelligentsia, nous semblons avoir cessé d’en avoir besoin. Ce mot est maintenant compris dans notre pays comme l’ensemble de la strate instruite, tous ceux qui ont reçu une éducation supérieure à sept niveaux d’école. Selon le dictionnaire de Dahl, contrairement à éclairer, éduquer signifie: ne donner qu’un lustre extérieur.

Bien que cette glose soit d’une assez troisième qualité, dans l’esprit de la langue russe, elle sera vraie dans le sens: cette strate éduquée, tout ce qui est autoproclamé ou imprudemment appelé maintenant «intelligentsia», sera appelée éduquée.

– De l’article de A. Solzhenitsyn « Education »

Ouchakov et le dictionnaire académique définissent le mot «intelligentsia» comme «caractéristique de l’intelligentsia» avec une connotation négative: «sur les propriétés de l’ancienne intelligentsia bourgeoise» avec son «manque de volonté, d’hésitation, de doutes». Ouchakov et le vocabulaire académique définissent le mot intelligent comme «inhérent à l’intelligentsia, l’intelligentsia» avec une connotation positive: «éduqué, cultivé». «Culturel», quant à lui, signifie clairement ici non seulement le porteur de «l’illumination, l’éducation, la lecture» (la définition du mot culture dans le dictionnaire académique), mais aussi «possédant certaines compétences de comportement en société, éduqué» (un des définitions du mot culturel dans ce même dictionnaire). L’antithèse du mot intelligent dans la conscience linguistique moderne ne sera pas tant un ignorant qu’un ignorant (et, d’ailleurs, un intellectuel n’est pas un philistin, mais un rustre). Chacun de nous sent la différence par exemple, entre «apparence intelligente», «comportement intelligent» et «apparence intelligente», «comportement intelligent». Avec le deuxième adjectif, on soupçonne en fait cette apparence et ce comportement d’être simulés, tandis qu’avec le premier adjectif, ils sont authentiques. Je me souviens d’un cas typique. Il y a une dizaine d’années, le critique Andrei Levkin publiait un article dans le magazine Rodnik sous un titre censé être provocateur: «Pourquoi ne suis-je pas un intellectuel». Le VP Grigoriev, linguiste, a déclaré à cette occasion: « Mais il n’a pas eu le courage d’écrire: » Pourquoi ne suis-je pas intelligent « … et avec le premier adjectif – authentique. Je me souviens d’un cas typique. Il y a une dizaine d’années, le critique Andrei Levkin publiait un article dans le magazine Rodnik sous un titre censé être provocateur: «Pourquoi ne suis-je pas un intellectuel». Le VP Grigoriev, linguiste, a déclaré à cette occasion: « Mais il n’a pas eu le courage d’écrire: » Pourquoi ne suis-je pas intelligent « … et avec le premier adjectif – authentique. Je me souviens d’un cas typique. Il y a une dizaine d’années, le critique Andrei Levkin publiait un article dans le magazine Rodnik sous un titre censé être provocateur: «Pourquoi ne suis-je pas un intellectuel». Le VP Grigoriev, linguiste, a déclaré à cette occasion: « Mais il n’a pas eu le courage d’écrire: » Pourquoi ne suis-je pas intelligent « …

– Extrait de l’article de M. Gasparov « Intellectuels, intellectuels, intelligence »

Русская интеллигенция была трансплантацией: западным интеллектуальством, пересаженным на русскую казарменную почву. Специфику русской интеллигенции породила специфика русской государственной власти. В отсталой России власть была нерасчлененной и аморфной, она требовала не специалистов-интеллектуалов, а универсалов: при Петре — таких людей, как Татищев или Нартов, при большевиках — таких комиссаров, которых легко перебрасывали из ЧК в НКПС, в промежутках — николаевских и александровских генералов, которых назначали командовать финансами, и никто не удивлялся. Зеркалом такой русской власти и оказалась русская оппозиция на все руки, роль которой пришлось взять на себя интеллигенции. „Повесть об одной благополучной деревне » Б. Вахтина начинается приблизительно так (цитирую по памяти): „Когда государыня Елизавета Петровна отменила на Руси смертную казнь и тем положила начало русской интеллигенции… » То есть когда оппозиция государственной власти перестала физически уничтожаться и стала, худо ли, хорошо ли, скапливаться и искать себе в обществе бассейн поудобнее для такого скопления. Таким бассейном и оказался тот просвещенный и полупросвещенный слой общества, из которого потом сложилась интеллигенция как специфически русское явление. Оно могло бы и не стать таким специфическим, если бы в русской социальной мелиорации была надежная система дренажа, оберегающая бассейн от переполнения, а его окрестности — от революционного потопа. Но об этом ни Елизавета Петровна, ни ее преемники по разным причинам не позаботились…

… Nous avons vu comment le critère de l’époque classique, la conscience, cède la place à deux autres, l’ancien et le nouveau: d’une part, c’est l’illumination, d’autre part, c’est l’intelligence comme la capacité de ressentir un égal dans son prochain et le traiter avec respect. Si seulement le concept d ‘ »intellectuel » ne s’identifie pas, se brouillant, avec le concept de « juste une bonne personne » (Pourquoi est-il déjà gênant de dire « je suis un intellectuel »? Parce que c’est la même chose que de dire « je suis une bonne personne. « ) L’autosatisfaction est dangereuse.

– Extrait du livre de M. Gasparov « Notes et extraits »

Sources utilisées et liens utiles sur le sujet: https://sunmag.me/sovety/29-03-2014-chto-znachit-byt-intelligentnym-chelovekom.html https://www.infoniac.ru/news/Um- muzhchiny -mozhno-opredelit-po-licu.html https://www.syl.ru/article/334188/chto-takoe-intelligentnost-opredelenie-primeryi-obrazovannyiy-kulturnyiy-i-intelligentnyiy-chelovek https: // edunews. ru /school/usefull-materials/stat-intellektualom.html https://gudi1991.ru/rasstrojstva/razvitie-intellektualnyh-sposobnostej.html https://levelself.ru/navyki/kak-stat-umnee-i-povysit- uroven -intellekta.html https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/940828

Source d’enregistrement: lastici.ru