Langue sourde en images: comment dire merci, désolé et amour. Interprète en langue des signes. Écoutez l’inaudible.

Qu’est-ce que la surdité

Ainsi, parmi les personnes malentendantes, on distingue les sourds, malentendants, sourds et implantés. On parle de surdité en cas de déficience auditive significative bilatérale persistante (dans les deux oreilles), dans laquelle la perception intelligible de la parole est impossible.

La surdité peut être congénitale ou acquise, ce qui est beaucoup plus fréquent. Au moment de leur apparition, ils font la distinction entre la surdité précoce (moins de trois ans) et tardive (apparue après la formation de la parole). La surdité, congénitale ou acquise, empêche un enfant de maîtriser la parole sans une formation particulière. Si la parole a déjà commencé à se former, la surdité précoce conduit à sa décomposition. Cependant, il faut être conscient qu’il n’est pas éthique d’utiliser le terme «sourd-muet» pour désigner tel ou tel cas de déficience auditive.

Sourd (sourd tardif) – les personnes qui ont perdu leur audition, mais qui ont conservé leur parole. Le degré de conservation de leur parole dépend de l’heure d’apparition de la surdité et des conditions de son développement. Les enfants qui deviennent sourds entre trois et cinq ans et qui n’ont pas reçu d’aide spéciale conservent le plus souvent un vocabulaire restreint au moment de leur entrée à l’école, qui se prononce généralement déformé. Avec une surdité plus tardive, les enfants conservent presque complètement leur réserve d’élocution (en particulier les enfants qui maîtrisent déjà l’écriture et la lecture). Avec une influence pédagogique particulière, la parole peut être complètement préservée même avec une perte auditive précoce.

Les enfants et les adultes implantés sont des personnes qui ont subi une chirurgie d’implantation cochléaire (du latin cochlée – escargot), c.-à-d. une opération d’implantation de systèmes d’électrodes dans l’oreille interne, dans la cochlée, suivie d’une stimulation électrique du nerf auditif, qui permet d’envoyer au cerveau des signaux provoquant des sensations auditives.

La grande majorité des personnes malentendantes utilisent une aide auditive individuelle – une oreillette (située derrière l’oreillette) ou une oreillette (embout individuel spécialement conçu).

Comment les personnes sourdes et muettes communiquent: la langue des signes

De l’extérieur, il semble que ce soit une pantomime améliorée, car les expressions faciales, les mouvements du corps et l’espace environnant y sont également activement utilisés.

On l’appelle aussi le langage des images, car certains gestes ressemblent à l’apparence des objets qu’ils représentent (par exemple, pour montrer le mot «maison», deux paumes sont reliées sous la forme d’un toit). Certes, les deux opinions ne sont que partiellement corrects. le fait que la plupart des gestes ne ressemblent en rien aux objets en question, en particulier les concepts abstraits. Par exemple, pour dire «merci» en langue des signes russe, vous devez toucher votre front avec un poing fermé et puis touchez votre menton.

Un alphabet spécial dactyle a également été développé – un système de signes de la main correspondant à des lettres. Si chaque mot est transmis avec son aide, alors dans ce cas, l’expression de la pensée prend beaucoup de temps.

Il existe de telles langues cinétiques (cubain, portugais, espagnol), où les expressions faciales jouent un rôle majeur, c’est même trop expressif. Habituellement, cela est inhérent aux nationalités qui sont en elles-mêmes plus émotionnelles dans leur psychotype. Mais le mimétisme remplit aussi principalement une fonction grammaticale. Avec son aide, vous pouvez distinguer une question d’une commande, une humeur conditionnelle d’une déclaration.

Géographiquement, les domaines d’utilisation des langues des signes et des langues orales ne coïncident pas toujours. Le discours cinétique russe est répandu sur le territoire de l’Ukraine, de la Biélorussie et d’Israël. À Porto Rico, les personnes sourdes communiquent en utilisant des gestes américains, bien que l’espagnol soit la principale langue d’audition.

Comment les sourds et muets de différents pays communiquent-ils? Après tout, pour quelqu’un qui parle la langue des signes britannique, l’américain est le même qu’étranger. Par conséquent, des scientifiques du monde entier ont développé un système de notation universel, qui comprend environ 1500 concepts.

En plus du vocabulaire, chaque langue cinétique a sa propre grammaire. Par exemple, dans sa version américaine, ainsi qu’en russe, le sujet de discussion est indiqué au début de la phrase, puis quelque chose est rapporté à ce sujet. Si dans la parole orale la définition se situe généralement avant le sujet, alors dans la langue des signes, c’est le contraire. La caractéristique principale de bon nombre de ces langages est également la construction d’événements exclusivement dans l’ordre chronologique.

Des yeux plutôt que des oreilles

Le désir humain de communiquer est très fort et capable de surmonter n’importe quel obstacle. Chez les personnes sourdes, la fonction d’apprentissage des langues est généralement prise en charge par la vue. La vie a réuni de telles personnes et elles ont elles-mêmes développé un moyen de communication spécial, connu sous le nom de langage des signes (cinétique). Au fil du temps, il a acquis un nouveau vocabulaire et a représenté tout un système linguistique. Bien sûr, beaucoup d’entre nous ont vu au moins une fois une communication sourde et muette.

Auparavant, il était interdit aux sourds dans de nombreuses écoles d’utiliser des gestes, en même temps ils étaient obligés de lire sur leurs lèvres et d’exprimer leurs pensées par écrit. Mais ceux d’entre eux qui maîtrisaient au début la parole cinétique, se débrouillaient plus facilement dans leurs études et apprenaient rapidement à lire et à écrire.

Quelle langue pensent les sourds et muets? Dans sa propre langue – signe. Les personnes qui entendent formuler leurs pensées dans leur tête dans la même langue dans laquelle elles communiquent. C’est la même chose avec les sourds.

Beaucoup de gens pensent à tort que les sourds ne peuvent pas parler. Mais en règle générale, leur appareil sonore n’est pas endommagé, il n’est tout simplement pas conçu.

Les sourds comprennent-ils le texte écrit?

La lecture est très étroitement liée à la mémoire auditive. Autrement dit, l’enfant qui entend connaît le son du phonème «a», et quand ils lui montrent dans l’amorce comment il est indiqué dans la lettre, il lui est assez facile de se souvenir de cette connexion. Les personnes sourdes ont du mal à comparer les images graphiques avec les sons de la parole. La difficulté réside également dans le fait que dans les langues des signes il y a une structure de phrases complètement différente, il n’y a pas de cas et de déclinaisons. Mais malgré ces difficultés, la plupart des sourds maîtrisent encore la technique de la lecture et peuvent exprimer leurs pensées par écrit.

Caractéristiques du discours oral des sourds et malentendants

Les personnes malentendantes ont tendance à avoir des changements de voix. Il peut être trop haut (jusqu’au fausset) ou bas, nasal, étouffé, légèrement changeant en hauteur, en force, en timbre. De plus, un schéma est observé: plus l’audition est altérée, plus, en règle générale, la voix est altérée. Les sons individuels peuvent être mal prononcés – le plus souvent, les consonnes S, Z, W, F, U, H et C, car ils sont plus difficiles à percevoir avec une déficience auditive. En raison de toutes ces déficiences, les personnes sourdes ont tendance à se sentir gênées de parler à voix haute lorsqu’elles voient des réactions négatives à leur discours.

De plus, les personnes atteintes de surdité précoce ou congénitale ont des erreurs dans l’utilisation des mots, l’ordre habituel des mots dans une phrase est perturbé (par exemple, «la plante est difficile, faible, peu d’argent, non» peut être interprété comme «je suis très fatigué après le travail, pour lequel, d’ailleurs, ne paie presque rien »).

Caractéristiques de la perception des sons et de la parole

La surdité complète est rare. Le plus souvent, les restes d’audition sont préservés, ce qui permet de percevoir les sons individuels de la parole et certains mots bien connus qui se prononcent au niveau de l’oreillette. Les sons à basse fréquence, tels que le sifflet d’une locomotive, les tambours, les coups, sont beaucoup mieux entendus par la plupart des sourds. Les personnes malentendantes et implantées ont une perception plus large et plus variée des bruits quotidiens et naturels. Mais même si une personne ayant une déficience auditive entend une horloge tic-tac sur le mur, elle peut éprouver de grandes difficultés à distinguer le discours de quelqu’un d’autre. Cela se produit souvent chez les enfants et les adultes implantés qui n’ont pas suivi de cours de réadaptation psychologique et pédagogique spéciale.

Les sons de volume normal sont mieux perçus. Des bruits trop forts ou des cris peuvent causer de la douleur chez une personne sourde. Dans ce cas, il se couvre les oreilles avec ses mains, fronce les sourcils. Cela est dû précisément à une gêne dans l’oreille et non à une réticence à communiquer et à écouter l’interlocuteur.

Les personnes malentendantes perçoivent le langage parlé visuellement – à la fois en lisant sur les lèvres et en utilisant l’audition résiduelle. Cependant, la précision de la compréhension du sens dépend aussi des efforts propres du sourd: de sa capacité à retenir l’attention, à poser des questions de clarification, au niveau de développement de la conjecture sémantique, lorsque la phrase entière est mentalement complétée à partir des fragments «entendus» selon au contexte. Par conséquent, si la parole est liée à la situation actuelle, il est plus facile pour une personne malentendante de comprendre le contexte et la signification de ce qui a été dit. Mais une histoire abstraite sur ce qui s’est passé avant ou ce qui sera plus tard lui sera beaucoup plus difficile à comprendre. Particulièrement difficile est la compréhension des relations de cause à effet, de l’espace-temps et d’autres relations grammaticales, ainsi que des phrases au participe passif: « maladies guéries », « paix trouvée », etc. Perception précise (c.-à-d.

Qu’est-ce que la langue des signes

La langue des signes russe (RSL) est une langue indépendante utilisée par les personnes malentendantes pour communiquer.

Il se compose non seulement de formes statiques, mais également d’un composant dynamique. Les mains bougent d’une certaine manière, prennent une certaine place par rapport au visage. Lors de la gesticulation, il est courant de «prononcer» en plus des mots avec les lèvres.

Dans GL, tous les détails sont importants, y compris l’endroit où le geste est montré (les mêmes mouvements sont interprétés différemment au niveau du front et de la poitrine), la nature des mouvements (rotation du corps et de la tête, expressions du visage). On peut dire que tout le corps est impliqué dans la conversation.

Lorsque vous communiquez en langue des signes, chaque petite chose joue un rôle, vous devez donc surveiller votre posture et les mouvements involontaires de la main. Toutes vos actions peuvent être mal interprétées.

Histoire d’origine

On ne sait pas avec certitude qui a créé la langue des signes; elle existe depuis de nombreux siècles. Mais ce n’est qu’au XVIIIe siècle qu’ils ont commencé à le systématiser.

Pendant l’industrialisation des villes européennes, des groupes de sourds s’y sont concentrés, qui avaient besoin de formation.

Le médecin italien J. Cardano a été le premier à se porter volontaire pour enseigner aux enfants sourds avec des gestes. Les langues des sourds-muets aux caractéristiques nationales ont été utilisées comme base. Ils sont devenus la base du fondement de l’interprétation gestuelle.

Dans le monde moderne, la langue des signes se développe, se transforme et se popularise. De plus en plus de personnes souhaitent apprendre la langue des signes afin de communiquer avec des collègues, des amis ou des proches.

Il existe une langue des signes internationale – la langue des signes, qui est utilisée lors d’événements internationaux.

Où pouvez-vous apprendre de manière rigide?

À peu près en Russie, ce n’était pas populaire et il n’y avait que 3 interprètes en langue des signes pour 100 sourds et muets en Russie, alors qu’en Occident, il y en a 30. En 2012, des amendements à la loi sur la protection des personnes handicapées ont contribué au développement de la langue des signes. Outre l’obtention du statut officiel, une formation a commencé dans les institutions compétentes pour la formation et le recyclage des personnes intéressées. En conséquence, le pourcentage de ceux qui souhaitent enseigner a fortement augmenté.

Il existe de nombreuses façons d’apprendre de manière rigide. L’un d’eux est que la formation est dispensée dans des classes spéciales. Vous pouvez acquérir les connaissances nécessaires des manières suivantes:

1. Dans les communautés sourdes et muettes de votre ville, où des cours gratuits sont proposés à tous. Quelques mois vous aideront à apprendre les aspects de base du geste et à tester vos connaissances de manière pratique.
2. Les instituts et collèges ont souvent une matière en langue des signes dans leurs programmes. Le plus souvent, ce sont les spécialités de la linguistique et de la sociologie. Ceux qui sont ou prévoient d’être étudiants peuvent lire les stipulations gratuitement.
3. Si vous ne trouvez pas de cours gratuits, il existe des cours professionnels rémunérés qui sont dispensés dans des instituts, des centres médicaux et des écoles spéciales pour sourds-muets.

Après avoir appris de manière rigide les lieux où l’enseignement est dispensé, passons à la structure de l’enseignement de la langue des sourds-muets.

La structure de l’enseignement de la langue des sourds-muets

Ensuite, vous devez comprendre ce que sont ces cours et ce qui est acquis à la fin de la formation.

Il existe 3 niveaux d’apprentissage intensif avec les compétences suivantes:

• Au niveau 1, pour tous les débutants, les bases, l’alphabet, les normes de vocabulaire avec des exercices pratiques sont compris;
• Le niveau 2 convient à ceux qui ont déjà des compétences de base et souhaitent acquérir les compétences nécessaires pour passer de la rigidité à l’ordinaire;
• Et déjà le 3ème niveau vous permet d’améliorer vos compétences en linguistique et d’étudier en profondeur la traduction sous forme simultanée et séquentielle.

Chaque niveau dure 3 mois ou 50 heures académiques. À la fin du cours, vous aurez en main un certificat spécial confirmant votre niveau. Cependant, il ne doit pas être considéré comme une preuve des qualifications d’un interprète de signes, pour lequel une commission spéciale doit être passée. Vous pouvez essayer de passer par là après le deuxième cours.

Comment apprendre soi-même une langue sourde-muette

En plus des méthodes énumérées précédemment, il est possible d’étudier de manière rigide à l’aide d’un manuel d’auto-apprentissage. Les ressources suivantes vous aideront ici:

1. Sites Web d’apprentissage de la langue des signes, Sign City les plus populaires. De nombreuses informations utiles peuvent être trouvées sur les réseaux sociaux, où sont strictement situés des groupes spécialisés. Avec leur aide, la théorie et la pratique sont élaborées avec des personnes partageant les mêmes idées.
2. Des applications avec des alphabets et des images en langue des signes sont créées spécialement pour les appareils mobiles. Il suffit de télécharger le programme et de travailler avec les informations nécessaires pendant votre temps libre.
3. Les livres aident parfaitement à étudier de manière rigide, mais uniquement pour ceux qui sont prêts à faire des efforts supplémentaires dans leurs études et à endurer. Après tout, il n’y aura pas d’enseignant à proximité qui vous donnera des indices. Cela signifie qu’il faudra plus de temps pour analyser le matériau.
4. Une bonne option dans ce cas est des vidéos avec les discours des professeurs, mais personne ne vous corrigera. Le principal avantage est que le matériel est diversifié, compréhensible et clairement expliqué.

Chaque personne choisit indépendamment d’une manière ou d’une autre. Mais la plupart des gens, faute de temps, préfèrent apprendre la langue des signes par eux-mêmes.

Un exemple de didacticiel vidéo sur l’apprentissage de la langue des signes.

Commencer une étude indépendante

Il y a une particularité dans l’étude de la rigidité: je la confond souvent avec l’image de lettres individuelles avec mes mains. La dactylologie est utilisée pour les noms propres, par exemple, les villes, les noms de personnes, les régions ou pour un mot sans geste particulier. Ceci est important à prendre en compte lors du démarrage des cours.

Après avoir choisi une certaine option pour l’auto-apprentissage, vous devez trouver des ressources d’information et choisir celles qui sont optimales pour votre niveau.

La première étape consiste à apprendre l’alphabet. Une fois que vous avez acquis de la confiance dans l’alphabet dactyle, vous pouvez passer à la langue des signes non verbale. Planifiez vos activités en fonction de niveaux de difficulté spécifiques. Peu à peu, vous améliorerez vos propres compétences gestuelles.

Le moyen le plus efficace d’apprendre une langue est de communiquer avec un locuteur natif. Même l’auto-apprentissage implique de trouver un compagnon. Grâce à cela, vous pourrez exprimer vos pensées avec compétence et commencer à comprendre les pensées d’une personne.

Cruel n’est en aucun cas la langue la plus facile à apprendre. De plus, il peut être facilement confondu avec l’alphabet dactyle. Mais après un certain temps, vous pourrez obtenir un succès significatif. L’essentiel est de ne pas oublier la formation et de compléter la pratique par des connaissances théoriques. La langue des signes n’est pas plus difficile que la langue étrangère. Nous vous souhaitons de gagner en force et en patience, car après cela, vous pouvez obtenir le résultat souhaité!

Comment commencer l’auto-apprentissage

Vous pouvez apprendre la langue des signes par vous-même, mais il est préférable de pratiquer les compétences orales dans le processus de communication

Plan d’étude:

1. L’essentiel est d’étudier l’alphabet dactyle – 33 gestes correspondant à une certaine lettre de l’alphabet. En réalité, l’alphabet est rarement utilisé, mais sa connaissance est utile lors de l’apprentissage de nouveaux mots pour lesquels il n’y a pas de gestes particuliers, pour les noms propres lors de l’utilisation de gestes de lettres.
2. Dès que la théorie est maîtrisée, l’alphabet est appris et un vocabulaire de base est acquis, la communication avec des locuteurs natifs est nécessaire pour former les compétences orales. Cela peut se faire sur des forums thématiques, des sites spécialisés où le public est malentendant et sourd.

Important! Il est irréaliste de maîtriser la langue des sourds-muets sans pratique. Ce n’est que dans le processus de communication directe que les compétences linguistiques sont acquises. Ensuite, la compréhension de la langue des signes et la capacité à l’expliquer sont possibles.

Connaissance des empreintes digitales

Pour vous familiariser avec la langue des signes, vous devez comprendre qu’elle n’est pas universelle pour différents pays. Chaque région a son propre alphabet et non le même dictionnaire. C’est toute la difficulté, car souvent dans la communication non verbale, un geste ne signifie pas une lettre, mais un mot ou même une phrase entière. Par conséquent, la connaissance de la dactylologie est nécessaire – une forme particulière de discours qui comprend l’alphabet dactyle. Dans celui-ci, chaque lettre a son propre signe (dactylam), plié à partir des doigts.

Il est difficile pour les débutants de faire la distinction entre la langue des signes et l’alphabet dactyle, tandis que les dactyles épellent les mots et les gestes – des mots entiers.

Technique de placement des doigts

La dactylologie est un alphabet manuel, de nombreux gestes commencent par une lettre, par exemple une théière – la lettre h. Vous devez étudier l’alphabet dactyle étape par étape, sans vous précipiter, il est important de déterminer la technique de réglage de votre les doigts bien. La main fatiguera au début, mais avec un exercice constant, les doigts deviennent plus flexibles. Pour les débutants, dans un premier temps, des gestes en bois sont observés. La flexibilité s’acquiert grâce à des exercices d’étirement et au développement des mains.

Pour maîtriser la dactylologie, il est important de comprendre qu’il s’agit d’un alphabet manuel, car l’essentiel est de mettre les doigts

Le principe de clarté dans le GL est l’explication suivante:

• les doigts non impliqués dans la configuration restent droits;
• en configuration, chaque doigt agit indépendamment;
• il n’y a pas de configurations intermédiaires entre les dactyles;
• les configurations floues et floues sont des défauts.

Séquence d’étude

La dactylologie FAL est différente dans chaque pays, il n’y a pas de langue unique pour les sourds-muets. Par conséquent, lorsque vous étudiez seul, vous devez respecter certaines règles:

• Lors de la maîtrise de dactyl, vous devez vous rappeler les mots, noms et titres de base.
• Il est conseillé de maîtriser immédiatement le compte, les chiffres les plus simples. Cela aidera à consolider la SE.
• Ensuite, ils apprennent la langue elle-même – environ 2000 désignations différentes.
• L’apprentissage des gestes commence par des mots simples: merci, bonjour s’il vous plaît.
• Vous devez mémoriser les mots progressivement, en une leçon, apprendre plusieurs gestes.

La ZL est un moyen de communication informatif qui est mieux perçu que la communication verbale. En apprenant à contrôler les signaux non verbaux, vous pouvez interagir plus efficacement avec vos interlocuteurs.

Sources utilisées et liens utiles sur le sujet: https://www.miloserdie.ru/article/kak-obshhatsya-so-slaboslyshashhimi-pravila-i-etika/ https://FB.ru/article/254239/kak-obschayutsya – gluhonemyie-lyudi https://legkonauchim.ru/yazyki/kak-nauchitsya-yazyku-zhestov https://LivePosts.ru/articles/culture-society/other/yazyk-zhestov-gluhonemyh-obuchenie-po-kartinkam-i – azbuke-v-samouchitele https://srazu.pro/razvitie/yazyk-zhestov-kak-uchit.html