Älä pidä aiheesta. On mahdollista, että ikävystyminen tapahtuu vain tietyissä oppitunneissa, kun taas muut aktiviteetit ovat mielenkiintoisia. Ehkä et pidä itse aineesta tai opettajan opetustyylistä.
Kohde on liian vaikea. Jos oppilas ei pysy muiden kanssa, jos aihe on hänelle vaikea tai hän ei ymmärrä opettajan selityksiä, tällaiset oppitunnit voivat myös aiheuttaa ikävystymistä.
Kohde on liian vaalea. Myös päinvastainen tilanne on mahdollinen: opiskelijalle näyttää siltä, että kaikki, mitä opettaja sanoo kuulleensa.
Kyvyttömyys keskittyä. Toinen yleinen ikävyyden syy on se, että opiskelija ei voi pakottaa itseään keräämään ja keskittymään, joten hän ei ole mukana oppimisprosessissa.

Sattuu myös, että opiskelija on yksinkertaisesti tylsistynyt opiskelemaan. Tässä tapauksessa sinun on kysyttävä itseltäsi: onko tämä hyvä lähestymistapa oppimiseen, mitkä ovat tulevaisuuden näkymät tällaisella asenteella oppimiseen?

Selvitä ikävystymisen syy koulussa

Mitä voit tehdä luokassa, kun olet kyllästynyt?

On joitain yksinkertaisia tapoja häiritä itsesi tylsästä aiheesta:

Luo animaatio. On tarpeen ottaa muistikirja tai muistikirja, jossa on vähintään 10 arkkia sivua. Lähemmäs sivun reunaa piirtää mies tai mikä tahansa muu esine. Seuraavilla sivuilla pieni mies muuttaa asteittain asemaansa, nostaa kätensä, kävelee jne. Nopeasti selaamalla sivuja voit tarkkailla yksinkertaista liikkeen animaatiota;
Mestari origami. Et tietenkään pysty keksimään levyn taivutusjärjestelmää eläimen luomiseksi itse. Siksi on parempi löytää tarvittavat ohjeet Internetistä etukäteen ja käyttää niitä jo viihdyttävien käsitöiden tekemiseen. Aluksi se osoittautuu hieman vino, mutta jonkin harjoittelun jälkeen koko luokka ihailee luotuja nostureita tai sammakoita;
Tee paperilentokone ja laukaise se. On parempi tehdä tämä, kun opettaja on lähtenyt luokalta, jotta voit ottaa turvallisesti lattialle laskeutuneen lentokoneen;
Säveltää runoutta. Loistava tapa osoittaa luovaa kykyjäsi;
Pelaa peliä älypuhelimellasi. Tärkeintä on unohtaa sammuttaa ääni;
Harjoittele vasenta kättäsi. Kirjoittaminen vasemmalla kädellä edes yksinkertainen lause ei ole helppoa. Käsialasta tulee kuin jonkun muun omainen, erittäin kömpelö ja jopa hieman hauska. Vaihtoehtoisesti voit kokeilla kirjoittamista molemmin käsin samaan aikaan;
Tarkkaile luokkatovereita. Loistava tilaisuus tuntea itsensä vakoojaksi ja kehittää havainnointitaitoja. Jos yrität kovasti, näet kirjeenvaihdon sisällön edessä istuvan luokkatoverin älypuhelimessa.
Tee tehtävälista lähitulevaisuutta varten. Erinomainen tapa muistaa kaikki tapaukset, jotka olivat jatkuvasti hyllyssä. Jo kotona voit lukea luettelon uudelleen ja aloittaa kaikkien asioiden tekemisen. Esimerkiksi huoneen siivoaminen, vihkojen allekirjoittaminen, tietokoneen tarkistaminen virustorjuntaohjelmalla jne.

Paperipelit

Ristinolla. – Yksinkertaisin viihde sinulle ja naapurillesi oppitunnissa. Pelaa, kunnes sinusta tulee ammattilainen!
Karikatyyri. Ryhdy ammattilaiskuvaajaksi. Piirrä hauskoja muotokuvia jokaisesta opettajasta tai opettajasta, joka selittää tätä oppituntia. Huvin vuoksi – laita paperi työpöydille.
Toista joitain kysymyksiä ja vastauksia. – Kirjoita kysymyksesi paperille, kääri se ohueksi nauhaksi ja kirjoita vain kysymyksen alku. Esimerkiksi:
Kysymys – Miksi opettajamme on niin punainen nenä?
Ensimmäinen sana – miksi?
Anna naapurillesi paperi, anna hänen vastata kysymykseen, kääri nauha ja kirjoita kysymyksensä. Sitten avaa ja nauraa yhdessä. Voit heti kysyä aiheita, esimerkiksi: “Tietojenkäsittelytieteen opettaja”.
Meritaistelu. Tämä on peli kahdelle pariskunnalle. Pidä hauskaa – murskata vihollisen laivasto!
Varsi. Soita karttaa naapurin kanssa – arvaa sana, ennen kuin he ripustavat sinut.
Merkintä. Kirjoita tyhmin muistiinpano ja lähetä se rivien läpi ilman osoitetta. Anna luokkatovereiden häiritä opettajan kirinää ja pulmia, jolle muistiinpano on osoitettu.
Luo sarjakuva. Ota muistikirja tai käytä muistikirjaa ja yritä tehdä oma sarjakuvasi piirtämällä jokaisen lehden kulmaan hieman muuttuva kuva. Selaa sitten nopeasti sivuja, ja sarjakuvasi on herännyt eloon!
Puretun paperin kuori. Käytä sitä aseena – tyhjä kahva.
Piirrä sokkelo – kehitä aivojasi. Luo paperille oma labyrintti, jossa on umpikuja, uloskäyntejä, sisäänkäyntejä, petollisia tapoja. Ehdotan naapurille pöydällä, joka löytää tien labyrintistäsi.
Ennustaja. Taita ennustaja paperista ja kerro onnea naapureillesi.
Origami. Opi taittamaan mielenkiintoisia käsitöitä paperista – origami. Entä jos todellinen mestari herää sinussa?
Anagrammi. Pelaa anagrammipeliä naapurin kanssa. Keksi pitkä sanaa ja muodosta siitä uusia sanoja. Se, jolla on enemmän sanoja, voitti.
Anna lentokoneen käydä luokan läpi. Taita lentokone pois paperista ja laukaise se (se on erityisen vaikuttava, jos istut takapöydällä).
Hakemuslomake. Tee upea kysely ja anna heidän mennä luokkaan – anna heidän olla hajamielinen. Pyydä heitä esimerkiksi kirjoittamaan muistiin kuinka he voivat käyttää kenkiä luokassa.
Jae. Et tiedä mitä tehdä, jos istut yksin – kirjoita runo, runo tai ode. Anna muiden olla kateellisia lahjakkuudellesi!

Mistä ikävystyminen tulee?

Yleensä luokkahuoneessa on tylsää, jos opettaja (opettaja, opettaja) ei todellakaan vaivaudu materiaalin esittelyyn, vaan mallin mukaan antaa vain tietyn osan tiedosta.

Ikävystymisellä voi olla monia syitä.

Hän ei keksi mitään älyllisiä pelejä, palapelejä, palapelejä, jotka voisivat muuttaa koulutusprosessin yksitoikkoista ympäristöä.

Toinen vaihtoehto on opettajan puute oratorisista tiedoista: hiljainen ääni, emotionaalisesti mielenkiintoinen puhe, elävän viestinnän puute yleisön kanssa.

Tällaisten opettajien luokista tulee pääsääntöisesti loputtomia kidutuksia.

Toinen vaihtoehto on henkilökohtainen vastenmielisyytesi tiettyä opettajaa kohtaan, koska hän ei ole mielenkiintoinen ihmisenä (koko elämänsä on omistettu tieteelle), hän ei voi tukea muita keskustelunaiheita.

Tai negatiivinen asenne muodostui johtuen sinun ei kovin hyvästä suhteestasi (kaunaa epäoikeudenmukaisesta luokittelusta, liiallisista vaatimuksista valmistautumisellesi ja hemmottelua muiden valmistautumiseen)

Yhtä yleinen syy ikävystykseen oppitunnissa voi olla seuraava:

Viimeaikaiset lomat (ruumis ei ole vielä organisoitunut työilmapiiriksi).
Rakastuminen tai päinvastoin tragedia.
Nälkä (kun tiedät, että tämän oppitunnin jälkeen menet kahvilaan).
Väärinkäsitys tutkittavasta aiheesta.
Hyvä sää (on halu olla ulkona tällä hetkellä) tai päinvastoin pilvinen sää (tarvitaan kuumaa teetä, lämmin viltti ja hyvä komedia).
Yleisön välinpitämätön välinpitämättömyys luennoitsijaan nähden (kaikki ovat kiireisiä omilla asioillaan, vaikka luokka on hiljainen)
Tämä oppitunti on viimeinen tänään (kaikki ajatukset kodista ovat mielessäni)

Mikä tahansa näistä syistä voi asettaa sinut kysymyksen eteen, mitä tehdä oppitunnilla? Ja voit ajatella paljon.

He ovat tottuneet saamaan mitä haluavat heti.

Kuinka usein voit kuulla tällaisia keskusteluja: “Haluan syödä!” – “Mennään nyt kauppaan”, “Haluan juoda!” – “Tässä on mehua”, “Olen kyllästynyt!” – “Ota puhelin.”

Kyky lykätä palkkioita on yksi tärkeimmistä tekijöistä menestymisen saavuttamisessa. Se auttaa sinua olemaan luopumatta stressistä. Vanhemmat unohtavat tämän usein, koska he haluavat tehdä lapsestaan onnellisen juuri nyt. Mutta tämä satuttaa vain tulevaisuudessa. Lapset eivät ole valmiita vaikeuksiin.

Yllätyslaatikko

Ole valmis pakottamaan siivoamaan. Tämä on tarpeeksi yksinkertainen kepponen, johon tarvitset yksinkertaisen laatikon ja täyteaineen. Kaikki riippuu siitä, pidätkö opettajasta vai luokkatoveristasi vai ei. Kuvittele: tulitte kaikki toimistoon, istuitte ja odotitte opettajaa. Kaapissa on laatikko, jossa on kirkas kirjoitus (hyvin, esimerkiksi “Kondomit” tai “Huumeet”). Opettaja astuu toimistoon ja näkee tämän laatikon. Ensin opettaja yrittää selvittää, kuka toi tämän Mitä se tekee kaapissa? Tällä hetkellä voit sanoa, että vihattu luokkatoverisi (Petya, Vasya, Zhenya jne.) toi laatikon ja jostain syystä pani sen yläkertaan. Opettaja soittaa luokkatoverillesi ja antaa minulle anteeksi Opiskelija ottaa laatikon irti ja putoaa päähän … lyijykynän lastut … Tai sanomalehdenpalaset. “Yllätyksen seurauksena luokan iloinen nauru putoaa laatikosta. Salaisuus on yksinkertainen. Otat minkä tahansa kokoisen laatikon, täytät sen konfetillä tai muulla ja laitat sen kaappiin leikattuasi nauhan, joka yhdistää laatikon pohjan. Koska pohja ei pidä täyteainetta laatikosta, kaikki putoaa.

Temppuja ja käytännön vitsejä oppitunnilla

Lempinimet. Keksi lempinimet kaikille luokkatovereillesi. Kirjoita se paperille ja anna sen käydä läpi rivien.
Tunnusta rakkautesi. Kirjoita ilmoitus rakkaudesta luokkatoverille (luokkatoverille). Käänny ympäri ja lue se ja kysy sitten: No, miten se menee?
Upea löytö. Tuo etukäteen kotoa jokin debyyttinen esine (vanha revitty sukka, vuotavat tossut, ruosteinen reuna wc-kulhosta) ja laita se opettajan pöydälle ennen oppituntia.
Ääni. Lataa mielenkiintoinen ääni puhelimeesi (lasin murtumisen ääni, tytön rähinä, oven kiristys, käärmeen sihiseminen jne.) Ja kytke tämä ääni päälle, kun luokassa on hiljaisuus.
Ilmapallo. Täytä ilmapallo hitaasti, mutta älä sido sitä – vapauta täytetty ilmapallo oikeaan aikaan – anna sen sukeltaa kauhealla äänellä naapureidesi tai opettajanne kanssa – nauru ja hauskuus ovat taattuja.
Pudotamme kynämme. Kannusta luokkatovereita pudottamaan kynät vuorotellen luokan aikana. Katso, miten opettaja reagoi.
Soita varhain. Nauhoita soittimen soittokello ja kytke se päälle aikaisin. Opettaja yllättyy!
Äkillinen hallinta. Jos opettaja haluaa tehdä äkillisiä tietoja tai testejä, pyydä koko luokkaa allekirjoittamaan taulukot yhdellä nimellä. Opettaja on yllättynyt, kun hän alkaa tarkistaa 30 Marfutina Alexandran allekirjoittamaa teosta.
Turvapaikka. Ei mitään tekemistä luokassa? – kiinnitä pääsi käsillä ja istu kääntämällä sivuille. Kun opettaja kysyy, mistä on kyse? – Vastaa, että sinut taas piinaavat äänet pään sisällä

Heillä ei ole kehittyneitä sosiaalisia taitoja.

Lapset tapasivat leikkiä ulkona. Keskustellessaan keskenään he kehittivät sosiaalisia taitoja. Nyt he viettävät yhä enemmän aikaa tietokoneen ja puhelimen kanssa. Vanhemmat itse valitsevat myös todennäköisemmin elektroniset laitteet pelaamisen tai lasten kanssa puhumisen sijaan. Mutta älypuhelin ei opeta lastasi kommunikoimaan.

Mitä tehdä luokassa luokkatoverin kanssa?

Naapuri voi pitää seuran seuraavassa viihdettä:

Tic-tac-toe. Tunnettua peliä on vaikea löytää. Sen tärkein etu on nopeus. Pelin alusta loppuun päättyy vähintään 20 sekuntia;
Meritaistelu. Peli tässä pelissä kestää noin 10 minuuttia. Siksi on parempi olla aloittamatta meritaisteluja, jos opettaja haluaa palata muutamassa minuutissa;
Labyrintti. On tarpeen piirtää monimutkainen labyrintti paperille ja antaa se naapurille pöydälle. Anna hänen yrittää löytää tie ulos. Peli muuttuu entistä jännittävämmäksi, jos annat naapurillesi vain muutaman minuutin löytää ulospääsyn;
Arvaa aihe. Tietyn esineen tulisi olla esimerkiksi vesimeloni. Naapurin tulisi esittää kysymyksiä ja saada vastauksena vain kyllä tai ei. Esimerkiksi ystävä kysyy: “Onko tämä esine syötävä?”, “Onko se suuri?” Tämän seurauksena naapurin on määritettävä, millainen esine on piilossa positiivisten ja negatiivisten vastausten yhdistelmällä;
Kuinka paljon pastaa on jäljellä kynässä? Meidän on kutsuttava ystävä arvaamaan, kuinka paljon tahnaa on jäljellä tämän tai toisen luokkatoverin kuulakärkikynässä. On parasta valita kaksi vastausta: enemmän tai vähemmän kuin puolet. Valitun opiskelijan kynän ei tietenkään pitäisi olla läpinäkyvä. Pelin voittaja ei ole välttämättä onnekkain. Loppujen lopuksi tässä vaaditaan edelleen tarkkaavaisuutta ja hyvää muistia. Sinun on muistettava, kuinka kauan luokkatoveri on käyttänyt kynää. Tämän avulla voit määrittää karkeasti pastan määrän siinä.

Kuppien vaihto!

Muistatko L. Carrollin kohtauksen Alice Imedemaasta? Kyllä, se hullu teejuhla! Muutaman minuutin välein lause “Kuppien vaihto! Siirtyminen!” ja kaikki teejuhlaan osallistujat vaihtoivat kupit ja paikat. Miksi et pelaisi hullua teetä luokassa tai pariskunnan kanssa? Tuo kuppi kotoa etukäteen ja anna kaikille juoda (esimerkiksi Lipton). Piilota kupit pöydän alle, jotta opettaja ei näe niitä ja koordinoi ajoissa. Tietyn ajan kuluttua joku ryhmästä huutaa “Kuppien vaihto! Siirtyminen!” Otat kupit pois, laitat ne pöydälle ja vaihdat paikkaa. Heti kun istut, älä unohda ottaa siemaillessasi maljasta (jos et tietenkään epäröi) Ja niin vaihdat muutaman minuutin välein luokan loppuun asti tai kunnes jokin pysäyttää sinut.

Erinomainen strategiapeli “Pisteet”:

Peli kahdelle – sinulle ja työpaverillesi. Tehtävä on ympäröi vastustajan pisteet värillisillä pisteillä. Vastustajat asettavat vuorotellen pisteitä arkin viivojen leikkauspisteeseen häkissä, joista jokaisella on oma värinsä. Kun luot jatkuvan (pysty-, vaakasuora, vinosti) suljetun viivan, muodostuu alue. Jos sen sisällä on vihollisen pisteitä (ja voi olla pisteitä, joita jonkun toisen pisteet eivät ole käytössä), niin sitä pidetään ympäröivänä alueena, jossa on edelleen kielletty pisteen asettaminen kenellekään pelaajalle. Jos vastustajan pisteitä ei ole, alue on vapaa ja siihen voidaan sijoittaa pisteitä.

Organismin työkyky riippuu levon laadusta, mukaan lukien hyvä henkinen aktiivisuus on mahdollista vain, jos syvennyksessä lisää “keitettyjä aivoja” vielä vähän.

Ulkona olevat pelit syvennyksessä ovat hieno lepo, tärkeintä on olla liioittelematta sitä

Siksi on äärimmäisen tärkeää syvennyksessä muuttaa toiminnan tyyppiä radikaalisti siirtymällä henkisistä peleistä, keskusteluista ja teoista mahdollisimman paljon.

Maksimaalisen rentoutumisen saavuttamiseksi sinun tulee kuunnella musiikkia (etusijalle klassinen musiikki tai luonnon äänien elementtejä).

Muuten, tämä myös auttaa sinua muistamaan paremmin teoreettista tietoa.

On myös syytä tehdä ulkona pelejä (jalkojesi yläpuolella maasta, klassikoita jne.), Jotka ovat niin suosittuja koulussa.

Mutta sinun ei tarvitse liioitella sitä fyysisellä aktiivisuudella, koska pitkäaikaisen “merkitsemisen” jälkeen keho ei lepää, vaan väsyy.

Henkisen helpotuksen saavuttamiseksi tavallisen kommunikoinnin lisäksi ikäisensä kanssa on yritettävä vitsailla niin paljon kuin mahdollista (kertoa vitsejä, hauskoja tarinoita elämästä), keskustella suositusta TV-ohjelmasta, selata kiiltäviä lehtiä yhdessä kirjastohuoneessa tai tehdä origami.

Ei ole ehdottomasti kannattavaa osallistua kouluvalmennukseen tauon aikana, sillä sinulle on varattu kotiaikaa erityisesti näihin tarpeisiin.

Opettajan persoonallisuus

Karismaattinen opettaja tai ohjaaja on yksi kohtalon parhaista lahjoista. Tapaaminen hänen kanssaan voi kääntää kohtalon. Vanhempien väitteet eivät ole enää tärkeimpiä. Mutta sataprosenttista karismaa ei havaita missään joukkueessa. Ja myös opettajan huoneessa huolimatta heidän vakuutuksistaan, että opettaja ei ole ammatti, vaan kutsumus.

On tavallisia opettajia, mutta on myös monia, jotka aiheuttivat heille pitkään aikaan ihmisrodun nuorempien edustajien kanssa pientä vastenmielisyyttä. Tai ei ole helppoa. Opettajia ei valita paljolti samalla tavalla kuin vanhempia. Et juokse jatkuvasti koulusta toiseen tai aloita uudestaan päästäksesi instituuttiin eri puolueellisuudella. Sopeudumme.

Kuinka voittaa ikävystyminen: perusmenetelmät

Jos aihe itse tai opettajan selitystapa aiheuttaa ikävystymistä, voit yrittää etsiä muita tietolähteitä. Esimerkiksi muu kirjallisuus, aiheen lisälukeminen, mielenkiintoiset videomateriaalit voivat herättää kiinnostusta.

Opettajat eivät ole aina valmiita vaihtamaan tapaa esittää materiaalia, ja sitten voit itsenäisesti löytää tehokkaamman ja hauskamman lähestymistavan oppimiseen.

Lisäksi nyt tarjotaan suuri määrä Internet-resursseja, joissa on erilaisia opetusmenetelmiä.

Ota kouluun paitsi oppikirjoja myös sinulle mielenkiintoisia kirjoja, jotta voit viettää itsesi tylsällä oppitunnilla. Voit myös valmistautua seuraavaan oppituntiisi tai aloittaa kotitehtävien tekemisen.

Etsi tehokkaampi oppimismenetelmä

Tylsyys ei johdu itse aineesta tai tavasta, jolla opettaja esittää materiaalia, vaan siitä, että opiskelija ei voi keskittyä. Tämä voi johtua unen puutteesta, energian puutteesta ja jopa kuivumisesta. Tee tottumukseksi ottaa pieni pullo vettä, kompottia tai hedelmäjuomia, omena-, muroja- tai suklaapatukoita kouluun – kaikki tämä antaa sinulle energiaa ja virkistää.

Jos ikävystyminen johtuu siitä, että oppitunti imeytyy huonosti, yritä kuunnella tarkkaan ja syventyä siihen, mitä opettaja selittää. Pyydä rohkeasti apua ja selitystä uudelleen: oppimisen päätavoitteena on hankkia tietoa, ei teeskennellä ymmärtävänne.

Jos aihe on vaikea, voit pyytää vanhempia palkkaamaan ohjaajan: henkilökohtaiset oppitunnit opettajan kanssa helpottavat ja nopeuttavat materiaalin hallintaa

Jos aihe päinvastoin annetaan hyvin helposti, taso on liian yksinkertainen, niin tällaiset opiskelijat voivat käyttää oppikirjoja aineen perusteelliseen tutkimiseen tai siirtymiseen vahvempaan luokkaan.

Jos aihe on helppo, käytä hallinnan oppikirjoja

Lukion opiskelijat kyllästyivät

Ota kouluun paitsi oppikirjoja myös mielenkiintoinen kirja. Aseta se oppikirjan päällä olevalle pöydälle tai sylillesi.

Kehitä reaktiosi ja keskittymisesi.

Voit, jos et valmistautunut hyvin seuraavaan oppituntiin tai et suorittanut kotitehtäviäsi, voit olla kiinni nyt. Pyydä naapuria antamaan sinun huijata.

Jos huolehtiva äiti laittaa omenan salkkuusi, älä unohda sitä. Huolehdi siitä, että aina on pullo vettä tai hedelmäjuomaa. Vesi on elämää, ei ole mitään hävettävää, ota pullo ja juo. Ja terveys plus ja tappoi 30 sekuntia. Kuivuminen voi johtaa epämiellyttäviin seurauksiin.

Voit ottaa paperin ja alkaa piirtää sitä. Loppujen lopuksi Pushkin piirsi käsikirjoitustensa marginaaliin söpöjen naisten päiden profiilit. Todennäköisesti auttaa luovuutta. Piirrä piirretty opettaja tai opettaja.

Älä unohda, että sinulla oli onni elää aikana, jolloin niissä on matkapuhelimet ja Internet. Lataa mielenkiintoisia pelejä sinne. Ei ole edes mitään sanottavaa, jos on mahdollisuus siirtyä verkkoon luokkahuoneessa, ikävystymisessä ei pitäisi olla ongelmia.

Entä jos sinulla on tylsää koulussa?

Mielenkiintoisen toiminnan löytämisen ei tarvitse olla oikein luokassa. Jos koulussa on vapaa-aikaa tauon aikana, tämä on myös erinomainen syy viihdyttää itseäsi seuraavilla peleillä :

Yksi sana vastaus. Tärkeintä on avata oppikirja, etsiä kysymyksiä jo käsitellystä aiheesta ja yrittää vastata niihin yhdellä sanalla. Se ei ole niin helppoa kuin miltä se kuulostaa. Samalla voit testata tietosi;
Kaunis iso kirjain. On aika lisätä vaihtelua omiin koululistoihisi. Meidän on keksittävä ilmeikäs tapa kirjoittaa kaikki aakkoset. Voit pidentää kirjainten päitä muuttamalla ne kiharoiksi tai näyttää jotenkin oman mielikuvituksen. Keksityllä kauniilla käsinkirjoituksella kannattaa kirjoittaa vain ensimmäinen kirjain jokaiseen uuteen kappaleeseen, jotta opettaja ei ylläty liikaa muistikirjaa tarkistaessaan.
Satunnaiset sanat. Paperille kirjoitetaan 5-10 numeroparia. Ensimmäinen numero vastaa oppikirjan sivunumeroa ja toinen siinä olevaa sanaa. Esimerkiksi “16-22” tarkoittaa, että sivulla 16 sinun on löydettävä 22. sana ja kirjoitettava se ylös. Esisanat ja liitännät voidaan jättää huomiotta. Sinun pitäisi saada useita satunnaisia sanoja, joista sinun on tehtävä lause. Asioiden helpottamiseksi voit antaa itsellesi lisätä verbejä ja substantiiveja.

Taistelemme tautia “kuolevainen ikävystyminen – vihreä melankolia”

Jos kyllästyt sietämättömästi, yritä löytää aktiviteetti, joka häiritsee opettajaa minimaalisesti oppitunnilta ja toiset työstä, koska jotkut lapset ovat edelleen kiinnostuneita kerrotusta materiaalista.

Ota huomaamattomat kuulokkeet kotoa joka tapauksessa

Yritä kuunnella hiljaa musiikkia, äänikirjaa, selata valokuvia, pelata peliä puhelimellasi tai katsella elokuvaa verkossa.

Voit yrittää säveltää runon, ja jos sinulla ei ole kykyä riimiä, voit piirtää karikatyyrejä tiedossasi olevista runoista tai kappaleista.

Voit laskea, kuinka monta kertaa opettaja toistaa saman sanan tai huomautuksen jollekin.

Oppitunnin aikana on mahdollisuus saada aikaa tehdä viikonlopun tehtävälista tai ostoslista seuraavaa kauppamatkaa varten.

Esimerkiksi luettelo luokkatovereidesi tavaroista, ottaen huomioon värimallit, myös tappaa merkittävästi aikaa.

Aivan kuten musiikin kohdalla, sinun tulisi yrittää saada suosikkikirjasi laukusta ja alkaa lukea sitä tai valmistautua toiseen akateemiseen aineeseen.

Hyvä vaihtoehto olisi tehdä hauskoja sarjakuvia kaikille yleisölle, pelata kaupunkeja naapurin kanssa (kirjallisesti), tic-tac-toe, sanat, charades, palapelit ja muita tunnettuja pelejä.

Aiemmin oli suositeltavaa suorittaa kyselyluokka luokassa – kirjeenvaihto, jotain verkkoviestinnän tapaa, mutta paperille voit elvyttää tämän perinteen.

Muuten, mitä hiljaisempi valitset oppitunnisi ja pystyt valmistelemaan sen, sitä vähemmän sinulla on mahdollisuus päästä kiinni opettajalta.

Muista: sinun on houkuteltava muiden vähimmäishuomio “opetusviihteesi”!

Asenne oppilaitokseen

Kevyempi vaihtoehto on tapaus, kun lapsi ei halua opiskella, mutta hän pitää koulusta. Hän rakastaa koulua – ei opiskelua. Hyvä asia on, että aamulla, kun yrität herätä, silti silmät kiinni, et kuule “En halua mennä kouluun!” Hänelle tämä on motivaatio menee kouluun. Taukojen aikana ystävien tai tyttöystävien kanssa lapselle taataan hauskaa. Vaikka voit kyllästyä läheisten ystävien kanssa.

Yliopistossa, instituutissa tai yliopistossa motivaatio on erilainen – tietoinen halu saada ammatti. Tehokas kannustin, joka jättää huomiotta pienet asiat kuten ikävystyminen.

Ohjelmien primitiivisyys

Aika lentää, mutta tutkittujen aiheiden ohjelmat pysyvät ennallaan. Joskus nuorempien koululaisten vanhemmat ovat yllättyneitä: “Ja me opimme myös tämän Agnia Barton runon sydämestämme!”

Onnekas matematiikassa – abstrakti tiede, jolla on sovellettu merkitys. Siinä olevat säännöt ovat luonteeltaan sopimuksellisia, eikä niitä ole mitään syytä muuttaa. Muiden tuotteiden osalta jotkut niistä muuttuvat jatkuvasti. Metodistit eivät voi pysyä heidän kanssaan.

Opiskelijamme ovat ihmisiä, jotka ovat valaistuneet kaikilla osa-alueilla. Tiedotusvälineet ovat avoimia heille. Mikä on yllättävää, jos siitä tulee tylsää tällaisten oppituntien aikana.

Korkeakouluissa tilanne ei ole parempi. Kunnioitetuilla opettajilla on professorin arvonimi, mutta he eivät aina ole niin luovia poikkeamaan omista monografioistaan puoli vuosisataa sitten. Tämä on yksi harvoista paikoista, joissa ihmiset jatkavat työskentelyä “eläkeiän jälkeen”.

Jos luokka tai oppitunti on täysin tylsää, yritä piristää itseäsi kuten videossa

Kaikille – teeskentele, että kuuntelet opettajaa tai ohjaajaa. Kehomme ja mielemme ovat yhteydessä toisiinsa. Jos kasvoillasi on hälytysilmaus, on täysin mahdollista, että aloitat kuuntelun.

Käytetyt lähteet ja hyödyllisiä linkkejä aiheesta: https://sunmag.me/sovety/esli-skuchno-v-shkole.html https://znay.co/722-chto-delat-esli-skuchno-na-uroke. html https://gamejulia.ru/chem-zanyatsya-na-uroke.html https://vyuchit.work/samorazvitie/sekretyi/chem-mozhno-zanyatsya-na-uroke.html https://Lifehacker.ru/detyam – v – skuchno shkole / https://zen.yandex.ru/media/id/5b7fca769e7a3400aa0e1dd3/kak-raznoobrazit-shkolnuiu-jizn-ili-chto-delat-esli-na-uroke-stalo-skuchno-5b925142aa006a00ac5b29b3 https: / /fishki.net/2440530-chem-my-zanimalisy-na-urokah.html https://mneskuchno.com/skuchno-na-uroke-pare/

: lastici.ru