{"id":322954,"date":"2021-09-04T16:35:00","date_gmt":"2021-09-04T13:35:00","guid":{"rendered":"https:\/\/inform.com.de\/?p=322954"},"modified":"2021-09-03T12:51:41","modified_gmt":"2021-09-03T09:51:41","slug":"hur-man-laer-sig-engelska-ord-enkla-och-moderna-tekniker-hur-man-lagrar-engelska-ord-snabbt-och-enkelt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inform.com.de\/sv\/hur-man-laer-sig-engelska-ord-enkla-och-moderna-tekniker-hur-man-lagrar-engelska-ord-snabbt-och-enkelt\/","title":{"rendered":"Hur man l\u00e4r sig engelska ord: enkla och moderna tekniker. Hur man lagrar engelska ord snabbt och enkelt"},"content":{"rendered":"<h2>Vilka ord b\u00f6r l\u00e4ras f\u00f6rst<\/h2>\n<p>Bygg vidare p\u00e5 h\u00f6gfrekventa ord och ditt intresseomr\u00e5de. H\u00f6gfrekvens b\u00f6r f\u00f6rst\u00e5s som den n\u00f6dv\u00e4ndiga ordf\u00f6rr\u00e5d som anv\u00e4nds av alla m\u00e4nniskor utan undantag. Det intressanta omr\u00e5det best\u00e4ms till stor del av m\u00e5len med att l\u00e4ra sig spr\u00e5ket &#8211; yrke, hobbyer, samtalens favorit\u00e4mnen. F\u00f6rs\u00f6k inte att l\u00e4ra dig alla ord utan undantag &#8211; 50% av dem anv\u00e4nds inte ens av engelska, du kommer att sl\u00f6sa bort din hj\u00e4rna och sl\u00f6sa bort tid. Var hittar du h\u00f6gfrekvent ordf\u00f6rr\u00e5d:<\/p>\n<ul>\n<li>Gratis onlinekurser har samlingar av h\u00f6gfrekventa ord efter \u00e4mne, som kl\u00e4der, mat, familj, hem och s\u00e5 vidare.<\/li>\n<li>N\u00e4r du k\u00e4nner dig kunnig, hoppa till The Oxford 3000 f\u00f6r den mest omfattande listan med h\u00f6gfrekventa ord.<\/li>\n<li>L\u00e4s litteratur och nyheter p\u00e5 ett anpassat spr\u00e5k och skapa din egen ordf\u00f6rr\u00e5d. S\u00e5dana k\u00e4llor riktar sig till engelska elever, d\u00e4rf\u00f6r ers\u00e4tts alla opopul\u00e4ra ord i dem med enklare och mer begripliga synonymer.<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote>\n<p>Du b\u00f6r leta efter ord f\u00f6r ditt intresseomr\u00e5de sj\u00e4lv. Det enklaste s\u00e4ttet \u00e4r att titta p\u00e5 TV-serier om ett l\u00e4mpligt \u00e4mne p\u00e5 engelska (du kan anv\u00e4nda ryska undertexter, men det \u00e4r inte ett n\u00f6je att titta p\u00e5 det).<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Dessutom \u00e4r det v\u00e4rt att leta efter artiklar, recensioner och forum relaterade till ditt yrke eller relaterat till din hobby. Gl\u00f6m inte live kommunikation &#8211; kommunicera mer med utl\u00e4nningar i chattar, detta kommer att hj\u00e4lpa till att beh\u00e4rska inte bara tematiska utan ocks\u00e5 slangord.<\/p>\n<h2>Verb och stabila fraser<\/h2>\n<p>Enligt statistik saknar ordf\u00f6rr\u00e5det f\u00f6r de flesta nyb\u00f6rjare verb och anv\u00e4ndbara verb. De anv\u00e4ndbara inkluderar de som vi oftast anv\u00e4nder i tal. H\u00e4r \u00e4r det l\u00e4mpligt att g\u00f6ra den \u00f6vning som utvecklats av Gina Caro s\u00e5 ofta som m\u00f6jligt. Dess v\u00e4sen \u00e4r som f\u00f6ljer: du m\u00e5ste titta runt s\u00e5 ofta som m\u00f6jligt och beskriva allt du ser med hj\u00e4lp av verb. F\u00f6rslaget b\u00f6r struktureras enligt f\u00f6ljande: &#8221;Detta \u00e4r en sak som &#8230;&#8221;. Det vill s\u00e4ga du f\u00e5r n\u00e5got som: &#8221;Det h\u00e4r \u00e4r stolen som jag sitter p\u00e5.&#8221; Verbet &#8221;sitt&#8221; \u00e4r anv\u00e4ndbart och viktigt att komma ih\u00e5g.<\/p>\n<p>Det \u00e4r ocks\u00e5 v\u00e4rt att komma ih\u00e5g stabila fraser. Ta ett foto &#8211; ta ett foto, ett litet d\u00e4ck &#8211; ett litet d\u00e4ck och s\u00e5 vidare. Det \u00e4r sv\u00e5rt att f\u00f6rst\u00e5 logiken i bildandet av dessa uttryck i de tidiga stadierna, det \u00e4r l\u00e4ttare att komma ih\u00e5g dem. F\u00f6r att g\u00f6ra det l\u00e4ttare f\u00f6r dig sj\u00e4lv, anv\u00e4nd starka fraser i sitt sammanhang. F\u00f6rresten, som svar p\u00e5 fr\u00e5gan om hur man snabbt kommer ih\u00e5g engelska ord och uttryck, rekommenderade polygloten Kato Lomb att memorera s\u00e5dana fraser i samma form som du kommer att anv\u00e4nda dem &#8211; i f\u00f6rsta person singular.<\/p>\n<h2>S\u00e4tt att l\u00e4ra sig ord snabbt och mycket<\/h2>\n<p>Associeringstekniken \u00e4r v\u00e4ldigt enkel. F\u00f6r varje engelska ord eller koncept v\u00e4ljs ett liknande klingande ryska ord: citron &#8211; citron, n\u00e4sa &#8211; n\u00e4sa, mandarin &#8211; mandarin eller mandarin. V\u00e5rt spr\u00e5k har till och med ord l\u00e5nade fr\u00e5n fr\u00e4mmande tal, och de har varit bekanta f\u00f6r dig under l\u00e5ng tid: flygplats &#8211; flygplats, rekrytera &#8211; rekrytera, rekrytera, autobus &#8211; buss, flyg &#8211; flyg. Vissa neologismer tog ocks\u00e5 engelska termer som grund: webbl\u00e4sare, internet, bildsk\u00e4rm, kontor, skrivare.<\/p>\n<p>D\u00e4rf\u00f6r hittar du alltid n\u00e5got att associera med de begreppen du m\u00e5ste l\u00e4ra dig. Dessutom best\u00e5r ett stort antal engelska skyltar, som p\u00e5 ryska, av tv\u00e5 baser:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00c5ska &#8211; \u00e5ska: \u00e5ska &#8211; \u00e5ska storm &#8211; storm, storm (storm med \u00e5ska)<\/li>\n<li>Utbyte &#8211; utbyte: ex &#8211; tidigare f\u00f6r\u00e4ndring &#8211; f\u00f6r\u00e4ndring, f\u00f6r\u00e4ndring<\/li>\n<li>Vattenmelon &#8211; vattenmelon: vatten &#8211; vattenmelon &#8211; melon (vattenmelon)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Du kan ocks\u00e5 associera situationer. F\u00f6r att till exempel memorera ordet &#8221;knytn\u00e4ve&#8221;, f\u00f6rest\u00e4ll dig en stor pistasch som du krossar med n\u00e4ven.<\/p>\n<p>N\u00e4r det g\u00e4ller memorering \u00e4r det effektivt i tv\u00e5 fall &#8211; om orden klassificeras efter konsonans, n\u00e4r en grupp ord liknar de f\u00f6rsta eller sista orden. Eller l\u00e4ra konstruktioner p\u00e5 andra s\u00e4ttet &#8211; enligt tematisk klassificering, som \u00e4r n\u00e4rmare mig personligen. Samma grupp inneh\u00e5ller de mest anv\u00e4nda orden och fraserna. Det \u00e4r dock b\u00e4ttre att snabbt fixa sv\u00e5ra att komma ih\u00e5g ord i minnet genom att v\u00e4lja en konsonantanalog.<\/p>\n<h2>Skriva ber\u00e4ttelser<\/h2>\n<p>Metoden &#8221;Writing stories&#8221; \u00e4r ocks\u00e5 mycket effektiv f\u00f6r att snabbt memorera engelska ord. Du beh\u00f6ver bara komma med en ber\u00e4ttelse som kommer att anv\u00e4nda alla n\u00f6dv\u00e4ndiga ordf\u00f6rr\u00e5d. Den h\u00e4r historien kan vara vad som helst, till och med l\u00f6jlig, men du m\u00e5ste f\u00f6rest\u00e4lla dig den i alla detaljer. Fantasi hj\u00e4lper dig att enkelt komma ih\u00e5g en sammanfattad historia, speciellt om du ansluter engelska ordf\u00f6rr\u00e5d p\u00e5 originella och ibland besv\u00e4rliga s\u00e4tt.<\/p>\n<p>Till exempel m\u00e5ste du komma ih\u00e5g f\u00f6ljande ord:<\/p>\n<p>skor, piano, tr\u00e4d, penna, f\u00e5gel, buss, b\u00f6cker, f\u00f6rare, hund, pizza, blomma, d\u00f6rr, TV, skedar, stol, hoppa, dansa, kasta, dator, sten<\/p>\n<p>(skor, piano, tr\u00e4, penna, f\u00e5gel, buss, b\u00f6cker, f\u00f6rare, hund, pizza, blomma, d\u00f6rr, TV, skedar, stol, hoppa, dansa, kasta, dator, sten).<\/p>\n<p>Fr\u00e5n dessa engelska ord kan en s\u00e5dan fantasmagoria f\u00f6das:<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<p><span><span>Det finns ett piano som b\u00e4r skor och sitter i ett tr\u00e4d. <\/span><span>Tr\u00e4det \u00e4r konstigt eftersom n\u00e5gon har stickat en j\u00e4ttepenna genom den. <\/span><span>P\u00e5 pennan sitter en f\u00e5gel och tittar p\u00e5 en buss full av m\u00e4nniskor som l\u00e4ser b\u00f6cker.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span><span>\u00c4ven f\u00f6raren l\u00e4ser en bok som \u00e4r d\u00e5lig eftersom han inte \u00e4r uppm\u00e4rksam p\u00e5 att k\u00f6ra. <\/span><span>S\u00e5 han tr\u00e4ffar en hund som \u00e4ter en pizza mitt p\u00e5 v\u00e4gen och d\u00f6dar den. <\/span><span>F\u00f6raren gr\u00e4ver ett h\u00e5l och begraver hunden i det och s\u00e4tter sedan en blomma p\u00e5 det.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span><span>Han m\u00e4rker att det finns en d\u00f6rr i hundens grav och \u00f6ppnar den. <\/span><span>Inuti kan han se en TV med tv\u00e5 skedar f\u00f6r antenner ovanp\u00e5. <\/span><span>Ingen tittar p\u00e5 TV: n eftersom de alla tittar p\u00e5 stolen. <\/span><span>Varf\u00f6r? <\/span><span>&#8211; Eftersom stolen hoppar och dansar och kastar stenar mot datorn.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p><span><span>Pianot sitter p\u00e5 ett tr\u00e4d med skor p\u00e5. <\/span><span>Tr\u00e4det ser konstigt ut eftersom n\u00e5gon genomborrade det med en enorm penna. <\/span><span>En f\u00e5gel sitter p\u00e5 en penna och tittar p\u00e5 en buss full av m\u00e4nniskor som l\u00e4ser b\u00f6cker.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span><span>Till och med f\u00f6raren l\u00e4ser en bok, vilket \u00e4r d\u00e5ligt, f\u00f6r han tar inte h\u00e4nsyn till v\u00e4gen. <\/span><span>D\u00e4rf\u00f6r sl\u00e5r han till d\u00f6ds en hund som \u00e5t pizza mitt p\u00e5 v\u00e4gen. <\/span><span>F\u00f6raren gr\u00e4ver ett h\u00e5l och begraver hunden och placerar sedan en blomma ovanp\u00e5.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span><span>Han m\u00e4rker att det finns en d\u00f6rr i hundens grav och \u00f6ppnar den. <\/span><span>Inuti ser han en TV med tv\u00e5 skedar p\u00e5 toppen, som fungerar som antenner. <\/span><span>Ingen tittar p\u00e5 TV f\u00f6r att alla tittar p\u00e5 stolen. <\/span><span>Varf\u00f6r? <\/span><span>Eftersom stolen hoppar och dansar och kastar stenar mot datorn.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2>\u00d6va engelska s\u00e5 ofta som m\u00f6jligt<\/h2>\n<p>Om dina engelska kurser \u00e4r begr\u00e4nsade till tv\u00e5 timmar i veckan, \u00e4r det knappast v\u00e4rt att v\u00e4nta p\u00e5 resultatet. Ord som du inte anv\u00e4nder gl\u00f6mmer du &#8211; det h\u00e4r \u00e4r ett axiom. Du kan anv\u00e4nda dem alla tillsammans endast med vanlig tr\u00e4ning. Skriv uppsatser och uppsatser oftare (delta i t\u00e4vlingar), prata engelska oftare (helst med modersm\u00e5l).<\/p>\n<h2>Kort<\/h2>\n<p>Detta s\u00e4tt att memorera engelska ord \u00e4r ganska enkelt b\u00e5de i f\u00f6rberedelsestadiet och under implementeringen. Ta sm\u00e5 pappersbitar (ju t\u00e4tare desto b\u00e4ttre), skriv p\u00e5 var och en av dem ordet du beh\u00f6ver komma ih\u00e5g och dess \u00f6vers\u00e4ttning p\u00e5 baksidan. Storleken p\u00e5 dessa kort g\u00f6r att du kan ta dem med dig och \u00e5terv\u00e4nda till repetition om och om igen p\u00e5 fritiden. P\u00e5 korten kan du ocks\u00e5 skriva ner de vanligaste uttrycken, ord om olika \u00e4mnen etc. Regelbunden upprepning av information med den h\u00e4r tekniken hj\u00e4lper till att f\u00f6rb\u00e4ttra minnesprestanda.<\/p>\n<p>Detta s\u00e4tt att memorera engelska ord \u00e4r perfekt f\u00f6r kinestetik och visuals. F\u00f6r dem som \u00f6verv\u00e4gande har kinestetiskt minne kommer denna teknik bokstavligen att &#8221;h\u00e5lla i h\u00e4nderna&#8221; ny information, k\u00e4nna den med fingrarna. Bilder ritade p\u00e5 kort med de engelska orden och fraserna som \u00e4r sv\u00e5ra att memorera kommer att hj\u00e4lpa bilderna att \u00f6ka effektiviteten i denna metod. Bli inte avskr\u00e4ckt om du inte har en talang f\u00f6r att rita. Konstiga eller besv\u00e4rliga bilder f\u00e5r den m\u00e4nskliga hj\u00e4rnan att koncentrera sig p\u00e5 dem, och detta bidrar till b\u00e4ttre assimilering av information.<\/p>\n<p>Kort med engelska ord och fraser ska st\u00e4ndigt tas med dig och \u00e5terv\u00e4nda till att memorera dem vid varje ledig minut. Under transport, i k\u00f6, medan du v\u00e4ntar p\u00e5 en film i biografen, titta p\u00e5 dem, l\u00e4s och kom ih\u00e5g inneb\u00f6rden. Om det uppst\u00e5r sv\u00e5righeter kan du alltid spionera p\u00e5 \u00f6vers\u00e4ttningen p\u00e5 baksidan av kortet.<\/p>\n<p>Denna metod f\u00f6r att memorera engelska ord kommer ocks\u00e5 att vara effektiv f\u00f6r publiken om du uttalar orden h\u00f6gt medan du l\u00e4ser.<\/p>\n<h2>Universell algoritm f\u00f6r att l\u00e4ra sig engelska ord i tre steg<\/h2>\n<p>Har du m\u00e4rkt att du ofta kommer ih\u00e5g ord som du redan har l\u00e4rt dig tidigare? Det h\u00e4r \u00e4r inte f\u00f6rv\u00e5nande, f\u00f6r du anv\u00e4nde antagligen inte dem i tal &#8211; hj\u00e4rnan kasserade helt enkelt och gl\u00f6mde den on\u00f6diga delen av ordf\u00f6rr\u00e5det. Men ofta verkar det om\u00f6jligt att memorera ett visst ord sj\u00e4lv. Det orsakar inga f\u00f6reningar, det verkar sv\u00e5rt att stava och uttala. L\u00e5t oss prata om hur l\u00e4tt det \u00e4r att memorera engelska ord med den universella ESL-tekniken. Det inneb\u00e4r att studera dem i tre steg:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Titta p\u00e5 ordet, l\u00e4s det h\u00f6gt och ta reda p\u00e5 inneb\u00f6rden<\/strong>. Betydelsen f\u00f6rst\u00e5s som den semantiska belastningen f\u00f6r ett visst ord i en specifik mening &#8211; det \u00e4r ingen hemlighet att m\u00e5nga ord har flera betydelser n\u00e4r de \u00f6vers\u00e4tts, s\u00e5 sammanhanget kommer i f\u00f6rgrunden. Exempel: i meningen &#8221;Hennes huvud \u00e4r konstigt&#8221; betyder &#8221;huvud&#8221; uppenbarligen inte huvudet utan chefen &#8211; en annan betydelse av ordet.<\/li>\n<li><strong>Skriv och skriv ner en mening med ett ord<\/strong>. Det \u00e4r b\u00e4st att h\u00e5lla det enkelt och kort, best\u00e5ende av ord du redan k\u00e4nner och en ny. I en s\u00e5dan milj\u00f6 griper hj\u00e4rnan snabbt sammanhanget och kommer ih\u00e5g att den lexikala enheten memorerades.<\/li>\n<li><strong>G\u00f6r en mening med ordet verbalt<\/strong>. I det tredje steget \u00e4r det viktigt att inte skriva ner den mening som har uppr\u00e4ttats utan bara s\u00e4ga den. Det ska vara lika kort och enkelt &#8211; den enda skillnaden \u00e4r att du inte beh\u00f6ver skriva ner n\u00e5got, men det \u00e4r viktigt att uttala varje ord tydligt och f\u00f6rst\u00e5 dess inneb\u00f6rd i detta sammanhang.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Att l\u00e4ra sig ord med denna teknik \u00e4r v\u00e4ldigt enkelt. Det finns bara en sv\u00e5righet kvar: hur kommer man ih\u00e5g stavningen av engelska ord, s\u00e4rskilt sv\u00e5ra? Det \u00e4r viktigt att arbeta med fonetik h\u00e4r &#8211; du m\u00e5ste f\u00f6rst\u00e5 bokst\u00e4verna f\u00f6r de ljud som talas. \u00c4r du s\u00e4ker p\u00e5 att du vet hur vissa bokst\u00e4ver l\u00e4ses i olika stavelser och situationer? Arbeta med fonetik. Efter det, f\u00f6rs\u00f6k att dela ordet i dess komponenter (root, suffix), plocka upp samma root-ord och f\u00f6rs\u00f6k att anv\u00e4nda associeringsmetoden f\u00f6r exakt memorering.<\/p>\n<h2>Frekvent upprepning<\/h2>\n<p>Denna metod f\u00f6r memorering kommer att verka v\u00e4ldigt tr\u00e5kig. Att upprepa ordf\u00f6rr\u00e5d om och om igen \u00e4r dock en mycket effektiv teknik. Enligt experter \u00e4r det n\u00f6dv\u00e4ndigt att anv\u00e4nda ordet minst fem g\u00e5nger i sitt sammanhang f\u00f6r b\u00e4ttre memorering. Kom med 5 olika fraser som inneh\u00e5ller \u00f6nskat ord och s\u00e4g dem h\u00f6gt. F\u00f6r konsolidering rekommenderas att du skriver ner dessa meningar.<\/p>\n<h2>T\u00e4nk djupt<\/h2>\n<p>Lagen om f\u00f6rst\u00e5else: Enligt Ebbinghaus minns meningsfullt material 9 g\u00e5nger snabbare. Det \u00e4r inte s\u00e5 mycket orden och meningarna som utg\u00f6r texten som \u00e4r inskrivna i minnet, utan tankarna i dem. De \u00e4r de f\u00f6rsta som kommer att t\u00e4nka p\u00e5 n\u00e4r du beh\u00f6ver komma ih\u00e5g textens inneh\u00e5ll.<\/p>\n<p>Att l\u00e4ra sig att ordna information korrekt vid memorering \u00e4r dock inte en l\u00e4tt uppgift. Du kan anv\u00e4nda nyckelord, diagram, diagram och tabeller. Prognostekniken \u00e4r ocks\u00e5 effektiv: efter att ha b\u00f6rjat l\u00e4sa ett stycke, f\u00f6rs\u00f6k, efter att f\u00f6rfattaren har lagt fram flera argument, att sj\u00e4lvst\u00e4ndigt dra en slutsats, f\u00f6rklara f\u00f6r dig sj\u00e4lv vad du l\u00e4ser, \u00e4ven om det verkar uppenbart f\u00f6r dig. Efter att ha formulerat informationen med dina egna ord kommer du ih\u00e5g den under l\u00e5ng tid.<\/p>\n<h2>Minnen<\/h2>\n<p>Memos \u00e4r ett bra s\u00e4tt f\u00f6r barn att memorera engelska ord och \u00e4r lika effektiva f\u00f6r barn och vuxna. Den best\u00e5r i att skapa sm\u00e5 dikter d\u00e4r den n\u00f6dv\u00e4ndiga ordf\u00f6rr\u00e5det rimmar med ord p\u00e5 ryska. Samtidigt \u00e4r metoden f\u00f6r konstn\u00e4rlig f\u00f6rening ocks\u00e5 involverad:<\/p>\n<ul>\n<li>Plommon h\u00e4r och plommon d\u00e4r,<\/li>\n<\/ul>\n<p>Plommon p\u00e5 engelska plam.<\/p>\n<ul>\n<li>Jag f\u00f6redrar vattenmelon framf\u00f6r plommon,<\/li>\n<\/ul>\n<p>Vattenmelon \u00e4r aka vattenmelon.<\/p>\n<ul>\n<li>Priset p\u00e5 meloner \u00e4r skrivet i krita,<\/li>\n<\/ul>\n<p>Melon p\u00e5 engelska melon.<\/p>\n<ul>\n<li>En \u00e4lva sa till mig i en dr\u00f6m:<\/li>\n<\/ul>\n<p>P\u00e4ron p\u00e5 engelska p\u00e4ron.<\/p>\n<p>S\u00e5dana dikter verkar vid f\u00f6rsta anblicken meningsl\u00f6sa, men deras rytm bidrar till att memorera engelska ord av h\u00f6g kvalitet.<\/p>\n<h2>Anv\u00e4nd mnemonic tricks<\/h2>\n<p>Leta efter associeringar &#8211; konsonantord och uttryck. De hj\u00e4lper till att skapa en viss bild i ditt huvud som du inte kan v\u00e4gra. Med tiden kommer han att l\u00e4mna, men f\u00f6rst n\u00e4r han n\u00e5r en avancerad niv\u00e5 p\u00e5 engelska kommer andra f\u00f6reningar att komma i hans st\u00e4lle. I de inledande stadierna kommer emellertid mnemoniska tekniker att vara till nytta.<\/p>\n<h2>Favoritfilmer, TV-program, l\u00e5tar, podds\u00e4ndningar, b\u00f6cker<\/h2>\n<p>Denna metod \u00e4r bra eftersom orden kommer ih\u00e5g i ett sammanhang som inte \u00e4r tr\u00e5kigt f\u00f6r dig. Om du redan tittar p\u00e5 filmer p\u00e5 engelska \u00e4r det v\u00e4rt att ta ordf\u00f6rr\u00e5d d\u00e4rifr\u00e5n. Det betalas, men v\u00e4rt pengarna: du kan titta p\u00e5 nya filmer och TV-serier i h\u00f6g kvalitet med ryska och engelska undertexter. S\u00e5 snart du st\u00f6ter p\u00e5 ett ok\u00e4nt ord, klicka p\u00e5 det s\u00e5 kommer det automatiskt att g\u00e5 in i din personliga ordbok med nya ord.<\/p>\n<p>Alternativt kan du anv\u00e4nda s\u00f6kf\u00e4ltet i din webbl\u00e4sare: ange l\u00e5tens namn och l\u00e4gg till ordtexterna.<\/p>\n<h2>Klisterm\u00e4rken<\/h2>\n<p>Sj\u00e4lvh\u00e4ftande f\u00e4rgade papper anv\u00e4nds inte bara f\u00f6r kontorsanteckningar utan ocks\u00e5 som ett spr\u00e5kinl\u00e4rningsverktyg. L\u00e5t oss s\u00e4ga att du beh\u00e4rskar \u00e4mnet &#8221;K\u00f6k&#8221;, som inneh\u00e5ller ord om f\u00f6ljande \u00e4mnen:<\/p>\n<ul>\n<li>matr\u00e4tter;<\/li>\n<li>m\u00f6bel;<\/li>\n<li>Apparater;<\/li>\n<li>VVS;<\/li>\n<li>mat och m\u00e5ltider.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hur l\u00e4tt \u00e4r det att memorera s\u00e5 m\u00e5nga olika engelska ordf\u00f6rr\u00e5d? Det \u00e4r v\u00e4ldigt enkelt. G\u00e5 till ditt eget k\u00f6k och s\u00e4tt klisterm\u00e4rken med engelska namn p\u00e5 f\u00f6rem\u00e5len du studerar. Din blick kommer att h\u00e5lla fast vid ett ljust papper och liknar hela tiden det engelska ordet f\u00f6r detta \u00e4mne. Det viktigaste \u00e4r att titta in i k\u00f6ket oftare.<\/p>\n<p>Samma sak kan g\u00f6ras med n\u00e4stan vilket tema som helst. Det \u00e4r inte ens n\u00f6dv\u00e4ndigt att du har ett l\u00e4mpligt \u00e4mne. Till exempel l\u00e4r du dig oregelbundna verb. Skriv ut n\u00e5gra sv\u00e5ra former p\u00e5 klisterm\u00e4rken och f\u00e4st den p\u00e5 monitorn. Nu, n\u00e4r du best\u00e4mmer dig f\u00f6r att arbeta p\u00e5 datorn, kommer din blick ocks\u00e5 att hinna fast p\u00e5 papperet, och du kommer \u00e5terigen att uttala former av oregelbundna verb. Ett par s\u00e5dana minilektioner &#8211; och du kommer inte sj\u00e4lv att m\u00e4rka hur du lagrar materialet.<\/p>\n<p>S\u00e5ledes \u00e4r klisterm\u00e4rken en effektiv metod f\u00f6r att l\u00e4ra sig engelska ord snabbt och enkelt p\u00e5 kort tid. Det har praktiskt taget inga brister om du f\u00f6ljer lektionsmetoden ovan. Om inte hush\u00e5llen kommer att inv\u00e4nda mot \u00f6verfl\u00f6det av klisterm\u00e4rken.<\/p>\n<h2>Anv\u00e4nd inl\u00e4rat ordf\u00f6rr\u00e5d i tal<\/h2>\n<p>Hur man l\u00e4r sig engelska ord korrekt och inte gl\u00f6mmer dem? K\u00e4nner du till anv\u00e4ndningen eller tappar du principen? F\u00f6r att kunskap ska finnas kvar i minnet m\u00e5ste du aktivt &#8221;anv\u00e4nda&#8221; den. Det \u00e4r bra att komponera noveller med nya ord. B\u00e4st minns ordf\u00f6rr\u00e5d, anges i en kort rolig text, som skrivs om dig sj\u00e4lv \u00e4lskade eller k\u00e4ra saker.<\/p>\n<p>Om du g\u00e5r en kurs eller studerar med en engelskl\u00e4rare, f\u00f6rs\u00f6k att infoga nya ord i konversationen s\u00e5 ofta som m\u00f6jligt: \u200b\u200bju fler g\u00e5nger du s\u00e4ger ett ord, desto b\u00e4ttre kommer du ih\u00e5g det. Gl\u00f6m inte stavningen: f\u00f6rs\u00f6k att anv\u00e4nda nya ord skriftligen.<\/p>\n<h2>S\u00e4rskilda l\u00e4rob\u00f6cker<\/h2>\n<p>Ordbokens l\u00e4rob\u00f6cker hj\u00e4lper dig att l\u00e4ra dig nya ord och fraser d\u00e4r de anv\u00e4nds. Det fina med handb\u00f6ckerna \u00e4r att de inneh\u00e5ller ordlistor tillsammans med exempel p\u00e5 hur de anv\u00e4nds, s\u00e5 orden l\u00e4r sig i sitt sammanhang.<\/p>\n<h2>Hur ska man inte gl\u00f6mma ett nytt ord?<\/h2>\n<p>Om du l\u00e4rde dig ett ord i enlighet med dessa regler kommer det att l\u00f6sa dig i ditt huvud f\u00f6r permanent uppeh\u00e5llstillst\u00e5nd. Men! Om du inte anv\u00e4nder det i tal under l\u00e5ng tid kommer det engelska ordet att flyttas fr\u00e5n ett aktivt ordf\u00f6rr\u00e5d till ett passivt med tiden. Hur kan du undvika detta?<\/p>\n<h3>Kom med en levande f\u00f6rening f\u00f6r dig sj\u00e4lv!<\/h3>\n<p>Detta kommer s\u00e4rskilt att hj\u00e4lpa till med abstrakta begrepp, l\u00e5nga och sv\u00e5ra ord att skriva etc.<\/p>\n<p>Till exempel har v\u00e5r tj\u00e4nst ett s\u00e4rskilt f\u00e4lt f\u00f6r att komma in i en f\u00f6rening. F\u00f6r dem med associerande t\u00e4nkande och utvecklat visuellt minne \u00e4r det h\u00e4r bara en sken: du st\u00e4nger \u00f6gonen och kommer ih\u00e5g den h\u00e4r frasen.<\/p>\n<h3>Anv\u00e4nd upprepad upprepningsteknik!<\/h3>\n<p>Vid upprepning \u00e4r det viktigaste inte karakt\u00e4r (HUR man ska upprepa) utan tidpunkten f\u00f6r tr\u00e4ningen (N\u00c4R man ska upprepa). Det \u00e4r b\u00e4ttre att g\u00f6ra detta n\u00e4r du ska gl\u00f6mma vad du har l\u00e4rt dig. Dessa stunder av gl\u00f6mska fastst\u00e4lldes av den tyska psykologen Hermann Ebbinghaus, som h\u00e4rledde den s\u00e5 kallade &#8221;gl\u00f6mningskurvan&#8221;.<\/p>\n<p>L\u00e5t oss s\u00e4ga att du har l\u00e4rt dig ett ord. Upprepa det n\u00e5gra minuter efter det, sedan efter ett par timmar, sedan efter en dag, sedan efter 2 dagar, sedan efter 5 dagar, sedan efter 10 dagar, 3 veckor, 6 veckor, 3 m\u00e5nader, 8 m\u00e5nader, etc. d. Efter ett tag kommer ordet att sitta fast i mitt huvud.<\/p>\n<h2>Minneskort<\/h2>\n<p>Ett annat s\u00e4tt att memorera engelska ord f\u00f6r bilder \u00e4r med Mind Maps. De \u00e4r fl\u00f6desscheman genom vilka nya ordf\u00f6rr\u00e5d assimileras efter \u00e4mne. F\u00f6r att rita ett s\u00e5dant fl\u00f6desschema m\u00e5ste du ta ett stort pappersark, skriva ett tematiskt ord i mitten (till exempel resa) och fr\u00e5n det &#8211; en str\u00e4ng med pilar i en cirkel. Varje pil representerar ett mer specifikt \u00e4mne: transport, hotell, utflykter etc. En annan rad med pilar &#8211; n\u00e4sta lager &#8211; specificerar ytterligare det valda \u00e4mnet (plan, frukost, monument etc.). Beroende p\u00e5 bredden p\u00e5 det ursprungliga temat kan du skapa s\u00e5 m\u00e5nga lager du vill. Med hj\u00e4lp av ett s\u00e5dant logiskt och detaljerat schema b\u00f6rjar processen med att memorera engelska ord redan p\u00e5 ritningsstadiet. Resten av ordf\u00f6rr\u00e5det l\u00e4rs genom upprepade repetitioner.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/inform.com.de\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/post-224787-607cb98d86d36.jpg\" data-rel=\"lightbox-image-bGlnaHRib3g=\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\"  title=\"\"><img decoding=\"async\" class=\"SDStudio-light-box-enable SDStudio-editor-tools-md-imp\" src=\"https:\/\/inform.com.de\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/post-224787-607cb98d86d36.jpg\" alt=\"Hur man l\u00e4r sig engelska ord: enkla och moderna tekniker. Hur man lagrar engelska ord snabbt och enkelt\" ><\/a><\/p>\n<h2>Kom ih\u00e5g intressant<\/h2>\n<p>Den traditionella metoden f\u00f6r att l\u00e4ra sig nya ord, testad av generationer av skolbarn, \u00e4r som f\u00f6ljer: fr\u00e4mmande ord ges i listor enligt \u00e4mnen, till exempel &#8221;Bekant&#8221;, &#8221;Brev till en v\u00e4n&#8221;, &#8221;Min dag&#8221;. Upps\u00e4ttningen av \u00e4mnen \u00e4r standard och universell, vilket inte alltid \u00e4r effektivt: om \u00e4mnet inte v\u00e4cker intresse \u00e4r det mycket sv\u00e5rare att l\u00e4ra sig nytt ordf\u00f6rr\u00e5d. Erfarenheten fr\u00e5n v\u00e5r skola visar: om valet av de studerade orden n\u00e4rmar sig i strikt \u00f6verensst\u00e4mmelse med varje elevs specifika m\u00e5l och intressen, i sk\u00e4rningspunkten mellan nyttigt och trevligt, \u00e4r resultatet optimalt!<\/p>\n<p>Om du till exempel gillar TV-serien &#8221;Game of Thrones&#8221; blir det mycket mer intressant f\u00f6r dig att l\u00e4ra dig ord, skapa bilder och koncept som \u00e4r relaterade till filmens plot, till exempel: drottning &#8211; drottning, norra &#8211; norra, v\u00e4gg &#8211; v\u00e4gg, slott &#8211; slott.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/inform.com.de\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/post-224787-607cb98e6ceaf.jpg\" data-rel=\"lightbox-image-bGlnaHRib3g=\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\"  title=\"\"><img decoding=\"async\" class=\"SDStudio-light-box-enable SDStudio-editor-tools-md-imp\" src=\"https:\/\/inform.com.de\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/post-224787-607cb98e6ceaf.jpg\" alt=\"Hur man l\u00e4r sig engelska ord: enkla och moderna tekniker. Hur man lagrar engelska ord snabbt och enkelt\" ><\/a><\/p>\n<h2>\u00d6ka ditt engelska ordf\u00f6rr\u00e5d med kontext<\/h2>\n<p>Som n\u00e4mnts tidigare \u00e4r det b\u00e4ttre (och l\u00e4ttare) att <strong>memorera nya ord i sitt sammanhang<\/strong>. Ett s\u00e4tt \u00e4r att skriva en mening med detta ord. Du kommer inte bara ih\u00e5g detta ord, men du kan enkelt anv\u00e4nda det i konversation.<\/p>\n<p>Ett annat s\u00e4tt \u00e4r att <strong>memorera ord i grupper<\/strong>. Om du vill komma ih\u00e5g ordet humongous (mycket stort) blir det l\u00e4ttare f\u00f6r dig att komma ih\u00e5g det fr\u00e5n ordkedjan: bli st\u00f6rre och st\u00f6rre &#8211; stor, enorm, humongous. Det g\u00f6r det ocks\u00e5 m\u00f6jligt att memorera fler ord \u00e5t g\u00e5ngen.<\/p>\n<h2>Flerspr\u00e5kig<\/h2>\n<p>Detta s\u00e4tt att snabbt memorera engelska ord hj\u00e4lper dig att beh\u00e4rska upp till 150 nya koncept varje dag. Den \u00e4r baserad p\u00e5 ett system av sekventiella mentala operationer och handlingar, tack vare vilka memoriseringsf\u00e4rdigheten bildas.<\/p>\n<p>Memoriseringsschema enligt &#8221;Polyglot&#8221; -systemet:<\/p>\n<ol>\n<li>\n<p>\u00d6vers\u00e4ttning av det engelska ordet.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Val av ett ryskt ordkonsonant i uttal.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Kombinera bilden av \u00f6vers\u00e4ttningen och bilden av konsonantordet.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Fixering av det engelska ordet.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Skriva ordet p\u00e5 papper.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Kontrollera kvaliteten p\u00e5 memorering.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Fixering p\u00e5 kortet (motsvarande post).<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>Exempel:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<p>Titta &#8211; titta [luk].<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>L\u00f6k.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>&#8221;Jag kan inte titta n\u00e4r de sk\u00e4r l\u00f6k.&#8221;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Anv\u00e4nd r\u00f6da kort f\u00f6r att t\u00e4cka allt ledigt utrymme runt det engelska ordet &#8221;look&#8221;, som ska vara i mitten. T\u00e4nk dig att du fotograferar detta ord med ditt minne s\u00e5 att dess grafiska bild f\u00f6rblir i det och l\u00e4ser det h\u00f6gt flera g\u00e5nger.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Skriv ordet.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>F\u00f6r att kontrollera kvaliteten p\u00e5 memoreringen m\u00e5ste du skriva ett engelska ord fr\u00e5n h\u00f6ger till v\u00e4nster och reproducera en bokstav i taget: &#8230; k ..ok .ook look.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Skriv ett engelska ord p\u00e5 ett kort f\u00f6r att granska.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Hur mycket beh\u00f6ver du upprepa f\u00f6r att l\u00e4ra dig?<\/h3>\n<p>Pimsler r\u00e5dde att upprepa frasen 11 g\u00e5nger. Du kan g\u00f6ra det l\u00e4ttare och klara dig med nio metoder: l\u00e4s, upprepa efter 30 minuter, sedan &#8211; n\u00e4sta morgon, sedan &#8211; efter tre dagar, en vecka, en m\u00e5nad, tre m\u00e5nader, sex m\u00e5nader och ett \u00e5r senare.<br \/>\nOm du upprepar frasen i 10 sekunder (tv\u00e5 dubbning i fem sekunder) beh\u00f6ver du en och en halv minut om \u00e5ret.<br \/>\nF\u00f6r att undvika f\u00f6rvirring, skriv datumet f\u00f6r n\u00e4sta upprepning p\u00e5 ordkortet och l\u00e4gg allt i mappar eller rutor.<\/p>\n<h2>Extern verifiering<\/h2>\n<p>Ta med en sl\u00e4kting eller v\u00e4n f\u00f6r ytterligare verifiering. Denna metod inneb\u00e4r inte klassificering, men med hj\u00e4lp av extern kontroll kommer processen att memorera engelska ord att vara mycket effektiv.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/inform.com.de\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/0d1a1dcf009a368aa62b4df3d9646824-1.png\" data-rel=\"lightbox-image-bGlnaHRib3g=\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\"  title=\"\"><img decoding=\"async\" class=\"SDStudio-light-box-enable SDStudio-editor-tools-md-imp\" src=\"https:\/\/inform.com.de\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/0d1a1dcf009a368aa62b4df3d9646824-1.png\" alt=\"Hur man l\u00e4r sig engelska ord: enkla och moderna tekniker. Hur man lagrar engelska ord snabbt och enkelt\" ><\/a><\/p>\n<h2>Testa dina kunskaper regelbundet<\/h2>\n<p>Det \u00e4r nyttigt d\u00e5 och d\u00e5 att ta olika tester f\u00f6r att best\u00e4mma niv\u00e5n p\u00e5 ordf\u00f6rr\u00e5det. Till exempel tillhandah\u00e5lls fantastiska tester med bilder (en gl\u00e4dje f\u00f6r bilder och barn) p\u00e5 Ordlistan f\u00f6r elever p\u00e5 engelska. Efter att ha klarat ett s\u00e5dant test ser du omedelbart vad som \u00e4r lagrat i ditt minne och vilka \u00e4mnen eller ord som beh\u00f6ver vara upprepas.<\/p>\n<h2>Egen ordbok<\/h2>\n<p>N\u00e4stan alla m\u00e4nniskor som har l\u00e4rt sig engelska kommer ih\u00e5g sin anteckningsbok med orden skrivna ut. Du kan fr\u00e5ga varf\u00f6r i den moderna v\u00e4rlden finns det en s\u00e5dan relik fr\u00e5n det f\u00f6rflutna n\u00e4r du kan ta valfri ordlista fr\u00e5n Internet. Tja, vi kommer att svara: bara f\u00f6r att g\u00f6ra det l\u00e4ttare och b\u00e4ttre att memorera engelska ord.<\/p>\n<p>F\u00f6r effektiv memorering av information m\u00e5ste man inte bara kunna uppfatta r\u00e4tt utan ocks\u00e5 att bearbeta den &#8221;f\u00f6r sig sj\u00e4lv&#8221;. Detta \u00e4r lagen f\u00f6r alla aktiviteter. V\u00e5ra egna tankar, id\u00e9er och handlingar bearbetas av v\u00e5r hj\u00e4rna mycket b\u00e4ttre \u00e4n att kopiera, \u00e4n mindre att memorera andra m\u00e4nniskors id\u00e9er.<\/p>\n<p>Var d\u00e4rf\u00f6r vana att beh\u00e5lla din egen ordf\u00f6rr\u00e5d p\u00e5 engelska. Skriv ner de sv\u00e5raste uttrycken att komma ih\u00e5g och upprepa dem n\u00e4r du har en ledig minut. F\u00f6r \u00e4nnu st\u00f6rre effektivitet, efter varje sida t\u00e4ckt med skrift, genomf\u00f6ra en testdiktation p\u00e5 engelska.<\/p>\n<p>Efter n\u00e5gra sessioner kommer du att k\u00e4nna dina framsteg och sj\u00e4lv se att en till synes enkel &#8221;anteckningsbok&#8221; \u00e4r en n\u00f6dv\u00e4ndig och oers\u00e4ttlig sak n\u00e4r du l\u00e4r dig ett fr\u00e4mmande spr\u00e5k.<\/p>\n<h2>Hur kombinerar man de tv\u00e5 s\u00e4tten att l\u00e4ra sig ord snabbt och enkelt?<\/h2>\n<p>Om din niv\u00e5 l\u00e5ter dig l\u00e4sa enkla texter kan du utvidga ditt ordf\u00f6rr\u00e5d genom att kombinera de &#8221;h\u00e5rda&#8221; och &#8221;enkla&#8221; metoderna:<\/p>\n<ul>\n<li>L\u00e4s texten p\u00e5 engelska,<\/li>\n<li>Skriv ut ok\u00e4nda ord<\/li>\n<li>Skapa upps\u00e4ttningar flashkort med dessa ord och memorera dem.<\/li>\n<\/ul>\n<p>N\u00e5gra tips:<\/p>\n<ul>\n<li>L\u00e4s bara det du verkligen \u00e4r intresserad av,<\/li>\n<li>Skriv inte ut alla ok\u00e4nda ord i rad (s\u00e5 att du snabbt tappar l\u00e4sintresset), utan bara ord som \u00e4r viktiga f\u00f6r att f\u00f6rst\u00e5 texten eller ord som verkar anv\u00e4ndbara.<\/li>\n<li>Skriv inte bara ord, utan ocks\u00e5 fraser, fraser-talm\u00f6nster, s\u00e5som formler av artighet, h\u00e4lsningar etc., \u00e4r s\u00e4rskilt anv\u00e4ndbara.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Personligen gjorde jag det h\u00e4r: om jag l\u00e4ste en pappersbok eller p\u00e5 min telefon skrev jag ut ord med en penna i en anteckningsbok eller sparade dem till anteckningar p\u00e5 min telefon, sedan skapade jag kortupps\u00e4ttningar och upprepade orden. Ibland var det lat, och jag gjorde inte kort utan bara tittade igenom anteckningarna och upprepade de skrivna orden &#8211; \u00e4ven detta hj\u00e4lper till att komma ih\u00e5g dem. Om jag l\u00e4ste det i en webbl\u00e4sare sparade jag orden med LeoTranslator och upprepade sedan med kort i Lingvaleo eller bara tittade igenom listan.<\/p>\n<h2>F\u00f6rskrivning<\/h2>\n<p>Du m\u00e5ste skriva ner nytt ordf\u00f6rr\u00e5d om och om igen. Det h\u00e4r bepr\u00f6vade s\u00e4ttet att memorera engelska ord kan vara ganska tr\u00e5kigt, men det g\u00f6r det inte mindre effektivt.<\/p>\n<h2>Ljud, video, skrivning, logikkretsar och kartor<\/h2>\n<p>Detta \u00e4r inte riktigt en teknik, utan snarare ett tips: om du vill l\u00e4ra dig ord p\u00e5 engelska s\u00e5 snabbt som m\u00f6jligt, inkludera dina individuella egenskaper i arbetet.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>F\u00f6rst\u00e5r du b\u00e4ttre med \u00f6rat?<\/strong> Lyssna p\u00e5 speciella ljudinspelningar eller spela in dina egna ljudlektioner.<\/li>\n<li><strong>F\u00f6redrar du visuell design?<\/strong> Titta p\u00e5 videor med popul\u00e4r ordf\u00f6rr\u00e5d, studera ord med bilder, komponera oberoende bilder f\u00f6r de studerade uttrycken.<\/li>\n<li><strong>\u00c4r du van att lita p\u00e5 k\u00e4nslor mer?<\/strong> L\u00e4r dig ordf\u00f6rr\u00e5d skriftligt eller p\u00e5 spr\u00e5ng. Skriv om manuellt tematiska ordsamlingar, animera ord med gester och r\u00f6relser, tryck ut stavarnas rytm.<\/li>\n<li><strong>\u00c4r det hela din logik och strikta best\u00e4llning av det studerade materialet?<\/strong> G\u00f6r temadiagram eller tankekartor (smarta kartor). Till exempel studeras ord om \u00e4mnet &#8221;l\u00e4genhet&#8221;. Logiska noder i systemet: rum-k\u00f6k-badrum-korridor. Fr\u00e5n dessa baser finns f\u00f6rgreningar till f\u00f6rem\u00e5l som \u00e4r typiska f\u00f6r interi\u00f6ren: badrum &#8211; dusch, handfat, kakel; korridor &#8211; h\u00e4ngare, spegel, nattduksbord etc.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Hur man slutar gl\u00f6mma engelska ord<\/h2>\n<p><strong>Metod 1 &#8211; &#8221;Levande associationer&#8221;<\/strong>. Om ett ord v\u00e4grar komma in i minnet \u00e4r det v\u00e4rt att v\u00e4lja en levande f\u00f6rening f\u00f6r det. Det \u00e4r v\u00e4rt att visualisera eller fixa det i sinnet &#8211; det kan vara en levande bild eller bild som kommer att knytas till den valda betydelsen av den lexikala enheten. Samtidigt beh\u00f6ver anslutningen inte vara logisk &#8211; f\u00f6reningen ska vara tydlig f\u00f6r dig, det h\u00e4r \u00e4r nog. Kom ih\u00e5g att bilder kommer ih\u00e5g mycket b\u00e4ttre, anv\u00e4nd associativt t\u00e4nkande.<\/p>\n<p><strong>Metod 2 &#8211; &#8221;Spaced repetitionsteknik&#8221;<\/strong>. Den upprepade upprepningsmetoden \u00e4r till stor del baserad p\u00e5 den &#8221;gl\u00f6mska kurvan&#8221; skapad av den tyska psykologen Hermann Ebbinghaus. I enlighet med det \u00e4r det n\u00f6dv\u00e4ndigt att upprepa ordet 2 minuter efter att ha studerat, sedan efter 2 dagar, sedan efter 4, sedan efter 8. Sedan b\u00f6r det upprepas efter 5 veckor, 4 m\u00e5nader och 8 m\u00e5nader. Efter det kommer ordet f\u00f6r alltid att f\u00f6rbli i ditt minne. Det \u00e4r dock mycket sv\u00e5rt att sj\u00e4lv ber\u00e4kna tiden f\u00f6r repetition &#8211; det \u00e4r v\u00e4rt att anv\u00e4nda en speciell applikation.<\/p>\n<h2>L\u00e4sning<\/h2>\n<p>F\u00f6r dem som har en ganska h\u00f6g kunskap om ett fr\u00e4mmande spr\u00e5k \u00e4r det mest l\u00e4mpliga s\u00e4ttet att memorera engelska ord att l\u00e4sa. Med hj\u00e4lp av b\u00f6cker kan du ut\u00f6ka ditt ordf\u00f6rr\u00e5d genom att markera och skriva ut ordf\u00f6rr\u00e5d som du inte redan k\u00e4nner till. N\u00e4r du l\u00e4ser f\u00f6rst\u00e5r du inneb\u00f6rden ur sammanhanget och de engelska orden sj\u00e4lva blir ditt passiva lager. Men f\u00f6r att fixa dem i minnet m\u00e5ste du anv\u00e4nda ytterligare metoder f\u00f6r memorering.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/inform.com.de\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/post-224787-607cb9903856a.jpg\" data-rel=\"lightbox-image-bGlnaHRib3g=\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\"  title=\"\"><img decoding=\"async\" class=\"SDStudio-light-box-enable SDStudio-editor-tools-md-imp\" src=\"https:\/\/inform.com.de\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/post-224787-607cb9903856a.jpg\" alt=\"Hur man l\u00e4r sig engelska ord: enkla och moderna tekniker. Hur man lagrar engelska ord snabbt och enkelt\" ><\/a><\/p>\n<h2>Mnemonics<\/h2>\n<p>Metoden f\u00f6r konstn\u00e4rlig f\u00f6rening som ett s\u00e4tt att memorera engelska ord bidrar till deras assimilering genom att skapa levande bilder i huvudet. Ju mer original bilden \u00e4r, desto mer framg\u00e5ngsrik \u00e4r processen.<\/p>\n<p>Till exempel:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<p>&#8221;Sked&#8221; &#8211; en baby gnome som heter Spoon somnar i en s\u00e4ngsked;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>&#8221;Schack&#8221; (schack) &#8211; schackkungen repar baksidan av en schackriddare;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>&#8221;Rova&#8221; (rova) &#8211; rovan h\u00e5ller den v\u00e5gr\u00e4ta st\u00e5ngen med sina l\u00f6vh\u00e4nder och utf\u00f6r \u00f6vningar;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>&#8221;Ship&#8221; (skepp) &#8211; ett fartyg som ist\u00e4llet f\u00f6r kanonfat sticker ut stora skarpa spikar.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Mnemonics kan klassificeras som ett snabbt s\u00e4tt att memorera engelska ord, det viktigaste \u00e4r att hitta en l\u00e4mplig konstn\u00e4rlig bild.<\/p>\n<h2>Mobilappar och spel<\/h2>\n<p>Med moderna prylar och internet\u00e5tkomst kan du snabbt studera all information.<\/p>\n<p>S\u00e5 f\u00f6r olika mobila plattformar har m\u00e5nga applikationer f\u00f6r att l\u00e4ra sig engelska ord utvecklats. De \u00e4r sm\u00e5 elektroniska samlingar om vardagliga och popul\u00e4raste \u00e4mnen f\u00f6r kommunikation. Som regel kontrolleras ordstudien i flera aspekter samtidigt:<\/p>\n<ul>\n<li>stavning;<\/li>\n<li>h\u00f6rf\u00f6rst\u00e5else;<\/li>\n<li>sj\u00e4lvuttalande.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Och detta \u00e4r ett stort plus med denna inl\u00e4rningsmetod. Men han har flera betydande nackdelar.<\/p>\n<p>De viktigaste nackdelarna med mobila spr\u00e5kinl\u00e4rningsappar \u00e4r den lilla volymen av ordf\u00f6rr\u00e5d och l\u00e4ttheten att gissa ord. Ofta finns uttryck i en sekvens, eller det \u00f6nskade ordet logiskt gissas fr\u00e5n bilden. Denna metod hj\u00e4lper inte hj\u00e4rnan att arbeta med full kapacitet, och f\u00f6ljaktligen sl\u00e5s minnet inte p\u00e5 med full styrka. Och detta \u00e4r sant, mer sannolikt bara ett spel \u00e4n en fullfj\u00e4drad tr\u00e4ning.<\/p>\n<p>N\u00e5got allvarligare \u00e4r specialiserade webbplatser som hj\u00e4lper anv\u00e4ndare att l\u00e4ra sig ord. H\u00e4r har lektionen ett liknande format, men de tematiska urvalen \u00e4r rikare och kontrollen \u00f6ver assimileringen av information \u00e4r str\u00e4ngare. Men vi skulle ocks\u00e5 rekommendera dem endast som en ytterligare informationsk\u00e4lla eller som ett s\u00e4tt att genomf\u00f6ra en engelska lektion utanf\u00f6r l\u00e5dan. N\u00e4r allt kommer omkring \u00e4r det heller ingen hemlighet f\u00f6r n\u00e5gon att det \u00e4r om\u00f6jligt att genomf\u00f6ra samma lektioner fr\u00e5n dag till dag. M\u00e5ngfald \u00e4r nyckeln till framg\u00e5ngsrikt spr\u00e5kf\u00f6rv\u00e4rv. Och h\u00e4r kommer interaktiva applikationer att vara till nytta.<\/p>\n<h2>L\u00e5t oss sammanfatta. Hur man l\u00e4r sig engelska ord varje dag &#8211; program<\/h2>\n<ol>\n<li>L\u00e4r dig bara de ord du beh\u00f6ver! Detta \u00e4r bas + specifikt ordf\u00f6rr\u00e5d f\u00f6r ditt intresseomr\u00e5de. L\u00e4r dig ocks\u00e5 fler verb, kombinationer och hela fraser. Du hittar allt detta i specialupps\u00e4ttningar, ordb\u00f6cker och material p\u00e5 engelska (anpassad &#8211; f\u00f6r basen, tematisk &#8211; f\u00f6r speciallexikon).<\/li>\n<li>L\u00e4r ord bara i sitt sammanhang! Om du &#8221;f\u00e5r&#8221; ett ord fr\u00e5n en artikel, l\u00e5t etc. &#8211; kom ih\u00e5g det med detta sammanhang. Du tar det &#8221;ensamma&#8221; ordet &#8211; leta efter ett sammanhang f\u00f6r det. Och f\u00f6rs\u00f6k under inga omst\u00e4ndigheter omedelbart l\u00e4ra sig alla betydelser av ett polysemantiskt ord! Du blir bara f\u00f6rvirrad och tappar kontakten med det viktigaste &#8211; med sammanhanget.<\/li>\n<li>F\u00f6rs\u00f6k genast anv\u00e4nda ordet i livet! Om det inte finns n\u00e5gra kommunikationssituationer p\u00e5 engelska \u00e4nnu, uppfinna sedan dina egna exempel: agera en scen med detta ord, kom ih\u00e5g en verklig situation i samband med det. Kom ih\u00e5g att f\u00f6r en stark memorering m\u00e5ste du tr\u00e4ffa ordet 7-9 g\u00e5nger i olika situationer, och helst i s\u00e5dana som relaterar till upplevelser n\u00e4ra dig.<\/li>\n<li>F\u00f6r att inte gl\u00f6mma ordet, kom med en levande f\u00f6rening f\u00f6r det: grafiskt, auditivt, roligt, dumt &#8211; det spelar ingen roll. Det viktigaste \u00e4r att det matchar din typ av t\u00e4nkande (\u00e4r du en revisor? En visuell? En kinestetisk?) Och fungerar f\u00f6r dig.<\/li>\n<li>H\u00e5ll repetitionsfrekvensen till ett minimum genom att anv\u00e4nda upprepade repetitionstekniker.<\/li>\n<\/ol>\n<p>K\u00e4llor som anv\u00e4nds och anv\u00e4ndbara l\u00e4nkar om \u00e4mnet: <a href=\"https:\/\/info-profi.net\/zapominat-anglijskie-slova\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"external external_icon\">https:\/\/info-profi.net\/zapominat-anglijskie-slova\/<\/a> <a href=\"https:\/\/englishfull.ru\/znat\/vyuchit-mnogo-slov.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"external external_icon\">https:\/\/EnglishFull.ru\/znat\/vyuchit-mnogo-slov.html<\/a> <a href=\"https:\/\/www.englishpatient.org\/articles\/sposoby-zapominaniya-anglijskih-slov\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"external external_icon\">https: \/\/www.englishpatient. org \/ artiklar \/ sposoby-zapominaniya-anglijskih-slov<\/a> <a href=\"https:\/\/skyeng.ru\/articles\/kak-uchit-angliyskie-slova\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"external external_icon\">https:\/\/skyeng.ru\/articles\/kak-uchit-angliyskie-slova<\/a> <a href=\"https:\/\/englex.ru\/10-useful-advice-on-how-to-increase-your-vocabulary\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"external external_icon\">https:\/\/englex.ru\/10-useful-advice-on-how-to-increase- ditt -vokabul\u00e4r \/<\/a> <a href=\"https:\/\/speakenglishwell.ru\/kak-bystro-vyuchit-anglijskie-slova-metodiki-leksika\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"external external_icon\">https:\/\/speakenglishwell.ru\/kak-bystro-vyuchit-anglijskie-slova-metodiki-leksika\/<\/a> <a href=\"https:\/\/corp.lingualeo.com\/ru\/2017\/04\/11\/kak-uchit-angliyskie-slova-8-pravil-ot-6-ekspertov\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"external external_icon\">https:\/\/corp.lingualeo.com\/ru\/2017\/04\/11\/kak-uchit-angliyskie- slova -8-pravil-ot-6-ekspertov \/<\/a> <a href=\"https:\/\/ienglish.ru\/blog\/interesno-ob-angliiskom\/kak-viuchit-angliiskiy-bistro-samomu\/kak-bistro-vyuchit-mnogo-angliskikh-slov-tekhniki-zapominania\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"external external_icon\">https:\/\/ienglish.ru\/blog\/interesno-ob-angliiskom\/kak-viuchit-angliiskiy-bistro-samomu\/kak-bistro-vyuchit-mnogo-angliskikh-slov- tekhniki -zapominania<\/a> <a href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/company\/puzzleenglish\/blog\/408921\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"external external_icon\">https:\/\/habr.com\/ru\/company\/puzzleenglish\/blog\/408921\/<\/a> <a href=\"https:\/\/langformula.ru\/learn-words\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"external external_icon\">https:\/\/langformula.ru\/learn-words\/<\/a><\/p>\n<div id=\"PostUnique_PostSource\" style=\"padding-top: 50px\">Inspelningsk\u00e4lla:  <a target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\" href=\"\/\/lastici.ru\" class=\"external external_icon\">lastici.ru<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Den mest kompletta och hj\u00e4lpsamma artikeln om hur du l\u00e4r dig engelska ord effektivt. Vilka effektiva verktyg att l\u00e4ra ut och vilka enkla tips att anv\u00e4nda.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":400923,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_wp_rev_ctl_limit":""},"categories":[255,325,335,170,160,280,412,291],"tags":[],"class_list":["post-322954","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-diverse","category-for-kvinnor","category-for-man","category-forskning","category-lifehacks-4","category-psykologi-2","category-resten","category-teknik"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/inform.com.de\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/322954","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/inform.com.de\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/inform.com.de\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inform.com.de\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inform.com.de\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=322954"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/inform.com.de\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/322954\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inform.com.de\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media\/400923"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/inform.com.de\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=322954"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/inform.com.de\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=322954"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/inform.com.de\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=322954"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}