“Por que meu filho n\u00e3o quer estudar? Foi tudo bem na escola prim\u00e1ria? ” – esta \u00e9 a pergunta que muitos pais de adolescentes se fazem.<\/p>\n
De acordo com a Frente Popular da R\u00fassia (ONF), em 2019 havia 28% das crian\u00e7as em idade escolar na R\u00fassia que gostam de ir \u00e0 escola. Os 72% restantes n\u00e3o s\u00e3o.<\/p>\n
Os motivos para n\u00e3o querer aprender podem ser diferentes:<\/p>\n
Listamos os principais motivos pelos quais os adolescentes podem n\u00e3o querer aprender. Para entender por que seu filho n\u00e3o quer aprender, tente conversar com ele e entender seus problemas.<\/p>\n
Os especialistas dividem a motiva\u00e7\u00e3o em interna e externa. A motiva\u00e7\u00e3o intr\u00ednseca \u00e9 muito mais forte e mais eficaz do que a motiva\u00e7\u00e3o externa. Uma coisa \u00e9 quando mam\u00e3e e papai fazem voc\u00ea fazer o dever de casa, outra coisa \u00e9 quando voc\u00ea mesmo faz, porque voc\u00ea queima com um objeto e sabe como isso ser\u00e1 \u00fatil no futuro.<\/p>\n
Psic\u00f3logos e educadores identificam v\u00e1rios tipos de motiva\u00e7\u00e3o. Se voc\u00ea os entender, ser\u00e1 mais f\u00e1cil entender o que move a crian\u00e7a durante o aprendizado.<\/p>\n
Quando dizemos: “Fa\u00e7a isso e voc\u00ea vai conseguir”, a crian\u00e7a a princ\u00edpio aceita a promessa com entusiasmo. Junto com isso, o instinto de autopreserva\u00e7\u00e3o funciona para ele.<\/p>\n
\nA crian\u00e7a come\u00e7a a procurar n\u00e3o uma forma criativa de resolver o problema, mas a mais confi\u00e1vel e mais curta.<\/p>\n<\/blockquote>\n
Ele se pergunta: “Por que arriscar e fazer o teste voc\u00ea mesmo? \u00c9 melhor ignorar um excelente aluno, por isso \u00e9 mais confi\u00e1vel. ” Acontece que h\u00e1 uma substitui\u00e7\u00e3o de objetivos: n\u00e3o estudar para saber, mas estudar para receber um pr\u00eamio.<\/p>\n
A motiva\u00e7\u00e3o extr\u00ednseca pode funcionar muito bem, mas apenas com a motiva\u00e7\u00e3o intr\u00ednseca. Por si s\u00f3, ela n\u00e3o avan\u00e7a, mas o obriga a “servir o n\u00famero”, para conseguir o que deseja o mais r\u00e1pido poss\u00edvel, xingando o que voc\u00ea est\u00e1 fazendo para isso.<\/p>\n
Raz\u00f5es de baixa motiva\u00e7\u00e3o<\/h3>\n
Os pais que procuram uma resposta \u00e0 pergunta “como aumentar a motiva\u00e7\u00e3o para estudar nos adolescentes” devem colocar-se a si pr\u00f3prios a seguinte pergunta: qual a raz\u00e3o para a diminui\u00e7\u00e3o desta mesma motiva\u00e7\u00e3o no seu caso particular. Talvez a quest\u00e3o toda seja a seguinte:<\/p>\n
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- voc\u00ea est\u00e1 excessivamente envolvido no processo de aprendizagem, praticamente aprendendo em vez de seu filho. Os psic\u00f3logos ouvem dos pais (principalmente das m\u00e3es) que um filho ou filha \u00e9 completamente incapaz de fazer o dever de casa por conta pr\u00f3pria, que sempre se esquece de colocar algo em um portf\u00f3lio, etc. Nesse caso, o aluno faz o dever de casa apenas sob a supervis\u00e3o da m\u00e3e, ela tamb\u00e9m coleta seu portf\u00f3lio. Isso leva \u00e0 perda de responsabilidade pela crian\u00e7a;<\/li>\n
- voc\u00ea sobrecarrega o aluno, sem levar em conta suas habilidades objetivas – escolha uma escola com estudo aprimorado de alguma mat\u00e9ria, envie para turmas complementares, contrate os melhores tutores. Assim, voc\u00ea se esfor\u00e7a, em primeiro lugar, para satisfazer suas ambi\u00e7\u00f5es parentais;<\/li>\n
- voc\u00ea raramente elogia seu filho pelo sucesso no aprendizado e, como resultado, sua motiva\u00e7\u00e3o para ir \u00e0 escola tamb\u00e9m \u00e9 reduzida. Ele perde a confian\u00e7a em si mesmo, sua for\u00e7a, n\u00e3o sente o seu apoio, o que \u00e9 muito importante para ele.<\/li>\n<\/ul>\n
O que afeta a motiva\u00e7\u00e3o de uma crian\u00e7a para aprender?<\/h2>\n
Interesse. Deixe claro que em cada aula escolar ele receber\u00e1 as informa\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias e \u00fateis.<\/p>\n
Percep\u00e7\u00e3o. Algu\u00e9m percebe melhor a informa\u00e7\u00e3o pela vis\u00e3o, algu\u00e9m – pelo ouvido. N\u00f3s somos todos diferentes. Portanto, os pais devem cuidar da crian\u00e7a. Talvez as atividades conjuntas tragam grandes benef\u00edcios.<\/p>\n
Emo\u00e7\u00f5es. Um dos tipos de motiva\u00e7\u00e3o \u00e9 emocional<\/a>. Essa parte da psique da crian\u00e7a ainda n\u00e3o \u00e9 est\u00e1vel o suficiente. Nesse caso, a tarefa dos pais ser\u00e1 apoiar o beb\u00ea em sua busca por novos conhecimentos.<\/p>\n
Que erros voc\u00ea pode cometer ao tentar fazer seu filho se sair bem?<\/p>\n
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- Se uma crian\u00e7a \u00e9 informada de que nada de bom vir\u00e1 dela, isso pode ser programado para o fracasso n\u00e3o apenas na escola, mas para o resto de sua vida. Isso diminui sua auto-estima. Faz com que ele se aperte e se retraia.<\/li>\n
- Intimida\u00e7\u00e3o. Isso \u00e9 ainda mais dif\u00edcil. Por estar estressada, a crian\u00e7a n\u00e3o conseguir\u00e1 perceber as informa\u00e7\u00f5es normalmente, nem analis\u00e1-las corretamente.<\/li>\n
- Presentes para notas. O m\u00e9todo apresenta muitas desvantagens. Primeiro, o h\u00e1bito de receber presentes se desenvolver\u00e1 muito rapidamente. Como resultado, a crian\u00e7a tentar\u00e1 somente se voc\u00ea prometer cumprir este ou aquele desejo. Em segundo lugar, neste caso, a crian\u00e7a est\u00e1 sintonizada n\u00e3o para estudar, ou seja, para adquirir novos conhecimentos, mas para receber presentes.<\/li>\n
- Sucesso cont\u00ednuo. Nesse caso, corre-se o risco de a crian\u00e7a fazer de tudo para ganhar status na sociedade e sua aprova\u00e7\u00e3o, esquecendo o lado emocional da quest\u00e3o.<\/li>\n
- Muitas se\u00e7\u00f5es e c\u00edrculos adicionais. As crian\u00e7as ficam cansadas rapidamente quando precisam manter constantemente sua aten\u00e7\u00e3o em boa forma e constantemente receber novas informa\u00e7\u00f5es. N\u00e3o planeje a programa\u00e7\u00e3o de seu filho com a maior precis\u00e3o poss\u00edvel. Ele simplesmente n\u00e3o ter\u00e1 tempo para descansar.<\/li>\n<\/ol>\n
Para ajudar seu filho a ter um bom desempenho na escola, tente desenvolver o conhecimento escolar na forma de um jogo. As regras da escola de rima em poemas hilariantes. Repita os exerc\u00edcios de forma l\u00fadica, evoque um esp\u00edrito competitivo.<\/p>\n
Apoie os hobbies do seu filho. N\u00e3o imponha o que voc\u00ea ama. Deixe o beb\u00ea decidir por si mesmo o que \u00e9 mais interessante para ele.<\/p>\n
Se os pr\u00eamios forem pequenos. N\u00e3o defina suas recompensas muito altas e d\u00ea presentes com muita frequ\u00eancia.<\/p>\n
Interesse-se pelo conhecimento da crian\u00e7a, n\u00e3o por suas notas. Depois de um dia na escola, pergunte-se o que a crian\u00e7a aprendeu hoje. Discuta como ele pode aplicar esse conhecimento na pr\u00e1tica. A avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 subjetiva, portanto, tente n\u00e3o se concentrar nos A's.<\/p>\n
O adolescente perde o interesse em estudar, os pais entram em p\u00e2nico<\/h2>\n
O adolescente repentinamente perdeu o interesse pelos estudos, pelos esportes ou atividades criativas. Ele, que antes era respons\u00e1vel por todas as atividades, n\u00e3o quer fazer nada. Ele d\u00e1 suas aulas de alguma forma, n\u00e3o quer praticar esportes ou outras atividades adicionais. Suas atividades favoritas agora s\u00e3o deitar-se no sof\u00e1 com um gadget, sentar-se no computador jogando tiro ou sair com os amigos na rua sem fazer nada de especial. A prop\u00f3sito, n\u00e3o apenas pr\u00e9-escolares, mas tamb\u00e9m crian\u00e7as do ensino fundamental. \u00e9 melhor ficar sozinho, sem vigil\u00e2ncia, em n\u00e3o sair da rua, eles podem se perder. Imagem familiar, muitos pais se deparam com uma perda aparentemente repentina de interesse por tudo que \u00e9 \u00fatil e necess\u00e1rio. Na maioria das vezes, essa mudan\u00e7a ocorre aos 10-13 anos de idade e principalmente em meninos. As meninas geralmente s\u00e3o mais respons\u00e1veis \u200b\u200be diligentes nessa idade.<\/p>\n
Ent\u00e3o o que voc\u00ea pode fazer? Como motivar um adolescente a estudar, a algumas atividades \u00fateis? Como reavivar seu interesse pelo que ser\u00e1 necess\u00e1rio para ele na idade adulta? Sim, e a vida atual do adolescente pode ser mais interessante para uma crian\u00e7a se ela for apaixonada por alguma coisa.<\/p>\n
Incentivos, como voc\u00ea pode motivar seu filho adolescente com eles<\/h3>\n
A motiva\u00e7\u00e3o para qualquer pessoa, seja ela adulta ou adolescente, surge como resultado de algum tipo de est\u00edmulo. Ou seja, algum motivo o obriga a agir em uma dire\u00e7\u00e3o ou outra.<\/p>\n
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- Est\u00edmulos externos simples.<\/strong> Agora, especialmente em fam\u00edlias ricas, os pais, a fim de for\u00e7ar um adolescente a aprender, fazem algo extra, na maioria das vezes usam est\u00edmulos externos simples. Por exemplo, se voc\u00ea n\u00e3o tem Cs em um quarto, no ver\u00e3o voc\u00ea ir\u00e1 conosco de f\u00e9rias no exterior, caso contr\u00e1rio – para a aldeia para ver sua av\u00f3. Ou, se voc\u00ea estudar ingl\u00eas adicionalmente, n\u00f3s o compraremos (a seguir est\u00e1 uma lista do que a crian\u00e7a deseja obter). Esses est\u00edmulos externos geralmente duram pouco. Todas as compras e viagens se tornam chatas, e voc\u00ea precisa constantemente inventar de outra forma para motivar um adolescente a estudar, a estudar<\/li>\n
- Incentivos externos complexos.<\/strong>Esses est\u00edmulos tamb\u00e9m atuam no adolescente de fora. Mas evocam n\u00e3o apenas um desejo simples, feito – recebido. Sob a influ\u00eancia de tal incentivo, o adolescente desenvolve um desejo independente de fazer algo, de conseguir algo, de se empenhar em algum lugar. Ou seja, se algum est\u00edmulo externo faz com que a crian\u00e7a n\u00e3o apenas aja mecanicamente, mas tamb\u00e9m pense, invente e depois aja, trata-se de um est\u00edmulo externo complexo. Um pouco confuso? Deixe-me explicar com um exemplo. Dois adolescentes assistiram ao filme “Rimbaud”, os dois gostaram muito. Um deles se limitou a comprar uma fita cassete com o filme, o outro queria se tornar t\u00e3o valente, h\u00e1bil e treinado quanto seu amado her\u00f3i. Ele se inscreveu para aulas de algum tipo de artes marciais, estava ativamente envolvido com o prazer, crescendo, tornou-se cada vez mais apaixonado por seus estudos, mesmo mais tarde, ele desenvolveu seu pr\u00f3prio sistema de treinamento e se tornou um treinador popular e bem-sucedido. Este \u00e9 um est\u00edmulo externo complexo. Os est\u00edmulos externos complexos diferem dos simples porque n\u00e3o se tornam enfadonhos, pois obrigam a pensar, a inventar algo. Como resultado, a pessoa desenvolve o interesse de agir de forma independente,<\/li>\n
- Incentivos internos.<\/strong> Este \u00e9 o seu desejo de aprender, de aprender algo novo, de lutar por algo. Infelizmente, muitos adolescentes modernos, especialmente aqueles de fam\u00edlias ricas, n\u00e3o t\u00eam esses incentivos internos. J\u00e1 na primeira inf\u00e2ncia, eles est\u00e3o bem cientes da atratividade de est\u00edmulos externos simples, “fa\u00e7a – pegue”, portanto, eles deixam de se esfor\u00e7ar por algo por conta pr\u00f3pria, eles s\u00e3o infantis e passivos, \u00e9 dif\u00edcil motiv\u00e1-los a tomar quaisquer a\u00e7\u00f5es independentes.<\/li>\n<\/ul>\n
Motivar um adolescente n\u00e3o \u00e9 uma tarefa f\u00e1cil, mas solucion\u00e1vel<\/h3>\n
Agora que descobrimos um pouco o que \u00e9 motiva\u00e7\u00e3o, o que \u00e9, o que a causa, por que muitas vezes est\u00e1 ausente nos adolescentes, a principal quest\u00e3o permanece: como caus\u00e1-la, como motivar um adolescente a estudar, atividades \u00fateis. O que precisa ser feito para que seu filho se interesse por algo necess\u00e1rio, ali\u00e1s, um interesse independente, para que se deixe levar por algo \u00fatil para ele, n\u00e3o s\u00f3 no momento, mas tamb\u00e9m no futuro. Claro, existem maneiras de motivar um adolescente e, em princ\u00edpio, todas elas s\u00e3o vi\u00e1veis. Apenas, voc\u00ea precisa ter em mente que este \u00e9 um processo constante e de longo prazo. Milagres acontecem apenas em contos de fadas, n\u00e3o espere que ap\u00f3s 2-3 semanas de qualquer a\u00e7\u00e3o que voc\u00ea fizer, sua prole ficar\u00e1 feliz em “roer o granito da ci\u00eancia” e entusiasticamente fazer algo interessante e \u00fatil.<\/p>\n
For\u00e7ar ou motivar?<\/h3>\n
Quando os pais n\u00e3o conseguem motivar um<\/strong> adolescente a estudar, eles come\u00e7am a for\u00e7\u00e1-<\/strong> lo a estudar. A crian\u00e7a sente isso.<\/p>\n
Motiva\u00e7\u00e3o para a aprendizagem – os processos, m\u00e9todos e meios de incentivar os alunos a atividades produtivas de aprendizagem.<\/p>\n
Os pais muitas vezes for\u00e7am os alunos mais novos a estudar; \u00e9 muito mais dif\u00edcil for\u00e7ar os adolescentes. No col\u00e9gio, eles mostram seu car\u00e1ter, v\u00e3o contra as ordens de seus pais. Portanto, existe outra op\u00e7\u00e3o – motivar para aprender.<\/p>\n
Tanto na escola quanto em casa dizem: “Se voc\u00ea n\u00e3o passar no exame, n\u00e3o vai entrar na universidade”, “Se n\u00e3o tirar o certificado, voc\u00ea vai para o p\u00e1tio da vingan\u00e7a.” Isso n\u00e3o \u00e9 motiva\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Na escola, numa aula de \u00e1lgebra, a professora explica: “Hoje voc\u00ea vai aprender o que \u00e9 um seno. Voc\u00ea definitivamente ter\u00e1 isso no OGE e no Exame Estadual Unificado. ” Muitos adolescentes est\u00e3o familiarizados com essa situa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Se as escolas explicassem de forma diferente, ent\u00e3o mais alunos seriam capazes de se interessar: “Voc\u00ea conhece o jogo” Arkanoid? Nele, a bola voa pelo campo e quebra tudo em seu caminho. Parece que isso \u00e9 f\u00e1cil de fazer em um computador, mas h\u00e1 um problema: o computador n\u00e3o consegue mover objetos na diagonal. N\u00e3o existe tal comando. Para que a bola saiba voar diagonalmente, o computador deve saber o \u00e2ngulo de incid\u00eancia e calcular o seno e o cosseno a partir desse \u00e2ngulo. Hoje vamos apenas descobrir o que \u00e9 … “.<\/p>\n
Alunos da<\/strong> nona s\u00e9rie da minha escola dizem que aprender seria um grande prazer se<\/strong> :<\/p>\n
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- as aulas na escola eram mais interessantes;<\/li>\n
- o apoio psicol\u00f3gico de professores, colegas e pais era constantemente sentido;<\/li>\n
- a escola teve mais concursos com pr\u00eamios valiosos: dispositivos t\u00e9cnicos, recompensas monet\u00e1rias;<\/li>\n
- teve a oportunidade de se sentir seguro na escola;<\/li>\n
- a oportunidade foi fornecida para falar com um psic\u00f3logo escolar a qualquer momento;<\/li>\n
- o autogoverno seria mais bem desenvolvido na escola;<\/li>\n
- tinha uma rela\u00e7\u00e3o de confian\u00e7a com os pais;<\/li>\n
- atividades e hor\u00e1rios foram devidamente organizados;<\/li>\n
- em casa havia uma \u00e1rea de lazer separada dos demais familiares.<\/li>\n<\/ul>\n
Freq\u00fcentemente, os pais motivam os adolescentes com dinheiro ou presentes: “Se voc\u00ea terminar o ano com 4 e 5 anos, compraremos um novo telefone para voc\u00ea”. O aluno anula a decis\u00e3o do GDZ e obt\u00e9m “excelente”. Isso resolve problemas de aprendizagem? Assim, ele recebe notas n\u00e3o pelo conhecimento, mas pelo trabalho, ou seja, os ganha. Isso levanta a quest\u00e3o para os pais: “Quero que meu filho receba boas notas ou um conhecimento de qualidade?”<\/p>\n
Voc\u00ea escolhe: “for\u00e7ar” a aprender ou “motivar”.<\/p>\n
Se voc\u00ea escolheu a segunda op\u00e7\u00e3o e n\u00e3o sabe por onde come\u00e7ar, a pr\u00f3xima se\u00e7\u00e3o \u00e9 para voc\u00ea.<\/p>\n
M\u00e9todos de motiva\u00e7\u00e3o de aprendizagem<\/h3>\n
Se um adolescente n\u00e3o deseja estudar e voc\u00ea deseja motiv\u00e1-lo a estudar, recomendamos o uso dos seguintes m\u00e9todos:<\/p>\n
1 Tente descobrir o motivo da relut\u00e2ncia em aprender<\/strong>. Se voc\u00ea tem um relacionamento de confian\u00e7a com seu filho, ele provavelmente compartilhar\u00e1 seus sentimentos.<\/p>\n
2 Pais e professores para ajudar os adolescentes a compreender o valor da aprendizagem<\/strong>. Entenda como o conhecimento escolar ser\u00e1 \u00fatil na vida. Comece a falar sobre isso apenas quando seu filho estiver pronto para ouvi-lo. Se ele n\u00e3o estiver de bom humor ou ocupado com seus problemas, n\u00e3o ser\u00e1 capaz de perceb\u00ea-lo totalmente.<\/p>\n
3 Mostre exemplos visuais de pessoas que alcan\u00e7aram seus objetivos na vida e que aceitaram seu status inferior<\/strong>. Filmes, v\u00eddeos, apresenta\u00e7\u00f5es, fotos v\u00e3o ajudar nisso. Deixe o adolescente responder a si mesmo: “O que serei no futuro?”<\/p>\n
4 Seu filho \u00e9 apaixonado por alguma coisa – mostre como seu hobby est\u00e1 relacionado \u00e0s disciplinas escolares<\/strong>. Adora tirar fotos – pergunte sobre a estrutura da c\u00e2mera. Deixe que ele fale sobre o processo de filmagem em si, sobre os fundamentos da composi\u00e7\u00e3o. Ensina como editar fotos. Conhecimento de f\u00edsica e desenho ajudar\u00e3o aqui. Se a crian\u00e7a ainda n\u00e3o possui edi\u00e7\u00e3o, ent\u00e3o precisar\u00e1 do conhecimento de editores gr\u00e1ficos. Isso ajudar\u00e1 no assunto da ci\u00eancia da computa\u00e7\u00e3o. Se ele quiser viajar para o exterior no futuro, n\u00e3o poder\u00e1 prescindir do conhecimento de l\u00ednguas.<\/p>\n
5 Mantenha a paix\u00e3o da crian\u00e7a em qualquer \u00e1rea<\/strong>. Ele adora computadores – conte-nos mais sobre isso, compartilhe sua pr\u00f3pria experi\u00eancia. Conte-nos sobre seus conhecidos que trabalham nesta \u00e1rea. Participe de jornadas abertas para a universidade que treinam cientistas da computa\u00e7\u00e3o. V\u00e1 com seu filho a eventos, palestras, master classes com pessoas de sucesso, assista a v\u00eddeos educacionais na Internet, etc.<\/p>\n
6 Se um adolescente n\u00e3o \u00e9 viciado em nada e se recusa a aprender, tente aplicar o trabalho de parto<\/strong>. O educador, professor e escritor russo A.S. Makarenko falou sobre ele: “A dilig\u00eancia e a capacidade de trabalhar n\u00e3o s\u00e3o dadas \u00e0 crian\u00e7a por natureza, mas s\u00e3o criadas nela.” D\u00ea ao seu filho a oportunidade de trabalhar em v\u00e1rios turnos completos em uma especialidade (com um sal\u00e1rio adequado) que n\u00e3o requeira qualifica\u00e7\u00f5es: vendedor, telefonista, gar\u00e7om, mensageiro. Ou d\u00ea o emprego voc\u00ea mesmo. Por exemplo, sente-se por um dia com o filho de um amigo ou prepare um jantar para 20 pessoas.<\/p>\n
Assim, o adolescente compreender\u00e1 que qualquer trabalho \u00e9 dif\u00edcil. Para um emprego dos sonhos, voc\u00ea precisa de conhecimento<\/strong>. Se voc\u00ea quer ganhar muito dinheiro e ter um emprego divertido, voc\u00ea precisa aprender. Um dos meus conhecidos, quando estava no 9\u00ba ano, n\u00e3o sabia o que queria e n\u00e3o se interessava por nada. Depois de se formar no col\u00e9gio, ele foi trabalhar como lavador de carros. Depois de dois anos, percebi que n\u00e3o queria trabalhar assim a vida toda. Agora ele est\u00e1 no \u00faltimo ano da escola de avia\u00e7\u00e3o e pretende se tornar piloto.<\/p>\n
7 Deixe claro para a crian\u00e7a que voc\u00ea deseja ajud\u00e1-la<\/strong>: contratar um tutor, conversar com professores, inscrever-se em cursos de seu interesse, etc.<\/p>\n
8 Respeite as opini\u00f5es e escolhas do adolescente<\/strong>. Afeta tudo: hobbies, escolhas de roupas, prefer\u00eancias alimentares, tempo livre. Ele se considera j\u00e1 um adulto, capaz de tomar decis\u00f5es. Que ele aprenda a ser respons\u00e1vel por eles.<\/p>\n
9 Elogie seu filho<\/strong> e aproveite seu sucesso juntos<\/strong>. Os adolescentes n\u00e3o s\u00e3o mais crian\u00e7as pequenas, mas nessa idade precisam da aprova\u00e7\u00e3o dos adultos, principalmente dos pais.<\/p>\n
Aconselho os pais a n\u00e3o pressionarem o adolescente, mas apoi\u00e1-lo. Ele n\u00e3o quer estudar agora – mais tarde se decidir\u00e1 por uma profiss\u00e3o e entender\u00e1 o que precisa na vida. O principal \u00e9 que o neg\u00f3cio escolhido traga felicidade.<\/p>\n
A maioria dos m\u00e9todos acima \u00e9 agora usada por professores da minha escola e d\u00e1 resultados positivos.<\/p>\n
Lembre-se de que a motiva\u00e7\u00e3o \u00e9 um processo longo. Pode durar de 2 a 3 dias a 1 ano<\/strong>. Seja paciente.<\/p>\n
Como isso pode ser feito? Movendo das palavras para a pr\u00e1tica<\/h3>\n
O conselho do psic\u00f3logo \u00e9 muito \u00fatil para entender a quest\u00e3o de “como motivar um adolescente a estudar.” Para come\u00e7ar, todos os pais precisam entender que a coer\u00e7\u00e3o e a chantagem t\u00eam o efeito oposto. Vou comprar um telefone. “Mas aprender” fora da caixa “nem sempre \u00e9 interessante e provoca um violento protesto interno. Antes de come\u00e7ar a motivar, lembre-se de quantas vezes voc\u00ea pressionou o adolescente e ele te percebe como uma amea\u00e7a., antes de tudo, \u00e9 preciso reconquistar a confian\u00e7a novamente, caso contr\u00e1rio todos os esfor\u00e7os ser\u00e3o em v\u00e3o.<\/p>\n
Ent\u00e3o, procedemos nas etapas:<\/p>\n
\n
- Ganhamos a confian\u00e7a de nosso pr\u00f3prio filho. Isso n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil de conseguir, especialmente se a crian\u00e7a est\u00e1 acostumada a amea\u00e7as e serm\u00f5es constantes. Tente ter uma conversa gentil e pergunte sobre assuntos que o interessem e por qu\u00ea. N\u00e3o imponha sua opini\u00e3o de forma alguma. Apenas ou\u00e7a. A crian\u00e7a deve ver que voc\u00ea est\u00e1 do lado dela e n\u00e3o ir\u00e1 persuadir.<\/li>\n
- Descobrimos hobbies e interesses, mesmo que n\u00e3o haja tempo para isso. N\u00e3o \u00e9 \u00e0 toa que chamamos a sua aten\u00e7\u00e3o para a falta de tempo. Estamos acostumados com o fato de que as crian\u00e7as crescem e aprendem por conta pr\u00f3pria. O tempo em que voc\u00ea conversava alegremente sobre tudo com seu beb\u00ea de bochechas rosadas acabou. Mas voc\u00ea precisa encontr\u00e1-lo novamente para seu filho. Os hobbies de um adolescente podem ser facilmente ligados \u00e0s disciplinas escolares – ci\u00eancia da computa\u00e7\u00e3o, ingl\u00eas, literatura, etc. \u00c9 necess\u00e1rio lan\u00e7ar casualmente informa\u00e7\u00f5es sobre coisas que lhe interessam. Seu filho passa muito tempo no computador? Ent\u00e3o diga a ele quem e como cria esses jogos, quanto ele ganha e o que voc\u00ea precisa saber para isso se seu filho de repente quiser se tornar um grande programador. Uma cadeia l\u00f3gica semelhante pode ser constru\u00edda com base em qualquer hobby de um adolescente.<\/li>\n
- Mostre por exemplo. Os filhos s\u00e3o um reflexo de seus pais. Se a m\u00e3e e o pai est\u00e3o constantemente aprendendo e melhorando, o filho ou a filha inconscientemente os buscar\u00e1. A crian\u00e7a vai adorar o processo de aprendizagem em si, n\u00e3o um estudo sem sentido e “porque voc\u00ea tem que aprender”. Conte a ele o que voc\u00ea viu e onde esteve, mostre seu entusiasmo por aprender e mencione como voc\u00ea o fez. Tudo isso em breve dar\u00e1 frutos.<\/li>\n
- O conhecimento n\u00e3o \u00e9 obtido apenas dentro das paredes da escola. Nosso sistema educacional n\u00e3o \u00e9 perfeito. Aprender \u00e9 um controle e carga constante de diversos conhecimentos com in\u00fameras exig\u00eancias. Idealmente, \u00e9 imposs\u00edvel conhecer todos os objetos. Trabalhe com seu filho para op\u00e7\u00f5es educacionais sem notas e sem li\u00e7\u00e3o de casa. Inscrever um adolescente em c\u00edrculos de acordo com seus interesses. Por exemplo, na escola de rob\u00f3tica e modelagem, ao mesmo tempo, haver\u00e1 um amor pela f\u00edsica e pela matem\u00e1tica.<\/li>\n
- Incutir independ\u00eancia. \u00c9 a capacidade de assumir a responsabilidade por suas a\u00e7\u00f5es. Informe \u00e0 crian\u00e7a que s\u00f3 ela ser\u00e1 respons\u00e1vel, n\u00e3o voc\u00ea. Em uma situa\u00e7\u00e3o em que haja uma amea\u00e7a direta \u00e0 sa\u00fade e \u00e0 vida dele, os pais precisam intervir. No entanto, notas ruins no certificado n\u00e3o s\u00e3o uma amea\u00e7a. O adolescente deve perceber que a relut\u00e2ncia em estudar pode levar ao fato de que ele n\u00e3o ir\u00e1 para a faculdade, ou mesmo permanecer\u00e1 para o segundo ano. E, neste caso, s\u00f3 ele ser\u00e1 o culpado.<\/li>\n
- Aplicar terapia ocupacional. Isso s\u00f3 pode ser feito em situa\u00e7\u00f5es dif\u00edceis. Se um adolescente n\u00e3o se interessa absolutamente por nada e \u00e9 pregui\u00e7oso, prive-o da mesada e arrume um emprego com um sal\u00e1rio baixo durante as f\u00e9rias. Por exemplo, um vendedor em uma barraca de sorvete, um mensageiro, um an\u00fancio de postagem. Que ele sinta todo o “charme” de uma jornada de trabalho de oito horas e um pequeno sal\u00e1rio. Explique que, por n\u00e3o querer estudar, corre o risco de fazer trabalhos de baixa qualifica\u00e7\u00e3o e contar centavos durante toda a vida.<\/li>\n<\/ol>\n
Esse conselho de um psic\u00f3logo o ajudar\u00e1 a motivar adequadamente seu filho adolescente para os estudos. O principal \u00e9 ter paci\u00eancia, pois o resultado n\u00e3o se manifestar\u00e1 de imediato. N\u00e3o empurre ou repreenda seu filho. E como falar se voc\u00ea n\u00e3o tem nervosismo suficiente ?!<\/p>\n
Ent\u00e3o, procedemos nas etapas:<\/h3>\n
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Ganhamos a confian\u00e7a de nosso pr\u00f3prio filho. Isso n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil de conseguir, especialmente se a crian\u00e7a est\u00e1 acostumada a amea\u00e7as e serm\u00f5es constantes. Tente ter uma conversa gentil e pergunte sobre assuntos que o interessem e por qu\u00ea. N\u00e3o imponha sua opini\u00e3o de forma alguma. Apenas ou\u00e7a. A crian\u00e7a deve ver que voc\u00ea est\u00e1 do lado dela e n\u00e3o ir\u00e1 persuadir.<\/p>\n<\/li>\n
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Descobrimos hobbies e interesses, mesmo que n\u00e3o haja tempo para isso. N\u00e3o \u00e9 \u00e0 toa que chamamos a sua aten\u00e7\u00e3o para a falta de tempo. Estamos acostumados com o fato de que as crian\u00e7as crescem e aprendem por conta pr\u00f3pria. O tempo em que voc\u00ea conversava alegremente sobre tudo com seu beb\u00ea de bochechas rosadas acabou. Mas voc\u00ea precisa encontr\u00e1-lo novamente para seu filho. Os hobbies de um adolescente podem ser facilmente ligados \u00e0s disciplinas escolares – ci\u00eancia da computa\u00e7\u00e3o, ingl\u00eas, literatura, etc. \u00c9 necess\u00e1rio lan\u00e7ar casualmente informa\u00e7\u00f5es sobre coisas que lhe interessam. Seu filho passa muito tempo no computador? Ent\u00e3o diga a ele quem e como cria esses jogos, quanto ele ganha e o que voc\u00ea precisa saber para isso se seu filho de repente quiser se tornar um grande programador. Uma cadeia l\u00f3gica semelhante pode ser constru\u00edda com base em qualquer hobby de um adolescente.<\/p>\n<\/li>\n
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Mostre por exemplo. Os filhos s\u00e3o um reflexo de seus pais. Se a m\u00e3e e o pai est\u00e3o constantemente aprendendo e melhorando, o filho ou a filha inconscientemente os buscar\u00e1. A crian\u00e7a vai adorar o processo de aprendizagem em si, n\u00e3o um estudo sem sentido e “porque voc\u00ea tem que aprender”. Conte a ele o que voc\u00ea viu e onde esteve, mostre seu entusiasmo por aprender e mencione como voc\u00ea o fez. Tudo isso em breve dar\u00e1 frutos.<\/p>\n<\/li>\n
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O conhecimento n\u00e3o \u00e9 obtido apenas dentro das paredes da escola. Nosso sistema educacional n\u00e3o \u00e9 perfeito. Aprender \u00e9 um controle e carga constante de diversos conhecimentos com in\u00fameras exig\u00eancias. Idealmente, \u00e9 imposs\u00edvel conhecer todos os objetos. Trabalhe com seu filho para op\u00e7\u00f5es educacionais sem notas e sem li\u00e7\u00e3o de casa. Inscrever um adolescente em c\u00edrculos de acordo com seus interesses. Por exemplo, na escola de rob\u00f3tica e modelagem, ao mesmo tempo, haver\u00e1 um amor pela f\u00edsica e pela matem\u00e1tica.<\/p>\n<\/li>\n
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Incutir independ\u00eancia. \u00c9 a capacidade de assumir a responsabilidade por suas a\u00e7\u00f5es. Informe \u00e0 crian\u00e7a que s\u00f3 ela ser\u00e1 respons\u00e1vel, n\u00e3o voc\u00ea. Em uma situa\u00e7\u00e3o em que haja uma amea\u00e7a direta \u00e0 sa\u00fade e \u00e0 vida dele, os pais precisam intervir. No entanto, notas ruins no certificado n\u00e3o s\u00e3o uma amea\u00e7a. O adolescente deve perceber que a relut\u00e2ncia em estudar pode levar ao fato de que ele n\u00e3o ir\u00e1 para a faculdade, ou mesmo permanecer\u00e1 para o segundo ano. E, neste caso, s\u00f3 ele ser\u00e1 o culpado.<\/p>\n<\/li>\n
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Aplicar terapia ocupacional. Isso s\u00f3 pode ser feito em situa\u00e7\u00f5es dif\u00edceis. Se um adolescente n\u00e3o se interessa absolutamente por nada e \u00e9 pregui\u00e7oso, prive-o da mesada e arrume um emprego com um sal\u00e1rio baixo durante as f\u00e9rias. Por exemplo, um vendedor em uma barraca de sorvete, um mensageiro, um an\u00fancio de postagem. Que ele sinta todo o “charme” de uma jornada de trabalho de oito horas e um pequeno sal\u00e1rio. Explique que, por n\u00e3o querer estudar, corre o risco de fazer trabalhos de baixa qualifica\u00e7\u00e3o e contar centavos durante toda a vida.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n
Esse conselho de um psic\u00f3logo o ajudar\u00e1 a motivar adequadamente seu filho adolescente para os estudos. O principal \u00e9 ter paci\u00eancia, pois o resultado n\u00e3o se manifestar\u00e1 de imediato. N\u00e3o empurre ou repreenda seu filho. E como falar se voc\u00ea n\u00e3o tem nervosismo suficiente ?!<\/p>\n
Regras para se comunicar com um adolescente sobre um t\u00f3pico de estudo n\u00e3o amado<\/p>\n
A puberdade \u00e9 uma \u00e9poca dif\u00edcil. Nesse momento, a crian\u00e7a repensa muitos valores, come\u00e7a a se conhecer, os pais deixam de ser ideais e o estudo \u00e9 relegado a segundo plano.<\/p>\n
Muitas vezes, os adolescentes come\u00e7am a faltar \u00e0s aulas e n\u00e3o aprendem a ofender os pais. O que eles querem provar s\u00f3 eles sabem! Nessas situa\u00e7\u00f5es, voc\u00ea deve cumprir algumas regras:<\/p>\n
\n
- \n
seja respeitoso com seu filho e converse com ele em p\u00e9 de igualdade;<\/p>\n<\/li>\n
- \n
concordar sobre o que ele pode fazer e o que \u00e9 estritamente proibido;<\/p>\n<\/li>\n
- \n
escute as cr\u00edticas da crian\u00e7a, pe\u00e7a-lhe para defender sua opini\u00e3o;<\/p>\n<\/li>\n
- \n
discutir a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o e da escola;<\/p>\n<\/li>\n
- \n
pergunte como ele est\u00e1 indo na escola todos os dias;<\/p>\n<\/li>\n
- \n
fale sobre o progresso e as conquistas da crian\u00e7a, elogie-a por isso;<\/p>\n<\/li>\n
- \n
descobrir que tarefa foi dada hoje, se necess\u00e1rio – ajuda;
\nn\u00e3o se preocupe com notas ruins;<\/p>\n<\/li>\n- \n
apoie seu filho adolescente se ele ou ela falhar em um teste ou exame;<\/p>\n<\/li>\n
- \n
se voc\u00ea tiver problemas educacionais s\u00e9rios, contrate um tutor;<\/p>\n<\/li>\n
- \n
estabele\u00e7a objetivos claros para ele: o que ele deseja alcan\u00e7ar e que conhecimento precisa ser dominado para isso;<\/p>\n<\/li>\n
- \n
definir os prazos para a implementa\u00e7\u00e3o dessa meta (em que data voc\u00ea precisa aprender ou corrigir);<\/p>\n<\/li>\n
- \n
na medida do poss\u00edvel, fale-nos sobre a import\u00e2ncia do treinamento (para que serve, como ser\u00e1 \u00fatil na vida);<\/p>\n<\/li>\n
- \n
acompanhe os resultados de seus estudos;<\/p>\n<\/li>\n
- \n
estabelecer m\u00e9todos de incentivo, elogiar apenas a causa, isso estimula a motiva\u00e7\u00e3o;<\/p>\n<\/li>\n
- \n
n\u00e3o fa\u00e7a exig\u00eancias excessivas;<\/p>\n<\/li>\n
- \n
n\u00e3o compare o desempenho acad\u00eamico com o dos colegas de classe de seu filho;
\napenas ame seu filho.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\nAs crian\u00e7as tornam-se pessoas decididas e respons\u00e1veis \u200b\u200bse forem motivadas para o desenvolvimento e a aprendizagem cont\u00ednuos. Todo pai consciencioso, usando as informa\u00e7\u00f5es acima, pode formar um desejo de aprender em um adolescente.<\/p>\n
\nN\u00e3o importa quantas conversas voc\u00ea fale sobre estudar, o elogio \u00e9 mais importante<\/p>\n<\/blockquote>\n
Para que nossos filhos est\u00e3o aprendendo? Para aprender a Lei de Ohm ou para distinguir um partic\u00edpio de um partic\u00edpio? N\u00e3o! Eles n\u00e3o precisam dessas leis por cem anos. Eles aprendem para aprecia\u00e7\u00e3o e elogio dos pais. Querem saber com certeza: papai e mam\u00e3e t\u00eam orgulho de mim, n\u00e3o vou decepcion\u00e1-los.<\/p>\n
N\u00e3o d\u00ea li\u00e7\u00f5es, confie na curiosidade. Isso tornar\u00e1 o estudo atraente e a gama de interesses se expandir\u00e1 o tempo todo. E \u00e9 extremamente importante n\u00e3o transformar o estudo em uma esp\u00e9cie de culto. Na vida do adolescente, al\u00e9m das aulas, deve haver amigos, hobbies, esportes, comunica\u00e7\u00e3o. Somente a participa\u00e7\u00e3o sincera pode motivar um adolescente a estudar. Os conselhos do psic\u00f3logo que voc\u00ea aprendeu e seu desejo ardente de transformar seu filho em um excelente aluno o ajudar\u00e3o a resolver um caso dif\u00edcil.<\/p>\n
Regras para se comunicar com um adolescente sobre um t\u00f3pico de estudo n\u00e3o amado<\/h2>\n
A puberdade \u00e9 uma \u00e9poca dif\u00edcil. Nesse momento, a crian\u00e7a repensa muitos valores, come\u00e7a a se conhecer, os pais deixam de ser ideais e o estudo \u00e9 relegado a segundo plano.<\/p>\n
Muitas vezes, os adolescentes come\u00e7am a faltar \u00e0s aulas e n\u00e3o aprendem a ofender os pais. O que eles querem provar s\u00f3 eles sabem! Nessas situa\u00e7\u00f5es, voc\u00ea deve cumprir algumas regras:<\/p>\n
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- seja respeitoso com seu filho e converse com ele em p\u00e9 de igualdade;<\/li>\n
- concordar sobre o que ele pode fazer e o que \u00e9 estritamente proibido;<\/li>\n
- escute as cr\u00edticas da crian\u00e7a, pe\u00e7a-lhe para defender sua opini\u00e3o;<\/li>\n
- discutir a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o e da escola;<\/li>\n
- pergunte como ele est\u00e1 indo na escola todos os dias;<\/li>\n
- fale sobre o progresso e as conquistas da crian\u00e7a, elogie-a por isso;<\/li>\n
- descobrir que tarefa foi dada hoje, se necess\u00e1rio – ajuda;
\nn\u00e3o se preocupe com notas ruins;<\/li>\n- apoie seu filho adolescente se ele ou ela falhar em um teste ou exame;<\/li>\n
- se voc\u00ea tiver problemas educacionais s\u00e9rios, contrate um tutor;<\/li>\n
- estabele\u00e7a objetivos claros para ele: o que ele deseja alcan\u00e7ar e que conhecimento precisa ser dominado para isso;<\/li>\n
- definir os prazos para a implementa\u00e7\u00e3o dessa meta (em que data voc\u00ea precisa aprender ou corrigir);<\/li>\n
- na medida do poss\u00edvel, fale-nos sobre a import\u00e2ncia do treinamento (para que serve, como ser\u00e1 \u00fatil na vida);<\/li>\n
- acompanhe os resultados de seus estudos;<\/li>\n
- estabelecer m\u00e9todos de incentivo, elogiar apenas a causa, isso estimula a motiva\u00e7\u00e3o;<\/li>\n
- n\u00e3o fa\u00e7a exig\u00eancias excessivas;<\/li>\n
- n\u00e3o compare o desempenho acad\u00eamico com o dos colegas de classe de seu filho;
\napenas ame seu filho.<\/li>\n<\/ul>\nAs crian\u00e7as tornam-se pessoas decididas e respons\u00e1veis \u200b\u200bse forem motivadas para o desenvolvimento e a aprendizagem cont\u00ednuos. Todo pai consciencioso, usando as informa\u00e7\u00f5es acima, pode formar um desejo de aprender em um adolescente.<\/p>\n
Como fazer com que um aluno mais jovem se interesse em estudar<\/h2>\n
\u00c9 necess\u00e1rio estimular o interesse pela aprendizagem nos alunos mais jovens, levando em considera\u00e7\u00e3o as caracter\u00edsticas de sua idade. Muitas vezes, os pais cujos filhos come\u00e7aram a aprender menos tentam desenhar na frente deles uma perspectiva de uma vida futura: se um aluno tirar boas notas, ele crescer\u00e1 e se tornar\u00e1 uma pessoa rica e respeitada. E vice-versa – se come\u00e7ar a ficar ruim, vai varrer as ruas.<\/p>\n
Deve ser dito de imediato: este m\u00e9todo n\u00e3o funciona com crian\u00e7as de 7 a 12 anos. A perspectiva da idade adulta ainda est\u00e1 muito distante para eles, eles n\u00e3o podem compreender totalmente as palavras de seus pais. Com as crian\u00e7as, voc\u00ea precisa usar outro m\u00e9todo – gradualmente criar e aumentar a motiva\u00e7\u00e3o para aprender. Os psic\u00f3logos sugerem levar em considera\u00e7\u00e3o v\u00e1rias regras neste caso:<\/p>\n
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- N\u00e3o force. Coagir de todas as maneiras poss\u00edveis o dever de casa, acompanhando-o com pequenos esc\u00e2ndalos, \u00e9 causar uma avers\u00e3o est\u00e1vel \u00e0 aprendizagem em um aluno do ensino fundamental. Seria muito mais correto falar confidencialmente sobre o fato de que existem regras escolares que n\u00e3o s\u00e3o t\u00e3o complicadas. Voc\u00ea pode tentar imaginar com ele o qu\u00e3o feliz seu professor ficar\u00e1 pelo fato de ele ter feito seu dever de casa etc.<\/li>\n
- tente mostrar a seu filho que aprender n\u00e3o \u00e9 entediante, mas sim divertido e emocionante. N\u00e3o o force a aprender impensadamente o material fornecido – fa\u00e7a-lhe perguntas interessantes e ensine-o a procurar respostas para elas voc\u00ea mesmo. Me diga como e onde \u00e9 melhor fazer (livros, internet). Isso contribuir\u00e1 para que o “dever de casa” adquira certo significado para ele;<\/li>\n
- elogie todos os sucessos. Seja generoso com elogios se quiser fazer voc\u00ea querer aprender. Nessa idade, um homenzinho precisa que seus pais, professores e outros adultos percebam todos os seus sucessos e se alegrem com ele;<\/li>\n
- Se perceber que o aluno n\u00e3o est\u00e1 fazendo li\u00e7\u00e3o de casa por medo de n\u00e3o enfrentar, ajude-o um pouco. Voc\u00ea pode reformular a tarefa ligeiramente (enquanto mant\u00e9m o significado) ou dividi-la em partes. E ent\u00e3o ser\u00e1 mais f\u00e1cil para o seu beb\u00ea lidar com a tarefa em etapas, ele vai gostar do fato de ser capaz de faz\u00ea-lo. Bem, \u00e9 claro, n\u00e3o se esque\u00e7a de elogi\u00e1-lo por isso;<\/li>\n
- aproveite o efeito de “a\u00e7\u00e3o interrompida”. Consiste no fato de que, na maioria das vezes, a a\u00e7\u00e3o inacabada de uma pessoa atrai e ela busca complet\u00e1-la. Portanto, quando voc\u00ea vir que o filho ou a filha perdeu o interesse em completar a tarefa, ofere\u00e7a-se para interromper e fazer algo mais interessante. De acordo com psic\u00f3logos, qualquer pessoa ainda se esfor\u00e7ar\u00e1 para completar o que come\u00e7ou;<\/li>\n
- experimente o m\u00e9todo da caneta verde inventado por uma m\u00e3e progressista de um aluno da primeira s\u00e9rie. \u00c9 o seguinte: \u00e9 preciso enfatizar os melhores lugares no trabalho do beb\u00ea com a pasta verde, para que ele se concentre nos seus acertos e n\u00e3o nos erros;<\/li>\n
- termine as tarefas com uma nota agrad\u00e1vel. Tente n\u00e3o deixar a crian\u00e7a perder o f\u00f4lego ao fazer o dever de casa, caso contr\u00e1rio, da pr\u00f3xima vez, ela o far\u00e1 com menos entusiasmo. N\u00e3o est\u00e1 em seu poder alterar o curr\u00edculo escolar, mas \u00e9 perfeitamente poss\u00edvel organizar adequadamente o tempo do aluno em casa. Ensine-o a reservar um determinado prazo para concluir a tarefa e cumpri-lo.<\/li>\n<\/ul>\n
1 Estabele\u00e7a metas realistas e objetivos espec\u00edficos<\/h3>\n
A crian\u00e7a deve entender claramente o que \u00e9 exigido dela. Concordo, o objetivo de “aprender ingl\u00eas durante o ver\u00e3o” parece vago e um tanto assustador. A crian\u00e7a come\u00e7ar\u00e1 a procurar desculpas para fugir, e j\u00e1 \u00e9 mais dif\u00edcil recusar detalhes. Por exemplo, se voc\u00ea se oferece para fazer v\u00e1rios exerc\u00edcios e aprender de 5 a 10 palavras novas a cada dia de f\u00e9rias de ver\u00e3o, essa tarefa \u00e9 percebida pela crian\u00e7a como vi\u00e1vel e n\u00e3o penosa. Ele vai sentar-se aos livros, onde com um desejo maior do que se voc\u00ea o for\u00e7asse com uma amea\u00e7a: “At\u00e9 que voc\u00ea aprenda vinte p\u00e1ginas de Bonk, voc\u00ea n\u00e3o vai dar um passeio.” Divida as tarefas dif\u00edceis em muitas pequenas e passe das f\u00e1ceis para as dif\u00edceis, recompensando a crian\u00e7a por concluir com sucesso cada est\u00e1gio.<\/p>\n
2 Trate suas notas corretamente<\/h3>\n
Dois, tr\u00eas, quatro e cinco mostram apenas como a crian\u00e7a enfrentou determinada tarefa, aprendeu ou n\u00e3o aprendeu o assunto, mas em nenhum caso a caracterizam como pessoa. Oriente seu filho para a realiza\u00e7\u00e3o individual, para que o trabalho de amanh\u00e3 seja melhor do que o de ontem. Concentre a aten\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a em seus sucessos, no que ela aprendeu, ajude a aplicar novas habilidades na vida cotidiana, crie situa\u00e7\u00f5es em que a crian\u00e7a se sinta novamente bem-sucedida e experiente.<\/p>\n
3 Lembre-se de por que voc\u00ea precisa aprender<\/h3>\n
A pergunta “Por que precisamos disso?” muitas vezes pode ser ouvido de alunos de qualquer idade. Mas se os alunos do ensino m\u00e9dio s\u00e3o destinados \u00e0 admiss\u00e3o, as crian\u00e7as mais novas \u00e0s vezes n\u00e3o entendem sinceramente por que precisam dessa literatura ou biologia. Trabalhe com seu filho para fazer uma lista t\u00e3o longa quanto poss\u00edvel de motivos para ir \u00e0 escola e ouvir atentamente o professor.<\/p>\n
4 Fa\u00e7a voc\u00ea se sentir respons\u00e1vel por seus estudos<\/h3>\n
Gradualmente, instale na crian\u00e7a que ela mesma deve ser respons\u00e1vel pelas notas obtidas e pela qualidade de seu conhecimento. N\u00e3o assuma o controle total de sua li\u00e7\u00e3o de casa, n\u00e3o entre em p\u00e2nico por causa de fracassos repentinos e n\u00e3o se apresse em resolver as coisas com o professor “malvado”. Deixe seu filho saber que voc\u00ea est\u00e1 sempre presente e pronto para ajudar, mas ele deve confiar, antes de tudo, apenas nas suas pr\u00f3prias for\u00e7as. Ter orgulho de sua independ\u00eancia e sucesso o ajudar\u00e1 a seguir em frente.<\/p>\n
5 Siga os interesses da crian\u00e7a<\/h3>\n
Um erro comum \u00e9 for\u00e7ar o beb\u00ea a ir a todos os c\u00edrculos seguidos, mesmo que ele n\u00e3o tenha alma para alguns deles. N\u00e3o o repreendam se ontem ele ainda estudava arte, mas hoje ele decidiu estudar m\u00fasica. A crian\u00e7a gosta de experimentar novas atividades e procurar por si mesma. Pelo contr\u00e1rio, mostre-lhe v\u00e1rias atividades interessantes, v\u00e1 juntos a master classes, pesquisas cient\u00edficas, filmes, acrescente livros que o possam cativar. A insatisfa\u00e7\u00e3o com a mudan\u00e7a frequente de interesses \u00e0s vezes se deve ao pre\u00e7o bastante alto do equipamento necess\u00e1rio: mas, novamente, ningu\u00e9m o obriga a comprar imediatamente um baixo quando voc\u00ea pode pegar emprestado um ac\u00fastico comum de amigos.<\/p>\n
6 Coloque o chicote de lado, pegue o p\u00e3o de gengibre<\/h3>\n
As crian\u00e7as reagem com lentid\u00e3o \u00e0 puni\u00e7\u00e3o, porque esperam uma rea\u00e7\u00e3o semelhante de seus pais aos pr\u00f3ximos dois. Claro, voc\u00ea tem que mostrar que o mau comportamento ou notas baixas o est\u00e3o incomodando, mas voc\u00ea tamb\u00e9m n\u00e3o precisa exagerar. Tente elogiar mais seu filho por quaisquer bons resultados. O que \u00e9 isso? Interesses vers\u00e1teis, aus\u00eancia de atrasos, comportamento exemplar, participa\u00e7\u00e3o em eventos escolares, comparecimento a eletivas. Nesse caso, a crian\u00e7a vai associar responsabilidades educacionais a emo\u00e7\u00f5es positivas: alegria, sucesso, conforto. Ele come\u00e7ar\u00e1 a ir para a escola com prazer, porque seu c\u00e9rebro j\u00e1 aprender\u00e1 a se alegrar com novas conquistas.<\/p>\n
7 Ensine a ver o lado positivo nas aulas dadas<\/h3>\n
Demonstre como tornar um assunto chato e viciante. Por exemplo, voc\u00ea precisa fazer uma reportagem sobre literatura ou m\u00fasica – ajude seu filho a encontrar um t\u00f3pico interessante, por exemplo, a hist\u00f3ria de Harry Potter ou m\u00fasica rock. Geometria n\u00e3o fornecida? Mas ela estuda belas figuras. N\u00e3o se lembra das datas de batalhas importantes? Mas o livro de hist\u00f3ria parece um romance empolgante, ou vamos fingir que somos participantes desses eventos. Procura momentos mais positivos e a\u00ed a mem\u00f3ria, o pensamento e a imagina\u00e7\u00e3o estar\u00e3o ligados.<\/p>\n
8 Ensine seu filho a amar a si mesmo<\/h3>\n
Apresente um sistema de recompensa, ensine seu filho a elogiar a si mesmo por vit\u00f3rias em qualquer escala e por cada trabalho realizado. Al\u00e9m disso, a recompensa pode ser expressa no elogio verbal usual, amigos, colegas, respeito pelo professor. Nosso c\u00e9rebro \u00e9 projetado de tal forma que, se recebermos incentivo para algumas a\u00e7\u00f5es, mais energia e horm\u00f4nios da felicidade ser\u00e3o automaticamente liberados para realizar as mesmas a\u00e7\u00f5es ou semelhantes, mesmo que esse trabalho ainda n\u00e3o tenha sido feito!<\/p>\n
Como incentivar seu filho a aprender ingl\u00eas<\/h2>\n
Para desenvolver o interesse em estudar uma l\u00edngua estrangeira, voc\u00ea pode usar as seguintes instru\u00e7\u00f5es de psic\u00f3logos:<\/p>\n
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- ele provavelmente tem seus filmes favoritos, desenhos animados, que gosta de assistir. Voc\u00ea pode encontr\u00e1-los em ingl\u00eas e convid\u00e1-lo a v\u00ea-los no original. A mesma t\u00e9cnica pode ser aplicada a livros;<\/li>\n
- tente n\u00e3o falar na frente de um aluno de tal forma que “Eu vivi minha vida inteira sem saber ingl\u00eas – e nada …”. Ao contr\u00e1rio, voc\u00ea pode dizer que n\u00e3o conhece uma l\u00edngua estrangeira, mas se arrepende, porque n\u00e3o pode tentar uma profiss\u00e3o nova e moderna, na qual n\u00e3o h\u00e1 nada a fazer sem o ingl\u00eas;<\/li>\n
- Estabele\u00e7a metas adequadas \u00e0 idade do aluno. Ser\u00e1 mais claro para um aluno do ensino fundamental perceber os benef\u00edcios de conhecer uma l\u00edngua estrangeira se voc\u00ea disser que isso o ajudar\u00e1 a ler os mais novos contos de fadas e assistir a desenhos animados interessantes que ainda n\u00e3o foram traduzidos para o russo. O adolescente se interessar\u00e1 pela possibilidade de uma viagem para um acampamento de idiomas no exterior, bem como pelo fato de, sabendo ingl\u00eas, poder entender o que seus int\u00e9rpretes favoritos est\u00e3o cantando, o que personalidades famosas contam sobre si mesmas em entrevistas, etc.<\/li>\n<\/ul>\n
Fontes usadas e links \u00fateis sobre o tema: https:\/\/zen.yandex.ru\/media\/cognifit\/podrostok-ne-hochet-uchitsia-chto-delat-kak-motivirovat-k-uchebe-5d35bb88bc228f00ad2f5df8<\/a> https: \/\/ externat. foxford .ru \/ polezno-znat \/ kak-motivirovat-rebyonka-uchitsya<\/a> https:\/\/Lifehacker.ru\/child-motivation\/<\/a> https:\/\/mamsila.ru\/post\/kak-motivirovat-rebenka-na-uchebu-sovety-psihologov – dlya-roditeley-shkolnikov-mladshih-klassov-i-podrostkov<\/a> https:\/\/blog.wikium.ru\/kak-pravilno-motivirovat-rebenka-horosho-uchitsya-v-shkole.html<\/a> https:\/\/svoipravila.ru\/nashi – deti \/ podrostki \/ kak-motivirovat-podrostka-deistvennie-sposobi.html<\/a> https:\/\/www.dowlatow.ru\/lichnostnyy-rost\/motivatsiya\/kak-motivirovat-podrostka-na-uchebu-sovety-psihologa\/<\/a> https:\/\/Dovlatov.guru\/kak-motivirovat-podrostka-na-uchebu-sovety-psihologa\/<\/a> http:\/\/karkusha.su\/sovetyi-neyropsihologa-kak-stimulirovat-rebenka-k-uchebe\/<\/a><\/p>\n