consiste em 3 partes, cada uma das quais com 30 aulas<\/strong> (material \u00e1udio + texto).<\/p>\nO importante \u00e9 que o aprendizado de acordo com o m\u00e9todo Pimsler deve ser muito focado. Em particular, \u00e9 imposs\u00edvel, por exemplo, combinar a forma\u00e7\u00e3o com a presen\u00e7a em locais p\u00fablicos, porque frequentemente, no \u00e2mbito do treinamento, \u00e9 necess\u00e1rio repetir ap\u00f3s o palestrante.<\/p>\n
Efic\u00e1cia do M\u00e9todo Dr. Pimsler<\/strong>: Este m\u00e9todo \u00e9 perfeito para quem tem pron\u00fancia insuficiente. O curso pelo m\u00e9todo do Dr. Pimsler desenvolve perfeitamente a mem\u00f3ria e promove um bom reconhecimento da fala inglesa (especialmente dialetos).<\/p>\nMemoriza\u00e7\u00e3o de palavras. Mnem\u00f4nicos.<\/h4>\n
A sabedoria popular diz: “\u00c9 melhor ver uma vez do que ouvir cem vezes.” Uma pessoa se lembra de imagens v\u00edvidas com rapidez e sem esfor\u00e7o. A mnem\u00f4nica nos ensina a usar esse recurso de nossa mem\u00f3ria para memorizar v\u00e1rias informa\u00e7\u00f5es: datas hist\u00f3ricas, n\u00fameros, listas de compras, etc. M\u00e9todos mnem\u00f4nicos S\u00e3o excelentes para memorizar palavras estrangeiras, muitas vezes mais eficazes do que cramming, pois cramming ignora os princ\u00edpios pelos quais funciona a mem\u00f3ria humana, enquanto os mnem\u00f4nicos, ao contr\u00e1rio, utilizam esses princ\u00edpios para garantir a memoriza\u00e7\u00e3o mais eficaz das palavras.<\/p>\n
Como funcionam os mnem\u00f4nicos? Crian\u00e7as pequenas memorizando a ordem das cores do arco-\u00edris usando uma frase mnem\u00f4nica:<\/p>\n
“Todo ca\u00e7ador quer saber onde o fais\u00e3o est\u00e1 sentado.”<\/strong><\/p>\na frase \u00e9 f\u00e1cil de lembrar, especialmente se voc\u00ea imaginar como ser\u00e1 – um ca\u00e7ador com uma arma tem uma vantagem sobre um fais\u00e3o brilhante iridescente sentado em um galho.<\/p>\n
Em um dos romances de Sergei Lukyanenko, o protagonista usa uma frase mnem\u00f4nica matadora como senha para um sistema de computador ultrassecreto:<\/p>\n
“Quarenta e nove macacos colocam uma banana no j_pu.”<\/strong><\/p>\nEssa senha n\u00e3o pode ser esquecida. Principalmente se voc\u00ea imaginar como aconteceu, ser\u00e1 uma memoriza\u00e7\u00e3o desde a primeira vez na vida.<\/p>\n
Estamos interessados \u200b\u200bem memorizar palavras em ingl\u00eas. Aqui est\u00e1 um exemplo de como isso \u00e9 feito usando mnem\u00f4nicos. Palavra<\/p>\n
\u00e1guia [agulha] – \u00e1guia<\/strong><\/p>\nmemorizamos com a ajuda da frase “As garras da \u00c1GUIA s\u00e3o 10 agulhas infernais”<\/strong>. Imagine uma \u00e1guia – que p\u00e1ssaro enorme e poderoso ele \u00e9, imagine suas penas, imagine que est\u00e1 acima de voc\u00ea e que suas garras perfuram seu ombro, mas em vez de garras a \u00e1guia tem 10 agulhas de seringa e h\u00e1 uma cruz vermelha ao lado, imagine a dor que voc\u00ea est\u00e1 sentindo. Voc\u00ea j\u00e1 apresentou? Agora que voc\u00ea memorizou essa palavra por muito tempo, voc\u00ea pode verific\u00e1-la.<\/p>\nPortanto, os mnem\u00f4nicos ir\u00e3o ensin\u00e1-lo a traduzir palavras estrangeiras em frases mnem\u00f4nicas e imagens vivas e memor\u00e1veis. Voc\u00ea pode dominar essa t\u00e9cnica por conta pr\u00f3pria em algumas horas. Voc\u00ea ser\u00e1 capaz de memorizar palavras estrangeiras a uma velocidade de 10-30 palavras por hora.<\/strong><\/p>\nMemoriza\u00e7\u00e3o de palavras. M\u00e9todo de cart\u00f5es.<\/h4>\n
Os mnem\u00f4nicos permitir\u00e3o que voc\u00ea memorize uma palavra por semanas e meses. Para que a palavra permane\u00e7a na mem\u00f3ria por anos, \u00e9 necess\u00e1rio repeti-la periodicamente. Mas a repeti\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 empolgante, existe um m\u00e9todo muito mais eficaz – o m\u00e9todo das cartas.<\/p>\n
O m\u00e9todo do cart\u00e3o \u00e9 muito simples. Voc\u00ea precisar\u00e1 comprar pequenos peda\u00e7os de papel em uma papelaria, com tamanho aproximado de 5 por 5 cent\u00edmetros. Digamos que voc\u00ea preparou 20 palavras que precisa lembrar. Voc\u00ea faz o seguinte:<\/p>\n
\n- Escreva a palavra e a transcri\u00e7\u00e3o em um lado da folha de papel e a tradu\u00e7\u00e3o no outro. Uma palavra – uma folha. Isso perfaz uma pilha de 20 cartas.<\/li>\n
- Memorize todas as 20 palavras usando mnem\u00f4nicos.<\/li>\n
- Uma semana ap\u00f3s a memoriza\u00e7\u00e3o, as palavras precisam ser repetidas. Pegue uma pilha e para cada cart\u00e3o fa\u00e7a o seguinte:\n
\n- olhe a palavra escrita no cart\u00e3o, tentando lembrar a tradu\u00e7\u00e3o.<\/li>\n
- Vire o cart\u00e3o e verifique se o traduziu corretamente.<\/li>\n
- Se voc\u00ea se esqueceu de uma palavra, coloque o cart\u00e3o de lado.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
- Da mesma forma, verifique a tradu\u00e7\u00e3o de uma palavra do russo para o ingl\u00eas.<\/li>\n
- Depois de um tempo, voc\u00ea ter\u00e1 acumulado uma pilha inteira de cartas que colocou de lado. Voc\u00ea precisa trabalhar com eles com mais cuidado, repeti-los at\u00e9 se lembrar.<\/li>\n<\/ol>\n
Al\u00e9m da efic\u00e1cia desse m\u00e9todo, adoro que voc\u00ea possa carregar a pilha de cartas com voc\u00ea o tempo todo e repetir as palavras aonde quer que v\u00e1. Sempre h\u00e1 algo para fazer na fila ou no caminho para o trabalho. Um m\u00ednimo de tempo livre \u00e9 gasto – apenas na prepara\u00e7\u00e3o dos cart\u00f5es.<\/p>\n
Voc\u00ea pode perguntar: “Por que o m\u00e9todo do cart\u00e3o de mem\u00f3ria \u00e9 mais eficaz do que o treinamento normal?” Existe uma explica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica rigorosa para isso.<\/p>\n
O fato \u00e9 que uma pessoa possui dois tipos de mem\u00f3ria: a de curto prazo e a de longo prazo. A caracter\u00edstica da mem\u00f3ria de curto prazo \u00e9 a memoriza\u00e7\u00e3o r\u00e1pida e f\u00e1cil e o mesmo esquecimento r\u00e1pido. Com a mem\u00f3ria de longo prazo, o oposto \u00e9 verdadeiro – e lembrar e esquecer leva muito tempo.<\/p>\n
Se extrairmos repetidamente informa\u00e7\u00f5es da mem\u00f3ria de curto prazo, essas informa\u00e7\u00f5es gradualmente come\u00e7am a passar para a mem\u00f3ria de longo prazo. Cramming \u00e9 baseado neste princ\u00edpio. Os mnem\u00f4nicos imediatamente jogam informa\u00e7\u00f5es na mem\u00f3ria de longo prazo, que \u00e9 mais eficaz.<\/p>\n
Se extrairmos repetidamente informa\u00e7\u00f5es da mem\u00f3ria de longo prazo, essas informa\u00e7\u00f5es se tornar\u00e3o menos propensas ao esquecimento. O m\u00e9todo do cart\u00e3o \u00e9 baseado neste princ\u00edpio. Cramming n\u00e3o usa mem\u00f3ria de longo prazo, por isso \u00e9 ineficaz para repetir informa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Gram\u00e1tica. M\u00e9todo de Milashevich.<\/h4>\n
O m\u00e9todo de Milashevich \u00e9 uma verdadeira joia que poucas pessoas conhecem. Esta \u00e9 uma super t\u00e9cnica que vai te ensinar a traduzir constru\u00e7\u00f5es gramaticais de qualquer complexidade em 30 minutos.<\/p>\n
Por exemplo, uma frase:<\/p>\n
Ele ter\u00e1 sido questionado.<\/strong><\/p>\nparece muito assustador. Possui apenas duas palavras significativas:<\/p>\n
ele<\/strong> – ele<\/p>\npergunte<\/strong> – pergunte<\/p>\nTodo o resto: will, have, been, -ed<\/strong> s\u00e3o palavras oficiais que n\u00e3o s\u00e3o traduzidas de forma alguma, mas apenas cont\u00eam informa\u00e7\u00f5es sobre como conectar o sujeito e o predicado em uma frase.<\/p>\nMilashevich compilou a decodifica\u00e7\u00e3o de todas as palavras de servi\u00e7o (h\u00e1 cerca de 30 no total) em uma tabela compacta. De acordo com esta tabela:<\/p>\n
vontade<\/strong> – caracter\u00edstica gramatical do tempo futuro<\/p>\ntem + (-ed)<\/strong> – atributo gramatical perfectivo<\/p>\nbeen + (-ed)<\/strong> – caracter\u00edstica gramatical da voz passiva<\/p>\nA segunda descoberta engenhosa de Milashevich \u00e9 a formula\u00e7\u00e3o de uma pergunta, cuja resposta ser\u00e1 a tradu\u00e7\u00e3o de uma frase.<\/p>\n
Em nosso exemplo, o assunto \u00e9 “ele”, ent\u00e3o come\u00e7amos com a pergunta<\/p>\n
O que ele est\u00e1 fazendo?<\/strong><\/p>\nE, passo a passo, adicionamos a esta quest\u00e3o as caracter\u00edsticas gramaticais que identificamos anteriormente. Vamos adicionar uma voz passiva:<\/p>\n
O que eles est\u00e3o fazendo com ele?<\/strong><\/p>\nVamos adicionar o tempo futuro:<\/p>\n
O que far\u00e3o com ele?<\/strong><\/p>\nVamos adicionar um visual perfeito:<\/p>\n
O que eles far\u00e3o com ele?<\/strong><\/p>\nAo responder a esta pergunta e substituir o verbo perguntar, receberemos uma tradu\u00e7\u00e3o da frase:<\/p>\n
Eles v\u00e3o perguntar a ele.<\/strong><\/p>\nPortanto,<\/strong> <\/em> o m\u00e9todo de Milashevich<\/strong> ir\u00e1 ensin\u00e1-lo a determinar o tempo, tipo e voz em qualquer frase em ingl\u00eas por meio de sinais formais. Voc\u00ea tamb\u00e9m aprender\u00e1 a formular uma pergunta, cuja resposta ser\u00e1 a tradu\u00e7\u00e3o de uma frase. Em apenas 30 minutos, voc\u00ea aprender\u00e1 a traduzir as frases mais dif\u00edceis em ingl\u00eas. O m\u00e9todo ser\u00e1 \u00fatil para todos, e se seu objetivo \u00e9 aprender a ler textos em ingl\u00eas, ent\u00e3o este m\u00e9todo \u00e9 um verdadeiro achado para voc\u00ea. <\/em><\/p>\nGram\u00e1tica. M\u00e9todo de Dragunkin.<\/h4>\n
Ao contr\u00e1rio do m\u00e9todo de Milashevich, que se aplica apenas \u00e0 leitura de textos em ingl\u00eas, o m\u00e9todo de Dragunkin \u00e9 abrangente, permite compreender a gram\u00e1tica inglesa em toda a sua diversidade. Ao mesmo tempo, a forma de fornecimento de material difere bastante dos m\u00e9todos tradicionais. O autor da metodologia rejeitou as “regras” desatualizadas, muitas vezes apenas artificiais, e deu sua pr\u00f3pria descri\u00e7\u00e3o da gram\u00e1tica inglesa – simples, l\u00f3gica e compreens\u00edvel.<\/p>\n
Dragunkin usa sua pr\u00f3pria terminologia – funcional, clara, absolutamente transparente e compreens\u00edvel. Muitos paralelos originais com a gram\u00e1tica russa e sua pr\u00f3pria transcri\u00e7\u00e3o s\u00e3o usados, com a ajuda dos quais qualquer iniciante pode facilmente ler e aprender palavras em ingl\u00eas! Al\u00e9m disso, o autor do m\u00e9todo sistematizou as palavras-exce\u00e7\u00f5es, resolveu o “problema” dos artigos e dos verbos “irregulares”. E o que \u00e9 especialmente importante, os “tempos” mais dif\u00edceis s\u00e3o dominados de acordo com o m\u00e9todo de Dragunkin em alguns dias.<\/p>\n
Se sua tarefa \u00e9 dominar a gram\u00e1tica do ingl\u00eas por completo, a fim de escrever e falar um ingl\u00eas rico, a t\u00e9cnica do Dragunkin permitir\u00e1 que voc\u00ea alcance o resultado no menor tempo poss\u00edvel e sem esfor\u00e7o desnecess\u00e1rio.<\/strong><\/p>\nO programa de treinamento certo \u00e9 a base do sucesso.<\/h2>\n
Se a aprendizagem de l\u00ednguas come\u00e7a no n\u00edvel b\u00e1sico, ent\u00e3o \u00e9 melhor envolver profissionais. Nesse caso, a tutoria via Skype \u00e9 uma forma flex\u00edvel e bastante econ\u00f4mica. Encontre seu professor, incluindo um falante nativo, em plataformas educacionais como buddyschool.com.<\/p>\n
Com o auto-estudo, voc\u00ea n\u00e3o deve aprender e repetir tudo sem um sistema, como costuma acontecer. Raramente algu\u00e9m tem sucesso neste caso. Como ser? \u00c9 muito mais eficaz determinar seu n\u00edvel de linguagem e identificar lacunas de conhecimento com o aux\u00edlio de testes profissionais, e com base nos resultados, j\u00e1 formar um programa de treinamento individual.<\/p>\n
Para uma atividade interessante, o tempo voa.<\/h3>\n
![\"Algumas](\"https:\/\/inform.com.de\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/post-115019-607b45ac711f7.jpg\")
Uma pessoa \u00e9 assim feita – se ela gosta de algo, ent\u00e3o vem facilmente. Para quem gosta de assistir filmes, shows ou programas educacionais, \u00e9 uma \u00f3tima ideia assisti-los no idioma de destino. Se o n\u00edvel ainda n\u00e3o facilitar a compreens\u00e3o da fala, voc\u00ea pode encontrar um filme com legendas ou primeiro assisti-lo em russo.<\/p>\n
Os amantes da leitura podem voltar sua aten\u00e7\u00e3o para livros e revistas em outro idioma. Quem gosta de navegar na Internet, estudando assuntos interessantes – seja bem-vindo ao perfil de sites estrangeiros. Isso permite passar momentos com prazer, e estudar e ouvir textos n\u00e3o adaptados permite que voc\u00ea se acostume a corrigir a pron\u00fancia, ampliar o vocabul\u00e1rio, memorizar o uso correto de palavras e frases.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, um grande n\u00famero de semin\u00e1rios online em diferentes idiomas do mundo j\u00e1 est\u00e1 dispon\u00edvel. Voc\u00ea estuda de gra\u00e7a, conhece pessoas de diferentes pa\u00edses e at\u00e9 recebe um certificado! Frio? Certamente! Os interessados \u200b\u200bdevem ficar atentos aos projetos MOOC.<\/p>\n
O projeto StudyMOOC.org permite conhecer diversas plataformas MOOC que oferecem cursos acad\u00eamicos gratuitos de diversas universidades do mundo, bem como os recursos MOOC (mooc-universidade) das pr\u00f3prias universidades e escolher o curso de seu interesse. Algumas plataformas j\u00e1 come\u00e7aram a emitir certificados com base nos resultados da conclus\u00e3o dos cursos, o que, aparentemente, acabar\u00e1 por importar aos olhos do empregador.<\/p>\n
Desenvolvimento regular de vocabul\u00e1rio.<\/h3>\n
\u00c9 extremamente eficaz memorizar de 10 a 20 palavras e frases diariamente. \u00c9 desej\u00e1vel que as palavras se relacionem ao mesmo t\u00f3pico, embora isso n\u00e3o seja obrigat\u00f3rio. \u00c9 melhor aprender palavras imediatamente em express\u00f5es fixas.<\/p>\n
Chegar\u00e1 o momento em que express\u00f5es adequadas come\u00e7ar\u00e3o a surgir na mem\u00f3ria exatamente quando necess\u00e1rio.<\/p>\n
A comunica\u00e7\u00e3o constante com falantes nativos destr\u00f3i a barreira do idioma.<\/h3>\n
Apenas a experi\u00eancia de comunica\u00e7\u00e3o ao vivo pode quebrar a barreira do idioma. Onde procurar falantes nativos se voc\u00ea mora na R\u00fassia? Voc\u00ea conhece estrangeiros? Excelente. Se n\u00e3o, ent\u00e3o voc\u00ea pode encontrar pessoas interessantes nas redes sociais, em f\u00f3runs profissionais internacionais da Internet, atrav\u00e9s do projeto MEP acima mencionado e outros projetos. As tecnologias modernas permitem n\u00e3o s\u00f3 fazer correspond\u00eancia, mas tamb\u00e9m falar ao vivo via Skype e outros programas de comunica\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, desta forma voc\u00ea pode encontrar amigos no pa\u00eds pretendido para estudar, esta \u00e9 apenas uma boa experi\u00eancia para desenvolver suas habilidades de comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Abordagem de sistemas.<\/h3>\n
\u00c9 importante escolher um ritmo de aprendizagem adequado (uma hora por dia, tr\u00eas horas por semana) e praticar regularmente e com responsabilidade. Parece simples, mas na pr\u00e1tica \u00e9 mais dif\u00edcil, pois sempre h\u00e1 motivos (ou motivos?) Para pular uma aula, principalmente se voc\u00ea estudar por conta pr\u00f3pria.<\/p>\n
Intensidade.<\/h3>\n
O importante n\u00e3o \u00e9 por quanto tempo voc\u00ea estuda o idioma, mas com que intensidade. Voc\u00ea pode praticar por dez anos sem sucesso, pode alcan\u00e7ar resultados estonteantes em seis meses. Tudo depende da intensidade e consist\u00eancia.<\/p>\n
Etapa 1. Aulas de estudo individual.<\/h4>\n
Primeiro voc\u00ea precisa encontrar um bom tutorial. Pessoalmente, gosto da s\u00e9rie “L\u00edngua sem Fronteiras” – j\u00e1 passei por tr\u00eas das minhas l\u00ednguas. Tem uma estrutura clara, muito material divertido e muitas vezes d\u00e1 compara\u00e7\u00f5es com o ingl\u00eas.<\/p>\n
Mas voc\u00ea pode escolher um tutorial e coment\u00e1rios na Internet. Mais importante ainda, deve conter \u00e1udio e chaves. Aconselho voc\u00ea a pegar a vers\u00e3o em papel com a capacidade de realizar tarefas direto no livro: \u00e9 mais eficiente dessa forma.<\/p>\n
O tutorial escolhido deve ser confi\u00e1vel e fazer tudo o que ele oferece – direto, sem perder nada. Ou\u00e7a \u00e1udio, leia textos e repita em voz alta ap\u00f3s o locutor, quando necess\u00e1rio. Em geral, aderir estritamente ao sistema.<\/p>\n
Etapa 2. Aprendizagem de palavras – em paralelo com o tutorial.<\/h4>\n
“Voc\u00ea n\u00e3o aprende palavras novas = voc\u00ea n\u00e3o aprende o idioma”, sugiro que voc\u00ea tome isso como um dado e n\u00e3o sinta emo\u00e7\u00f5es negativas sobre isso. Al\u00e9m disso, quando voc\u00ea conhece algumas das regras, o aprendizado de palavras torna-se r\u00e1pido e eficaz.<\/p>\n
De onde obter palavras<\/h3>\n
Novas palavras come\u00e7ar\u00e3o a aparecer no tutorial e, na maioria das vezes, elas existem por um motivo. Proponho tomar todos eles, com exce\u00e7\u00e3o daqueles completamente n\u00e3o usados \u200b\u200b(a la “desman”).<\/p>\n
Como aprender palavras<\/h3>\n
Eu uso e recomendo o m\u00e9todo de repeti\u00e7\u00e3o espa\u00e7ada. \u00c9 quando o algoritmo gera palavras com frequ\u00eancias diferentes, com base em suas respostas anteriores. Eu adoro o aplicativo Anki Droid, apesar da interface complexa e n\u00e3o muito bonita. Mas a capacidade de personalizar algoritmos, m\u00e9todos de exibi\u00e7\u00e3o e importa\u00e7\u00e3o conveniente \u00e9 um amor.<\/p>\n
By the way, eu sempre aprendo palavras do estrangeiro para o russo, mas repito – do russo para o estrangeiro. Isso \u00e9 mais dif\u00edcil, mas na minha opini\u00e3o, mais \u00fatil: essa habilidade \u00e9 necess\u00e1ria para falar e escrever.<\/p>\n
Como memorizar palavras<\/h3>\n
Estou usando o m\u00e9todo de associa\u00e7\u00e3o. Sobre este tema (bem como sobre qualquer um dos pontos, provavelmente) seria poss\u00edvel escrever um artigo separado, ent\u00e3o tentarei resumi-lo brevemente.<\/p>\n
\nTemos a palavra bizarro (estranho, exc\u00eantrico). Imagino uma imagem que posso descrever com palavras russas consonantes: por exemplo, imagino uma estranha biz<\/strong> que me olha estranhamente e diz: ” aaaaaaaaar<\/strong> “. Como resultado, quando me lembro de algo estranho<\/strong>, esta imagem surge na minha cabe\u00e7a. Bizon, “aaaaar”: “Biz-aaaaar”.<\/p>\n<\/blockquote>\nOs oponentes dessa t\u00e9cnica costumam dizer que essa associa\u00e7\u00e3o \u00e9 longa para ser lembrada a cada vez. Isso mesmo, mas s\u00f3 precisamos nos lembrar disso nas primeiras vezes. Em seguida, o processo ocorrer\u00e1 automaticamente e a palavra ser\u00e1 lembrada diretamente.<\/p>\n
Etapa um e apenas<\/h2>\n
Completo. Compreensivo. Imers\u00e3o consciente na linguagem. Todos os dias.
\nO \u00faltimo \u00e9 especialmente importante. Se no caminho para a maestria houver 10.000 horas de pr\u00e1tica deliberada, voc\u00ea ter\u00e1 que praticar todos os dias.
\nTalvez voc\u00ea j\u00e1 tenha ouvido isso de quem pode e n\u00e3o pode. Outra quest\u00e3o \u00e9 como fazer para que esteja todos os dias e n\u00e3o quebre.<\/strong> Bem, aqui estamos prontos para ajudar um pouco.<\/p>\nLife hacks para auto-estudo<\/h3>\n
O interesse \u00e9 sua melhor ferramenta.<\/strong>
\nComece a assistir a filmes no original. Livros e artigos em ingl\u00eas. Ou\u00e7a podcasts em ingl\u00eas e americano. Voc\u00ea traduz suas m\u00fasicas favoritas. Voc\u00ea assiste ao YouTube em ingl\u00eas. Voc\u00ea procura no Google seus hobbies e mant\u00e9m um di\u00e1rio em ingl\u00eas. E tudo com esse esp\u00edrito.
\nV\u00e1rios recursos que voc\u00ea pode usar
\nOroro – Filmes e programas de TV em ingl\u00eas e com legendas
\nPodcastsinenglish – Podcasts em ingl\u00eas para todas as
\nhabilidades Wikihow – How to Do Anything Articles
\nFree-ebooks –
\nGenius Ebooks – English Song Lyrics<\/p>\nAlternar entre atividades
\n<\/strong>Escreva um programa de treinamento. Se voc\u00ea leu o artigo ontem, escreva o texto hoje e assista ao v\u00eddeo \/ filme amanh\u00e3. Tudo \u00e9 como em um simulador: peito + ombros + tr\u00edceps – costas + tr\u00edceps – pernas.<\/p>\nEstabele\u00e7a mini-metas
\n<\/strong>Uma meta pequena oferece tanta certeza e motiva\u00e7\u00e3o quanto uma meta grande. E satisfa\u00e7\u00e3o – nada menos. Pequenos objetivos, por exemplo, podem ser:
\n\u2022 Converse com algu\u00e9m em ingl\u00eas 5 vezes por semana
\n\u2022 Ou\u00e7a uma conversa de 3 minutos de Harry Potter, grave a conversa inteira para aprender a entender aquele maldito sotaque brit\u00e2nico
\n\u2022 Aprenda 20 palavras com o t\u00f3pico “Publicidade” E fazer um comercial sobre a cadeira velha para consolidar o vocabul\u00e1rio, podendo j\u00e1 vender esta cadeira no exterior.<\/p>\nPare de usar o Google Translate.
\n<\/strong>Voc\u00ea n\u00e3o precisa de um tradutor, mas de um dicion\u00e1rio explicativo. N\u00e3o leia uma tradu\u00e7\u00e3o em branco, mas memorize a defini\u00e7\u00e3o. Aqui est\u00e1 uma lista dos melhores dicion\u00e1rios:
\nDicion\u00e1rio \/ tesauro Ingl\u00eas-Ingl\u00eas
\n\u2022 – se voc\u00ea n\u00e3o sabe o que escolher da lista, escolha
\n\u2022 – o melhor para aprender g\u00edrias e linguagem moderna
\n\u2022 – totalmente exaustivo
\n\u2022 e – dicion\u00e1rios de dois dos principais recursos do mundo para aprender
\ndicion\u00e1rio Ingl\u00eas Russo-Ingl\u00eas
\n\u2022 – bom para traduzir e aprender vocabul\u00e1rio espec\u00edfico e profissional
\n\u2022 – Dicion\u00e1rio ABBYY, simples e direto, adequado para iniciantes
\nTodos esses recursos t\u00eam aplicativos para smartphones. Instale e use.<\/p>\nPratique todos os dias
\n<\/strong>Mesmo 15 minutos de leitura manter\u00e3o seu c\u00e9rebro tenso.<\/p>\nVoc\u00ea pode ter efeitos colaterais. Os sonhos come\u00e7ar\u00e3o a sonhar onde voc\u00ea fala um ingl\u00eas perfeito. Ou voc\u00ea se lembrar\u00e1 das defini\u00e7\u00f5es de palavras em ingl\u00eas, em vez de sua l\u00edngua nativa. Em suma, este \u00e9 um bom sinal.<\/p>\n
Al\u00e9m de aulas e eletivas tr\u00eas vezes por semana, damos li\u00e7\u00e3o de casa aos alunos para proporcionar mais pr\u00e1tica. Recentemente, lan\u00e7amos um canal Telegram, no qual as tarefas para a pr\u00e1tica s\u00e3o publicadas todos os dias. Destinam-se ao desenvolvimento de todas as compet\u00eancias e o conte\u00fado visa o autodesenvolvimento. Se voc\u00ea precisa de uma ferramenta pronta, seja bem-vindo ao<\/p>\n
Formas cl\u00e1ssicas de aprendizagem<\/h2>\n
Vamos come\u00e7ar a an\u00e1lise com t\u00e9cnicas de linguagem padr\u00e3o e, em seguida, passar para os m\u00e9todos individuais.<\/p>\n
Aprender uma l\u00edngua em grupo<\/h3>\n
O conhecimento de uma l\u00edngua estrangeira ocorre no jardim de inf\u00e2ncia ou na escola. E aqui somos apresentados ao primeiro m\u00e9todo de ensino de ingl\u00eas – aulas em grupo.<\/p>\n
O esquema de trabalho aqui \u00e9 simples: o professor explica o material e o consolida com tarefas para pares \/ grupos, ocasionalmente trabalhando pessoalmente com cada aluno. Tendo se acostumado com essa abordagem da ci\u00eancia desde a inf\u00e2ncia, um adulto inconscientemente escolhe esse m\u00e9todo de aprender ingl\u00eas e vai se inscrever em um curso em grupo. No entanto, essa tecnologia de aprendizagem tem suas armadilhas e n\u00e3o \u00e9 adequada para todos. Descreveremos os pr\u00f3s e os contras na tabela abaixo.<\/p>\n
\n\n\nAprendendo ingl\u00eas em grupos<\/span><\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n+<\/span><\/span><\/strong><\/td>\n–<\/span><\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| Estude sob a orienta\u00e7\u00e3o de um professor experiente.<\/span><\/span><\/td>\n | Todos os alunos est\u00e3o no mesmo n\u00edvel.<\/span><\/span><\/p>\n Quanto melhor voc\u00ea aprender o material ou pior – o grupo n\u00e3o se adaptar\u00e1 a voc\u00ea.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| A capacidade de se comunicar em grupos, ou seja, <\/span>cria\u00e7\u00e3o de um ambiente de linguagem.<\/span><\/span><\/td>\n | Entrevistar cada aluno consome muito tempo da aula, reduzindo os resultados de aprendizagem individuais.<\/span><\/span><\/td>\n<\/tr>\n\n| Materiais pedag\u00f3gicos competentes e variados.<\/span><\/span><\/td>\n | Os relacionamentos da equipe podem se desenvolver de maneiras diferentes.<\/span><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Assim, a efic\u00e1cia das aulas em grupo depende da natureza do aluno e do interesse nas aulas. Para que esse m\u00e9todo seja eficaz, \u00e9 necess\u00e1rio um aluno soci\u00e1vel, um professor experiente e capaz de despertar o interesse do assunto, al\u00e9m de uma equipe bem escolhida.<\/p>\n Aulas com um tutor<\/h3>\nOutra forma de aprender ingl\u00eas, familiar na escola. Em princ\u00edpio, \u00e9 semelhante em tudo ao anterior, s\u00f3 que \u00e9 desprovido de defici\u00eancias “coletivas”, desde ent\u00e3o. aqui, toda a aten\u00e7\u00e3o \u00e9 dirigida a um aluno.<\/p>\n As desvantagens dessa t\u00e9cnica s\u00e3o o alto custo das aulas e a depend\u00eancia da qualifica\u00e7\u00e3o do tutor. Nem todo mundo encontra um bom especialista que n\u00e3o s\u00f3 consegue explicar o material de forma acess\u00edvel, mas tamb\u00e9m encontra psicologicamente uma linguagem comum com o aluno. Mas se voc\u00ea tiver sorte com a escolha de um professor, este m\u00e9todo de ensino ser\u00e1 o mais eficaz. Um professor competente ser\u00e1 capaz de proferir uma palestra no menor tempo poss\u00edvel e acompanhar\u00e1 cuidadosamente o progresso constante da ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n Autoeduca\u00e7\u00e3o<\/h3>\nNa era das altas tecnologias e do r\u00e1pido acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o, todas as oportunidades de autodesenvolvimento foram criadas. Em termos de lingu\u00edstica, isso se expressa na disponibilidade de material did\u00e1tico (incluindo arquivos de \u00e1udio e v\u00eddeo) e na capacidade de se comunicar com os estrangeiros.<\/p>\n O sucesso do auto-estudo depende apenas da metodologia escolhida para o auto-estudo da l\u00edngua inglesa. E aqui os iniciantes t\u00eam um vasto campo de experimenta\u00e7\u00e3o: existem tantas maneiras de aprender ingl\u00eas que cada um certamente encontrar\u00e1 seu pr\u00f3prio m\u00e9todo entre eles. Os m\u00e9todos do autor para aprender ingl\u00eas s\u00e3o dedicados ao trabalho independente. Vamos considerar alguns deles.<\/p>\n “Poliglota” por Dmitry Petrov<\/h3>\n“Poliglota” por Dmitry Petrov<\/p>\n Vale a pena prestar aten\u00e7\u00e3o \u00e0 experi\u00eancia de linguistas e poliglotas consagrados. Por exemplo, a t\u00e9cnica “Poliglota” de Dmitry Petrov diretamente no ar de um dos canais de TV provou sua efic\u00e1cia. Em 16 aulas, 8 pessoas, passo a passo, dominam o idioma do zero. O principal requisito e condi\u00e7\u00e3o \u00e9 a comunica\u00e7\u00e3o em ingl\u00eas. Desde a primeira aula, os alunos tentam falar uma l\u00edngua estrangeira, ao longo do caminho aprendendo novas palavras e gram\u00e1tica.<\/p>\n Em cada aula subsequente, novas palavras e express\u00f5es mais usadas, tabelas de verbos, pronomes, adjetivos, tempos, numerais e outras categorias gramaticais s\u00e3o adicionadas. A cada aula, \u00e9 praticada a comunica\u00e7\u00e3o ao vivo e a consolida\u00e7\u00e3o do material passado.<\/p>\n O grupo aprende a construir di\u00e1logos, falar sobre seus hobbies, profiss\u00e3o, fam\u00edlia, falar ao telefone, se comunicar na internet. Ao final do curso, eles podem se comunicar livremente com falantes nativos.<\/p>\n M\u00e9todo de Schechter<\/h3>\nEsta \u00e9 uma abordagem emocional e sem\u00e2ntica completamente nova, afirmando que o dom\u00ednio de uma l\u00edngua estrangeira deve ser semelhante a aprender a l\u00edngua nativa de algu\u00e9m. Este m\u00e9todo pertence a m\u00e9todos interativos l\u00fadicos diretos de aprendizagem ativa. Este m\u00e9todo foi usado para estudar pol\u00edticos, astronautas e pessoas famosas. At\u00e9 escolas de lingu\u00edstica privadas ocidentais perceberam o m\u00e9todo de Schechter.<\/p>\n A sua metodologia baseia-se numa abordagem centrada na pessoa, onde \u00e9 importante prestar aten\u00e7\u00e3o n\u00e3o ao que fazer com o ingl\u00eas, mas sim ao que fazer com a pessoa para facilitar o seu processo de aprendizagem. Uma atmosfera positiva, simpatia, aprendizagem sem cansa\u00e7o e estresse s\u00e3o os componentes principais e obrigat\u00f3rios de cada aula.<\/p>\n O objetivo de cada li\u00e7\u00e3o individual e do ensino como um todo \u00e9 encorajar o aluno a expressar sua opini\u00e3o em suas pr\u00f3prias palavras, e n\u00e3o reproduzir padr\u00f5es memorizados e frases de livros did\u00e1ticos. Portanto, as palestras s\u00e3o organizadas na forma de participa\u00e7\u00e3o ativa de uma pessoa nos eventos de mudan\u00e7a da vida empresarial e da cidade.<\/p>\n Al\u00e9m disso, a corre\u00e7\u00e3o da fala e a gram\u00e1tica, que os alunos estudam nos ciclos superiores do curso, s\u00e3o de grande import\u00e2ncia. Essa tecnologia tamb\u00e9m \u00e9 usada para memorizar novos materiais sem memoriza\u00e7\u00e3o e repeti\u00e7\u00e3o mec\u00e2nica.<\/p>\n Berlic<\/h3>\nMetodologia para aprender Ingl\u00eas BERLITZ<\/p>\n Outra t\u00e9cnica popular \u00e9 a t\u00e9cnica BERLITZ, que os poliglotas v\u00eam usando h\u00e1 200 anos. Baseia-se no estudo de uma l\u00edngua estrangeira no exterior. Existem mais de 400 escolas de idiomas BERLITZ em todo o mundo. Voc\u00ea pode escolher aulas em grupos e treinamento individual. Leia o artigo Como estudar ingl\u00eas no exterior.<\/p>\n Este m\u00e9todo pressup\u00f5e ader\u00eancia estrita aos princ\u00edpios b\u00e1sicos:<\/p>\n \n- Primeiro voc\u00ea precisa aprender a falar e, em seguida, dominar as habilidades de leitura e escrita.<\/li>\n
- A gram\u00e1tica e o vocabul\u00e1rio devem ser aprendidos por meio de uma conversa natural e divertida, em um contexto de conversa\u00e7\u00e3o.<\/li>\n
- Apenas falantes nativos devem ensinar o idioma<\/li>\n
- O aluno deve participar ativamente do processo de aprendizagem<\/li>\n
- A fala nativa n\u00e3o \u00e9 usada, \u00e9 exclu\u00edda do treinamento<\/li>\n
- Um conceito como tradu\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m est\u00e1 exclu\u00eddo<\/li>\n<\/ul>\n
Pedra de Roseta<\/h3>\nM\u00e9todo de aprendizagem de ingl\u00eas de Roseta Stone<\/p>\n O m\u00e9todo Rosetta Stone tamb\u00e9m \u00e9 reconhecido como um dos melhores – um programa conveniente para quem vai emigrar. Aprendizagem de l\u00ednguas do zero. O usu\u00e1rio segue o mesmo caminho do aprendizado de sua l\u00edngua materna: palavras e imagens, pron\u00fancia, gram\u00e1tica e sintaxe. O n\u00edvel de dificuldade aumenta gradualmente.<\/p>\n O m\u00e9todo flash permite que voc\u00ea aprenda ingl\u00eas da mesma forma que voc\u00ea aprendeu sua l\u00edngua nativa desde a inf\u00e2ncia – sem regras. O dom\u00ednio do ingl\u00eas ocorre por meio de repetidas repeti\u00e7\u00f5es, imers\u00e3o no ambiente lingu\u00edstico e forma\u00e7\u00e3o de associa\u00e7\u00f5es. Este programa ensina voc\u00ea a perceber e reproduzir automaticamente as constru\u00e7\u00f5es coloquiais mais comuns.<\/p>\n N\u00e3o h\u00e1 tradu\u00e7\u00e3o no curso, em vez disso, h\u00e1 uma matriz associativa. Vocabul\u00e1rio, sintaxe e gram\u00e1tica s\u00e3o aprendidos durante a modelagem de v\u00e1rias situa\u00e7\u00f5es da vida. O foco principal est\u00e1 na mem\u00f3ria visual. Como suplemento, aconselho voc\u00ea a ler bastante por conta pr\u00f3pria.<\/p>\n O m\u00e9todo de n\u00e3o tradu\u00e7\u00e3o significa:<\/p>\n \n- Sem regras e sem tradu\u00e7\u00e3o<\/li>\n
- As palavras s\u00e3o dadas imediatamente no contexto<\/li>\n
- A memoriza\u00e7\u00e3o \u00e9 conseguida atrav\u00e9s de m\u00faltiplas repeti\u00e7\u00f5es<\/li>\n<\/ul>\n
Um excelente programa para quem quer aprender o b\u00e1sico do idioma por conta pr\u00f3pria, sem se aprofundar em detalhes. As imagens tornam a t\u00e9cnica interessante e o aprendizado \u00e9 livre de estresse.<\/p>\n Lex!<\/h3>\nPrograma Lex! – uma forma conhecida de enriquecimento de vocabul\u00e1rio. Sentado em frente ao computador, o usu\u00e1rio memoriza palavras, frases, padr\u00f5es de fala que aparecem periodicamente na tela. A capacidade de excluir e adicionar vocabul\u00e1rio, edit\u00e1-lo, alterar os n\u00edveis de intensidade de treinamento e par\u00e2metros de tempo \u00e9 suportada. As caracter\u00edsticas da mem\u00f3ria humana, aten\u00e7\u00e3o e percep\u00e7\u00e3o s\u00e3o levadas em considera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n O usu\u00e1rio pode definir e configurar separadamente uma variedade de modos de tradu\u00e7\u00e3o: tradu\u00e7\u00e3o direta, reversa, escrita e sua altern\u00e2ncia aleat\u00f3ria. O aluno determina de forma independente o n\u00famero de tradu\u00e7\u00f5es corretas, o que \u00e9 um indicador de que a palavra foi aprendida. Lex! – acompanhada por um guia detalhado, que lhe permitir\u00e1 encontrar rapidamente as respostas a todas as suas perguntas.<\/p>\n M\u00e9todo de Muller<\/h3>\nA metodologia de Stanislav M\u00fcller consiste na intera\u00e7\u00e3o harmoniosa do pensamento consciente e subconsciente. Para aumentar o aprendizado e a mem\u00f3ria, os \u00faltimos desenvolvimentos da ci\u00eancia russa e ocidental s\u00e3o usados \u200b\u200b- superaprendizado e mem\u00f3ria hologr\u00e1fica:<\/p>\n \n- Super treinabilidade – ajuda a dominar qualquer habilidade v\u00e1rias vezes mais r\u00e1pido. Ao mesmo tempo, voc\u00ea se cansa muito menos e mant\u00e9m um alto n\u00edvel de desempenho.<\/li>\n
- Mem\u00f3ria hologr\u00e1fica – ajuda a sistematizar a experi\u00eancia de vida, aumenta as capacidades de mem\u00f3ria, permite que voc\u00ea restaure a habilidade de dominar a linguagem<\/li>\n<\/ul>\n
Durante a passagem, s\u00e3o realizados exerc\u00edcios para aprimorar a imagina\u00e7\u00e3o, o que contribui para a memoriza\u00e7\u00e3o do material lexical. O curso resolve os problemas de compreens\u00e3o do discurso coloquial, leitura livre, escrita e conversa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Aulas de ingl\u00eas em grupo<\/h4>\n![\"Algumas](\"https:\/\/inform.com.de\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/post-115019-607b45ad2faa7.png\") <\/a><\/p>\nO pre\u00e7o razo\u00e1vel se deve ao grande n\u00famero de pessoas no grupo. No entanto, voc\u00ea ter\u00e1 que gastar mais em materiais did\u00e1ticos.<\/p>\n | Um grande n\u00famero de alunos no grupo<\/strong><\/p>\nPense nas pistas da piscina: \u00e9 dif\u00edcil escolher qualquer uma delas se voc\u00ea for mediano. De um lado, tartarugas lentas est\u00e3o engajados, do outro, tubar\u00f5es velozes. O mesmo com os cursos em grupo: voc\u00ea sempre tem que esperar por algu\u00e9m ou acompanhar algu\u00e9m. Cada pessoa tem uma velocidade diferente de aprendizagem e o conhecimento, mesmo em um n\u00edvel, \u00e9 diferente. Se houver at\u00e9 7 pessoas em um grupo, isso ainda \u00e9 aceit\u00e1vel, mas se houver mais, ser\u00e1 dif\u00edcil aprender o idioma.<\/p>\n |
\n| Ambiente comunicativo<\/strong><\/p>\nEstudando em grupo, voc\u00ea mergulha em um ambiente de l\u00edngua inglesa – voc\u00ea se comunica com um grande n\u00famero de pessoas, cada uma com sua pr\u00f3pria experi\u00eancia e conhecimento do idioma. Isso permite que voc\u00ea construa um futuro modelo de comunica\u00e7\u00e3o com colegas estrangeiros, residentes em outros pa\u00edses, funcion\u00e1rios de lojas online estrangeiras.<\/p>\n | Falta de aten\u00e7\u00e3o pessoal<\/strong><\/p>\nVoc\u00ea nem sempre ter\u00e1 a oportunidade de falar. Enquanto o grupo est\u00e1 passando por um t\u00f3pico que \u00e9 familiar e claro para voc\u00ea, voc\u00ea pode ficar entediado. E se algo n\u00e3o estiver claro para voc\u00ea, ningu\u00e9m resolver\u00e1 pessoalmente com voc\u00ea, voc\u00ea ter\u00e1 que descobrir sozinho. Tamb\u00e9m pode acontecer que alguns alunos interrompam voc\u00ea constantemente e causem desconforto.<\/p>\n |
\n| Competi\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel<\/strong><\/p>\nOs cursos em grupo fornecem motiva\u00e7\u00e3o adicional para o desenvolvimento. Melhores resultados de outros alunos ir\u00e3o motiv\u00e1-lo a estudar mais para compor di\u00e1logos e escrever ensaios em p\u00e9 de igualdade com excelentes alunos.<\/p>\n | Barreira s\u00f3cio-psicol\u00f3gica<\/strong><\/p>\nAlgumas pessoas acham dif\u00edcil falar at\u00e9 mesmo em sua l\u00edngua nativa, quanto mais em uma estrangeira. N\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil psicologicamente suportar a express\u00e3o p\u00fablica de sua opini\u00e3o.<\/p>\n |
\n| A capacidade de aprender com os erros de outras pessoas<\/strong><\/p>\nAs aulas em grupo permitem que voc\u00ea aprenda n\u00e3o apenas com seus erros, mas tamb\u00e9m com os outros.<\/p>\n | Perder tempo<\/strong><\/p>\nVoc\u00ea ter\u00e1 que esperar que o professor resolva os erros dos outros nos deveres de casa – ele pode nem chegar aos seus por falta de tempo. Al\u00e9m disso, voc\u00ea gastar\u00e1 muito tempo da aula em tarefas coletivas: ouvir repetidamente grava\u00e7\u00f5es de \u00e1udio, ler textos por fun\u00e7\u00e3o, etc. Em aulas individuais, voc\u00ea faz apenas aqueles exerc\u00edcios que s\u00e3o \u00fateis para voc\u00ea.<\/p>\n |
\n| Formato de classe diverso<\/strong><\/p>\nUm grande n\u00famero de alunos em um grupo permite ao professor diversificar as tarefas: di\u00e1logos em pares, discursos na frente de outros alunos sobre qualquer assunto e at\u00e9 jogos de l\u00edngua inglesa (associa\u00e7\u00f5es, “Dixit”, “Scrabble”, etc.)<\/p>\n | Atmosfera informal<\/strong><\/p>\nMuitas vezes, os participantes de cursos em grupo se unem e at\u00e9 se tornam amigos. Isso \u00e9 bom, mas \u00e0s vezes prejudica a disciplina, pois as aulas se transformam em encontros amig\u00e1veis.<\/p>\n |
\n| | Influ\u00eancia de fatores externos<\/strong><\/p>\n\u00c9 improv\u00e1vel que voc\u00ea se delicie com a necessidade de ir para outra \u00e1rea da cidade e suportar o mau tempo, engarrafamentos ou micro\u00f4nibus lotados.<\/p>\n |
\n| | Cronograma inconveniente<\/strong><\/p>\nVoc\u00ea ter\u00e1 que se ajustar \u00e0 programa\u00e7\u00e3o da maioria dos alunos. Se eles trabalharem at\u00e9 as 17h e voc\u00ea trabalhar at\u00e9 as 19h, ningu\u00e9m vai encontrar voc\u00ea. Al\u00e9m disso, voc\u00ea precisa entrar no grupo do seu n\u00edvel: se voc\u00ea tiver Intermedi\u00e1rio, e os demais tiverem Iniciante, voc\u00ea pode esperar muito tempo at\u00e9 que o grupo seja formado.<\/p>\n |
\n| | Aulas perdidas n\u00e3o s\u00e3o compensadas<\/strong><\/p>\nA maioria dos centros de idiomas n\u00e3o s\u00e3o reembols\u00e1veis. Se voc\u00ea ficar doente, sair de f\u00e9rias ou simplesmente n\u00e3o tiver tempo para vir para a aula, o dinheiro n\u00e3o ser\u00e1 devolvido para voc\u00ea e n\u00e3o haver\u00e1 oportunidade de fazer essas aulas. E o material perdido ter\u00e1 que ser atualizado por conta pr\u00f3pria.<\/p>\n |<\/p>\n Quem \u00e9 adequado para<\/strong> :<\/p>\n\n- \n
Pessoas soci\u00e1veis<\/p>\n Se voc\u00ea tem algo a compartilhar com outras pessoas, seja bem-vindo aos cursos em grupo.<\/p>\n<\/li>\n - \n
Crian\u00e7as a partir dos 6 anos<\/p>\n A maneira mais f\u00e1cil de come\u00e7ar a aprender ingl\u00eas \u00e9 mergulhar em um ambiente comunicativo, estudar com outras crian\u00e7as.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Quem n\u00e3o \u00e9 adequado para<\/strong> :<\/p>\n\n- \n
Pessoas introvertidas<\/p>\n Ser\u00e1 dif\u00edcil para voc\u00ea falar em um grupo grande. Economize seu dinheiro para aulas de ingl\u00eas individuais, caso contr\u00e1rio, pessoas mais ativas falar\u00e3o \u00e0s suas custas.<\/p>\n<\/li>\n - \n
Sempre ocupado<\/p>\n Aulas em grupo – esta forma de aprender ingl\u00eas definitivamente n\u00e3o significa economizar tempo.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Custo<\/strong> :<\/p>\n\n- Moscou<\/strong>. Um m\u00eas de aulas (8 aulas) em grupos de 7 a 12 pessoas com um professor que fala russo custa de 6.000 a 15.000 rublos, com um falante nativo – de 13.000 a 18.000 rublos. Um m\u00eas de aulas (8 aulas) em mini-grupos de 2-6 pessoas com um professor que fala russo custa a partir de 22.000 rublos, com um falante nativo – a partir de 24.000 rublos. Um curso dura em m\u00e9dia 4-8 meses.<\/li>\n
- S\u00e3o Petersburgo<\/strong>. Um m\u00eas de aulas com um professor que fala russo em grupos de 4-10 pessoas custa de 3.000 a 8.000 rublos, com um falante nativo – de 6.000 a 10.000 rublos.<\/li>\n
- Yekaterinburg<\/strong>. Um m\u00eas de aulas em grupos de 4-7 pessoas custa de 3.000 a 4.000 rublos, em grupos de 2-3 pessoas – de 4.000 a 6.000 rublos.<\/li>\n<\/ul>\n
Por onde come\u00e7ar<\/strong> :<\/p>\nEstude as avalia\u00e7\u00f5es dos cursos de ingl\u00eas em sua cidade, leia avalia\u00e7\u00f5es, pe\u00e7a recomenda\u00e7\u00f5es a amigos. Fa\u00e7a uma lista dos centros de idiomas mais aceit\u00e1veis \u200b\u200bpara voc\u00ea e, em seguida, escolha o melhor com base em seus crit\u00e9rios. Aconselhamos voc\u00ea a se concentrar n\u00e3o apenas em pre\u00e7os e geografia, mas tamb\u00e9m no n\u00famero de alunos do grupo: se voc\u00ea for barato e estudar com dez pessoas, essas aulas n\u00e3o far\u00e3o sentido.<\/p>\n Tutor Privado de Ingl\u00eas<\/h4>\n![\"Algumas](\"https:\/\/inform.com.de\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/post-115019-607b45ae1f328.png\") <\/a><\/p>\n
\n\n\n| pr\u00f3s<\/th>\n | Minuses<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n | \n\n| Aulas pessoais<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n A principal vantagem \u00e9 a inexist\u00eancia de padr\u00f5es estereotipados. T\u00f3picos que voc\u00ea conhece bem podem pular rapidamente. E se algo causar dificuldades, voc\u00ea desmontar\u00e1 o material complexo pelo tempo que for necess\u00e1rio.<\/p>\n | Influ\u00eancia de fatores externos<\/strong><\/p>\nChegar ao professor do outro lado da cidade \u00e9 um prazer duvidoso. Al\u00e9m disso, nem todo mundo est\u00e1 pronto para aturar os gatos, cachorros e a vida cotidiana de outras pessoas. Ter que receber um professor em casa tamb\u00e9m pode ser desconfort\u00e1vel.<\/p>\n |
\n| Seu ritmo de aprendizagem<\/strong><\/p>\nVoc\u00ea n\u00e3o precisa se adaptar a ningu\u00e9m – nem muito r\u00e1pido nem lento. Junto com o professor, voc\u00ea escolhe a velocidade de aprendizagem e a quantidade de trabalhos de casa. Por exemplo, se voc\u00ea vai fazer um exame em breve, empurre-o, sem esperar que as pessoas do grupo o alcancem.<\/p>\n | Isolamento da professora<\/strong><\/p>\nNem todos os professores particulares ensinam usando materiais modernos, monitoram as mudan\u00e7as no idioma e est\u00e3o prontos para despender tempo e energia no crescimento profissional. Isso ocorre porque ningu\u00e9m controla o trabalho de um professor particular, portanto, voc\u00ea ter\u00e1 que confiar totalmente na experi\u00eancia e no conhecimento do professor.<\/p>\n |
\n| Sem barreira s\u00f3cio-psicol\u00f3gica<\/strong><\/p>\nSe voc\u00ea n\u00e3o entender alguma coisa, voc\u00ea sempre pode perguntar abertamente ao professor. Al\u00e9m disso, voc\u00ea pode expressar livremente sua opini\u00e3o sobre qualquer assunto, sem medo de ouvir a reprova\u00e7\u00e3o dos colegas.<\/p>\n | Longa busca pelo seu professor<\/strong><\/p>\nEm uma cidade pequena, pode ser dif\u00edcil encontrar um bom professor que realmente o ajude a atingir seu objetivo, e n\u00e3o apenas “melhorar seu ingl\u00eas”. Al\u00e9m disso, existe o risco de que o contato com o professor n\u00e3o d\u00ea certo, ent\u00e3o voc\u00ea ter\u00e1 que gastar tempo procurando por algo novo.<\/p>\n |
\n| | Sele\u00e7\u00e3o limitada de tutoriais<\/strong><\/p>\nVoc\u00ea ter\u00e1 que estudar de acordo com um dos livros did\u00e1ticos que o professor possui. Se precisar de algum subs\u00eddio espec\u00edfico, voc\u00ea mesmo ter\u00e1 que procur\u00e1-lo e gastar dinheiro adicional com ele. O professor simplesmente n\u00e3o pode comprar outro livro para o bem de um aluno.<\/p>\n |
\n| | Aulas assistem\u00e1ticas com falantes nativos<\/strong><\/p>\nOs professores que falam ingl\u00eas nem sempre se preparam cuidadosamente para a aula e criam um programa pessoal para o aluno. Existem exce\u00e7\u00f5es para cada regra, mas na maioria das vezes, os tutores nativos apenas falam com os alunos sobre diferentes t\u00f3picos – e \u00e9 isso. N\u00e3o haver\u00e1 prepara\u00e7\u00e3o sensata para exames ou pr\u00e1tica de t\u00f3picos de gram\u00e1tica.<\/p>\n |<\/p>\n Quem \u00e9 adequado para<\/strong> :<\/p>\n\n- \n
Esta \u00e9 a maneira mais f\u00e1cil de aprender ingl\u00eas para quem valoriza o contato pessoal e o apoio psicol\u00f3gico.<\/p>\n<\/li>\n - \n
Pessoas ocupadas que precisam de um hor\u00e1rio de aula flex\u00edvel.<\/p>\n<\/li>\n - \n
Crian\u00e7as a partir dos 9 anos.<\/p>\n A forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica do professor permitir\u00e1 que voc\u00ea interesse a crian\u00e7a e mantenha sua aten\u00e7\u00e3o durante toda a aula.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Quem n\u00e3o \u00e9 adequado para<\/strong> :<\/p>\n\n- \n
Econ\u00f4mico<\/p>\n Esta \u00e9 a maneira mais cara de aprender.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Custo<\/strong> :<\/p>\n\n- Moscou<\/strong>. A aula de 45-60 minutos com um professor que fala russo custa de 1.000 a 3.500 rublos, com um falante nativo – de 1.500 a 4.000 rublos.<\/li>\n
- S\u00e3o Petersburgo<\/strong>. Uma aula com um professor que fala russo custa de 500 a 1.500 rublos, com um falante nativo – de 800 a 2.500 rublos.<\/li>\n
- Yekaterinburg<\/strong>. Uma aula com um professor que fala russo custa de 300 a 800 rublos.<\/li>\n
- Online<\/strong>. Uma aula com um professor que fala russo custa de 500 a 2.500 rublos, com um falante nativo – de 1.200 a 3.000 rublos.<\/li>\n<\/ul>\n
Por onde come\u00e7ar<\/strong> :<\/p>\nVisualize perfis de professores em sites agregadores que hospedam perfis de professores particulares. Com base em boas cr\u00edticas e pre\u00e7os razo\u00e1veis \u200b\u200bpara voc\u00ea, voc\u00ea pode escolher o melhor para voc\u00ea.<\/p>\n Escola de ingles online<\/h4>\n![\"Algumas](\"https:\/\/inform.com.de\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/post-115019-607b45af01604.png\") <\/a><\/p>\n
\n\n\n| pr\u00f3s<\/th>\n | Minuses<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n | \n\n| Capacidade de encontrar seu professor<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Voc\u00ea mesmo pode escolher o seu futuro professor ou pedir ajuda aos diretores da escola: eles conhecem todo mundo e poder\u00e3o escolher um professor de acordo com suas necessidades. Fa\u00e7a aulas introdut\u00f3rias com quem voc\u00ea gosta e pratique com os melhores! As escolas valorizam sua reputa\u00e7\u00e3o, ent\u00e3o voc\u00ea n\u00e3o encontrar\u00e1 amadores.<\/p>\n | Dificuldades t\u00e9cnicas<\/strong><\/p>\nTodos n\u00f3s temos quedas de energia \u00e0s vezes, gatos jogam roteadores fora das mesas e o Skype se recusa a entrar. Ningu\u00e9m est\u00e1 segurado contra dificuldades t\u00e9cnicas, bem como contra engarrafamentos, mau tempo, doen\u00e7as ou outros fatores. Mas a maioria das escolas est\u00e1 preparada para problemas t\u00e9cnicos. A aula pode ser reprogramada ou voc\u00ea pode adicionar tempo n\u00e3o utilizado \u00e0 pr\u00f3xima aula.<\/p>\n |
\n| Abordagem pessoal<\/strong><\/p>\nO professor far\u00e1 um programa individual baseado em seu objetivo e desejos. Voc\u00ea pode praticar tarde da noite antes de dormir, de manh\u00e3 cedo antes do trabalho ou nos fins de semana. Voc\u00ea far\u00e1 todos os deveres de casa que dominar e far\u00e1 quantas aulas sua carteira permitir.<\/p>\n | Falta de conhecimentos de inform\u00e1tica<\/strong><\/p>\nAs aulas online s\u00e3o tecnicamente bastante diretas: fazer uma videochamada e concluir uma tarefa no Word n\u00e3o \u00e9 muito dif\u00edcil. No entanto, se isso for assustador ou dif\u00edcil, \u00e9 melhor evitar esse m\u00e9todo.<\/p>\n |
\n| Aulas de casa<\/strong><\/p>\nCondi\u00e7\u00f5es meteorol\u00f3gicas, engarrafamentos, desastres naturais e at\u00e9 mesmo a pregui\u00e7a humana n\u00e3o s\u00e3o um obst\u00e1culo para voc\u00ea. Tudo o que voc\u00ea precisa fazer \u00e9 estar online alguns minutos antes da aula e aproveitar a aula.<\/p>\n | Depend\u00eancia de autodisciplina<\/strong><\/p>\nAlgumas pessoas acham dif\u00edcil for\u00e7ar-se a estudar seriamente se n\u00e3o precisarem ir para uma aula off-line. O ambiente confort\u00e1vel em casa, no caf\u00e9 ou no parque \u00e9 adequado apenas para alunos motivados que concordam consigo mesmos e entendem que uma aula online \u00e9 a mesma aula em que o professor est\u00e1 esperando por voc\u00ea.<\/p>\n |
\n| Treinamento sistem\u00e1tico<\/strong><\/p>\nOs instrutores escolares desenvolvem cursos que o ajudar\u00e3o a atingir seu objetivo: passar no exame, se preparar para uma entrevista, viajar livremente, etc. A efic\u00e1cia dos cursos \u00e9 comprovada de forma muito simples – a experi\u00eancia realmente positiva dos alunos da escola.<\/p>\n | Isolamento de colegas de classe<\/strong><\/p>\nSe \u00e9 importante para voc\u00ea que v\u00e1rias pessoas participem da conversa, cada uma delas podendo discutir com voc\u00ea, ent\u00e3o o treinamento pessoal online n\u00e3o \u00e9 para voc\u00ea. Mas geralmente as escolas online oferecem servi\u00e7os como clubes de conversa\u00e7\u00e3o, onde voc\u00ea pode conversar muito.<\/p>\n |
\n| Pre\u00e7o acess\u00edvel<\/strong><\/p>\nOs pre\u00e7os na escola online s\u00e3o mais baixos do que nas aulas com tutores privados. Al\u00e9m disso, v\u00e1rios b\u00f4nus e descontos s\u00e3o frequentemente fornecidos ao pagar por pacotes de aulas.<\/p>\n | A necessidade de contato pessoal<\/strong><\/p>\nO formato online n\u00e3o \u00e9 para todos. Algu\u00e9m precisa da presen\u00e7a pessoal de um professor para atividades produtivas, o que d\u00e1 muito suporte emocional. E tudo bem – todas as pessoas s\u00e3o diferentes.<\/p>\n |
\n| Plataforma de aprendizagem pr\u00f3pria<\/strong><\/p>\nAlgumas escolas oferecem treinamento via Skype, outras usam suas aulas online desenvolvidas, nas quais voc\u00ea pode se comunicar com o professor e usar materiais de texto, v\u00eddeo e \u00e1udio, al\u00e9m de fazer o dever de casa.<\/p>\n | |
\n| Imers\u00e3o em um ambiente comunicativo<\/strong><\/p>\nMuitas escolas oferecem a oportunidade de bater papo em clubes de conversa\u00e7\u00e3o, assistir webinars, ler blogs, estudar aplicativos e simuladores online – tudo sem interromper seu ingl\u00eas. Os professores tamb\u00e9m se comunicam constantemente com os colegas, fazem exames e aprimoram suas qualifica\u00e7\u00f5es.<\/p>\n | |
\n| Aulas com falantes nativos<\/strong><\/p>\nMuitas escolas oferecem a oportunidade de estudar com um professor do Reino Unido ou dos EUA – voc\u00ea pode aprimorar sua pron\u00fancia, dominar a gram\u00e1tica e o vocabul\u00e1rio que os estrangeiros realmente usam. Ao mesmo tempo, metodologistas e gerentes escolares controlam o trabalho dos falantes nativos, e as aulas com eles n\u00e3o se transformar\u00e3o em conversas para o resto da vida.<\/p>\n | |<\/p>\n | |
| | | | | |
![\"Algumas](\"https:\/\/inform.com.de\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/post-115019-607b45a918152.jpg\")
<\/a><\/p>\n![\"Algumas](\"https:\/\/inform.com.de\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/post-115019-607b45a9dcb16.jpg\")
<\/a><\/p>\n![\"Algumas](\"https:\/\/inform.com.de\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/post-115019-607b45aac3164.jpg\")
<\/a><\/p>\n