En person fanger hoved essensen av historien, forutsatt at emnet er kjent for ham (som regel om arbeid, fritid, skole, familie, utseende, natur og v\u00e6r), talen til kunngj\u00f8reren eller samtalepartneren er klar (standard uttale og ikke for h\u00f8yt tempo). Han forst\u00e5r den grunnleggende betydningen av programmer som omhandler aktuelle hendelser eller kjente emner. Kunngj\u00f8rerens tale skal v\u00e6re treg og klar nok.<\/p>\n
B2:<\/strong><\/p>\n En person forst\u00e5r lange fragmenter av muntlig tale, sporer kompleks argumentasjon, forutsatt at historien er kjent for ham. Han er n\u00e6rmest flytende i science fiction og nyhetssendinger, samt filmer og TV-serier med standard uttale og uten komplisert ordforr\u00e5d.<\/p>\n Niv\u00e5 B1 er preget av en forst\u00e5else av den grunnleggende essensen i hverdagssituasjoner. P\u00e5 B2-niv\u00e5 utvides det tematiske spekteret. I tillegg til hverdagsanvisninger blir temaer som blir omtalt i media tilgjengelig. I tillegg fanger en person ikke bare den generelle betydningen, men sporer ogs\u00e5 en kjede av fakta, forst\u00e5r utviklingen av tanke og argumentasjon.<\/p>\n Hverdagsemner virker ikke lenger kompliserte. Teksten skal imidlertid ha gjenkjennelig ordforr\u00e5d og standard uttale.<\/p>\n<\/blockquote>\n B1:<\/strong><\/p>\n En person forst\u00e5r fritt utskrevet tekst, som hovedsakelig er basert p\u00e5 vanlige ord og uttrykk. Utvalget av emner er begrenset til hverdagslige og hverdagslige emner. Det er ogs\u00e5 lett \u00e5 lese bokstaver som beskriver hendelser og inntrykk.<\/p>\n B2:<\/strong><\/p>\n En person leser fritt artikler om aktuelle problemer, der forfatteren uttrykker et visst synspunkt. Les ogs\u00e5 popul\u00e6r litteratur ganske flytende hvis det ikke er noe spesialisert ordforr\u00e5d i den.<\/p>\n P\u00e5 B2-niv\u00e5 \u00f8ker dekningen av emner. P\u00e5 dette stadiet forst\u00e5r personen de fleste av de daglige temaene. Slike omr\u00e5der som politikk, \u00f8konomi, \u00f8kologi eller vitenskap er tilgjengelig for ham p\u00e5 niv\u00e5et til den gjennomsnittlige personen. Han vil ikke v\u00e6re i stand til \u00e5 forst\u00e5 de komplekse forviklingene, men han oppfatter fritt artikler som er ment for et bredt spekter av lesere uten spesialundervisning. I tillegg blir moderne skj\u00f8nnlitteratur og popul\u00e6rvitenskapelig litteratur tilgjengelig p\u00e5 dette niv\u00e5et.<\/p>\n<\/blockquote>\n B1:<\/strong><\/p>\n Personen kan f\u00f8re en samtale i de fleste engelsktalende land. Han deltar i samtalen uten forberedelse, forutsatt at kjente emner relatert til hans personlige interesser blir tatt opp (for eksempel familie, hobbyer, reise og rekreasjon).<\/p>\n B2:<\/strong><\/p>\n En person kommuniserer fritt med morsm\u00e5l engelsktalende uten ytterligere oppl\u00e6ring. Det er ingen merkbare pauser i samtalen, og talen er ganske flytende og forst\u00e5elig. Han deltar i diskusjonen om kjente emner og uttrykker fritt sine vurderinger og st\u00f8tter dem med fakta og konklusjoner.<\/p>\n P\u00e5 B1-niv\u00e5 m\u00e5tte personen «takle» dagens situasjoner, og samtalen for\u00e5rsaket vanskeligheter. P\u00e5 trinn B2 snakker han flytende og blir en fullverdig deltaker i dialogen. Spekteret er mye bredere enn p\u00e5 forrige niv\u00e5.<\/p>\n P\u00e5 dette stadiet kan han ikke bare uttale hovedtankene, men ogs\u00e5 formidle f\u00f8lelser, resonnere og trekke konklusjoner.<\/p>\n<\/blockquote>\n For \u00e5 f\u00e5 niv\u00e5et p\u00e5 engelsk Upper Intermediate,<\/strong> m\u00e5 du fullf\u00f8re oppl\u00e6ringen p\u00e5 de forrige niv\u00e5ene. Hvordan forst\u00e5 at en student er klar til \u00e5 l\u00e6re engelsk p\u00e5 avansert terskel:<\/p>\n Det engelske \u00f8vre videreg\u00e5ende<\/strong> kurset varer fra 6 til 9 m\u00e5neder. Dette avhenger i stor grad av studentens innsats og l\u00e6rerens erfaring. L\u00e6ring er ikke en enkel prosess, men det er absolutt n\u00f8dvendig.<\/p>\n Det \u00f8vre mellomniv\u00e5et<\/strong> forutsetter at du trenger \u00e5 kjenne visse ord, uttrykk og grammatiske strukturer og ha de n\u00f8dvendige ferdighetene. For \u00e5 forst\u00e5 hva Upper Intermediate<\/strong> betyr, kan du identifisere de n\u00f8dvendige egenskapene for fire grunnleggende ferdigheter – Lytte<\/strong> (lytte<\/strong> til tale), Lesing<\/strong> (lesing), Skriving<\/strong> (skriving), Taling<\/strong> (snakk).<\/p>\n Lytte<\/strong><\/p>\n Det \u00f8vre mellomniv\u00e5et<\/strong> er f\u00f8rst og fremst evnen til \u00e5 snakke og forst\u00e5 tale etter \u00f8re. Med middels videreg\u00e5ende forst\u00e5r studenten lydopptak f\u00f8rste gang (tilpasset) og kan enkelt oppfatte talen til morsm\u00e5l, uavhengig av aksent eller talehastighet. Du kan se utenlandske TV-programmer med eller uten undertekster uten problemer, hvis ordforr\u00e5det ikke er for komplisert. Det samme gjelder \u00e5 lytte til tilpassede lydb\u00f8ker.<\/p>\n Lesning<\/strong><\/p>\n Upper Intermediate<\/strong> – et niv\u00e5 p\u00e5 engelsk som er tilstrekkelig til \u00e5 forst\u00e5 nyhetssider p\u00e5 Internett. Studenten kan lese verkene i originalen, men det er ikke alltid mulig \u00e5 gj\u00f8re uten hjelp fra en ordbok.<\/p>\n Skrive<\/strong><\/p>\n Skriveferdighetene i \u00f8vre<\/strong> engelsk er godt utviklet, og studenten kan skrive formelle og uformelle brev. \u00c5 skrive et essay om et tilfeldig emne er heller ikke noe problem, fordi studenten uttrykker sine tanker tydelig og tydelig. N\u00e5r du skriver, bruker eleven kompetent forskjellige grammatiske konstruksjoner og setter verb til rett tid uten problemer. I tillegg m\u00e5 studenten kunne fylle ut forskjellige dokumenter, instruksjoner, forretningsdokumenter.<\/p>\n Snakker<\/strong><\/p>\n Det \u00f8vre mellomniv\u00e5et<\/strong> forutsetter at studenten enkelt kan opprettholde en samtale med to eller flere personer om hvilket som helst emne, med tillit til \u00e5 svare p\u00e5 sp\u00f8rsm\u00e5l uten \u00e5 g\u00e5 seg vill og tydelig uttrykke sine tanker. Studenten er i stand til \u00e5 komponere en monolog i flere minutter, snakke i lange setninger. Setninger er sammenhengende, ikke br\u00e5. I en samtale bruker eleven forskjellige grammatiske konstruksjoner, tid, stemme, og under samtalen fanger han feilene han gjorde og kan rette dem.<\/p>\n S\u00e5 la oss forestille oss at du allerede forst\u00e5r perfekt etter \u00f8ret og snakker om hvilket som helst emne, men hva skjer med brevet? For \u00e5 forbedre denne ferdigheten, er det ikke nok bare \u00e5 skrive mye. Poenget er at skriving er direkte relatert til lesing. Jo mer vi leser, jo bedre skriver vi. Hvis du trenger \u00e5 forbedre denne ferdigheten av hensyn til internasjonale eksamener, b\u00f8r du ta hensyn til formatet p\u00e5 brevet som kreves for en bestemt eksamen. N\u00e5r du vet om formatet, ta veiledningen og se eksempler. Videre m\u00e5 du selvf\u00f8lgelig skrive dine egne eksempler og sende dem til l\u00e6reren eller kjent transport\u00f8r for bekreftelse. For \u00e5 skrive vakkert m\u00e5 du bli kjent med forskjellige m\u00f8nstre. Det viktigste er at reglene er de samme her som p\u00e5 ethvert annet spr\u00e5k. Derfor, for de som skriver vakkert og enkelt p\u00e5 russisk, er det ikke vanskelig \u00e5 skrive vakkert p\u00e5 engelsk.<\/p>\n Engelske nybegynnere synes engelsk grammatikk er vanskelig. Men de som allerede har n\u00e5dd mellomniv\u00e5et forst\u00e5r at grammatikk er det enkleste, hvis du selvf\u00f8lgelig studerer med en l\u00e6rer som vet hvordan du skal presentere den. Hvis du f\u00f8rst var uheldig med l\u00e6reren, og det var hull, s\u00e5 trenger du bare \u00e5 identifisere og lappe disse hullene. For grammatikk anbefaler jeg deg alltid \u00e5 kontakte en erfaren veileder, fordi det vil spare deg for tid og problemer. Hvis du vil forbedre grammatikken p\u00e5 egen h\u00e5nd, kan du ta videoer som er tatt av morsm\u00e5l. Kanaler som EngVid vil hjelpe deg.<\/p>\n Ditt \u00f8nske om \u00e5 l\u00e6re engelsk er motoren for din l\u00e6ring. Hvis du ikke har motivasjonen til \u00e5 studere, vil den strekke seg lenge.<\/p>\n Viktig:<\/strong> Ingen l\u00e6rere kan tvinge deg til \u00e5 l\u00e6re et spr\u00e5k hvis du ikke vil gj\u00f8re det selv eller ikke vet hvorfor du trenger \u00e5 l\u00e6re det.<\/p>\n Derfor er det f\u00f8rste du m\u00e5 gj\u00f8re n\u00e5r du l\u00e6rer deg engelsk \u00e5 sette deg et m\u00e5l du trenger et spr\u00e5k for.<\/p>\n Imidlertid er det ikke nok \u00e5 bare presentere m\u00e5let ditt. Du m\u00e5 begynne \u00e5 handle for \u00e5 oppn\u00e5 det p\u00e5 kort tid.<\/p>\n Dette krever motivasjon. Beskriv i detalj fordelene ved \u00e5 l\u00e6re engelsk.<\/p>\n Hvordan ville livet ditt v\u00e6rt annerledes hvis du kunne snakke engelsk akkurat n\u00e5? Hvor ville du v\u00e6re? Hvem kommuniserte du med? Hva har du lest? Hvor ville du g\u00e5tt?<\/p>\n Begynn \u00e5 l\u00e6re engelsk n\u00e5, ikke utsett til mandag, neste m\u00e5ned eller \u00e5r.<\/p>\n Tross alt er jeg sikker p\u00e5 at hvis du kom sammen i fjor og begynte \u00e5 studere, ville du n\u00e5 lett kunne snakke engelsk.<\/p>\n Din fremgang er direkte relatert til regelmessigheten i klassene dine.<\/p>\n Hvis du for eksempel studerer to ganger i uken, vil du p\u00e5 grunn av de lange intervallene mellom klassene glemme materialet du har dekket. Derfor m\u00e5 du bruke mye tid p\u00e5 \u00e5 gjenta materialet.<\/p>\n Hvis du vil f\u00e5 mest mulig ut av tiden din for \u00e5 l\u00e6re engelsk, m\u00e5 du \u00f8ve hver dag. P\u00e5 samme tid, for \u00e5 fordype deg i spr\u00e5kmilj\u00f8et – gj\u00f8r minst 2 timer om dagen.<\/p>\n Du kan alternere aktiviteter som f\u00f8lger.<\/p>\n 1 P\u00e5 mandag passerer du:<\/p>\n Alt dette trener du muntlig, gj\u00f8r opp setninger og uttaler dem.<\/p>\n 2 Dagen etter \u00f8ver du alt materialet du har dekket skriftlig ved \u00e5 lage setninger og skrive dem ned.<\/p>\n Dermed trener du dine skriveferdigheter og konsoliderer materialet som dekkes.<\/p>\n Dette er akkurat hva studentene v\u00e5re gj\u00f8r, trener alt materialet i klassen muntlig og forsterker det med skriftlige lekser.<\/p>\n \u00c5 l\u00e6re hvilket som helst spr\u00e5k best\u00e5r av to deler:<\/p>\n Hvis du bare studerer teori, vil du ikke kunne bruke kunnskapen din i livet. Det vil si at du ikke vil kunne snakke fritt.<\/p>\n Det er det samme som \u00e5 l\u00e6re \u00e5 kj\u00f8re bil ved \u00e5 lese b\u00f8ker og instruksjoner. Du vil i teorien vite hvordan du skal kj\u00f8re bil, men i praksis vil du neppe kunne kj\u00f8re.<\/p>\n Uten praksis blir reglene du l\u00e6rer forvirret og glemt i hodet. Og vi glemmer veldig raskt det vi ikke bruker.<\/p>\n Hvor mye tid b\u00f8r du bruke p\u00e5 \u00e5 «snakke»?<\/strong><\/p>\n Vi anbefaler alltid at 80% av klassetiden din blir viet til tale\u00f8velse<\/p>\n For \u00e5 gj\u00f8re dette, m\u00e5 du \u00f8ve hvert teori<\/strong> i praksis i muntlig tale.<\/p>\n Hvis du studerer Present Simple time, b\u00f8r du muntlig danne setninger i denne tiden og uttale dem.<\/p>\n Snakk hver setning, og arbeid med den i fire trinn:<\/p>\n 1 Grammatisk korrekthet<\/p>\n 2 Riktig uttale<\/p>\n Bare n\u00e5r du snakker setningene riktig, vakkert og raskt, fortsett til neste trenings\u00f8kt.<\/p>\n I detalj om hvordan du skal trene samtal engelsk, fortalte jeg deg her.<\/p>\n Hva om jeg trener alene?<\/strong><\/p>\n I dette tilfellet m\u00e5 du gj\u00f8re samtale\u00f8velser, men med deg selv. Du b\u00f8r snakke setninger som om du kommuniserer med noen.<\/p>\n Selvf\u00f8lgelig, i dette tilfellet vil det v\u00e6re en stor ulempe: du vil ikke h\u00f8re p\u00e5 en annen persons fremmed tale. Det vil si at lytting (lytteforst\u00e5else) ikke vil utvikle seg for deg.<\/p>\n Alle som l\u00e6rer fremmedspr\u00e5k har et problem: \u00e5 glemme ord. Mange l\u00e6rer 100 ord om dagen, men det er ingen mening i det.<\/p>\n For \u00e5 huske et ord, m\u00e5 du bruke det og lage setninger med det. Hvordan gj\u00f8re det riktig, fortalte jeg i denne artikkelen.<\/p>\n For \u00e5 gj\u00f8re det lettere for deg \u00e5 l\u00e6re ord, kombiner dem i sm\u00e5 ordlister. For \u00e5 gj\u00f8re dette, kombiner de n\u00f8dvendige ordene etter emne.<\/p>\n Ta for eksempel 20 ord om familien.<\/p>\n Ikke l\u00e6r alt!<\/p>\n For \u00e5 spare tid, l\u00e6r deg bare ordlistene du faktisk vil bruke. For eksempel, hvis du ikke er relatert til virksomhet, trenger du ikke \u00e5 l\u00e6re forretningsordforr\u00e5d.<\/p>\n Bedre \u00e5 plukke opp emner som virkelig kommer til nytte: daglige gj\u00f8rem\u00e5l, restaurant, butikk, etc.<\/p>\n Forsterk ordene du har l\u00e6rt med noveller. For eksempel, for \u00e5 gjennomg\u00e5 listen over ord «familie», fortell om familiemedlemmene dine.<\/p>\n Du kan kombinere temaer. For eksempel, ved \u00e5 kombinere listene med ord «utseende og karakter» og «familie», vil du f\u00e5 en detaljert historie om familiemedlemmene dine.<\/p>\n Dette vil hjelpe deg gradvis \u00e5 bygge opp ordforr\u00e5det ditt.<\/p>\n Ikke vent til du l\u00e6rer engelsk perfekt. Begynn \u00e5 bruke engelsk i livet ditt akkurat n\u00e5.<\/p>\n Erstatt handlingene du gjorde p\u00e5 russisk med engelsk. P\u00e5 denne m\u00e5ten kan du bruke og forbedre engelsk samtidig.<\/p>\n Tenk p\u00e5 hvor du kan bruke engelsk akkurat n\u00e5, og begynn \u00e5 gj\u00f8re det.<\/p>\n Her er noen tips:<\/p>\n P\u00e5 dette niv\u00e5et kan du:<\/p>\n Mange av de som har studert engelsk p\u00e5 skolen, behersker spr\u00e5ket p\u00e5 omtrent begynnerniv\u00e5. Fra vokabularet er det bare de grunnleggende som mor, far, hjelp meg, jeg heter, London er hovedstaden. Du kan forst\u00e5 kjente ord og uttrykk etter \u00f8ret hvis de snakker veldig tydelig og uten aksent, som i lydleksjonene for l\u00e6reboka. Du forst\u00e5r tekster som «Exit» -tegnet, men i en samtale ved hjelp av bevegelser, ved hjelp av individuelle ord, kan du uttrykke de enkleste tankene.<\/p>\n P\u00e5 dette niv\u00e5et kan du:<\/p>\n Hvis du hadde 4 eller 5 p\u00e5 engelsk p\u00e5 skolen, men etter en stund ikke brukte engelsk, snakker du mest sannsynlig spr\u00e5ket p\u00e5 element\u00e6rt niv\u00e5. TV-programmer p\u00e5 engelsk vil ikke v\u00e6re forst\u00e5elige, bortsett fra individuelle ord, men samtalepartneren, hvis han snakker tydelig, i enkle setninger p\u00e5 2-3 ord generelt, vil forst\u00e5 det. Du vil ogs\u00e5 kunne fortelle den enkleste informasjonen om deg selv, usammenhengende og med lange tenkepauser, si at himmelen er bl\u00e5 og v\u00e6ret er klart, uttrykk et enkelt \u00f8nske, og legg inn en bestilling hos McDonald's.<\/p>\n Nybegynner – Element\u00e6re niv\u00e5er kan kalles «survival level», Survival English. Det er nok \u00e5 «overleve» under en tur til et land der hovedspr\u00e5ket er engelsk.<\/p>\n P\u00e5 dette niv\u00e5et kan du:<\/p>\n Ordforr\u00e5det og kunnskapen om grammatikk er nok til \u00e5 skrive enkle essays om deg selv, beskrive livshendelser, skrive et brev til en venn. Men i de fleste tilfeller ligger muntlig tale etter skriftlig, du forvirrer tid, tenker over en setning, tar en pause for \u00e5 ta en preposisjon (til eller for?), Men du kan kommunisere mer eller mindre, spesielt hvis det ikke er sjenanse eller frykt for gj\u00f8r en feil.<\/p>\n Det er mye vanskeligere \u00e5 forst\u00e5 samtalepartneren, og hvis det er morsm\u00e5l, og til og med med en rask tale og en fancy aksent, er det nesten umulig. Imidlertid er enkel, klar tale godt forst\u00e5tt, forutsatt at ordene og uttrykkene er kjent. Du forst\u00e5r generelt filmer og serier med undertekster, hvis teksten ikke er veldig komplisert, og med noen vanskeligheter forst\u00e5r du den generelle betydningen uten undertekster.<\/p>\n P\u00e5 dette niv\u00e5et kan du:<\/p>\n Upper Intermediate er allerede en god, solid og selvsikker beherskelse av spr\u00e5ket. Hvis du snakker om et velkjent emne med en person hvis uttale du forst\u00e5r godt, vil samtalen g\u00e5 raskt, enkelt, naturlig. En utenforst\u00e5ende observat\u00f8r vil fortelle deg at du behersker engelsk. Du kan imidlertid forveksles med ord og uttrykk relatert til emner du ikke forst\u00e5r godt, alle slags vitser, sarkasme, hint, slang.<\/p>\n Du kjenner grammatikk i volumet av skolens l\u00e6replan – det vil si tilstrekkelig for de fleste oppgaver, ordforr\u00e5det lar deg lese enkel fiksjon p\u00e5 engelsk, og forst\u00e5 det meste av teksten eller litteraturen i spesialiteten din. Ukompliserte filmer er forst\u00e5elige med eller uten undertekster, mange show, TV-serier er ogs\u00e5 stort sett forst\u00e5elige.<\/p>\n Ofte er det mellomliggende – \u00f8vre mellomniv\u00e5et tilstrekkelig for mange oppgaver. For eksempel er det ikke uvanlig at utvandrere snakker spr\u00e5ket p\u00e5 dette niv\u00e5et, og dette er nok for dem \u00e5 bo og jobbe i et engelsktalende land. Etter \u00e5 ha n\u00e5dd dette niv\u00e5et, forlater mange kurs i kurs, med en veileder og forbedrer sine spr\u00e5kkunnskaper bare gjennom praksis.<\/p>\n P\u00e5 dette niv\u00e5et kan du:<\/p>\n Utmerket niv\u00e5. Hvis du kommuniserer om emner du forst\u00e5r, kan du forveksles med en morsm\u00e5l. Du kan skrive fritt p\u00e5 engelsk, du kan skrive tekster av forskjellige sjangre ved hjelp av stilistiske teknikker, billedlige og uttrykksfulle metoder for spr\u00e5ket. Du forst\u00e5r praktisk talt alt du h\u00f8rer etter \u00f8ret, med unntak av vanskelige spesielle \u00f8yeblikk, ser filmer og TV-serier uten problemer.<\/p>\n P\u00e5 dette niv\u00e5et kan du:<\/p>\n Niv\u00e5et til en utdannet morsm\u00e5l. Du forst\u00e5r nesten alt, du kan uttrykke enhver tanke i hvilken som helst form ved \u00e5 bruke finesser i spr\u00e5ket. Utlendingen i deg kan forr\u00e5des av uvitenhet om landets kulturelle egenskaper. For eksempel vil du ikke forst\u00e5 en vits fra et TV-program fra 90-tallet, en referanse til en popul\u00e6r sang.<\/p>\n Ikke alle engelskspr\u00e5klige elever pr\u00f8ver \u00e5 oppn\u00e5 det avanserte niv\u00e5et, og enda mer ferdigheter. Vanligvis er en s\u00e5 god beherskelse av spr\u00e5ket rett og slett ikke n\u00f8dvendig, et mer beskjedent niv\u00e5 er nok. Men hvis du trener mye, leser og h\u00f8rer p\u00e5 engelsk, kommuniserer med morsm\u00e5l, kan du godt n\u00e5 det avanserte niv\u00e5et.<\/p>\n For \u00e5 oppn\u00e5 ferdigheter, er det \u00f8nskelig \u00e5 bo i et engelsktalende land, hele tiden kommunisere p\u00e5 engelsk og samtidig bevisst og regelmessig forbedre kunnskapene dine om spr\u00e5ket: les mye, skriv mye, l\u00e6r forskjellige finesser.<\/p>\n Intermediate English kurset er basert p\u00e5 fire elementer: lytteforst\u00e5else, snakk, lesing og til slutt skriveferdigheter. Denne tiln\u00e6rmingen lar deg l\u00e6re hvordan du raskt formulerer tanker, forbedrer fonetiske ferdigheter og ogs\u00e5 f\u00e5r en f\u00f8lelse av spr\u00e5k. N\u00e5r kurset er fullf\u00f8rt, vil du kunne:<\/p>\n M\u00e5let ditt som student p\u00e5 mellomniv\u00e5 er \u00e5 omgi deg med engelsk fullstendig og fullstendig. I dette tilfellet kan spesiell oppmerksomhet rettes mot de temaene og aspektene som er interessante for deg eller som er direkte relatert til profesjonelle aktiviteter.<\/p>\n Nedenfor er noen strategier for \u00e5 forbedre dine engelskkunnskaper i fremtiden:<\/p>\n «Jeg vet ikke hva jeg skal forst\u00e5 f\u00f8rst» er en av hoved\u00e5rsakene til at det er vanskelig for studenten \u00e5 overvinne plat\u00e5effekten. P\u00e5 mellomniv\u00e5 er mange veier \u00e5pne for deg: du kan lytte til podcaster, lese b\u00f8ker, se filmer osv. Derfor faller mange engelsktalende fra dette niv\u00e5et ut av timene hos en l\u00e6rer og begynner \u00e5 studere alene. Imidlertid er det vanskelig \u00e5 velge riktig m\u00e5te \u00e5 l\u00e6re engelsk p\u00e5, for dette er f\u00f8rste gang du befinner deg ved en slik gaffel. Derfor, for \u00e5 raskt forbedre niv\u00e5et p\u00e5 engelsk, anbefaler vi deg \u00e5 fortsette \u00e5 studere med l\u00e6reren din, som har opplevd effekten av plat\u00e5effekten p\u00e5 seg selv og studentene sine og vet hvordan de skal takle den. I tillegg er leksjoner med en l\u00e6rer disiplinert: du blir mindre fristet til \u00e5 hoppe over timen eller utsette noe til senere.<\/p>\n \u00c5 snakke er en ferdighet som de som fortsetter \u00e5 jobbe hardt med. Og p\u00e5 midtstadiet vil klasser med engelsk som morsm\u00e5l v\u00e6re en effektiv m\u00e5te \u00e5 utvikle denne ferdigheten p\u00e5. Han vil l\u00e6re deg \u00e5 kommunisere naturlig, bruke idiomer, frasalverb, slang i tale – de «zestene» i spr\u00e5ket som skiller talen til en person med h\u00f8y engelsk dyktighet fra en person p\u00e5 et mellomniv\u00e5 av kunnskap. Dette er hvordan du kan g\u00e5 til neste niv\u00e5 av fremmedspr\u00e5kferdigheter. Hvis du \u00f8nsker det, kan du kombinere leksjoner med morsm\u00e5l og leksjoner med en russisktalende l\u00e6rer, dette vil ogs\u00e5 v\u00e6re effektivt.<\/p>\n Den sikreste m\u00e5ten \u00e5 finne ut om du har n\u00e5dd neste niv\u00e5 p\u00e5 engelsk, er \u00e5 best\u00e5 en internasjonal eksamen, i s\u00e5 fall vil du motta en uavhengig vurdering av dine kunnskaper. Hvis for eksempel kunnskapen din er p\u00e5 mellomniv\u00e5, m\u00e5 du sette deg et m\u00e5l om \u00e5 best\u00e5 FCE. I dette tilfellet, under forberedelsen, vil du l\u00f8se forskjellige oppgaver som tilsvarer neste niv\u00e5 – Upper-Intermediate, og du vil kunne se hva du b\u00f8r vite p\u00e5 dette nye niv\u00e5et for deg selv. Og etter at du har f\u00e5tt utdelt et sertifikat for vellykket best\u00e5tt eksamen, vil det ikke v\u00e6re spor etter plat\u00e5et.<\/p>\n Det ser ut til at du opp til mellomniv\u00e5et allerede har m\u00f8tt alle tidene p\u00e5 engelsk, men det er viktige grammatiske konstruksjoner som kreves for \u00e5 g\u00e5 til neste kunnskapsniv\u00e5. Vi peker p\u00e5 ressurser du kan stole p\u00e5 for \u00e5 l\u00e6re engelsk grammatikk for videreg\u00e5ende studenter.<\/p>\n Kilder til kunnskap:<\/p>\n Ordforr\u00e5det ditt er allerede stort nok, men jo mer du utvider det, desto raskere kan du forbedre engelskniv\u00e5et ditt.<\/p>\n Hvilke ord \u00e5 l\u00e6re videre:<\/p>\n For \u00e5 forbedre niv\u00e5et ditt vil det mest grunnleggende v\u00e6re \u00f8nsket om \u00e5 l\u00e6re et fremmedspr\u00e5k, \u00e5 utvikle det. Dette er ingen enkel oppgave. Dette er et daglig hardt arbeid. Det fungerer ikke hvis du studerer spr\u00e5ket i snapper. Det er viktig \u00e5 ta deg tid til \u00e5 l\u00e6re engelsk hver dag. P\u00e5 denne m\u00e5ten vil hjernen din alltid v\u00e6re klar til \u00e5 motta ny informasjon. Det er mange m\u00e5ter \u00e5 forbedre spr\u00e5ket ditt p\u00e5:<\/p>\n Det er viktig \u00e5 velge den som passer deg best. Du kan kombinere flere metoder samtidig. Det er viktig at det er gunstig. Alt avhenger bare av deg og ditt \u00f8nske.<\/p>\n Det er enkelt \u00e5 l\u00e6re engelsk fra null til middels. Det er mye vanskeligere \u00e5 presse av mellomniv\u00e5et og oppn\u00e5 flytende engelsk. Ikke la dette skremme deg, men bare motivere deg. Utfordre vanskeligheter og f\u00e5 ekstra muligheter for arbeid, studier, reise og egenutvikling som bel\u00f8nning.<\/p>\n Kilder som brukes og nyttige lenker om emnet: https:\/\/organic-english.ru\/2017\/09\/13\/ot-intermediate-do-upper-intermediate-kak-zanimatsya-urovni-b1-b2\/<\/a> https: \/\/ puzzle – engelsk.com\/directory\/upper-intermediate<\/a> https:\/\/english-poskype.ru\/kak-povysit-uroven-anglijskogo-do-advanced\/<\/a> https:\/\/organic-english.ru\/2017\/11\/11\/kak- bystro -povysit-uroven-anglijskogo-samostoyatelno \/<\/a> https:\/\/langformula.ru\/urovni-anglijskogo-yazyka\/<\/a> https:\/\/zen.yandex.ru\/media\/englishdom\/samyi-prostoi-sposob-povysit-uroven-angliiskogo- gj\u00f8r -intermediate-5b3e1d8a9d936000a8dcbc7e<\/a> https:\/\/englex.ru\/how-to-learn-english-at-an-intermediate-level\/<\/a> https:\/\/LearnEnglish4.ru\/urovni-anglijskogo-yazyka\/<\/a> https: \/\/www.EnglishDom com \/ blogg \/ anglijskij-dlya-prodolzhayushhix \/<\/a><\/p>\n\n
Lesning<\/h2>\n
\n
Samtale- og dialogferdigheter<\/h2>\n
\n
Beredskap til \u00e5 studere p\u00e5 \u00f8vre-mellomniv\u00e5<\/h3>\n
\n
N\u00f8dvendig kunnskap og ferdigheter<\/h3>\n
Hvordan forbedre skrivingen<\/h2>\n
Hvordan forbedre grammatikken<\/h2>\n
Tips 1: Sett et m\u00e5l og begynn \u00e5 bevege deg mot det<\/h2>\n
\n
Tips nr. 2: \u00d8v engelsk hver dag<\/h2>\n
\n
Tips nr. 3: Snakk det meste av klassen din<\/h2>\n
\n
Tips nr. 4: Utvid ordforr\u00e5det ditt<\/h2>\n
![\"\u00d8vre-mellomniv\u00e5.](\"https:\/\/inform.com.de\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/b91415bbf07d0eff38c6a4fe3c83f116-1.png\")
<\/a><\/p>\nTips nr. 5: Bruk din kunnskap i livet<\/h2>\n
\n
Nybegynnerniv\u00e5 (A1)<\/h2>\n
\n
Element\u00e6rt niv\u00e5 (A2)<\/h2>\n
\n
\n
\n
Avansert niv\u00e5 (C1)<\/h2>\n
\n
Ferdighetsniv\u00e5 (C2)<\/h2>\n
\n
\n
Tips for fremtiden<\/h2>\n
\n
Fortsett \u00e5 studere med l\u00e6reren<\/h3>\n
Pr\u00f8v leksjoner med morsm\u00e5l<\/h3>\n
L\u00e6r engelsk grammatikk for mellomliggende elever<\/h3>\n
\n
Fortsett \u00e5 l\u00e6re nye ord<\/h3>\n
\n
Hvordan du kan forbedre dine engelske niv\u00e5er<\/h2>\n
\n
Produksjon<\/h2>\n