Il peggior elogio che puoi ricevere dopo una performance \u00e8: “Hai fatto il meglio oggi”. Cosa c'\u00e8 che non va, chiedi. Beh, prima di tutto, sconta le esibizioni di tutti gli altri. Mi ricorda anche che non sar\u00f2 sempre la migliore interprete, quindi mi sento a disagio. Invece di essere incoraggiante, questo tipo di valutazione \u00e8 sbilanciato.<\/p>\n
Dopotutto, stai effettivamente confrontando, non lodando.<\/p>\n
Stai cercando di sollevare qualcuno agli occhi degli altri spingendo gli altri verso il basso! La vera lode \u00e8 dire a una persona: “Hai fatto un obiettivo straordinario” o “Hai fatto uno scherzo in tempo e nel posto giusto”, senza dire una parola sul fatto che l'obiettivo o lo scherzo era migliore di altri. Quando dici a qualcuno che \u00e8 “migliore” di qualcun altro, per definizione significa che c'\u00e8 un terzo che \u00e8 “peggiore” del secondo e del primo.<\/p>\n
Se vuoi ispirare gli altri, non confrontarli con nessun altro. In verit\u00e0, questa \u00e8 la lezione pi\u00f9 difficile. Non importa quali buone intenzioni ti guidano quando dici a un collega oa un bambino: “Sei stato il migliore l\u00ec!”, Ma cos\u00ec facendo dimostri che la tua ammirazione dipende dai suoi risultati sullo sfondo degli altri. Niente uccide il potenziale come la lode attraverso il confronto. Sebbene sia il pi\u00f9 comune.<\/p>\n
STRATEGIA # 2: concentrati sul bene<\/strong>.<\/p>\n Il poeta e drammaturgo britannico del XIX secolo Oscar Wilde ha scritto: “Quando le persone smettono di dire che \u00e8 affascinante, smettono di pensare che sia affascinante”. Questo \u00e8 il modo perfetto per descrivere il processo neurobiologico che \u00e8 alla base della strategia Good Focus. Il nostro cervello si concentra su ci\u00f2 che diciamo e facciamo.<\/p>\n Se non stai cercando qualcosa per cui lodare, il tuo cervello non se ne accorger\u00e0.<\/p>\n Allo stesso modo, ci\u00f2 su cui ci concentriamo impone al nostro cervello: “Questo deve essere ripetuto”. Proprio come la lode focalizza il nostro cervello su un comportamento positivo, la critica lo trasforma in negativo. Se ci\u00f2 su cui ci concentriamo \u00e8 ripetersi, perch\u00e9 prestiamo cos\u00ec tanta attenzione al male piuttosto che al bene?<\/p>\n Per lo stesso motivo, la maggior parte delle tecnologie di valutazione dei risultati riduce effettivamente i risultati. Troppo spesso, il consulente individua prima i punti deboli del rione che devono essere migliorati e solo allora presta attenzione ai suoi aspetti positivi. In questo caso, il cervello del reparto gli dice che il consigliere non \u00e8 interessato ai punti di forza, ma solo alle sue debolezze; non la sua crescita personale, ma i suoi difetti. Pertanto, capisce che il suo comportamento positivo non ha importanza.<\/p>\n Ci\u00f2 non significa che i consulenti non debbano fornire un feedback onesto o indicare aree di sviluppo e crescita. Dobbiamo essere realistici riguardo ai punti deboli e alle sfide da superare. Ma dobbiamo anche essere consapevoli che migliorare le nostre debolezze e carenze non richiede di ignorarle, ma intelligenza, forza ed energia. La lode fornisce l'accesso a queste risorse. \u00c8 lei il carburante per il nostro sviluppo e la nostra crescita.<\/p>\n STRATEGIA # 3: loda la base<\/strong>.<\/p>\n Dedichiamo cos\u00ec tanto tempo ed energia a lodare individui ad alte prestazioni che ignoriamo lo spirito collettivo del team. Quando celebriamo una vittoria, dobbiamo anche riconoscere i giocatori “assistenti” che l'hanno resa possibile. Questo non significa smettere di lodare i ragazzi che hanno ottenuto i migliori risultati, o di elogiare solo quelli che hanno ottenuto poco.<\/p>\n Occorre fare pi\u00f9 luce sul giocatore che ha fatto l'assist, non solo sul gol della vittoria.<\/p>\n Quest'ultimo \u00e8 gi\u00e0 adorato dalla folla di fan ed \u00e8 sopraffatto dall'adrenalina. Pertanto, dobbiamo assicurarci di premiare coloro che danno contributi meno visibili ma ugualmente preziosi al successo della squadra. Puntare costantemente la luce alla base e rimbalzer\u00e0 su e gi\u00f9, in modo che la parte superiore risplenda ancora pi\u00f9 luminosa.<\/p>\n STRATEGIA # 4: Democratizzare le lodi<\/strong>.<\/p>\n Un buon consigliere loda i ragazzi che li hanno portati al successo. Un grande leader non si limita a lodare; piuttosto, trasforma altre persone in fornitori di lodi. In tempi in cui molti si sentono sopraffatti e sottovalutati, come puoi trasformare l'inerzia in lode? Pensa a un prisma: sono necessarie molte superfici per rifrangere e riflettere la luce. Lo stesso vale nei nostri campi estivi.<\/p>\n \u00c8 necessario creare una cultura in cui tutti, indipendentemente dalla loro posizione, possano irradiare elogi senza aspettare di essere abbattuti dall'alto. In altre parole, dobbiamo democratizzare la lode. Consideralo come un collegamento di due percorsi verso un grande potenziale: dobbiamo diffondere il nostro potere per dare potere agli altri.<\/p>\n Dobbiamo trasformare i ragazzi in fornitori, non lodare i burloni.<\/p>\n Se il bambino ha ricevuto pi\u00f9 approvazione durante il turno, ha elogiato i suoi coetanei con una doppia frequenza. Coloro che vengono elogiati pi\u00f9 di quattro volte diventano fornitori di elogi. Questo crea un circolo virtuoso in cui si moltiplica continuamente l'apprezzamento collettivo del merito.<\/p>\n STRATEGIA # 5: usa nascosto 31<\/strong>.<\/p>\n Quindi, se vogliamo creare un circolo virtuoso di lodi, dobbiamo trovare un modo per trasformare altre persone in suoi fornitori. Per questo \u00e8 necessario attivare uno strato speciale di persone inizialmente positive. In uno studio intersettoriale, \u00e8 emerso che il 31% degli intervistati ha risposto di essere “positivo, ma non lo mostra nella vita”. Queste persone sono chiamate il “31% nascosto” e sono considerate la chiave per innescare la reazione a catena degli elogi. Queste persone sono a un passo dal diventare campioni del positivo sul lavoro.<\/p>\n Sono gi\u00e0 ottimisti; non resta che ispirarli.<\/p>\n Chi \u00e8 pi\u00f9 influente nell'umore generale dell'ecosistema: persone positive o negative? Colui che esprime pi\u00f9 attivamente il suo atteggiamento mentale, positivo o negativo, \u00e8 pi\u00f9 influente. Il problema \u00e8 che nella maggior parte dei sistemi c'\u00e8 questo enorme strato – 31% – di persone entusiaste e positive che non si mostrano in alcun modo. Ci\u00f2 significa che lo scenario sociale \u00e8 “scritto” da coloro che danno voce al proprio malcontento. Pertanto, la cosa principale \u00e8 portare questo 31% nascosto fuori dall'ombra.<\/p>\n STRATEGIA # 6: lodare i risultati piuttosto che i risultati<\/strong>.<\/p>\n Quando proviamo a rallegrare qualcuno, troppo spesso ci concentriamo sui risultati e sui successi passati. E le lodi possono essere carburante anche per il futuro, poich\u00e9 aiutano a credere nel nostro potenziale. In altre parole, dobbiamo lodare non solo i risultati ottenuti in passato, ma anche quelli che ci sforziamo di raggiungere.<\/p>\n Assegna qualit\u00e0 a persone che sono forieri del loro potenziale futuro.<\/p>\n Ad esempio: “Saresti un ottimo consigliere, perch\u00e9 tieni cos\u00ec tanto ai bambini incaricati”. Oppure: “Saresti molto utile alla squadra, sembri cos\u00ec forte e atletico”. Tale elogio \u00e8 particolarmente efficace se \u00e8 vero, ma anche se non lo \u00e8, finisce comunque per aggiungere nuove qualit\u00e0 al loro salvadanaio, rafforzando cos\u00ec quelle che li aiuteranno a diventare pi\u00f9 efficaci.<\/p>\n La simpatia non \u00e8 una manifestazione di una valutazione, ma di sentimenti positivi per un partner, un atteggiamento gentile nei suoi confronti. Una caratteristica importante della simpatia \u00e8 che il partner \u00e8 pronto ad accettare il fatto stesso dell'esistenza di sentimenti positivi nei suoi confronti, indipendentemente dallo stato dell'ego in cui si trova.<\/p>\n La simpatia pu\u00f2 essere espressa in vari modi. Tra loro ci sono buone azioni, parole gentili e buoni sentimenti:<\/p>\n Molte persone ammettono che \u00e8 pi\u00f9 facile per loro fare qualcosa per una persona, dargli qualcosa o fornire un servizio, piuttosto che dirgli qualcosa di piacevole. Tuttavia, esprimere un atteggiamento incondizionatamente positivo attraverso i complimenti \u00e8 un'abilit\u00e0 utile e vitale:<\/p>\n Soffermiamoci sui complimenti e sui modi di esprimerli. \u00c8 possibile costruire un complimento completo utilizzando il modello di approvazione costruttivo. Qui si notano quegli aspetti che caratterizzano positivamente il partner<\/strong>, indicano i suoi tratti positivi di personalit\u00e0, talenti, abilit\u00e0, ecc. In altre parole, se l'approvazione costruttiva \u00e8 il riconoscimento del valore delle azioni, allora un complimento \u00e8 il riconoscimento del valore di l'individuo.<\/p>\n Condizioni per esprimere un complimento completo<\/strong><\/p>\n Un complimento \u00e8 completo e soddisfacente se viene soddisfatta una serie di condizioni.<\/p>\n 2 La lode della ricompensa ispira grandi cose. La lode ha cambiato la vita di molte persone. La lode ti porta dove vuoi andare. La scelta del metodo di ricompensa dipende dalle capacit\u00e0, dalla fascia di et\u00e0 e dalle qualit\u00e0 individuali di un determinato bambino. In questo caso, \u00e8 necessario prendere in considerazione oggettivamente la sua personalit\u00e0 mentale, il tipo di sistema nervoso, il temperamento e i tratti della personalit\u00e0 gi\u00e0 acquisiti. Quali sono i principali tipi di personalit\u00e0 e quali forme di incoraggiamento saranno pi\u00f9 accettabili per loro? Qualsiasi sforzo compiuto da un bambino, un tentativo di raggiungere un obiettivo deve essere notato e incoraggiato. Non importa a quali risultati sia arrivato, l'importante \u00e8 notare la diligenza, il giusto atto morale, poich\u00e9 per alcuni bambini, ottenere risultati anche bassi richiede molto impegno. \u00c8 impossibile lasciarlo senza una valutazione positiva. Il fatto che tu abbia apprezzato, per quanto piccolo, il risultato del bambino gli porter\u00e0 una sensazione di successo, gioia, soddisfazione per il lavoro svolto, che sar\u00e0 gi\u00e0 una ricompensa. Una parola gentile \u00e8 piacevole per un gatto: questo \u00e8 lo slogan, ma ogni parola gentile sar\u00e0 ugualmente piacevole per persone diverse? Assolutamente no: all'interlocutore piacer\u00e0 solo quello che vuole sentire o pensa di s\u00e9. A seconda delle qualit\u00e0 individuali di una persona, dei suoi interessi, aspirazioni e del livello delle ambizioni personali, queste possono essere cose completamente diverse ed \u00e8 improbabile che il complimento di maggior successo sia facile da scegliere e indovinare. Ma, a partire dal sesso di una persona, puoi sempre scegliere un'opzione pi\u00f9 o meno adatta che funzioner\u00e0 nella maggior parte dei casi. Cosa hanno in comune uomini e donne in termini di suscettibilit\u00e0 all'adulazione, secondo gli psicologi?<\/strong><\/p>\n Un uomo, nonostante tutti gli stereotipi, non \u00e8 meno suscettibile ai complimenti di una donna, ma pu\u00f2 essere meno fiducioso, pi\u00f9 attento e attento. Inoltre, \u00e8 pi\u00f9 probabile che gli uomini siano critici nei confronti dei loro risultati e delle loro qualit\u00e0, mentre le donne tendono a esagerarli. \u00c8 molto semplice avvisare un ragazzo, basta dirgli quello che non pensa di se stesso. Pertanto, un ragazzo con una bassa autostima potrebbe non perdonarti nemmeno un normale complimento.<\/p>\n Tuttavia, \u00e8 possibile e necessario lodare un uomo correttamente e, se lo fai correttamente e in modo tempestivo, tutti ne trarranno beneficio. Otterrai ci\u00f2 che desideri e acquisirai un amico fedele, che ricever\u00e0 un'ondata di vitalit\u00e0 e un incentivo a nuove conquiste. Sorprendentemente, non \u00e8 affatto difficile per una donna rendere suo marito come vuole vederlo, con l'aiuto dell'arte di complimentarsi. La conclusione \u00e8 che attraverso un complimento una donna dice per cosa apprezza un uomo, cosa le piace particolarmente di lui, cosa la eccita, ecc. mentalita.<\/p>\n Un buon complimento non elogia tanto i meriti esistenti di un uomo quanto rafforza la sua fede nel raggiungere nuove vette ed esprime il sostegno di coloro che gli sono vicini.<\/p>\n<\/blockquote>\n Un complimento \u00e8 lo standard di comunicazione con una donna. Anche se non \u00e8 tua moglie, ma solo un'amica o una collega di lavoro, dovresti comunque complimentarti. Questa \u00e8 la regola della galanteria, delle buone maniere e del modo pi\u00f9 semplice per costruire amicizie. Le donne non sono cos\u00ec diffidenti nei confronti dei complimenti come gli uomini, ma questo non significa che puoi lodare una ragazza in qualsiasi modo tu voglia. \u00c8 molto importante qui non esagerare, in modo che la ragazza non decida che stai cercando di ottenere qualcosa da lei e concediti deliberatamente il lusso.<\/p>\n IMPORTANTE! L'apparenza significa molto di pi\u00f9 per una donna di qualsiasi altra propriet\u00e0. Da qui il consiglio: non abbiate fretta di lodare la sua intelligenza o alte qualit\u00e0 spirituali, \u00e8 meglio prestare attenzione alla sua pelle, capelli, occhi, figura e linea delle cosce.<\/p>\n<\/blockquote>\n I complimenti spontanei funzionano sempre quando presumibilmente (o non presumibilmente, ma in realt\u00e0, il che \u00e8 ancora meglio) non puoi fare a meno di ammirare l'aspetto della tua ragazza. \u00c8 conveniente eseguirli in caso di incontro improvviso. Esempi di frasi:<\/p>\n Un complimento comparativo \u00e8 un'arma potente che pu\u00f2 far girare la testa a qualsiasi ragazza. Il suo segreto \u00e8 che le donne si percepiscono inconsciamente a vicenda come rivali, anche se lottano con questa percezione. Pertanto, non importa in quale relazione siano le ragazze confrontate, se sono migliori amiche o addirittura sorelle, il complimento sparer\u00e0.<\/p>\n Se non vuoi scioccare una ragazza sconosciuta con un complimento frontale improvviso, dille quello che hai sentito su di lei. Diventa un pettegolezzo, diffondendo piacevoli voci, questo dissiper\u00e0 i sospetti di adulazione, dopotutto, stai solo ripetendo le parole di altre persone.<\/p>\n Arrivo a una terribile conclusione. Sono un elemento cruciale per i bambini. \u00c8 il mio approccio personale che crea il clima. Il mio umore fa il tempo. In qualit\u00e0 di educatore, sto diffondendo un enorme potere che pu\u00f2 rendere la vita di un bambino infelice o felice. Posso essere uno strumento di soppressione o ispirazione. Posso scherzare o distruggere, ferire o consolare. In tutte le situazioni, \u00e8 mio diritto decidere: sviluppare o spegnere la crisi e lodare o rimproverare il bambino.<\/p>\n 100 parole come lodare un bambino.<\/p>\n Continuate cos\u00ec. Grande. Super. Sei intelligente. Bene. Eccellente. Va bene. Molto pulito. Ben fatto. Meraviglioso. Sapevo che potevi farcela. Sono fiero di te. Fiction.<\/p>\n Sei solo un asterisco. Bel lavoro. Sembra bello. Hai finito con. Perfettamente. Ora l'hai capito. Hai raggiunto questo obiettivo. \u00c8 incredibile. Quello che ti serve. Questo \u00e8 il lavoro. Ragazza intelligente. Stai facendo bene. Unico. Ora le cose sono attive e funzionanti. Mi piaci. DI! Accidenti !. Sei un vincente. Ottimo lavoro. Ottimo lavoro. Degno di nota. Molto inusuale. Fantastico, miei cari. Eccellente miei cari. Questa \u00e8 la scoperta. L'hai capito. Lavoro fantastico. Hip hip urr\u00e0 !. Wow, amico. Semplicemente meraviglioso. Sorprendente. Sorprendente. Il lavoro giusto. Fenomenale. Questa \u00e8 una sensazione.<\/p>\n Lavoro creativo. Classe superiore. Delizioso. Prestazioni eccezionali. Cos\u00ec emozionante. Hai imparato bene. Che fantasia<\/p>\n Sei bravo ad ascoltare. Sei adorabile. Stai crescendo davanti ai nostri occhi. Sei molto diligente. Ti stai preoccupando. Interessante. Molto inusuale. Quanto ben raccontato. Sei un vero amico. Mi fido di te. Significhi molto per me. Sono cos\u00ec felice per te. Felicit\u00e0 di vederti cos\u00ec. Considera che ti sei fatto un amico in me. Mi hai fatto ridere. Mi hai reso felice. Ti rispetto. Significhi cos\u00ec tanto per me. \u00c8 giusto. Sei solo un tesoro. Sei un miracolo. Avviatore di fuoco. Questo \u00e8 qualcosa di fantastico. Era difficile immaginare. Va tutto bene adesso, amico. Posso dire: sono felicissimo. Congratulazioni, lascia che ti stringa la mano. Oggi sono felice. Questa \u00e8 fortuna. Lascia che ti abbracci. Hai fatto molto. Continua cos\u00ec. Solo qualcosa di ultraterreno. Cos\u00ec profondo. Sei cos\u00ec premuroso. Sei cos\u00ec attento. Hai fatto un ottimo lavoro. Hai trovato te stesso. Ho sempre creduto in te. Sei sulla strada giusta.<\/p>\n Gli adulti hanno cos\u00ec pochi metodi di pressione sui bambini – l'aggressione \u00e8 terribile, non puoi urlare – quindi la gelosia e la competizione sembrano essere il minore dei mali. Ma la frase “Guarda quanto \u00e8 bravo Petya, non come te” pu\u00f2 danneggiare cos\u00ec tanto un bambino che crescer\u00e0 per essere un perdente convinto, non pronto per la vita adulta. Perch\u00e9 \u00e8 impossibile confrontare i bambini?<\/p>\n Da adulti, abbiamo la possibilit\u00e0 di competere con altri dipendenti o meno. Alla fine, puoi trovarti un lavoro in cui non ti intersecherai affatto con nessuno. Ti siedi per te stesso, programma o scarabocchi pannelli su una macchina da scrivere o fai torte su ordinazione. S\u00ec, sul mercato, ovviamente, competi con altri produttori, ma questo non \u00e8 cos\u00ec evidente. Non stai combattendo per amore, ma per soldi. In parte, anche per eventuali riconoscimenti nella comunit\u00e0. O forse non esiste una comunit\u00e0, lavori e basta, tutto qui.<\/p>\n Mentre sono nel campo, i bambini devono lottare per una risorsa in grado di formare la vita: l'amore del consigliere.<\/p>\n S\u00ec, un bambino sar\u00e0 spronato da questi suggerimenti, lo far\u00e0 irrigidire, far\u00e0 pi\u00f9 sforzi, finalmente tirer\u00e0 su questa dannata matematica e allo stesso tempo imparer\u00e0 a tirarsi su sulla barra orizzontale. L'altro sar\u00e0 allontanato per sempre da qualsiasi competizione: “Sono ancora un perdente”. Le ragazze in genere vogliono trovare pi\u00f9 cose in comune e si radunano attorno a un compito interessante piuttosto che partecipare alle gare.<\/p>\n Se vuoi davvero incoraggiare i bambini a raggiungere l'obiettivo, prova a fissare obiettivi individuali: imparare una poesia difficile. Personalmente impari, perch\u00e9 aggiunger\u00e0 punti nella classifica. E ottieni la tua ricompensa. E non in una gara con un vicino, che \u00e8 gi\u00e0 dotato di memoria e talento linguistico oltre misura, quindi ricorda subito quello che ha letto. Ma lei non sa disegnare. Puoi organizzare un concorso di disegno – per l'equilibrio. Mettiamo di nuovo i bambini l'uno contro l'altro. \u00c8 chiaro che nessun amore e aiuto fraterno funzioner\u00e0 in tali condizioni?<\/p>\n Per i bambini, i tuoi confronti possono trasformarsi in profonde cose interiori, nascoste agli occhi delle persone (e anche ai tuoi occhi di genitore!), Angoscia e sofferenza mentale. Nessun confronto necessario! Non sono necessari esempi! Ogni bambino \u00e8 unico e inimitabile. Le sue condizioni e circostanze della vita possono essere sorprendentemente diverse da quelle degli altri bambini. Pertanto, per favore non traumatizzare la psiche del bambino con i tuoi confronti errati, dando esempi e fissando ideali. Nessun confronto necessario! E non usare nessuno come esempio! E per misurare il successo personale del bambino, educatori fenomenali confrontano il bambino con se stesso, iniziando invariabilmente il confronto con la parola “ben fatto” o “intelligente”.<\/p>\n Esempi di confronti di educatori fenomenali:<\/p>\n Insegna a tuo figlio fin dall'infanzia a confrontarsi con se stesso ieri!<\/p>\n Non sar\u00f2 un pioniere se dico che la comunicazione in compagnia di persone che la pensano allo stesso modo \u00e8 di grande beneficio ed esperienza. Ne scrivono in molti …<\/p>\n Fonti utilizzate e link utili sull'argomento: https:\/\/summercamp.ru\/%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2% D0% BE_% D0% BA% D0% BE% D0% BC% D0% BF% D0% BB% D0% B8% D0% BC% D0% B5% D0% BD% D1% 82% D0% B0<\/a> https: \/ \/ www.chitalnya.ru\/work\/2524169\/<\/a> https:\/\/www.Teatr-Benefis.ru\/staty\/psihologiya\/kak-pravilno-pohvalit-sobesednika\/<\/a> https:\/\/nsportal.ru\/nachalnaya-shkola\/raznoe\/2020 \/ 03\/02\/100-sposobov-pohvalit-uchenika<\/a> https:\/\/twins-nika.livejournal.com\/38916.html<\/a><\/p>\nModi per esprimere gentilezza e simpatia<\/h2>\n
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1 Feedback positivo su qualcuno, qualcosa, approvazione espressa di qualcuno, qualcosa<\/h3>\n
\nL'
\n<\/strong>influenza dello psicologo<\/strong> sulla formazione del carattere, le normali qualit\u00e0 psicologiche di un bambino possono, ovviamente, non solo con l'aiuto della punizione. L'efficacia delle punizioni sar\u00e0 maggiore se vengono applicate raramente e sullo sfondo delle ricompense. I genitori spesso si concentrano sulla correzione delle debolezze e delle imperfezioni nel comportamento del bambino. \u00c8 molto pi\u00f9 piacevole ed efficace sia per i bambini che per i genitori educare con l'aiuto di manifestazioni di emozioni e ricompense positive. E divieti, osservazioni e punizioni dovrebbero essere misure estreme.
\nAlcuni genitori deliberatamente non si accorgono del successo e dei meriti del bambino, temendo di viziarlo con lodi. Ma nel processo educativo, sia la punizione che la ricompensa sono importanti, sebbene gli adulti spesso non vedano un motivo per lodare un bambino. Se si comporta bene o ha imparato qualcosa di nuovo, di solito \u00e8 percepito come qualcosa di naturale, che non richiede ricompensa. Inoltre, si ritiene che i genitori non abbiano bisogno di conoscenze e abilit\u00e0 speciali per lodare un bambino. Ma non \u00e8 sempre cos\u00ec. Per cosa e come dovrebbe essere lodato un bambino?<\/p>\nConsidera l'individualit\u00e0!<\/h3>\n
\nPrimo tipo<\/strong>rappresenta bambini indecisi e paurosi. Sono pi\u00f9 disposti ad agire non da soli, da soli, ma sotto la guida di adulti o di un bambino pi\u00f9 fiducioso e abile. I bambini di questo tipo tendono a preoccuparsi anche per motivi minori, preoccuparsi se faranno fronte al compito assegnato. Dopo aver completato con successo alcuni lavori, cercano di notare che altri lo farebbero meglio. Questi bambini cercano di scegliere un lavoro pi\u00f9 facile per paura di fallire e spesso hanno bisogno di una guida.
\nQuesti bambini hanno semplicemente bisogno di essere lodati e incoraggiati. I loro risultati, anche insignificanti, non possono essere ignorati. Questo instiller\u00e0 in loro un senso di fiducia in se stessi. Ma allo stesso tempo, \u00e8 necessario tenere conto delle capacit\u00e0 del bambino per non sovraccaricarlo con richieste frequenti. Anche gli elogi anticipatori possono essere applicati a questi bambini per rafforzare la fiducia nell'incarico.
\nBambini del secondo tipo<\/strong>accurato e responsabile fino al punto di pedanteria. Vogliono completare qualsiasi attivit\u00e0 con il massimo risultato possibile, gli errori non sono consentiti per loro e, se ci\u00f2 accade, questo \u00e8 un motivo per sentimenti profondi. Questi bambini cercano di scegliere i compiti pi\u00f9 difficili e raramente ammettono a se stessi di non essere in grado di affrontarli. Un bambino di questo tipo richieder\u00e0 il raggiungimento di risultati elevati non solo da se stesso, ma anche dagli altri. Pu\u00f2 dedicare molti sforzi e sforzi per completare completamente qualsiasi lavoro. Tuttavia, non \u00e8 sempre in grado di separare il principale dal secondario, quindi spesso non ottiene i risultati pianificati.
\nAnche questi bambini dovrebbero essere lodati di pi\u00f9, ma non solo quando ottengono risultati migliori. La lode per loro sar\u00e0 pi\u00f9 utile durante tutto il lavoro, per aiutarli a capire il significato principale del caso, la sua profondit\u00e0. \u00c8 necessario incoraggiare e lodare anche quando qualcosa non \u00e8 riuscito, ma sono stati fatti dei tentativi, sono stati compiuti sforzi per completare l'attivit\u00e0. La lode anticipata non dovrebbe essere applicata a questi bambini; dovrebbe essere incoraggiata solo per un'azione concretamente perfetta.
\nTerzo tipo<\/strong>– bambini che hanno fiducia in se stessi. Fanno molto senza troppe difficolt\u00e0. Altri avranno bisogno di pi\u00f9 forza e impegno per ottenere gli stessi risultati. Quando si incoraggiano questi bambini, \u00e8 necessario temere che la fiducia in se stessi possa trasformarsi in fiducia in se stessi, un bisogno costante di successo. Sforzi lunghi e mirati possono essere gravosi per il bambino. Inoltre, i risultati degli altri, non cos\u00ec significativi, possono svalutarli, trattarli con ironia e persino disprezzo. Se noti che questo comportamento \u00e8 tipico di tuo figlio, lodalo solo per quello che \u00e8 stato il risultato di uno sforzo serio, e soprattutto per aver aiutato altri bambini. Cerca di incoraggiare qualsiasi tentativo di celebrare il successo di qualcun altro.<\/p>\n\n
Lode per lo sforzo<\/h3>\n
\nPurtroppo i genitori non sempre usano correttamente gli incentivi, agiscono secondo la logica delle conseguenze naturali: portate via i giocattoli – ecco una barretta di cioccolato, prendete un “cinque” – ottenete soldi per divertimenti e dolci. Di conseguenza, il bambino si abituer\u00e0 a fare qualche tipo di lavoro o si sforzer\u00e0 di raggiungere un obiettivo solo se questo \u00e8 seguito da una ricompensa. Ma una tale ricompensa potrebbe non essere sempre a portata di mano e le regole non dette stabilite tra te e tuo figlio lo richiederanno.
\nCome ricompensa, il bambino non pu\u00f2 essere sollevato dal fare i lavori domestici, altrimenti percepir\u00e0 qualsiasi lavoro come qualcosa di spiacevole e sar\u00e0 privato della gioia di un lavoro ben fatto. Non dovrebbe pensare che il risultato finale sia pi\u00f9 importante dei mezzi per ottenerlo. Altrimenti, l'incoraggiamento esterno sar\u00e0 pi\u00f9 importante di una sensazione di soddisfazione interna, ricevere una ricompensa \u00e8 pi\u00f9 importante della gioia dal processo di superamento delle difficolt\u00e0.
\nCome puoi lodare un bambino in modo che non goda della ricompensa per il lavoro svolto, ma del processo stesso del farlo?
\n\u00c8 necessario enfatizzare, migliorare la sua gioia nel superare le difficolt\u00e0, questo lo ispirer\u00e0, instiller\u00e0 fiducia nei suoi punti di forza e capacit\u00e0 e provocher\u00e0 il desiderio di ottenere nuovi risultati. Come si pu\u00f2 incoraggiare un bambino, se non con doni e sollievo da spiacevoli responsabilit\u00e0? Come ricompensa, puoi affidargli l'adempimento di un onorevole dovere. Ad esempio, annaffiare fiori o lavare piatti non molto sporchi.
\nPer il bambino, questo sar\u00e0 un gioco serio, un incarico responsabile, che di solito viene svolto dagli adulti, ma ora \u00e8 stato affidato al bambino. Cercher\u00e0 sicuramente di giustificare questa fiducia per sentire “quanto grande”.
\nNel tempo, questi compiti possono essere sostituiti con altri, pi\u00f9 complessi, che i bambini saranno felici di fare se li hai condotti correttamente, ad es. vedevano nella nomina di compiti aggiuntivi non una misura di punizione, ma una misura di incoraggiamento privilegiato, ad esempio, consentivano al bambino di utilizzare gli elettrodomestici (aspirapolvere, registratore, ecc.).
\n\u00c8 anche possibile promuoverlo attraverso l'empowerment del bambino. Ma prima, i genitori devono decidere se sono disponibili per i bambini di una determinata et\u00e0. Inoltre, non \u00e8 necessario incoraggiare eccessivamente i diritti “adulti” del bambino. L'importante \u00e8 garantire che questo metodo aumenti il \u200b\u200bsenso di responsabilit\u00e0 personale e autocontrollo, confermi i successi che ha gi\u00e0 ottenuto. La gratitudine pu\u00f2 anche essere un incentivo.
\nI genitori dovrebbero notare la sensibilit\u00e0 emotiva mostrata dai loro figli, la gentilezza verso i propri cari e un comportamento altamente morale in una situazione difficile. Questo \u00e8 necessario per il normale sviluppo del bambino.
\nAccarezzare, baciare, accarezzare in quantit\u00e0 ragionevoli (non accarezzare e lodare senza tenere conto dei risultati effettivi) sono accettabili come ricompense e approvazioni a qualsiasi et\u00e0, tenendo conto delle relazioni individuali. Un bambino troppo elogiato cercher\u00e0 di evitare di risolvere problemi difficili, si sforzer\u00e0 di ricevere lodi in qualche altro modo, sar\u00e0 difficile per lui adattarsi alla vita al di fuori della famiglia.<\/p>\nComplimenti a un uomo e una donna: cosa hanno in comune<\/h2>\n
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![\"Lode](\"https:\/\/inform.com.de\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/post-200740-607c04f595222.jpg\")
<\/a><\/p>\nCome lodare un uomo<\/h3>\n
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<\/a><\/p>\nCome lodare una ragazza<\/h3>\n
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Come lodare un bambino<\/h2>\n
<\/a><\/p>\nPerch\u00e9 non dovresti usare altri bambini come esempi<\/h3>\n
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Sul tema: sviluppi metodologici, presentazioni e note<\/h2>\n
Sull'utilit\u00e0 di plein air e gruppi creativi. Un po ‘di motivazione.<\/h2>\n