{"id":346515,"date":"2021-11-08T09:05:00","date_gmt":"2021-11-08T06:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/inform.com.de\/?p=346515"},"modified":"2021-11-06T22:25:24","modified_gmt":"2021-11-06T19:25:24","slug":"linguaggio-sordo-nelle-immagini-come-dire-grazie-scusa-e-amore-interprete-del-linguaggio-dei-segni-ascolta-linudibile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inform.com.de\/it\/linguaggio-sordo-nelle-immagini-come-dire-grazie-scusa-e-amore-interprete-del-linguaggio-dei-segni-ascolta-linudibile\/","title":{"rendered":"Linguaggio sordo nelle immagini: come dire grazie, scusa e amore. Interprete del linguaggio dei segni. Ascolta l’inudibile."},"content":{"rendered":"

Cos'\u00e8 la sordit\u00e0<\/h2>\n

Quindi, tra le persone con problemi di udito,<\/strong> si distinguono i sordi, i non udenti, i sordi e gli impiantati.<\/strong> Si parla di sordit\u00e0 quando si riscontra un deficit uditivo persistente bilaterale (in entrambe le orecchie), in cui la percezione del parlato intelligibile \u00e8 impossibile.<\/p>\n

La sordit\u00e0<\/strong> pu\u00f2 essere congenita o acquisita, il che \u00e8 molto pi\u00f9 comune. Al momento in cui si verificano, distinguono tra sordit\u00e0 precoce (di et\u00e0 inferiore a tre anni) e tardiva (che \u00e8 comparsa dopo che si \u00e8 formato il linguaggio). La sordit\u00e0, congenita o acquisita, rende impossibile per un bambino padroneggiare il linguaggio senza un addestramento speciale. Se la parola ha gi\u00e0 iniziato a formarsi, la sordit\u00e0 precoce porta al suo decadimento. Tuttavia, si dovrebbe essere consapevoli che non \u00e8 etico usare il termine “sordo e muto”<\/strong> per questi o altri casi di problemi di udito.<\/strong><\/p>\n

Sordi (tardivi sordi)<\/strong>: persone che hanno perso l'udito, ma hanno mantenuto la parola. Il grado di conservazione del loro linguaggio dipende dal momento di insorgenza della sordit\u00e0 e dalle condizioni per il suo sviluppo. I bambini che diventano sordi tra i tre ei cinque anni e che non hanno ricevuto un'assistenza speciale il pi\u00f9 delle volte mantengono un piccolo vocabolario quando entrano a scuola, che di solito \u00e8 pronunciato distorto. Con una successiva insorgenza della sordit\u00e0, i bambini mantengono quasi completamente la loro riserva di parola (specialmente i bambini che hanno gi\u00e0 imparato a scrivere e leggere). Con una speciale influenza pedagogica, la parola pu\u00f2 essere preservata completamente anche con una perdita dell'udito precedente.<\/p>\n

I<\/strong> bambini e gli adulti impiantati<\/strong> sono persone che hanno subito un intervento di impianto cocleare (dal latino coclea – lumaca), ad es. un'operazione per impiantare sistemi di elettrodi nell'orecchio interno, nella coclea, seguita da stimolazione elettrica del nervo uditivo, che consente di inviare segnali al cervello che provocano sensazioni uditive.<\/p>\n

La stragrande maggioranza delle persone con problemi di udito utilizza un apparecchio acustico individuale: un dietro l'orecchio (situato dietro il padiglione auricolare) o un in-the-ear (auricolare individuale appositamente realizzato).<\/p>\n

Come comunicano le persone sordomute: il linguaggio dei segni<\/h2>\n

Dall'esterno, sembra che questa sia una pantomima migliorata, poich\u00e9 anche le espressioni facciali, i movimenti del corpo e lo spazio circostante vengono utilizzati attivamente l\u00ec.<\/p>\n

Viene anche chiamato il linguaggio delle immagini, perch\u00e9 alcuni dei gesti assomigliano all'aspetto degli oggetti che rappresentano (ad esempio, per mostrare la parola “casa”, due palme sono collegate sotto forma di un tetto). sono solo parzialmente corretti. il fatto che la maggior parte dei gesti non assomiglia in alcun modo agli oggetti in questione, in particolare ai concetti astratti. Ad esempio, per dire “grazie” nella lingua dei segni russa, devi toccarti la fronte con un pugno chiuso e poi toccati il \u200b\u200bmento.<\/p>\n

\u00c8 stato anche sviluppato uno speciale alfabeto dattilo: un sistema di segni delle mani corrispondenti alle lettere. Se ogni parola viene trasmessa con il suo aiuto, in questo caso l'espressione del pensiero richiede molto tempo.<\/p>\n

Esistono tali lingue cinetiche (cubano, portoghese, spagnolo), in cui le espressioni facciali giocano un ruolo importante, \u00e8 anche troppo espressivo. Di solito questo \u00e8 inerente a quelle nazionalit\u00e0 che sono di per s\u00e9 pi\u00f9 emotive nel loro psicotipo. Ma il mimetismo svolge anche principalmente una funzione grammaticale. Con il suo aiuto, puoi distinguere una domanda da un comando, uno stato d'animo condizionale da un'affermazione.<\/p>\n

\"Linguaggio<\/a><\/p>\n

Geograficamente, le aree di utilizzo del linguaggio dei segni e della lingua orale non sempre coincidono. Il discorso cinetico russo \u00e8 diffuso sul territorio di Ucraina, Bielorussia, Israele. A Porto Rico, le persone sorde comunicano usando gesti americani, sebbene lo spagnolo sia la lingua principale per l'udito.<\/p>\n

Come comunicano le persone sordomute di paesi diversi? Dopotutto, per qualcuno che parla la lingua dei segni britannica, l'americano \u00e8 uguale allo straniero. Pertanto, scienziati di tutto il mondo hanno sviluppato un sistema di notazione universale, che include circa 1500 concetti.<\/p>\n

Oltre al vocabolario, ogni lingua cinetica ha la sua grammatica. Ad esempio, nella sua versione americana, cos\u00ec come in russo, l'argomento della discussione \u00e8 indicato all'inizio della frase, e quindi viene riferito qualcosa al riguardo. Se nel discorso orale la definizione di solito si trova prima del soggetto, nel linguaggio dei segni \u00e8 l'opposto. La caratteristica principale di molte di queste lingue \u00e8 anche la costruzione di eventi esclusivamente in sequenza cronologica.<\/p>\n

Occhi invece di orecchie<\/h3>\n

La voglia umana di comunicare \u00e8 fortissima e capace di superare qualsiasi ostacolo. Nelle persone sorde, la funzione dell'apprendimento delle lingue viene solitamente assunta dalla vista. La vita ha riunito queste persone e loro stessi hanno sviluppato un modo speciale di comunicazione, noto come linguaggio dei segni (cinetico). Nel tempo ha acquisito un nuovo vocabolario e ha rappresentato un intero sistema linguistico. Naturalmente, molti di noi hanno visto comunicazioni sordomute almeno una volta.<\/p>\n

In precedenza, ai sordi in molte scuole era vietato usare i gesti, allo stesso tempo erano costretti a leggere le loro labbra ed esprimere i loro pensieri per iscritto. Ma quelli di loro che all'inizio padroneggiavano il linguaggio cinetico, hanno affrontato i loro studi pi\u00f9 facilmente e rapidamente hanno imparato a leggere e scrivere.<\/p>\n

\"Linguaggio<\/a><\/p>\n

Che lingua pensano le persone sordomute? Nella sua lingua: segno. Le persone udenti formulano i loro pensieri nella loro testa nella stessa lingua in cui comunicano. \u00c8 lo stesso con i sordi.<\/p>\n

Molte persone pensano erroneamente che i sordi non possano parlare. Ma di regola, il loro apparato sonoro non \u00e8 danneggiato, semplicemente non \u00e8 progettato.<\/p>\n

Le persone sorde capiscono il testo scritto?<\/h3>\n

La lettura \u00e8 strettamente correlata alla memoria uditiva. Cio\u00e8, il bambino che sente conosce il suono del fonema “a”, e quando gli mostrano nel primer come \u00e8 indicato nella lettera, \u00e8 abbastanza facile per lui ricordare questa connessione. Le persone sorde trovano difficile confrontare le immagini grafiche con i suoni del parlato. La difficolt\u00e0 sta anche nel fatto che nelle lingue dei segni c'\u00e8 una struttura delle frasi completamente diversa, non ci sono casi e declinazioni. Ma nonostante tali difficolt\u00e0, la maggior parte dei sordi padroneggia ancora la tecnica della lettura e pu\u00f2 esprimere i propri pensieri per iscritto.<\/p>\n

Caratteristiche del discorso orale di non udenti e ipoudenti<\/h2>\n

Le persone con problemi di udito tendono ad avere cambiamenti di voce. Pu\u00f2 essere troppo alto (fino al falsetto) o basso, nasale, ovattato, leggermente variabile in altezza, forza, timbro. Inoltre, si osserva uno schema: pi\u00f9 l'udito \u00e8 danneggiato, pi\u00f9, di regola, la voce \u00e8 compromessa. I singoli suoni possono essere pronunciati male – il pi\u00f9 delle volte, le consonanti S, Z, W, F, U, H e C, perch\u00e9 sono pi\u00f9 difficili da percepire con problemi di udito. A causa di tutte queste menomazioni, le persone sorde tendono a sentirsi imbarazzate a parlare ad alta voce quando vedono reazioni negative al loro discorso.<\/p>\n

Inoltre, le persone con sordit\u00e0 precoce o congenita hanno errori nell'uso delle parole, il solito ordine delle parole in una frase viene interrotto (ad esempio, “la pianta \u00e8 difficile, debole, pochi soldi, no” pu\u00f2 essere interpretato come “io sono molto stanco dopo il lavoro, per il quale peraltro non paghi quasi nulla “).<\/p>\n

Caratteristiche della percezione dei suoni e della parola<\/h2>\n

La sordit\u00e0 completa \u00e8 rara. Molto spesso, i resti dell'udito vengono preservati, consentendo di percepire i singoli suoni della parola e alcune parole ben note pronunciate sul padiglione auricolare. I suoni a bassa frequenza, come il fischio di una locomotiva, tamburi, colpi, sono molto meglio ascoltati dalla maggior parte delle persone sorde. Le persone con problemi di udito e con impianti hanno una percezione pi\u00f9 ampia e varia dei rumori quotidiani e naturali. Ma anche se una persona con problemi di udito sente il ticchettio di un orologio sul muro, potrebbe avere grandi difficolt\u00e0 nel distinguere il discorso di qualcun altro. Spesso questo accade nei bambini e negli adulti impiantati che non hanno completato un corso di riabilitazione psicologica e pedagogica speciale.<\/p>\n

I suoni di volume normale vengono percepiti meglio. Rumori o urla troppo forti possono causare dolore a una persona sorda. In questo caso, si copre le orecchie con le mani, aggrotta le sopracciglia. Ci\u00f2 \u00e8 dovuto proprio al disagio nell'orecchio e non alla riluttanza a comunicare e ascoltare l'interlocutore.<\/p>\n

Le persone con problemi di udito percepiscono visivamente la lingua parlata, sia leggendo le labbra che utilizzando l'udito residuo. Tuttavia, l'accuratezza della comprensione del significato dipende anche dagli sforzi del sordo: dalla sua capacit\u00e0 di mantenere l'attenzione, porre domande chiarificatrici, sul livello di sviluppo delle congetture semantiche, quando l'intera frase \u00e8 mentalmente completata dai frammenti “ascoltati” secondo al contesto. Pertanto, se la parola \u00e8 correlata alla situazione attuale, \u00e8 pi\u00f9 facile per una persona con problemi di udito comprendere il contesto e il significato di ci\u00f2 che \u00e8 stato detto. Ma una storia astratta su ci\u00f2 che \u00e8 accaduto prima o che sar\u00e0 dopo sar\u00e0 per lui molto pi\u00f9 difficile da capire. Particolarmente difficile \u00e8 la comprensione di causa-effetto, spazio-tempo e altre relazioni grammaticali, nonch\u00e9 frasi con participi passivi: “malattie curate”, “pace trovata”, ecc. Percezione accurata (es.<\/p>\n

Cos'\u00e8 il linguaggio dei segni<\/h2>\n

La lingua dei segni russa (RSL) \u00e8 una lingua indipendente utilizzata dalle persone con disabilit\u00e0 uditive per comunicare.<\/p>\n

Consiste non solo di forme statiche, ma anche di una componente dinamica. Le mani si muovono in un certo modo, prendono un certo posto rispetto al viso. Durante la gesticolazione, \u00e8 consuetudine “pronunciare” anche le parole con le labbra.<\/p>\n