Joustavuus<\/strong> on kyky arvioida ongelma kaikilta puolilta ja soveltaa erilaisia \u200b\u200bstrategioita sen ratkaisemiseksi. Joustavuus auttaa nopeasti ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n yhteyksi\u00e4 eri ilmi\u00f6iden v\u00e4lill\u00e4, luomaan malleja, l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n yhteisen aseman monissa asioissa ja tapahtumissa.<\/p>\n Omaper\u00e4isyys<\/strong> on kyky tuottaa ep\u00e4tyypillisi\u00e4 tai odottamattomia ideoita, poiketa yleisesti hyv\u00e4ksytyst\u00e4 mallista. Omaper\u00e4isyys auttaa p\u00e4\u00e4sem\u00e4\u00e4n onnistuneesti h\u00e4t\u00e4tilanteista.<\/p>\n Valmistelu<\/strong> on kyky paitsi luoda ideoita my\u00f6s syvent\u00e4\u00e4 ja yksityiskohtaistaa niit\u00e4. Korkea yksityiskohtaisuus erottaa keksij\u00e4t ja suunnittelijat.<\/p>\n Sulkumiskest\u00e4vyys<\/strong> on kyky hahmottaa jatkuvasti uutta tietoa, rajoittumatta mihink\u00e4\u00e4n sen puoleen tai osaan, vaikka se tuntuisi sopivimmalta. Oikosulkuvastus auttaa laajentamaan n\u00e4k\u00f6aloja ja ker\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4n hy\u00f6dyllist\u00e4 tietoa alkuper\u00e4isten ratkaisujen keksimiseksi.<\/p>\n Korkea luovuuden taso tekee ihmisest\u00e4 menestyv\u00e4mm\u00e4n, antaa sinun saavuttaa korkeita tuloksia kaikilla toiminta-aloilla. Luova ajattelu on kolmannella sijalla Davosin talousfoorumissa kootussa 10 t\u00e4rkeimm\u00e4ss\u00e4 ketter\u00e4ss\u00e4 taitossa vuodelle 2020.<\/p>\n Luova ihminen ei ilo pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n tuloksen saavuttamisesta, vaan my\u00f6s siirtymisest\u00e4 kohti p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 – h\u00e4n haluaa mietti\u00e4, k\u00e4yd\u00e4 l\u00e4pi vaihtoehtoja, etsi\u00e4 ja l\u00f6yt\u00e4\u00e4 erilaisia \u200b\u200bvaihtoehtoja p\u00e4\u00e4st\u00e4 ulos tilanteesta. Kun kohtaat uusia haasteita tai odottamattomia vaikeuksia, opi ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n ne ei ongelmina, vaan haasteena luovuudellesi.<\/p>\n \u00c4l\u00e4 pysy ilmeisimm\u00e4ss\u00e4 toimintatavassa, keksi ainakin muutama vaihtoehto tavoitteen saavuttamiseksi, ongelman ratkaisemiseksi. \u00c4l\u00e4 rajoita itse\u00e4si keinotekoisesti.<\/p>\n Mit\u00e4 enemm\u00e4n tied\u00e4t, sit\u00e4 enemm\u00e4n ruokaa mielikuvitus saa, ja ilman mielikuvitusta on mahdotonta tuottaa todella luovia ideoita. Lue kirjoja, katsele populaaritieteit\u00e4 ja dokumentteja, hanki kokemuksia hy\u00f6dyllisist\u00e4 aktiviteeteista ja tutki aktiivisesti ymp\u00e4r\u00f6iv\u00e4\u00e4 maailmaa.<\/p>\n Yrit\u00e4 olla luovia kaikilla el\u00e4m\u00e4naloillasi, ei vain opintojesi aikana: keksi uusia mielenkiintoisia tapoja viett\u00e4\u00e4 vapaa-aikaa, harrastaa ep\u00e4tavallisia harrastuksia, tarjota ep\u00e4tyypillisi\u00e4 ratkaisuja jokap\u00e4iv\u00e4isiin ongelmiin. Jopa banaali ruokakauppa voi olla luova harjoitus – keksi uusia reittej\u00e4 kauppaan, piirt\u00e4\u00e4 karttoja tai voittaa kuvitteellisia esteit\u00e4.<\/p>\n Jopa tunnetuimmissa paikoissa huomaa kaikki, mik\u00e4 n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 erikoiselta, eroaa standardista, ei vastaa kuvioita. Opi n\u00e4kem\u00e4\u00e4n tuttuja esineit\u00e4 uudesta n\u00e4k\u00f6kulmasta, etsi odottamattomia tapoja k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 niit\u00e4. Esimerkiksi jos katsot puiden oksia kev\u00e4ttalvella, huomaat, ett\u00e4 ne n\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t joidenkin satuolentojen solmuilta.<\/p>\n Kun tekniikka ottaa haltuunsa rutiiniteht\u00e4v\u00e4t ja teko\u00e4ly k\u00e4sittelee tietoja monta kertaa nopeammin kuin ihminen, kyky ajatella luovasti on edelleen t\u00e4rkein kyky, joka ei menet\u00e4 arvoa markkinoiden muutoksen aikana. Eik\u00f6 olisikaan hienoa pysty\u00e4 hillitsem\u00e4\u00e4n mielikuvitusta, oppimaan hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4\u00e4n luovaa energiaa ongelmien ratkaisemiseksi eik\u00e4 odottamaan oivalluksen hetki\u00e4? Tiede osoittaa, ett\u00e4 se on mahdollista ja kaikkien saatavilla asianmukaisella koulutuksella.<\/p>\n Tiettyjen kognitiivisten tekniikoiden ja ty\u00f6kalujen avulla voit kehitt\u00e4\u00e4 luovaa ajattelua, kyky\u00e4 n\u00e4hd\u00e4 ep\u00e4tavallinen tavallisessa ja yksinkertainen kompleksissa. Oksana Pikuleva ehdottaa verkkokurssillaan ”Luova ajattelu liiketoiminnassa” luovan ajattelun pit\u00e4mist\u00e4 ”ohjatuksi henkiseksi toiminnaksi ep\u00e4tyypillisten ratkaisujen kehitt\u00e4miseksi monimutkaisiin liiketoimintaongelmiin”.<\/p>\n Kurssin kirjoittaja – psykologian tohtori, MBA- ja Executive MBA -opettajien opettaja Pietarin valtionyliopiston johtotutkinnossa – yritti ker\u00e4t\u00e4 ja esitt\u00e4\u00e4 rakenteellisesti kaikki saatavilla olevat tiedot luovan ajattelun tekniikoista. T\u00e4t\u00e4 varten kirjailija osallistui kahden vuoden ajan erilaisiin koulutuksiin ja opiskeli luovuusohjelmia ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4kseen, mitk\u00e4 ty\u00f6kalut auttavat johtajia tehokkaimmin tekem\u00e4\u00e4n alkuper\u00e4isi\u00e4 ja ep\u00e4tyypillisi\u00e4 p\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4.<\/p>\n Aikaisemmin kurssi oli tarjolla vain Executive MBA -ohjelmien opiskelijoille, mutta nyt se on avoin kaikille. Siin\u00e4 esitell\u00e4\u00e4n luovien tekniikoiden p\u00e4\u00e4tyypit (kysymys, analyyttinen, assosiatiivinen ja metaforinen), n\u00e4iden tyyppien joukossa tarkastellaan 15 yksil\u00f6llist\u00e4 \/ ryhm\u00e4tekniikkaa ja 4 suurta luovaa metodologiaa (TRIZ, lateraalinen ajattelu, suunnitteluajattelu ja CRAFT).<\/p>\n Seuraavassa tarkastellaan joitain tekniikoita, jotka voivat auttaa stimuloimaan henkil\u00f6kohtaista luovuutta, mutta nyt katsotaanpa itse prosessia. Kaikki luovat ratkaisut l\u00f6ytyv\u00e4t kahdella tavalla: ensimm\u00e4inen (jonka avulla suurin osa tieteellisist\u00e4 l\u00f6yd\u00f6ksist\u00e4 tehtiin) on oivaltava tapa ja toinen on algoritmisia, joiden avulla voit laajentaa merkitt\u00e4v\u00e4sti henkil\u00f6kohtaista triviaalit ratkaisut.<\/p>\n Yksitt\u00e4isen luovan istunnon tulisi alkaa selke\u00e4ll\u00e4 teht\u00e4v\u00e4lausekkeella. Kun tavoite on m\u00e4\u00e4ritetty, voit alkaa ker\u00e4t\u00e4 tietoja. T\u00e4ss\u00e4 vaiheessa sinun on tarkasteltava ja analysoitava, mit\u00e4 aiheessasi \/ ongelmassasi on jo tehty. On suositeltavaa kulkea mahdollisimman paljon materiaalia l\u00e4pi, jotta voidaan varmistaa niin sanottu n\u00e4kyvyyden vaikutus. Seuraava vaihe on saatujen tietojen synteesi, ideoiden luominen. Kirjoittajan mukaan luovuus syntyy muiden ihmisten ideoiden yhtym\u00e4kohdassa ja niiden odottamattomilla yhdistelmill\u00e4. T\u00e4rke\u00e4 ehto on antaa itsesi p\u00e4\u00e4st\u00e4 vaeltavan mielen tilaan, rentoutua keskittymisvaiheen j\u00e4lkeen \u00e4l\u00e4k\u00e4 ajattele teht\u00e4v\u00e4\u00e4 jonkin aikaa, ehk\u00e4 vaihda muuhun toimintaan. T\u00e4\u00e4ll\u00e4 meit\u00e4 voi edelleen auttaa oivaltava l\u00e4hestymistapa ”Bussi, s\u00e4nky, kylpy”. ”Luova harppaus” tapahtuu usein t\u00e4ss\u00e4 vaiheessa. Nelj\u00e4s vaihe on valita toteuttamiskelpoisimmat ratkaisut koko ideoiden joukosta. Ja t\u00e4m\u00e4 on ensimm\u00e4inen vaihe, jossa voit antaa itsesi tarkastella kriittisesti ja realistisesti esiin tulevia ajatuksia. Jos ratkaisuja etsit\u00e4\u00e4n liiketoimintaprosessien puitteissa, syntyy viides vaihe – ideasi esittely ja puolustaminen.<\/p>\n Jotta voisimme tehd\u00e4 luovista istunnoistamme (henkil\u00f6kohtaisista tai tiimist\u00e4) tehokkaampia, voimme k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 erilaisia \u200b\u200btekniikoita stimuloimaan ns. ep\u00e4tavanomainen ajattelu. Jokainen voi koota oman henkil\u00f6kohtaisen ”suosikkity\u00f6kalusarjan”, jonka avulla h\u00e4n voi l\u00f6yt\u00e4\u00e4 ep\u00e4tyypillisi\u00e4 ratkaisuja. N\u00e4it\u00e4 voivat olla:<\/p>\n – kyseenalaistustekniikat, joihin sis\u00e4ltyy esimerkiksi Rudyard Kiplingin ”5W1H” n\u00e4enn\u00e4isesti yksinkertaisesti n\u00e4enn\u00e4isesti yksinkertainen Q-storming -menetelm\u00e4. Jos sinun on ratkaistava jokin vaikea ongelma, voit tulla siihen johdonmukaisesti 5W-tilassa olevien kysymysten esitt\u00e4misen ansiosta – ”Mit\u00e4? Kun? Miss\u00e4? Miksi? WHO?” ja 1H – ”Kuinka?”, valitsemalla v\u00e4hint\u00e4\u00e4n 5 kysymyst\u00e4 kullekin paikalle, vastaavalla kyselysanalla alkaen.<\/p>\n – analyyttiset tekniikat ajatusk\u00e4yt\u00e4vien laajentamiseksi. Niist\u00e4 yksi tehokkaimmista on J. Ianin ja D. Bergin ”TRANSFORM” -menetelm\u00e4. H\u00e4n tarjoaa erityisen luettelon 36 toiminta-verbist\u00e4 taulukon muodossa. Kun k\u00e4yt\u00e4t TRANSFORM-taulukkoa, katso solut miss\u00e4 tahansa j\u00e4rjestyksess\u00e4 ja noudata vaiheittain vaiheittain ongelman ratkaisemiseksi. Jos sana antaa sinulle idean, kirjoita se muistiin; jos ei, siirry toiseen sanaan. Ty\u00f6skentele, kunnes ajatukset ovat ohi. Oletetaan esimerkiksi, ett\u00e4 p\u00e4\u00e4t\u00e4t lis\u00e4t\u00e4 yrityksesi myynti\u00e4 10%. Laskentataulukko voi johtaa seuraaviin ideoihin: alentaa hintaa tilausten m\u00e4\u00e4r\u00e4n lis\u00e4\u00e4miseksi, lis\u00e4t\u00e4 bonusta, p\u00e4\u00e4st\u00e4 eroon vanhoista osakkeista, siirt\u00e4\u00e4 tilauksia seuraavalta vuosinelj\u00e4nnekselt\u00e4 nykyiseen, yksinkertaistaa paperity\u00f6t\u00e4 asiakkaiden kannustamiseksi ostamaan lis\u00e4\u00e4, luomaan yhteysverkko jne.<\/p>\n – assosiatiiviset tekniikat, joista yksi suosituimmista on Charles Whitingin menetelm\u00e4 polttokohteina. Kuten muilla t\u00e4m\u00e4n ryhm\u00e4n tekniikoilla, sill\u00e4 on oma selke\u00e4 henkisten toimintojen algoritmi:<\/p>\n Valitse muutettava objekti (polttov\u00e4line).<\/p>\n<\/li>\n M\u00e4\u00e4rit\u00e4 muutoksen tarkoitus.<\/p>\n<\/li>\n Nime\u00e4 joitain satunnaisia \u200b\u200besineit\u00e4.<\/p>\n<\/li>\n Tee luettelo n\u00e4iden satunnaisten objektien merkeist\u00e4 ja ominaisuuksista.<\/p>\n<\/li>\n Siirr\u00e4 l\u00f6ydetyt ominaisuudet ja ominaisuudet polttokohteeseen.<\/p>\n<\/li>\n Arvioi saadut ideat ja valitse hy\u00f6dyllisimm\u00e4t toteutukseen.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n – metaforiset tekniikat, jotka viev\u00e4t meid\u00e4t tavanomaisen ajattelun rajojen ulkopuolelle ja auttavat meit\u00e4 l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n joskus kaikkein odottamattomia ideoita. Metaforaalisia tekniikoita on hyvin lukuisia, mutta yksi suosituimmista on Edward de Bonon sivusuuntaisen ajattelun menetelm\u00e4 ”6 v\u00e4rist\u00e4 hattua”, jonka avulla voit kytke\u00e4 p\u00e4\u00e4lle ja vaihtaa 6 eri ajattelutapaa per\u00e4kk\u00e4in. Voit my\u00f6s muistaa Walt Disneyn ”kolmen ajattelutuolin” menetelm\u00e4n. Sen ydin on uuden n\u00e4k\u00f6kulman avaaminen ongelmaan, kun kuvitelet itsesi per\u00e4kk\u00e4in kolmessa roolissa: unelmoija – MIKSI (tulevaisuus), realisti – MITEN (nykyinen) ja kriitikko – MIKSI (menneisyys). Sitten analysoit luovan istunnon tuloksia ja valitset tarvitsemasi ideat.<\/p>\n Kaikki n\u00e4m\u00e4 tekniikat toimivat usein t\u00e4ydellisess\u00e4 yhteydess\u00e4 toistensa kanssa, niiden toimintaa on vaikea erottaa toisistaan, joten todellisesta luovasta ajattelusta tulee v\u00e4hitellen monialaista ja metatieteellist\u00e4.<\/p>\n Niille, jotka haluavat saada loput ty\u00f6kalut ja neuvoja luovuuden kehitt\u00e4miseen ja saada t\u00e4ydellisen k\u00e4sityksen luovasta ajattelusta, on saatavilla koko Pietarin valtionyliopiston johtotutkinnon kurssi. Ohjelma koostuu kahdesta lohkosta:<\/p>\n – henkil\u00f6kohtaisen luovuuden hallinta ja<\/p>\n – joukkueen luovuuden hallinta.<\/p>\n Ensimm\u00e4inen lohko tutkii neurotieteellisi\u00e4 l\u00e4hestymistapoja luovuuteen, henkisi\u00e4 malleja, ajattelun k\u00e4yt\u00e4vi\u00e4, sivuttaisen ajattelun malleja, tekniikoita henkil\u00f6kohtaisen luovuuden kehitt\u00e4miseen ja muita aiheita. Erityisesti yksi t\u00e4m\u00e4n moduulin mielenkiintoisimmista aiheista on nerojen henkisten mallien analysointi, jota voimme kokeilla itse ja yritt\u00e4\u00e4 ajatella heid\u00e4n paradigmassaan. Toinen osa k\u00e4sittelee liiketoiminnan innovaatioita, stimuloivan ymp\u00e4rist\u00f6n luomista tiimiss\u00e4, luovaa prosessia ryhm\u00e4ss\u00e4 ja tarkastelee nelj\u00e4\u00e4 suurta luovaa metodologiaa: TRIZ, lateraalinen ajattelu, design-ajattelu ja CRAFT.<\/p>\n Minun mielest\u00e4ni out-of-the-box-ajattelua tarvitaan uusien ideoiden luomiseen nopeasti, ongelmien nopeaan ratkaisemiseen, erilaisten k\u00e4sitteiden keksimiseen ja rikkomiseen, mik\u00e4 kehitt\u00e4\u00e4 mit\u00e4 tahansa el\u00e4m\u00e4n aluetta. Eli meid\u00e4n on sen avulla oltava positiivinen vaikutus yhteiskuntaan<\/strong>, emmek\u00e4 ole vain mustia lampaita. T\u00e4st\u00e4 asemasta kertomus etenee.<\/p>\n Ensimm\u00e4inen ja t\u00e4rkein asia on vapautua kokonaan.<\/strong> On tarpeen suorittaa yleinen ajatusten puhdistus ja tehd\u00e4 hyv\u00e4\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 itsellesi viestinn\u00e4n ja viestinn\u00e4n kannalta.<\/p>\n Kaikki t\u00e4m\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n tilaa uudelle ajattelulle. Muuten h\u00e4nell\u00e4 ei ole minnek\u00e4\u00e4n puristaa: tottumukset, mallit, kompleksit ja mielipiteet est\u00e4v\u00e4t sinua tulemasta uudeksi ihmiseksi. Ne tuovat sinut jatkuvasti takaisin vanhaan ajattelutapaan, joka on jotain tuttua ja energiaa.<\/p>\n Selvitet\u00e4\u00e4n se j\u00e4rjestyksess\u00e4.<\/p>\n Ehk\u00e4 kaiken, mit\u00e4 sinulla on nyt, m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 vanhempasi, yst\u00e4v\u00e4si ja yhteiskunta? Ehk\u00e4 ajattelusi yksinkertaisesti rajoittaa stereotypioita,<\/strong> etk\u00e4 voi paeta vankeudesta? Niin surulliselta kuin se saattaa kuulostaa, useimmissa tapauksissa se on.<\/p>\n Se kuitenkin pelaa jopa k\u00e4siss\u00e4mme. Ymm\u00e4rr\u00e4t rutiinisi suurissa ja pieniss\u00e4 asioissa, mahdollisuus voittaa se kasvaa moninkertaisesti. Hyv\u00e4ll\u00e4 tavalla tulet vihaiseksi ja ehk\u00e4 lis\u00e4\u00e4t toimintasi painetta haluttuihin<\/strong> tuloksiin. Ja t\u00e4m\u00e4 aktivoi aivot aivan eri tavalla ja yhdist\u00e4\u00e4 uudentyyppisen ajattelun.<\/p>\n Minulla on erillinen artikkeli itsesi vapauttamisesta, joka voidaan lukea t\u00e4\u00e4lt\u00e4. Mutta jos puristat p\u00e4\u00e4asia pois h\u00e4nest\u00e4, niin tarvitset<\/p>\n Joten, jotta voit lopettaa pelk\u00e4\u00e4misen jonkun toisen mielipiteest\u00e4, tarvitset:<\/p>\n Ensimm\u00e4inen ja vaikein vaihe on saatu p\u00e4\u00e4t\u00f6kseen. Jos p\u00e4\u00e4t\u00e4t tehd\u00e4 sen el\u00e4m\u00e4ss\u00e4, saavutat tavoitteen, jolla kiipesit Internetiin. Ep\u00e4tyypilliset ajatukset puhkeavat itse el\u00e4m\u00e4\u00e4si, koska yll\u00e4 olevien muutosten avulla avaat ovet heille<\/strong>.<\/p>\n Otetaan viel\u00e4 muutama askel siirt\u00e4\u00e4ksesi t\u00e4t\u00e4 lumipalloa nopeammin.<\/p>\n J\u00e4rkyttele aivoja ep\u00e4tyypillisill\u00e4 toiminnoilla. Joten harjoittelet sen muita osia ja harjoittelet v\u00e4hitellen pys\u00e4htyneit\u00e4 alueita. Kuukauden kuluttua tunnet, ett\u00e4 olet tullut eteenp\u00e4in ja olet jo ty\u00f6tovereidesi \/ luokkatovereidesi edess\u00e4 nopeassa tahdissa ja kekseli\u00e4isyydess\u00e4.<\/p>\n Harjoittele n\u00e4in:<\/p>\n On paljon helpompaa ajatella luovasti, jos k\u00e4yt\u00e4t siihen uusia kuvia ja uutta tietoa. Niiden avulla voit luoda ainutlaatuisia tietomoduuleja ja kehitt\u00e4\u00e4 omaper\u00e4isi\u00e4 ratkaisuja, mik\u00e4 itse asiassa on ajattelutapa laatikon ulkopuolella.<\/p>\n T\u00e4st\u00e4 syyst\u00e4 edellisten vaiheiden rinnalla kannattaa kehitt\u00e4\u00e4 havainnointia ja uteliaisuutta itsess\u00e4si<\/strong>. En yll\u00e4t\u00e4 sinua, jos sanon, ett\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6ll\u00e4 on valtava rooli ihmisen muodostumisessa. Psykologit sanovat yleens\u00e4, ett\u00e4 olemme 5 ihmist\u00e4 ymp\u00e4rill\u00e4mme<\/strong>, joten liittolaisten valintaan on suhtauduttava<\/strong> eritt\u00e4in tietoisesti ja huolellisesti.<\/p>\n Meid\u00e4n tapauksessamme kaikki on melko monimutkaista. Ei ole helppoa l\u00f6yt\u00e4\u00e4 ep\u00e4tyypillist\u00e4 henkil\u00f6\u00e4, joka on ilman ”omituisuutta”, ja viel\u00e4 enemm\u00e4n yst\u00e4vysty\u00e4 h\u00e4nen kanssaan. Siksi meid\u00e4n on k\u00e4\u00e4nnytt\u00e4v\u00e4 Internetin puoleen ja etsitt\u00e4v\u00e4 siit\u00e4 toverit.<\/p>\n Kuka se voisi olla? Ehdottomasti upeita ihmisi\u00e4. Muistatko artikkelin alun? Sanoin, ett\u00e4 poliitikoilla, liikemiehill\u00e4 ja tutkijoilla oli ep\u00e4tyypillinen ajattelu, joten he tiesiv\u00e4t miten vaikuttaa t\u00e4h\u00e4n maailmaan. T\u00e4ss\u00e4 ovat heid\u00e4n el\u00e4m\u00e4kerransa, joita voit lukea vapaasti tietosanakirjan muistiinpanojen sijaan. Steve Jobs, Albert Einstein, Donald Trump ja niin edelleen ad infinitum. Heid\u00e4n el\u00e4m\u00e4ss\u00e4\u00e4n oli monia alkuper\u00e4isi\u00e4 p\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4, jotka tekiv\u00e4t heist\u00e4 sellaiset kuin he ovat. Miksi et oppisi kokemuksesta ja soveltaisit jotain itsellesi?<\/p>\n Seuraavat harjoitukset auttavat sinua viihdytt\u00e4m\u00e4\u00e4n aivoasi ja kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n luovaa mielikuvitustasi. K\u00e4yt\u00e4 sit\u00e4 terveydellesi!<\/p>\n Aloita ajatusp\u00e4iv\u00e4kirjan pit\u00e4minen. Monilla meist\u00e4 on n\u00e4m\u00e4 muistikirjat, mutta kaikki eiv\u00e4t osaa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 niit\u00e4. Ymm\u00e4rr\u00e4t lehden tehokkuuden ajan my\u00f6t\u00e4, kun pystyt rakentamaan analogioita. Esimerkiksi pureskelet kumia ja yht\u00e4kki\u00e4 keksit idean keksi\u00e4 stressinvastainen purukumi. Avaat p\u00e4iv\u00e4kirjan ja kirjoitat t\u00e4m\u00e4n ajatuksen muistiin. Jonkin ajan kuluttua katsot mainosta hammastahnasta, joka sanoo, ett\u00e4 on eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4\u00e4 s\u00e4ilytt\u00e4\u00e4 henkil\u00f6n pH. T\u00e4ss\u00e4 ajattelet kumin ideaasi. Ja modernisoit ajatuksen: ent\u00e4 jos kumi n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 pH-tason? Jos kumi muuttuu siniseksi, olet terve, jos se muuttuu punaiseksi, pH-tasossa on jotain vikaa.<\/p>\n T\u00e4m\u00e4 on erityinen s\u00e4il\u00f6, johon voit laittaa ideoita ja ns. ”Laukaisimia”. N\u00e4m\u00e4 voivat olla uusien tuttaviesi ep\u00e4tavallisia k\u00e4yntikortteja, alkuper\u00e4isi\u00e4 mainosesitteit\u00e4, paradoksaalisia lainauksia, ehk\u00e4 pieni\u00e4 ep\u00e4tavallisen muotoisia esineit\u00e4. Yleens\u00e4 kaikki ”aineelliset todisteet” muiden ihmisten luovuudesta, jotka ty\u00f6nt\u00e4v\u00e4t sinut uusiin saavutuksiin.<\/p>\n Lupaat yll\u00e4tt\u00e4\u00e4 itsesi useammin. Sen sijaan, ett\u00e4 ajoisit t\u00f6iden j\u00e4lkeen kotiin, mene yht\u00e4kki\u00e4 elokuvaan tai n\u00e4yttelyyn. Kokeile uusia reseptej\u00e4. Ota kylpyamme suihkun sijaan. Muuta uniaikaa. Muuta ajoaikaa. Tapaa postilaatikkosi. Pese autosi toisessa autopesulassa. Lyhyesti sanottuna, rikkoa vakiintunut rutiini niin, ett\u00e4 aivosi ovat jatkuvasti jotain uutta.<\/p>\n K\u00e4yt\u00e4 tekniikkaa, joka auttoi Salvador Dalia keksim\u00e4\u00e4n uusia ideoita. H\u00e4n istui tuolissa ja pani rautalevyn lattialle – l\u00e4hell\u00e4 k\u00e4sinojaa. H\u00e4n pani k\u00e4tens\u00e4 k\u00e4sinojalle ja otti rautalusikan k\u00e4teen. Ja h\u00e4n alkoi nukahtaa kavalalla. Kun h\u00e4n oli melkein nukkumassa, h\u00e4nen ruumiinsa rentoutui, lusikka liukastui k\u00e4sist\u00e4 ja putosi lautaselle. T\u00e4m\u00e4 \u00e4\u00e4ni her\u00e4tti taiteilijan. Ja juuri t\u00e4ss\u00e4 aivojen rajatilassa, jossa h\u00e4n oli, kuuluisat hypnoottiset kuvat tulivat h\u00e4nelle. Voit kokeilla my\u00f6s t\u00e4t\u00e4 menetelm\u00e4\u00e4. He sanovat, ett\u00e4 oivalluksia todella tulee.<\/p>\n Leonardo da Vincill\u00e4 oli my\u00f6s oma mielenkiintoinen menetelm\u00e4. H\u00e4n rentoi, istui p\u00f6yd\u00e4n \u00e4\u00e4ress\u00e4 ja raitasi paperiarkin, jossa oli vapaak\u00e4si viivoja ja kirjoituksia. H\u00e4n juoksi kaoottisesti arkin yli ja pys\u00e4htyi. Sitten h\u00e4n pystyi katsomaan mit\u00e4 tapahtui puoli tuntia. Yleens\u00e4 h\u00e4n n\u00e4ki t\u00e4ss\u00e4 jonkinlaisia \u200b\u200bkuvia ja vivahteita, jotka auttoivat h\u00e4nt\u00e4 maalaamaan uuden kuvan tai tekem\u00e4\u00e4n toisen tieteellisen keksinn\u00f6n.<\/p>\n SCAMPER on luettelo kysymyksist\u00e4, jotka voivat kannustaa innovatiivisten ideoiden syntymiseen miss\u00e4<\/p>\n S = Korvaava? – Vaihdetaanko?<\/p>\n C = Yhdist\u00e4? – Yhdistet\u00e4\u00e4nk\u00f6? M = Muokkaa? Suurenna? – Muuttaa? L\u00e4hennet\u00e4\u00e4nk\u00f6?<\/p>\n P = K\u00e4ytet\u00e4\u00e4nk\u00f6 muuhun k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n? – Ehdottaako toista sovellusta?<\/p>\n E = Poistetaanko tai pienennet\u00e4\u00e4nk\u00f6? – Poistetaanko vai v\u00e4hennet\u00e4\u00e4nk\u00f6?<\/p>\n R = Peruuttaa? J\u00e4rjestet\u00e4\u00e4nk\u00f6 uudelleen? – Vaihdetaanko p\u00e4invastaiseen? J\u00e4rjestet\u00e4\u00e4nk\u00f6 uudelleen?<\/p>\n T\u00e4m\u00e4n tekniikan k\u00e4ytt\u00e4miseksi sinun on esitett\u00e4v\u00e4 itsellesi oikeat kysymykset uuden idean ajattelun kaikissa vaiheissa. Kun olet suorittanut t\u00e4m\u00e4n menettelyn jokaisessa vaiheessa, kehit\u00e4t enimm\u00e4ism\u00e4\u00e4r\u00e4n ideoita tilanteen parantamiseksi. Oletetaan, ett\u00e4 paperiliittimen valmistaja haluaa parantaa tuotetta.<\/p>\n Kuten jo todettiin, luovan ajattelun ymm\u00e4rt\u00e4miseen on monia l\u00e4hestymistapoja, ja siksi on monia tapoja opettaa t\u00e4llaista ajattelua. Luovuuden analysoinnin suosituista l\u00e4hestymistavoista voidaan mainita: lateraalisen ajattelun k\u00e4site, keksinn\u00f6llisen ongelmanratkaisun teoria, synektiikka, 6 hatun menetelm\u00e4 ja muut. Suurimmalla osalla n\u00e4ist\u00e4 l\u00e4hestymistavoista on yht\u00e4l\u00e4isyyksi\u00e4, mutta jos yrit\u00e4t tehd\u00e4 kaikki n\u00e4m\u00e4 tekniikat samanaikaisesti, voit h\u00e4mmenty\u00e4.<\/p>\n Analysoimalla monia luovuuden l\u00e4hestymistapoja luova tiimimme p\u00e4\u00e4tyi siihen johtop\u00e4\u00e4t\u00f6kseen, ett\u00e4 universaalin teoria on Edward De Bonon k\u00e4site sivuttaisajattelusta (samoin kuin sen tulkinta Philip Kotlerilta), jonka tavoitteena on ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 uusien ideoiden rakentamisen logiikka.. Sivusuunnittelun k\u00e4site muodosti t\u00e4m\u00e4n koulutuksen perustan. My\u00f6s t\u00e4ss\u00e4 koulutuksessa de Bonon k\u00e4sitteen laajentamiseen k\u00e4ytettiin useita t\u00e4rkeit\u00e4 tekniikoita luovien ajattelujen kehitt\u00e4miseksi muista teorioista.<\/p>\n Lis\u00e4ksi oppitunnissa 5 on tuotu esiin erityist\u00e4 huomiota ansaitsevat k\u00e4sitteet, jotta voit kokeilla muita menetelmi\u00e4 luovan ajattelun kehitt\u00e4miseksi.<\/p>\n Koko koulutus on jaettu useaan oppituntiin, jotka on suunniteltu paljastamaan sinussa luovan ajattelun eri puolet. Kun olet suorittanut kaikki oppitunnit, saat tasoituksen voidaksesi soveltaa ja parantaa jatkuvasti luovaa ajatteluasi.<\/p>\n Oppitunti 1. Sivuttainen ajattelu<\/strong><\/p>\n Jos haluat ajatella laatikon ulkopuolella ja luoda todella jotain uutta, on hy\u00f6dyllist\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, miten murtamalla malli p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n uuteen ideaan. T\u00e4m\u00e4 oppitunti kuvaa Edward de Bonon sivusuuntaisen ajattelun kaavion kuuluisan markkinoijan Philip Kotlerin tulkitsemana. Luovan ajatteluprosessin ymm\u00e4rt\u00e4minen auttaa sinua ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n, kuinka tehd\u00e4 luovasta prosessistasi tuottavampi. Oppitunti 2. Kehyst\u00e4minen ja tarkentaminen<\/strong><\/p>\n Jos haluat luoda jotain uutta, sinun on ehdottomasti valittava luovan haun suunta. Ilman t\u00e4llaista l\u00e4ht\u00f6kohtaa on yksinkertaisesti mahdotonta edet\u00e4. Niin outoa kuin se saattaa tuntua, mit\u00e4 selke\u00e4mpi kehys on, sit\u00e4 helpompaa on luoda jotain uutta. T\u00e4m\u00e4 oppitunti osoittaa tarkennuksen valinnan t\u00e4rkeyden ja tarkastelee Robert Diltin kielen (kehystys) fokusointimalleja, joiden perusteella voit aloittaa sivuttaisen ajattelun prosessin.<\/p>\n Oppitunti 3. Mallin rikkominen<\/strong><\/p>\n Nyt kun tied\u00e4mme jo algoritmin, miten asioita voidaan tarkastella tarkoituksellisesti eri n\u00e4k\u00f6kulmista, voimme l\u00f6yt\u00e4\u00e4 sopivimman fokuksen (kehyksen) miss\u00e4 tahansa tilanteessa. Mutta jotain uutta ei ole viel\u00e4 ilmestynyt, koska muutimme yksinkertaisesti katselukulmaa muuttamatta itse kohdetta. Sivuttainen ajattelu on vasta alkanut. T\u00e4m\u00e4n prosessin jatkamiseksi meid\u00e4n on toteutettava niin sanottu ”sivusuuntainen repe\u00e4m\u00e4” (mallin rikkominen, leikkaaminen tai siirtyminen). Se on mallin rikkominen, joka auttaa meit\u00e4 rikkomaan ajattelun logiikkaa uusien ideoiden keksimiseksi. Oppitunti 4. Luovan mielikuvituksen kehitt\u00e4minen<\/strong><\/p>\n Sivusuuntaisen repe\u00e4misen j\u00e4lkeen meill\u00e4 oli monia, l\u00e4hinn\u00e4 ep\u00e4loogisia (sivusuunnassa olevia) tuomioita. Nyt meid\u00e4n on otettava askel, jonka tarkoituksena on eliminoida tuloksena oleva mallikatko. Tuleva vaihe liittyy ty\u00f6h\u00f6n, jolla kehitet\u00e4\u00e4n luovaa mielikuvitusta etsim\u00e4\u00e4n ja luomaan t\u00e4ysimittaisia \u200b\u200bluovia ideoita edellisiss\u00e4 vaiheissa saaduista metamorfooseista. Toisin sanoen t\u00e4ss\u00e4 oppitunnissa opit kuinka oppia korjaamaan sivuttaiskyyneli tehokkaimmin. T\u00e4m\u00e4 oppitunti kuvaa luovan mielikuvituksen kehitt\u00e4misen tekniikoita, periaatteita ja piirteit\u00e4 sek\u00e4 hy\u00f6dyllisi\u00e4 tekniikoita, harjoituksia ja pelej\u00e4.<\/p>\n Oppitunti 5. Luovuuden kehitt\u00e4minen<\/strong><\/p>\n Viimeisess\u00e4 vaiheessa lateraalisen ajattelun algoritmin ”aukon ylitt\u00e4minen” luovalla mielikuvituksella on my\u00f6s t\u00e4rke\u00e4 merkitys ihmisen luovuudella. Luovuus on kyky hyv\u00e4ksy\u00e4 ja luoda perusteellisesti uusia ideoita, jotka poikkeavat perinteisist\u00e4 tai hyv\u00e4ksytyist\u00e4 ajattelumalleista. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4 huomata, ett\u00e4 ihmisen luovuus on heterogeeninen ominaisuus, jolla on useita ominaisuuksia. Yleisimm\u00e4t ovat tunnetun amerikkalaisen psykologin Joy Paul Guilfordin viime vuosisadan 60-luvulla tunnistamat ominaisuudet. N\u00e4it\u00e4 ominaisuuksia on vain nelj\u00e4.<\/p>\n Oppitunti 6. Luovuuden ja luovuuden teoriat<\/strong><\/p>\n Kaukana 1500-luvulla merkitt\u00e4v\u00e4 englantilainen filosofi Francis Bacon valitti, ett\u00e4 tieteelliset l\u00f6yd\u00f6t tapahtuivat hitaasti ja suurelta osin vahingossa. H\u00e4n yritti l\u00f6yt\u00e4\u00e4 l\u00e4hestymistapoja ja algoritmeja, jotka tekisiv\u00e4t mahdolliseksi muuttaa ”uuden luominen” j\u00e4rjestelm\u00e4lliseksi, pysyv\u00e4ksi prosessiksi. Siit\u00e4 on kulunut paljon aikaa, ja nyky\u00e4\u00e4n yhteiskunnalla on k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4\u00e4n monia luovuuden ja luovuuden teorioita, jotka auttavat katsomaan kehyksen ulkopuolella olemassa olevia ongelmia ja tarjoavat ei-triviaalisia ratkaisuja. N\u00e4m\u00e4 teoriat voivat olla hy\u00f6dyllisi\u00e4 monilla ihmisel\u00e4m\u00e4n alueilla. T\u00e4ss\u00e4 artikkelissa annamme yleiskuvan tunnetuimmista ja yleisimmin k\u00e4ytetyist\u00e4 tekniikoista ja k\u00e4sitteist\u00e4.<\/p>\n Voit ladata ja lukea useita luovan ajattelun ja luovuuden oppikirjoja vastaavalta sivulta.<\/p>\n Henkil\u00f6n luovaa ajattelua ei voida kehitt\u00e4\u00e4 vain tutkimalla erityisi\u00e4 algoritmeja ja s\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4 uusien ideoiden l\u00f6yt\u00e4miseksi. Harjoittelu on v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4t\u00f6nt\u00e4. T\u00e4ss\u00e4 artikkelissa esitell\u00e4\u00e4n pelej\u00e4 luovuuden kehitt\u00e4miseksi. Lis\u00e4ksi t\u00e4\u00e4lt\u00e4 l\u00f6yd\u00e4t erityyppisi\u00e4 pelej\u00e4, sek\u00e4 itsen\u00e4isi\u00e4 verkkopelej\u00e4 ett\u00e4 ryhm\u00e4pelej\u00e4, sek\u00e4 luovia teht\u00e4vi\u00e4 luovuuden harjoittamiseksi ilman tietokonetta. Kuten sivustollamme tavallista, kaikki tiedot esitet\u00e4\u00e4n ilmaiseksi, ja lis\u00e4ksi voit itse ehdottaa luovaa peli\u00e4 tai jakaa kokemuksesi alla olevissa kommenteissa.<\/p>\n Luova ajattelu on kyky havaita ymp\u00e4r\u00f6iv\u00e4 maailma laatikon ulkopuolella ja tuottaa pohjimmiltaan uusia ideoita. T\u00e4m\u00e4n m\u00e4\u00e4ritelm\u00e4n perusteella voidaan erottaa kaksi keskeist\u00e4 k\u00e4sitett\u00e4: ” ep\u00e4tyypillinen k\u00e4sitys<\/strong> ” ja ” uudet ideat<\/strong> ”.<\/p>\n Ensimm\u00e4inen tarkoittaa,<\/strong> ett\u00e4 voit n\u00e4hd\u00e4 jotain ainutlaatuista tai ep\u00e4tavallista jopa tavallisissa asioissa. Esimerkiksi useimmat ihmiset katsovat vain pilvi\u00e4, ja vain luovimmat heist\u00e4 n\u00e4kev\u00e4t ”valkoisen miehen hevoset”. Jotkut ihmiset kuulevat moottorin melun, kun taas toiset arvelevat n\u00e4iss\u00e4 \u00e4\u00e4niss\u00e4 tulevan musiikkis\u00e4vellyksen alkua. Joku on j\u00e4rkyttynyt siit\u00e4, ett\u00e4 h\u00e4n heitti rahaa lippuun ”ihailemaan” mustaa neli\u00f6t\u00e4 valkoisella pohjalla, mutta toinen henkil\u00f6 n\u00e4ki t\u00e4ss\u00e4 kuvassa koko el\u00e4m\u00e4n yleisen merkityksen.<\/p>\n Kiitos toista laatua<\/strong>, emme ainoastaan innoitusta n\u00e4enn\u00e4isesti banaali asioita, mutta muuttaa ne taideteoksia. T\u00e4m\u00e4 on aivan kuten esimerkki moottorin melusta. Jokainen s\u00e4velt\u00e4j\u00e4 voi arvata t\u00e4ss\u00e4 \u00e4\u00e4niryhm\u00e4ss\u00e4 tarkalleen motiivi, jota h\u00e4n on etsinyt pitk\u00e4\u00e4n tulevan hittiens\u00e4 ”t\u00e4ydent\u00e4miseksi”.<\/p>\n Jos katsotte sit\u00e4, luova ajattelu on yksi niist\u00e4 evoluutiomuutoksista, jotka auttoivat ihmisi\u00e4 nousemaan kaikkien muiden el\u00e4inten yl\u00e4puolelle. Toistaiseksi kyky ajatella luovasti tekee ihmisist\u00e4 kilpailukykyisempi\u00e4 kuin teko\u00e4ly. Loppujen lopuksi luova ajattelu on kyky tehd\u00e4 p\u00e4\u00e4t\u00f6s ohittamalla kaikki algoritmit<\/strong> tai j\u00e4rki. N\u00e4in tehtiin useimmiten kohtalokkaita l\u00f6yt\u00f6j\u00e4.<\/p>\n Haluatko tehd\u00e4 parhaat p\u00e4\u00e4t\u00f6kset, l\u00f6yt\u00e4\u00e4 t\u00e4ydellisen uran, maksimoida potentiaalisi ja saada henkil\u00f6kohtaista kehityksen ohjausta<\/strong>? Selvit\u00e4 millaiseksi ihmiseksi sinusta oli tarkoitus tulla syntym\u00e4ss\u00e4si ihmissuunnitteluj\u00e4rjestelm\u00e4n<\/strong> avulla. Vain 2 p\u00e4iv\u00e4\u00e4 wikigrowth.ru-lukijoille on ilmainen osallistuminen. Hanki nyt<\/p>\n Aina miss\u00e4 logiikalla tai matemaattisella analyysill\u00e4 on merkityst\u00e4, tietokone on jo pitk\u00e4\u00e4n voittanut sen luojan. Shakkipelaajat h\u00e4vi\u00e4v\u00e4t robotille s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisesti viime vuosisadan 90-luvulta l\u00e4htien. Jopa vaikein taktinen peli ”Checkers Go”, joka antautui teko\u00e4lylle vuonna 2015. Mutta tilanteissa, joissa ”t\u00e4m\u00e4 asia” on v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4t\u00f6n ”t\u00e4m\u00e4n h\u00f6lynp\u00f6lyn” kiert\u00e4miseksi, yksik\u00e4\u00e4n keinotekoinen mieli ei viel\u00e4 ylit\u00e4 edes keskim\u00e4\u00e4r\u00e4ist\u00e4 ammattikoulua.<\/p>\n Luova ajattelu on siis t\u00e4sm\u00e4lleen taito, joka antoi ihmiselle mahdollisuuden tulla luonnon kruunuksi<\/strong> ja samalla antaa mahdollisuuden pysy\u00e4 kysynn\u00e4ss\u00e4 t\u00e4ydellisen robotisoinnin aikana. Mutta jatkamiseksi t\u00e4ll\u00e4 tavoin on tarpeen kiinnitt\u00e4\u00e4 huomiota luovan ajattelun kehitt\u00e4miseen, koska kilpailijat eiv\u00e4t my\u00f6sk\u00e4\u00e4n pysy paikallaan sek\u00e4 muiden ihmisten keskuudessa ett\u00e4 digitaalisessa maailmassa.<\/p>\n Luova ajattelu soveltuu kehitykseen ja parantamiseen. Uskotaan, ett\u00e4 ihmisen luovuus riippuu oikean aivopuoliskon toiminnasta. Vasemmisto on vastuussa logiikasta ja analyyttisest\u00e4 ajattelusta. Oikea pallonpuolisko on my\u00f6s mukana kehon vasemman puolen ty\u00f6ss\u00e4. Toisin sanoen vasenk\u00e4tisell\u00e4 ihmisell\u00e4 tulisi olla paremmin kehittynyt kyky ajatella luovasti.<\/p>\n El\u00e4v\u00e4ss\u00e4 luonnossa k\u00e4\u00e4nteisen suhteen periaate toimii. Toisin sanoen, jos vasen k\u00e4si riippuu oikeasta pallonpuoliskosta, vastaavasti suorittamalla ty\u00f6t\u00e4 t\u00e4ll\u00e4 k\u00e4dell\u00e4 stimuloimme oikean pallonpuoliskon kehityst\u00e4. Kukaan ei sano, ett\u00e4 sinun on oltava vasenk\u00e4tinen, mutta jos t\u00e4ydenn\u00e4t p\u00e4ivitt\u00e4ist\u00e4 toimintaa korostamalla kehon vasenta puolta, sill\u00e4 on positiivinen vaikutus aivojen luovaan aivopuoliskoon.<\/p>\n T\u00e4m\u00e4n temppun lis\u00e4ksi on olemassa erityisi\u00e4 harjoituksia, joiden tarkoituksena on kehitt\u00e4\u00e4 luovaa ajattelua. Puhumme niist\u00e4 edelleen.<\/p>\n Luova ajattelu on omaper\u00e4isyytt\u00e4 kaikessa. Esimerkiksi, jos aloitamme tekstin lukemisen taaksep\u00e4in, se pakottaa aivomme toimimaan tuntemattomaan suuntaan. Vastaavasti mieli j\u00e4tt\u00e4\u00e4 ”mukavuusvy\u00f6hykkeen” ja alkaa sopeutua uusiin olosuhteisiin. Lis\u00e4ksi se on viel\u00e4 vaikeampaa – alamme ”k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4” k\u00e4sitteit\u00e4. Se on kuin uudenvuoden peli lapsille, kun sinun t\u00e4ytyy h\u00e4mment\u00e4\u00e4 heit\u00e4. Sanomme ”leve\u00e4 kalanruoto” ja levit\u00e4mme k\u00e4sivartemme, ”kapea” – tuomme ne l\u00e4hemm\u00e4ksi, ”korkea” – seisomme varpaillemme, ”matala” – istumme alas. Lapset toistavat johtajan j\u00e4lkeen. Lis\u00e4ksi h\u00e4n lausuu sanan, mutta tekee p\u00e4invastoin. Esimerkiksi ”kalanruoto” on korkea, ja h\u00e4n istuu. Lapsilla alkaa olla pieni h\u00e4mmennys, mutta sitten he sopeutuvat odottamattomiin olosuhteisiin ja alkavat tehd\u00e4 kaiken uudelleen.<\/p>\n Kuten sarjakuvassa, sinun on yritett\u00e4v\u00e4 n\u00e4hd\u00e4 joitain kuvia ymp\u00e4rill\u00e4. Milt\u00e4 pilvet n\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t? Mit\u00e4 muotoja t\u00e4hdet muodostavat? On my\u00f6s mielenkiintoista tarkastella monikerroksisia rakennuksia et\u00e4\u00e4lt\u00e4 illalla. Loppujen lopuksi niiden ikkunoiden valo ei palaa tasaisesti, muodostaen my\u00f6s tiettyj\u00e4 kuvioita. Yleens\u00e4 miss\u00e4 tahansa henkil\u00f6 onkin, h\u00e4n voi n\u00e4hd\u00e4 joitain \u00e4\u00e4riviivoja tai \u00e4\u00e4riviivoja, jotka n\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t olevan samanlaisia \u200b\u200bkuin jotkut. T\u00e4m\u00e4 haku auttaa kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n luovaa ajattelua ja mielek\u00e4st\u00e4 aikaa.<\/p>\n \u00c4l\u00e4 ajattele, ett\u00e4 Internet tai mobiilisovellukset h\u00e4iritsev\u00e4t henkil\u00f6\u00e4 vain t\u00e4rkeist\u00e4 asioista. Henkisen toiminnan parantamiseksi on kehitetty monia sovelluksia, mukaan lukien luovan ajattelun kehitt\u00e4minen. Erityisen hyv\u00e4 on kyky suorittaa p\u00e4ivitt\u00e4iset teht\u00e4v\u00e4t, jolloin voit seurata edistymisen dynamiikkaa. Jokainen harjoitus on jaettu tiettyyn m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4n tasoja, helpoimmasta vaikeimpaan. Pelaaja pystyy itse tuntemaan valitun sovelluksen positiivisen vaikutuksen, koska h\u00e4n alkaa v\u00e4hitellen valloittaa niit\u00e4 tasoja, jotka tuntuivat aiemmin eritt\u00e4in vaikeilta.<\/p>\n Luova ajattelu on olennainen osa \u00e4lyllist\u00e4 toimintaa. Joissakin se on paremmin kehittynyt, toisissa huonompi, mutta se on silti l\u00e4sn\u00e4, koska se on osa ihmisen luonnetta. Luovan ajattelun ansiosta pystyimme erottumaan muista el\u00e4vist\u00e4 olennoista. Usein t\u00e4m\u00e4 taito auttaa meit\u00e4 syrj\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n kilpailijat ty\u00f6ss\u00e4. Vastaavasti luovan ajattelun kehitt\u00e4minen on persoonallisuuden muodostamisen ensisijainen teht\u00e4v\u00e4, joka yhdess\u00e4 korkeiden moraalisten ominaisuuksien kanssa antaa sinulle mahdollisuuden tulla isoksi isolla kirjaimella.<\/p>\n Luova ajattelu on m\u00e4\u00e4ritelm\u00e4 luovalle henkil\u00f6lle, joka voi ajatella laatikon ulkopuolella. Se on kyky tarkastella tilannetta eri n\u00e4k\u00f6kulmasta. Luovat ihmiset menestyv\u00e4t useimmissa tapauksissa paremmin liiketoiminnassa, henkil\u00f6kohtaisessa el\u00e4m\u00e4ss\u00e4, tieteess\u00e4, kulttuurissa ja taiteessa. Luovaa ajattelua voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kaikilla el\u00e4m\u00e4n alueilla. Se auttaa l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n nopeasti yhteisen kielen ihmisten kanssa, olemaan mielenkiintoisempi keskustelukumppani, tuo kirkkaita v\u00e4rej\u00e4 el\u00e4m\u00e4\u00e4n, varsinkin kun ei n\u00e4yt\u00e4 olevan ulosp\u00e4\u00e4sy\u00e4.<\/p>\n Psykologien mukaan on mahdollista kehitt\u00e4\u00e4 luova k\u00e4sitys maailmasta miss\u00e4 tahansa i\u00e4ss\u00e4. T\u00e4m\u00e4 on erityisen hyv\u00e4 lapsille, koska he eiv\u00e4t tee sit\u00e4 pakolla. Meid\u00e4n aikanamme luovuuden kehitt\u00e4minen on hyv\u00e4ksytty, aivan \u00e4skett\u00e4in kouluissa, instituuteissa ja muissa oppilaitoksissa lasten ajattelu ajettiin tiettyyn kehykseen, jotta ryhm\u00e4\u00e4 ei jaettaisi enemm\u00e4n tai v\u00e4hemm\u00e4n menestyviin.<\/p>\n Syntym\u00e4st\u00e4 l\u00e4htien henkil\u00f6 kykenee ajattelemaan ja fantasioimaan. Yhdell\u00e4k\u00e4\u00e4n planeetan el\u00e4v\u00e4ll\u00e4 olennolla ei ole mahdollisuutta k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 ideoitaan el\u00e4m\u00e4\u00e4n, paitsi Homo sapiens. Mutta joillakin ihmisill\u00e4 t\u00e4t\u00e4 kyky\u00e4 kehitet\u00e4\u00e4n enemm\u00e4n, toisissa – v\u00e4hemm\u00e4n. T\u00e4m\u00e4 ei ole ongelma niille, jotka haluavat parantaa ja kehitt\u00e4\u00e4 itse\u00e4\u00e4n. On monia harjoituksia, jotka voivat auttaa sinua l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n kyvyn ajatella luovasti.<\/p>\n Erilainen ajattelu – mit\u00e4 se on<\/p>\n Luovaa ajattelua tarvitaan, jotta et m\u00e4\u00e4rit\u00e4 itsellesi tyls\u00e4, harmaa henkil\u00f6, joka asuu tietyiss\u00e4 puitteissa. On monia ihmisi\u00e4, jotka eiv\u00e4t osaa ajatella luovasti. He ovat keskinkertaisia \u200b\u200bja kykenevi\u00e4 tekem\u00e4\u00e4n ty\u00f6t\u00e4, jolla on selke\u00e4 toimintasuunnitelma. P\u00e4\u00e4s\u00e4\u00e4nt\u00f6isesti ihmisill\u00e4, jotka eiv\u00e4t osaa ajatella luovasti, ei ole johtamistaitoja. He eiv\u00e4t osaa neuvotella, eiv\u00e4t pysty perustamaan omaa liiketoimintaansa, eiv\u00e4t pid\u00e4 fantasioinnista jne. He ovat tylsi\u00e4, vaikka he eiv\u00e4t ehk\u00e4 pid\u00e4 itse\u00e4\u00e4n sellaisina. Jos henkil\u00f6 haluaa kehitty\u00e4 hengellisesti, niin luovuudella on suuri rooli my\u00f6s t\u00e4ss\u00e4. T\u00e4m\u00e4 kyky auttaa sinua l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n merkityksen toiminnassasi, l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n ja ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n monia el\u00e4m\u00e4narvoja.<\/p>\n Luova ihminen on hyv\u00e4 johtaja<\/p>\n Teknologian aikakaudella mik\u00e4\u00e4n liiketoiminta ei ole mahdollista ilman mainontaa. Koska markkinat ovat t\u00e4ynn\u00e4 tavaroita ja palveluja, on eritt\u00e4in vaikeaa keksi\u00e4 jotain uutta kuluttajan kiinnostamiseksi. T\u00e4\u00e4ll\u00e4 lavalla ovat ihmiset, joilla on kehittynyt luovaa ajattelua. He pystyv\u00e4t tarjoamaan tuotetta ostajalle siten, ett\u00e4 h\u00e4nen ei tarvitse edes kielt\u00e4yty\u00e4. Samanaikaisesti kuluttaja luulee ostavansa tuotteen tai palvelun vain henkil\u00f6kohtaisista syist\u00e4. T\u00e4t\u00e4 PR-johtajien ja mainostoimistojen kyky\u00e4 arvostetaan liiketoiminnassa. Monet ty\u00f6nantajat ovat valmiita k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n paljon rahaa tarjotakseen arvokkaan ty\u00f6ntekij\u00e4n kilpailijasta.<\/p>\n Ep\u00e4tyypillisen l\u00e4hestymistavan omaavien ihmisten ei ole lainkaan vaikeaa avata omaa liiketoimintaansa, vaikka kaikki markkinarakot olisivat olleet k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 jo kauan. He n\u00e4kev\u00e4t perspektiivin siell\u00e4, miss\u00e4 se ei yksinkertaisesti n\u00e4yt\u00e4 olevan. Haluan huomata, ett\u00e4 usein t\u00e4llaiset liikeideat ovat eritt\u00e4in onnistuneita, vaikka onkin pelottavaa avata jonkinlainen tuotanto ”0”: sta, ellei yritt\u00e4jyydest\u00e4 ole kokemusta.<\/p>\n Luovuus liiketoiminnassa antaa sinun johtaa yrityst\u00e4 ei mallin avulla, vaan noudattamalla tiettyj\u00e4 s\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4 ja lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6\u00e4.<\/p>\n Merkint\u00e4!<\/strong> Luovuus antaa sinun n\u00e4hd\u00e4 ongelman selke\u00e4sti ja tunnistaa kaikenlaisia \u200b\u200btapoja ratkaista se. Lis\u00e4ksi ihmiset, joilla on poikkeuksellinen mieli, pystyv\u00e4t k\u00e4sittelem\u00e4\u00e4n suuren m\u00e4\u00e4r\u00e4n tietoa nopeammin ja ratkaisemaan useita ongelmia samanaikaisesti.<\/p>\n Looginen ajattelu – mik\u00e4 se on ja miten sit\u00e4 voidaan kehitt\u00e4\u00e4 aikuisella ja lapsella<\/p>\n On tiettyj\u00e4 merkkej\u00e4, joiden avulla voit tunnistaa henkil\u00f6n luovuuden asteen:<\/strong><\/p>\n Ajattelun joustavuus on kyky toistaa useita eri vaihtoehtoja saman ongelman ratkaisemiseksi. Haettaessa ty\u00f6t\u00e4 suuryrityksiss\u00e4 on testej\u00e4, jotka m\u00e4\u00e4ritt\u00e4v\u00e4t henkisen joustavuuden asteen. Esimerkiksi annetaan kaksi sanaa, jotka eiv\u00e4t liity toisiinsa. M\u00e4\u00e4r\u00e4aikaisen teht\u00e4v\u00e4n hakijan on laadittava lauseita, joissa n\u00e4it\u00e4 sanoja k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n ja jotka ovat yhteydess\u00e4 toisiinsa merkitykselt\u00e4\u00e4n. Mit\u00e4 enemm\u00e4n ehdotuksia, sit\u00e4 kehittyneempi luova ajattelu.<\/p>\n Luovuuden merkit<\/p>\n Sujuvuus on kyky k\u00e4sitell\u00e4 suuri m\u00e4\u00e4r\u00e4 ajatuksia kiinte\u00e4ss\u00e4 ajassa. Esimerkiksi 3 minuutissa sinun on nimett\u00e4v\u00e4 ammatit aakkosen toisessa kirjaimessa. Mit\u00e4 enemm\u00e4n m\u00e4\u00e4ritelmi\u00e4, sit\u00e4 sujuvampi henkil\u00f6ll\u00e4 on, sit\u00e4 arvokkaampi ty\u00f6ntekij\u00e4 on.<\/p>\n On t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 sinulla on ep\u00e4tyypillisi\u00e4 ideoita tai omaper\u00e4ist\u00e4 ajattelua. Jopa esikoulussa psykologit tekev\u00e4t testej\u00e4 lasten kanssa ajattelun omaper\u00e4isyydest\u00e4. Yksi t\u00e4llainen testi on milt\u00e4 ilmapallo n\u00e4ytt\u00e4\u00e4. Aikuinen, jolla on vakaa ajattelu, vastaa siihen, ett\u00e4 fantasia on kehittyneempi palloa k\u00e4ytt\u00e4vill\u00e4 lapsilla ja nuorilla. Jotkut vastaavat, ett\u00e4 se on rummussa, ja v\u00e4itt\u00e4v\u00e4t, ett\u00e4 ilmapallossa ja rummussa on paljon ilmaa. Yleens\u00e4 on liian aikaista arvioida luovuuden kehityksen tasoa t\u00e4ss\u00e4 i\u00e4ss\u00e4.<\/p>\n Kyky valita kannattavin eri ideoista – t\u00e4m\u00e4 ominaisuus on eritt\u00e4in arvostettu yritt\u00e4jyysmaailmassa, koska ideoita voi olla paljon, ja vain yksi tuo maksimaalisen tuloksen.<\/p>\n Positiivinen ajattelu – mit\u00e4 se on<\/p>\n Kaikilla kyvyill\u00e4, jotka annetaan henkil\u00f6lle syntym\u00e4st\u00e4 l\u00e4htien, on mahdollisuus kehitty\u00e4. Luovan ajattelun kehitys tapahtuu useissa vaiheissa.<\/p>\n Luovuutta voidaan ja pit\u00e4isi kehitt\u00e4\u00e4<\/p>\n Luovan ajattelun kehitysvaiheet:<\/strong><\/p>\n Luovuuden kehitt\u00e4misen ensimm\u00e4inen vaihe kuuluu esikoulu- ja alaluokkien ik\u00e4\u00e4n, se ei ole erikoistunut. Toinen vaihe putoaa murrosik\u00e4\u00e4n ja erottuu puolueellisuudesta kohti alkuper\u00e4ist\u00e4 luovuutta. Luovuuden kehittyminen on enimm\u00e4isnopeutta ala-asteen opiskelijan i\u00e4st\u00e4 murrosi\u00e4n loppuun saakka. Vanhempien tuki on eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4\u00e4 n\u00e4iss\u00e4 vaiheissa.<\/p>\n K\u00e4ytetyt l\u00e4hteet ja hy\u00f6dyllisi\u00e4 linkkej\u00e4 aiheesta: https:\/\/media.foxford.ru\/creativity-lifehacks\/<\/a> https:\/\/theoryandpractice.ru\/posts\/17670-kak-nauchitsya-kreativno-myslit<\/a> https:\/\/uspeshnick.ru\/ kak -nauchitsya-myslit-nestandartno \/<\/a> https:\/\/www.psychologies.ru\/articles\/6-idey-chtobyi-nachat-myislit-nestandartno\/<\/a> https:\/\/4brain.ru\/tvorcheskoe-myshlenie\/<\/a> https: \/\/ WikiGrowth. ru \/ razvitie \/ kreativnoe-myishlenie \/<\/a> https:\/\/srazu.pro\/teoriya\/kreativnoe-myshlenie-v-psixologii.html<\/a><\/p>\nRakasta ongelmanratkaisuprosessia<\/h4>\n
Etsi alkuper\u00e4isi\u00e4 ideoita<\/h4>\n
Laajenna horisonttiasi<\/h4>\n
Ole luova p\u00e4ivitt\u00e4isess\u00e4 toiminnassasi<\/h4>\n
Opi n\u00e4kem\u00e4\u00e4n ep\u00e4tavallinen tavallisessa<\/h4>\n
Anastasia Shaveko<\/h4>\n
\n
Miksi kehitt\u00e4\u00e4 sivuttaista ajattelua<\/h2>\n
Vapautettu kaikesta<\/h3>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\nSinun on opittava suodattamaan saapuvat neuvot,<\/strong> jotta et imeydy takaisin ruuhkaan. Muuten siipesi leikataan ja lasketaan mielell\u00e4\u00e4n edelliselle stereotypioiden ja keskinkertaisuuden tasolle. Teemme sen analogisesti: sivustolla on artikkeli, ote on alla.<\/li>\n<\/ol>\n\n
Innosta aivoja<\/h3>\n
\n
L\u00f6yd\u00e4 ideoiden l\u00e4hde<\/h3>\n
\nSinulla on todenn\u00e4k\u00f6isesti tietosanakirja kotona. Voit laittaa sen s\u00e4ngyn viereen ja lukea yhden artikkelin kerrallaan. Voit my\u00f6s tarkkailla luontoa ihmettelem\u00e4ll\u00e4 sen monimutkaista rakennetta. Tai voit katsella erilaisia \u200b\u200bopetusvideoita YouTubessa ja pumpata aivojasi joka p\u00e4iv\u00e4. Vaihtoehtoja on paljon, t\u00e4rkeint\u00e4 on valita mielenkiintoisin ja sopivin tarpeisiisi.<\/p>\nL\u00f6yd\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6<\/h3>\n
Harjoitukset<\/h3>\n
\n
![\"Mik\u00e4](\"https:\/\/inform.com.de\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/4053131be72faed6e68ce998ce2d67df-1.png\")
<\/a><\/p>\nKirjoita ideoitasi muistiin<\/h4>\n
K\u00e4ynnist\u00e4 tietopankki<\/h4>\n
Rakasta spontaanisuutta<\/h4>\n
Nukkua hereill\u00e4<\/h4>\n
Piirr\u00e4 vapaasti<\/h4>\n
Hallitse SCAMPER-tekniikka<\/h4>\n
\nA = Sopeutua? – Sopeutua?<\/p>\nOpetusmenetelm\u00e4t<\/h2>\n
Suunnitelma koulutuksesta<\/h3>\n
\nOn niin v\u00e4\u00e4rink\u00e4sitys, ett\u00e4 luovuus ja luovuus ovat logiikan vastakohtia. Ep\u00e4tavallista ajattelua verrataan usein intuitioon, \u00e4killiseen inspiraatioon tai ihmisen autogeeniseen tilaan. Luova ep\u00e4tavanomainen ajattelu ei kuitenkaan ole puhdasta kaaosta tajunnassa. Kuten lateraalisen ajattelun k\u00e4sitteen perustaja itse Edward de Bono toteaa, t\u00e4rkein ero ep\u00e4tyypillisen ajattelun ja henkisten potilaiden kaaoksen ja ajattelun v\u00e4lill\u00e4 on, ett\u00e4 luovaa ajattelua hallitaan. Ja vaikka ep\u00e4tavanomainen ajattelu mieluummin ty\u00f6skentelee kaoottisesti, t\u00e4t\u00e4 kaaosta voidaan hallita.<\/p>\n
\nT\u00e4m\u00e4n muutoksen luomiseksi meid\u00e4n on rakennettava lausuma kohdennuskohteestamme, joka jotenkin muuttaa itse objektia. Toisin sanoen meid\u00e4n on mietitt\u00e4v\u00e4, miten voimme muuttaa esinett\u00e4 tai sen yksil\u00f6llisi\u00e4 ominaisuuksia. N\u00e4iden muutosten tekemiseksi on monia tekniikoita, mutta suurin osa niist\u00e4 voidaan helposti keitt\u00e4\u00e4 kuudeksi perustavaksi muuttaa mit\u00e4\u00e4n.<\/p>\nOppikirjat ja kirjat<\/h3>\n
Luovat pelit<\/h3>\n
Mit\u00e4 on luova ajattelu?<\/h2>\n
Miksi tarvitset luovaa ajattelua?<\/h3>\n
Kuinka kehitt\u00e4\u00e4 luovaa ajattelua?<\/h2>\n
Ep\u00e4tyypillinen l\u00e4hestymistapa.<\/h3>\n
Peli ”White Mane Horses”.<\/h3>\n
Online aivojen kouluttajat.<\/h3>\n
Luova ajattelu psykologiassa<\/h2>\n
Miksi tarvitset luovaa ajattelua<\/h2>\n
<\/a><\/p>\nYritysk\u00e4ytt\u00f6<\/h3>\n
Luovuuden merkit<\/h3>\n
\n
<\/a><\/p>\nLuovan ajattelun kehitt\u00e4minen<\/h3>\n
<\/a><\/p>\n\n