{"id":324435,"date":"2021-12-30T09:07:00","date_gmt":"2021-12-30T06:07:00","guid":{"rendered":"https:\/\/inform.com.de\/?p=324435"},"modified":"2021-12-29T14:13:15","modified_gmt":"2021-12-29T11:13:15","slug":"como-aprender-rapidamente-palabras-en-ingles-tecnicas-consejos-para-elegir-vocabulario-una-forma-facil-de-aprender-los-tiempos-verbales-en-ingles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inform.com.de\/es\/como-aprender-rapidamente-palabras-en-ingles-tecnicas-consejos-para-elegir-vocabulario-una-forma-facil-de-aprender-los-tiempos-verbales-en-ingles\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo aprender r\u00e1pidamente palabras en ingl\u00e9s: t\u00e9cnicas, consejos para elegir vocabulario. Una forma f\u00e1cil de aprender los tiempos verbales en ingl\u00e9s"},"content":{"rendered":"<h2>Cuantas palabras necesitas saber<\/h2>\n<p>Antes de aprender a memorizar correctamente las palabras en ingl\u00e9s, decidamos cu\u00e1ntas de ellas se requieren para hablar con fluidez en una conversaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Hagamos una reserva de inmediato de que es dif\u00edcil dar una cifra exacta. Varias fuentes mencionan con mayor frecuencia el intervalo de 2500 a 4000 palabras, pero hay una serie de preguntas sobre esta cifra. Por lo menos, no est\u00e1 claro qu\u00e9 son exactamente estas palabras y para la comunicaci\u00f3n en qu\u00e9 \u00e1rea est\u00e1n dise\u00f1adas. Por ello, nos proponemos en busca de una respuesta a la pregunta \u00abcu\u00e1ntas palabras en ingl\u00e9s necesitas saber\u00bb, partiendo del nivel general de conocimientos y potenciales temas de comunicaci\u00f3n. Para ello introducimos el t\u00e9rmino \u00abpalabras significativas\u00bb.<\/p>\n<blockquote>\n<p><strong>Las palabras significativas<\/strong> son aquellas palabras, expresiones y frases que puede usar activamente en las conversaciones.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Hablando con m\u00e1s detalle, este no es todo el material que ha aprendido y olvidado casi con seguridad, sino la parte que se utiliza con \u00e9xito en el habla. Por regla general, se trata de un vocabulario activo que se encuentra en el habla de los brit\u00e1nicos en el d\u00eda a d\u00eda. Y es muy importante que no solo entiendas de qu\u00e9 se trata la conversaci\u00f3n en ingl\u00e9s, sino que tambi\u00e9n utilices estas frases t\u00fa mismo. Entonces, aqu\u00ed hay algunas estad\u00edsticas aproximadas.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong><span><span>Nivel<\/span><\/span><\/strong><\/td>\n<td><strong><span><span>N\u00famero aproximado de palabras significativas<\/span><\/span><\/strong><\/td>\n<td><strong><span><span>Temas<\/span><\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong><em><span><span>Principiante<\/span><\/span><\/em><\/strong><\/td>\n<td><strong><span><span>500-700<\/span><\/span><\/strong><\/td>\n<td><em><span><span>Conocido, familia, profesi\u00f3n, aficiones.<\/span><\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span><span>Alimentos, bebidas, art\u00edculos, colores, n\u00fameros hasta el 20.<\/span><\/span><\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span><strong><em><span><span>Elemental<\/span><\/span><\/em><\/strong><\/span><\/td>\n<td><strong><span><span>1000-1500<\/span><\/span><\/strong><\/td>\n<td><em><span><span>Viajes, ocio, entretenimiento.<\/span><\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span><span>Frases para la comunicaci\u00f3n en una tienda, restaurante u hotel.<\/span><\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span><span>Visitas al aeropuerto y estaci\u00f3n de tren.<\/span><\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span><span>Una historia sobre eventos en diferentes momentos.<\/span><\/span><\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong><em><span><span>Intermedio<\/span><\/span><\/em><\/strong><\/td>\n<td><strong><span><span>2000-2500<\/span><\/span><\/strong><\/td>\n<td><em><span><span>Frases verbales. <\/span><span>Vocabulario empresarial m\u00ednimo.<\/span><\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span><span>Capacidad para mantener una conversaci\u00f3n detallada sobre temas cotidianos.<\/span><\/span><\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong><em><span><\/span><\/em><\/strong><span><strong><em><span>Intermedio <\/span><\/em><\/strong><strong><em><span>superior<\/span><\/em><\/strong><\/span><strong><em><span><\/span><\/em><\/strong><\/td>\n<td><strong><span><span>3000-3500<\/span><\/span><\/strong><\/td>\n<td><em><span><span>Vocabulario profesional general + especial.<\/span><\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span><span>Aforismos, jerga, citas de libros.<\/span><\/span><\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span><strong><em><span><span>Avanzado<\/span><\/span><\/em><\/strong><\/span><\/td>\n<td><strong><span><span>3500-4000<\/span><\/span><\/strong><\/td>\n<td><em><span><span>Capacidad para elaborar sobre temas complejos, abstractos y filos\u00f3ficos.<\/span><\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span><span>Conocimiento completo de vocabulario empresarial y parcialmente cient\u00edfico.<\/span><\/span><\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong><em><span><span>Competencia<\/span><\/span><\/em><\/strong><\/td>\n<td><strong><span><span>desde 4500<\/span><\/span><\/strong><\/td>\n<td><em><span><span>Perfecto conocimiento del idioma y todos los patrones del habla.<\/span><\/span><\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Aproximadamente esta cantidad de palabras y expresiones en ingl\u00e9s deben ser memorizadas para lograr un cierto nivel de conocimiento.<\/p>\n<h2>D\u00f3nde y c\u00f3mo buscar palabras y expresiones en ingl\u00e9s<\/h2>\n<p>Y otro aspecto importante es la correcta selecci\u00f3n de temas de estudio. A menudo surgen problemas con este momento educativo, especialmente para los estudiantes novatos. Entonces, primero, te diremos c\u00f3mo NO trabajar con el vocabulario de un idioma extranjero.<\/p>\n<ol>\n<li><strong>No memorice palabras al azar<\/strong> ; por ejemplo, ha abierto un diccionario en cualquier p\u00e1gina y ha comenzado a aprender todo. S\u00ed, memorizar\u00e1 una cierta cantidad de palabras, pero es poco probable que alguna vez las use en el habla.<\/li>\n<li><strong>No se esfuerce por familiarizarse con un vocabulario espec\u00edfico<\/strong> ; en el nivel inicial de conocimiento, a\u00fan no puede usar jerga o jerga profesional en el habla. Y sin un uso activo, el conocimiento se olvida gradualmente.<\/li>\n<li><strong>No se cargue con grandes vol\u00famenes<\/strong>: todas esas 50 o 100 palabras nuevas en ingl\u00e9s todos los d\u00edas suenan muy atractivas, pero son de poco beneficio. Primero, cuando hay muchas palabras, todas se quedan en la memoria a corto plazo y, a la ma\u00f1ana siguiente, se olvida m\u00e1s de la mitad de la lista. En segundo lugar, es imposible trabajar con tal cantidad de palabras en un contexto de habla todos los d\u00edas, por lo tanto, pronto se volver\u00e1n a olvidar.<\/li>\n<\/ol>\n<blockquote>\n<p>Estos son tres errores globales que le impiden memorizar r\u00e1pidamente palabras en ingl\u00e9s y usarlas en su discurso.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Ahora pasemos al otro lado de la moneda y le diremos c\u00f3mo aprender palabras en ingl\u00e9s correctamente. Aqu\u00ed, de hecho, todo es simple y solo un consejo es suficiente: el estudio debe ser \u00fatil y divertido. Para no aburrirse, seleccione los temas que le interesen y obtenga los beneficios para el lenguaje de la construcci\u00f3n de frases y di\u00e1logos. Incluso si no tiene a nadie con quien comunicarse todav\u00eda, juegue los di\u00e1logos solo por rol. Esto te ayudar\u00e1 a hablar y pensar autom\u00e1ticamente en ingl\u00e9s m\u00e1s r\u00e1pido.<\/p>\n<p>Para las lecciones, intente elegir palabras que est\u00e9n relacionadas en t\u00e9rminos de un tema determinado o que sean muy populares y se utilicen en todas partes. En este caso, despu\u00e9s de haber memorizado algunas palabras, ya puede vincularlas en un di\u00e1logo significativo, es decir, convertir el material memorizado en una conversaci\u00f3n completa en ingl\u00e9s. \u00bfD\u00f3nde conseguir ese vocabulario? Hay muchas fuentes, por ejemplo:<\/p>\n<ul>\n<li>colecciones tem\u00e1ticas;<\/li>\n<li>listas y encabezados de palabras populares en ingl\u00e9s;<\/li>\n<li>vocabulario de libros, canciones, pel\u00edculas y programas de radio;<\/li>\n<li>gu\u00edas de estudio y libros de frases.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Entonces, si tomas para estudiar palabras en ingl\u00e9s sobre el tema \u00abComida\u00bb, luego de haber memorizado algunos verbos y sustantivos, ya puedes construir la frase: como una manzana (como una manzana, come arroz con verduras), etc. Esta es la esencia del aprendizaje efectivo: no solo memorizar la traducci\u00f3n y la ortograf\u00eda, sino tambi\u00e9n poder usar la palabra.<\/p>\n<p>Ahora, habiendo dominado los principios fundamentales para trabajar con vocabulario, seleccionaremos el m\u00e9todo m\u00e1s eficaz para memorizar palabras en ingl\u00e9s.<\/p>\n<h2>C\u00f3mo aprender r\u00e1pidamente palabras en ingl\u00e9s: t\u00e9cnicas y consejos<\/h2>\n<p>Todos los alumnos quieren memorizar palabras en ingl\u00e9s de forma r\u00e1pida y sencilla. Pero, por supuesto, no existe una forma tan universal que te permita aprender 100 palabras en ingl\u00e9s en 5 minutos y no olvidar ninguna de ellas. Sin embargo, es muy posible aprender a memorizar r\u00e1pidamente el vocabulario y poder retenerlo en la memoria durante mucho tiempo. Para hacer esto, solo necesita poder elegir la t\u00e9cnica correcta. En esta secci\u00f3n, le presentaremos los mejores.<\/p>\n<h3>Mnemot\u00e9cnica<\/h3>\n<p>Muchos ling\u00fcistas y cient\u00edficos han considerado la cuesti\u00f3n de c\u00f3mo aprender r\u00e1pidamente muchas palabras en ingl\u00e9s. Gracias a sus b\u00fasquedas y esfuerzos, se invent\u00f3 un m\u00e9todo \u00fanico para memorizar palabras extranjeras, basado en las peculiaridades de la memoria.<\/p>\n<p>El enfoque est\u00e1ndar para el estudio del vocabulario se lleva a cabo de acuerdo con el siguiente esquema: ortograf\u00eda en ingl\u00e9s &#8211; transcripci\u00f3n &#8211; traducci\u00f3n. Con este m\u00e9todo, la palabra memorizada se reconoce principalmente por su ortograf\u00eda, es decir, claramente. Por lo tanto, leemos y traducimos bien los textos, y en la conversaci\u00f3n a menudo nos perdemos y no podemos recordar una expresi\u00f3n adecuada.<\/p>\n<blockquote>\n<p>El m\u00e9todo mnem\u00f3nico ofrece el esquema opuesto: significado &#8211; sonido &#8211; ortograf\u00eda. Al mismo tiempo, el trabajo de traducci\u00f3n y pronunciaci\u00f3n se lleva a cabo con la ayuda de asociaciones de la lengua materna.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Por ejemplo, tomemos la palabra mono. La tarea del estudiante es presentar una imagen v\u00edvida de un mono y asociarla con una frase que est\u00e9 en consonancia con una palabra en ingl\u00e9s. Por ejemplo, el MONO se comi\u00f3 un plato de MANKY, o simplemente el MONO se comi\u00f3 un MONO. E imaginamos c\u00f3mo un mono come s\u00e9mola. Una imagen brillante y consonante al 100% se asentar\u00e1 en la memoria durante mucho tiempo, y cuando necesite hablar sobre monos en ingl\u00e9s, la palabra \u00abse\u00f1uelos\u00bb se recordar\u00e1 autom\u00e1ticamente.<\/p>\n<p>La mnemotecnia es el m\u00e9todo m\u00e1s popular para memorizar nueva informaci\u00f3n. Si necesita aprender palabras en ingl\u00e9s con urgencia para un dictado o un examen, esta t\u00e9cnica no tendr\u00e1 la misma eficacia. Pero, si el pensamiento asociativo no es en absoluto su punto fuerte, entonces es mejor encontrar otra forma f\u00e1cil y r\u00e1pida de memorizar palabras en ingl\u00e9s.<\/p>\n<div class=\"sds-iframe-wrapper fitvidsignore\" style=\"position:relative;padding-top:56.25%;max-width:100%;\"><iframe allowfullscreen style=\"position:absolute;top:0;left:0;width:100%;height:100%;\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/Z-VXPzxp-xc\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/div>\n<h3>Audio, video, escritura, circuitos l\u00f3gicos y mapas.<\/h3>\n<p>Esto no es realmente una t\u00e9cnica, sino m\u00e1s bien un consejo: si quieres aprender palabras en ingl\u00e9s lo m\u00e1s r\u00e1pido posible, incluye tus cualidades individuales en el trabajo.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00bfEntiendes mejor de o\u00eddo?<\/strong> Escuche grabaciones de audio especiales o grabe sus propias lecciones de audio.<\/li>\n<li><strong>\u00bfPrefieres el dise\u00f1o visual?<\/strong> Mire videos con vocabulario popular, estudie palabras con im\u00e1genes, componga im\u00e1genes de forma independiente para las expresiones estudiadas.<\/li>\n<li><strong>\u00bfEst\u00e1s acostumbrado a confiar m\u00e1s en los sentimientos?<\/strong> Aprenda vocabulario por escrito o en movimiento. Reescribe manualmente colecciones tem\u00e1ticas de palabras, anima palabras con gestos y movimientos, marca el ritmo de las s\u00edlabas.<\/li>\n<li><strong>\u00bfEs toda su l\u00f3gica y estricto ordenamiento del material estudiado?<\/strong> Realiza diagramas tem\u00e1ticos o mapas mentales (mapas inteligentes). Por ejemplo, se estudian palabras sobre el tema \u00abapartamento\u00bb. Nodos l\u00f3gicos del esquema: sala-cocina-ba\u00f1o-pasillo. De estas bases se ramifican en objetos t\u00edpicos del interior: ba\u00f1o &#8211; ducha, lavabo, azulejos; pasillo: percha, espejo, mesita de noche, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Tarjetas<\/h3>\n<p>Una forma cl\u00e1sica de aprender vocabulario que millones de personas han probado con \u00e9xito. Las tarjetas ayudan a los principiantes a aprender ingl\u00e9s y a memorizar r\u00e1pidamente grandes vol\u00famenes de vocabulario.<\/p>\n<p>La conclusi\u00f3n es simple. Se realiza una selecci\u00f3n tem\u00e1tica de mapas. Cada tarjeta contiene, por un lado, una traducci\u00f3n y transcripci\u00f3n y, por otro, la ortograf\u00eda en ingl\u00e9s de la palabra y, a veces, una imagen. La tarea del alumno consiste en trabajar alternativamente desde uno de los lados, reproduciendo informaci\u00f3n de la rotaci\u00f3n en la memoria.<\/p>\n<p>Por ejemplo, primero aprendemos palabras de acuerdo con el esquema tradicional: miramos una palabra en ingl\u00e9s y recordamos la traducci\u00f3n al ruso. Esta es la primera etapa de la lecci\u00f3n. Luego tomamos un descanso de 10 minutos y realizamos el proceso inverso: miramos la traducci\u00f3n al ruso, recordamos la ortograf\u00eda y la pronunciaci\u00f3n en ingl\u00e9s.<\/p>\n<p>Despu\u00e9s de dos c\u00edrculos, nuevamente tomamos un descanso y consolidamos el material estudiado construyendo oraciones. En las primeras lecciones, estas son, por supuesto, oraciones en ruso con la inserci\u00f3n de una palabra en ingl\u00e9s: <strong>I<\/strong> (I) I'm reading a book. Y un poco m\u00e1s tarde, ya estamos cambiando a frases completamente en ingl\u00e9s: le\u00ed un <strong>libro<\/strong> (libro).<\/p>\n<p>Se recomienda aprender no m\u00e1s de 30 palabras nuevas en total por lecci\u00f3n. Esta es la cantidad \u00f3ptima de informaci\u00f3n que puede asimilar y elaborar con alta calidad en frases de voz.<\/p>\n<h3>Diccionario propio<\/h3>\n<p>Casi todas las personas que han aprendido ingl\u00e9s recuerdan su cuaderno con las palabras escritas. Puede preguntarse por qu\u00e9 en el mundo moderno existe una reliquia del pasado cuando puede tomar cualquier lista de palabras de Internet. Bueno, responderemos: solo para que sea m\u00e1s f\u00e1cil y mejor memorizar palabras en ingl\u00e9s.<\/p>\n<p>Para una memorizaci\u00f3n eficaz de la informaci\u00f3n, uno debe ser capaz no solo de percibir correctamente, sino tambi\u00e9n de procesarla \u00abpor s\u00ed mismo\u00bb. Esta es la ley de cualquier actividad. Nuestro cerebro procesa nuestros propios pensamientos, ideas y acciones mucho mejor que copiar, y mucho menos memorizar, las ideas de otras personas.<\/p>\n<p>Por lo tanto, acost\u00fambrese a mantener su propio vocabulario de palabras en ingl\u00e9s. Escribe las expresiones m\u00e1s dif\u00edciles de recordar y rep\u00edtelas cuando tengas un minuto libre. Para una mayor eficiencia, despu\u00e9s de cada p\u00e1gina cubierta con escritura, realice un dictado de prueba en ingl\u00e9s.<\/p>\n<p>Despu\u00e9s de algunas sesiones, sentir\u00e1 su progreso y ver\u00e1 por s\u00ed mismo que un \u00abcuaderno\u00bb aparentemente simple es algo necesario e insustituible para aprender un idioma extranjero.<\/p>\n<h3>Observar el r\u00e9gimen de repetici\u00f3n racional<\/h3>\n<p>Entonces, el primer consejo, incluso cero: para recordar una palabra nueva para siempre, siga el siguiente programa de repetici\u00f3n:<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<p><span><span>Repeticiones<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p><span><span>Intervalos de repetici\u00f3n<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p><span><span>uno<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p><span><span>Inmediatamente despu\u00e9s de encontrar una nueva palabra<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p><span><span>2<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p><span><span>20-30 minutos despu\u00e9s del anterior<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p><span><span>3<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p><span><span>Un d\u00eda despu\u00e9s del anterior<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p><span><span>cuatro<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p><span><span>2-3 semanas despu\u00e9s de la anterior<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p><span><span>cinco<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p><span><span>2-3 meses despu\u00e9s del anterior<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p><span><span>6<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p><span><span>2-3 a\u00f1os despu\u00e9s del anterior<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h3>Recuerda interesante<\/h3>\n<p>El enfoque tradicional para aprender nuevas palabras, probado por generaciones de escolares, es el siguiente: las palabras extranjeras se dan en listas seg\u00fan los temas, por ejemplo, \u00abConocido\u00bb, \u00abCarta a un amigo\u00bb, \u00abMi d\u00eda\u00bb. El conjunto de temas es est\u00e1ndar y universal, lo que no siempre es efectivo: si el tema no despierta inter\u00e9s, es mucho m\u00e1s dif\u00edcil aprender vocabulario nuevo. La experiencia de nuestra escuela muestra: si la elecci\u00f3n de las palabras estudiadas se aborda estrictamente de acuerdo con los objetivos e intereses espec\u00edficos de cada alumno, en la intersecci\u00f3n de lo \u00fatil y lo agradable, \u00a1el resultado es \u00f3ptimo!<\/p>\n<p>Por ejemplo, si te gusta la serie de televisi\u00f3n \u00abJuego de Tronos\u00bb, te resultar\u00e1 mucho m\u00e1s interesante aprender palabras, generar im\u00e1genes y conceptos que se relacionen con la trama de la pel\u00edcula, por ejemplo: reina &#8211; reina, norte &#8211; norte, muralla &#8211; muralla, castillo &#8211; castillo.<\/p>\n<h3>Pensar profundamente<\/h3>\n<p>La ley de la comprensi\u00f3n: seg\u00fan Ebbinghaus, el material significativo se recuerda 9 veces m\u00e1s r\u00e1pido. No son tanto las palabras y frases que componen el texto las que quedan impresas en la memoria, sino los pensamientos contenidos en ellas. Son los primeros que te vienen a la mente cuando necesitas recordar el contenido del texto.<\/p>\n<p>Sin embargo, aprender a organizar correctamente la informaci\u00f3n en el momento de la memorizaci\u00f3n no es una tarea f\u00e1cil. Puede utilizar palabras clave, diagramas, gr\u00e1ficos y tablas. La t\u00e9cnica de pron\u00f3stico tambi\u00e9n es efectiva: despu\u00e9s de comenzar a leer un p\u00e1rrafo, intente, despu\u00e9s de que el autor haya presentado varios argumentos, sacar una conclusi\u00f3n de manera independiente, para explicarse a s\u00ed mismo lo que lee, incluso si le parece obvio. Habiendo formulado la informaci\u00f3n con sus propias palabras, la recordar\u00e1 durante mucho tiempo.<\/p>\n<h3>Fortalece tu primera impresi\u00f3n<\/h3>\n<p>Para recordar mejor una nueva palabra, conecta 5 sentidos m\u00e1s la imaginaci\u00f3n: siente la situaci\u00f3n, imagina una imagen, trata de oler y saborear, di la palabra o canta.<\/p>\n<p>Visualiza, imagina: en el lejano norte (norte) del pa\u00eds detr\u00e1s de una alta muralla (muralla) se levanta un majestuoso castillo (castillo), en el que vive una poderosa reina (reina) &#8230;! Crea una imagen en tu imaginaci\u00f3n, vive la situaci\u00f3n y el nuevo vocabulario se recordar\u00e1 f\u00e1cilmente y durante mucho tiempo.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/inform.com.de\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/95e320dead4e274aefcea73390c4f30d-1.png\" data-rel=\"lightbox-image-bGlnaHRib3g=\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\"  title=\"\"><img decoding=\"async\" class=\"SDStudio-light-box-enable SDStudio-editor-tools-md-imp\" src=\"https:\/\/inform.com.de\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/95e320dead4e274aefcea73390c4f30d-1.png\" alt=\"C\u00f3mo aprender r\u00e1pidamente palabras en ingl\u00e9s: t\u00e9cnicas, consejos para elegir vocabulario. Una forma f\u00e1cil de aprender los tiempos verbales en ingl\u00e9s\" ><\/a><\/p>\n<h3>Aprende en diferentes contextos<\/h3>\n<p>Ley del contexto: la informaci\u00f3n es m\u00e1s f\u00e1cil de recordar y reproducir cuando se correlaciona con otras impresiones simult\u00e1neas. El contexto en el que ocurre tal o cual evento a veces resulta m\u00e1s importante para la memorizaci\u00f3n que el evento en s\u00ed.<\/p>\n<p>Nuestra memoria es asociativa. Por lo tanto, trate de cambiar el lugar de preparaci\u00f3n, por ejemplo, para ense\u00f1ar diferentes temas en diferentes salas (cocina, dormitorio), en la carretera (metro, autom\u00f3vil) e incluso en el trabajo (oficina, sala de reuniones). La informaci\u00f3n se asocia con el entorno, recordando lo que ayudar\u00e1 a recordar el contenido del tema.<\/p>\n<h3>Combinar palabras por tema<\/h3>\n<p>\u00bfQu\u00e9 tan f\u00e1cil es memorizar palabras en ingl\u00e9s? Los grupos de palabras relacionadas con el mismo tema suelen recordarse bien. Por lo tanto, intente dividir las palabras en grupos de 5 a 10 palabras y apr\u00e9ndalas.<\/p>\n<p>Existe el llamado efecto Restorff, seg\u00fan el cual el cerebro humano de un grupo de objetos recuerda mejor a los m\u00e1s destacados. Utilice este efecto a su favor: en un grupo de palabras de un tema \u00abpresente a un extra\u00f1o\u00bb &#8211; escriba una palabra de un tema completamente diferente. Por ejemplo, al estudiar palabras sobre el tema \u00abFruta\u00bb, agregue una palabra del tema \u00abTransporte\u00bb, de esta manera sus actividades ser\u00e1n a\u00fan m\u00e1s efectivas.<\/p>\n<h3>Usar asociaciones y personalizaci\u00f3n<\/h3>\n<p>Muchos estudiantes adoran este m\u00e9todo: para aprender una palabra, es necesario crear una asociaci\u00f3n en ruso. Por ejemplo, debes recordar la palabra obstinaci\u00f3n. Div\u00eddelo en tres s\u00edlabas: ob-stin-acy, te vuelves \u00abterco como un idiota\u00bb. La palabra disparar puede recordarse como \u00abel buf\u00f3n dispara\u00bb. Puede crear asociaciones convenientes usted mismo, lo principal es que sean comprensibles para usted y f\u00e1ciles de recordar. Esto le facilitar\u00e1 la construcci\u00f3n de su vocabulario en ingl\u00e9s.<\/p>\n<p>El aprendizaje ser\u00e1 efectivo si no solo forma una asociaci\u00f3n verbal, sino que tambi\u00e9n la visualiza: mientras pronuncia la palabra disparar, imagine a este buf\u00f3n disparando, deje que la imagen resulte lo m\u00e1s divertida y memorable posible. Mejor a\u00fan, una imagen din\u00e1mica con tu presencia personal: imaginas c\u00f3mo un buf\u00f3n a tu lado dispara a alguien (con una pistola de agua, para que el espect\u00e1culo resulte c\u00f3mico, no tr\u00e1gico). Cuanto m\u00e1s v\u00edvida sea la imagen, m\u00e1s f\u00e1cil ser\u00e1 recordar la palabra.<\/p>\n<h3>Usar el vocabulario aprendido en el habla.<\/h3>\n<p>\u00bfC\u00f3mo aprender palabras en ingl\u00e9s correctamente y no olvidarlas? \u00bfEst\u00e1 familiarizado con el principio \u00faselo o pi\u00e9rdalo? Para que el conocimiento permanezca en la memoria, debe \u00abusarlo\u00bb activamente. Es una buena pr\u00e1ctica componer cuentos con palabras nuevas. El vocabulario mejor recordado, establecido en un texto breve y divertido, que est\u00e1 escrito sobre ti mismo, cosas queridas o queridas.<\/p>\n<p>Si toma un curso o estudia con un profesor de ingl\u00e9s, intente insertar palabras nuevas en la conversaci\u00f3n con la mayor frecuencia posible: cuantas m\u00e1s veces diga una palabra, mejor la recordar\u00e1. No se olvide de la ortograf\u00eda: intente utilizar palabras nuevas por escrito.<\/p>\n<p>Dime y me olvido. Ens\u00e9\u00f1ame y lo recuerdo. Involucrarme y aprendo.<\/p>\n<p>Dime y lo olvidar\u00e9. Ens\u00e9\u00f1ame y lo recordar\u00e9. Hazme hacerlo y aprender\u00e9.<\/p>\n<h3>Pon a prueba tus conocimientos con regularidad<\/h3>\n<p>Es \u00fatil de vez en cuando realizar varias pruebas para determinar el nivel de vocabulario. Por ejemplo, en la p\u00e1gina Vocabulario para estudiantes de ingl\u00e9s se encuentran excelentes pruebas de im\u00e1genes (un placer para los ni\u00f1os y las personas visuales). Despu\u00e9s de pasar dicha prueba, ver\u00e1 inmediatamente lo que est\u00e1 almacenado en su memoria y qu\u00e9 temas o palabras deben repetirse.<\/p>\n<h3>Siga su plan diario<\/h3>\n<p>Ya te dijimos cu\u00e1ntas palabras necesitas aprender por d\u00eda. Recuerde que para una persona promedio, es mejor aprender de 5 a 10 palabras al d\u00eda. Siga de cerca su nuevo plan de vocabulario para ver su progreso.<\/p>\n<h3>Utilice m\u00e9todos de ense\u00f1anza entretenidos<\/h3>\n<p>En engvid.com, los hablantes nativos explican informaci\u00f3n compleja de una manera liviana y entretenida que hace que el nuevo material sea f\u00e1cil de recordar. En newsinlevels.com, cada noticia est\u00e1 adaptada para diferentes niveles de dominio del ingl\u00e9s y se dan explicaciones para todas las palabras dif\u00edciles.<\/p>\n<p>Puedes ampliar tu vocabulario en ingl\u00e9s a trav\u00e9s de actividades divertidas como crucigramas, horca y m\u00e1s. Divi\u00e9rtete aprendiendo ingl\u00e9s y los ejercicios de vocabulario te brindan mucha diversi\u00f3n.<\/p>\n<h2>Ballenas del tiempo: aprendiendo los conceptos b\u00e1sicos<\/h2>\n<p>Antes de comenzar a estudiar los tiempos, es necesario identificarse con la escala de la tarea. Hay muchas veces en el idioma ingl\u00e9s. Esto no significa que todos se utilicen en nuestro discurso todos los d\u00edas. No. Cuando aprenda a hablar ingl\u00e9s con fluidez, comprender\u00e1 que 3-4 tipos de tiempo son suficientes para comunicarse bien. \u00a1Pero! Tambi\u00e9n es necesario conocer las peculiaridades de la educaci\u00f3n y el uso de los dem\u00e1s. Una persona educada no habla con frases formuladas, sino que agrada con un discurso completo, correcto y hermoso.<\/p>\n<p>Lo primero que hay que recordar es que en ingl\u00e9s, el factor fundamental para determinar el tiempo es su forma especie-temporal. Si en ruso solo tenemos verbos perfectos e imperfectos, entonces el ingl\u00e9s agrada con cuatro de esos aspectos:<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><span><span>Que hacer<\/span><\/span><\/td>\n<td><span><span>Simple \/ Indefinido (simple)<\/span><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span><span>Estar haciendo<\/span><\/span><\/td>\n<td><span><span>Continuo \/ Progresivo (continuaci\u00f3n)<\/span><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span><span>Haber hecho<\/span><\/span><\/td>\n<td><span><span>Perfecto<\/span><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span><span>Haber estado haciendo<\/span><\/span><\/td>\n<td><span><span>Perfecto continuo<\/span><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Estas formas son la base para la formaci\u00f3n de un tiempo espec\u00edfico.<\/p>\n<p><strong>\u00a1Pero!<\/strong> Ser\u00eda aburrido aprender ingl\u00e9s si fuera sencillo. Es imperativo recordar que estos aspectos se aplican en los tres tiempos: presente, pasado y futuro. No en todos y no siempre, sino en formas temporales separadas. \u00bfQu\u00e9 tan f\u00e1cil es comprender las sutilezas de la formaci\u00f3n de estos esquemas? Le recomendamos que memorice la tabla siguiente (el verbo decir se puede reemplazar por cualquier otro).<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><strong><span><span><span>Indefinido<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/td>\n<td><strong><span><span><span>Continuo<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/td>\n<td><strong><span><span><span>Perfecto<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/td>\n<td><strong><span><span><span>Perfecto continuo<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong><span><span><span>Regalo<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/td>\n<td><span><span>yo digo<\/span><\/span><\/td>\n<td><span><span>Estoy diciendo<\/span><\/span><\/td>\n<td><span><span>He dicho<\/span><\/span><\/td>\n<td><span><span>He estado diciendo<\/span><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong><span><span><span>Pasado<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/td>\n<td><span><span>dije<\/span><\/span><\/td>\n<td><span><span>Estaba diciendo<\/span><\/span><\/td>\n<td><span><span>Hab\u00eda dicho<\/span><\/span><\/td>\n<td><span><span>Yo habr\u00e9 dicho<\/span><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong><span><span><span>Futuro<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/td>\n<td><span><span>dir\u00e9<\/span><\/span><\/td>\n<td><span><span>Estar\u00e9 diciendo<\/span><\/span><\/td>\n<td><span><span>Habr\u00e9 dicho<\/span><\/span><\/td>\n<td><span><span>Yo haya dicho<\/span><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>La tercera regla importante a recordar es =&gt; El ingl\u00e9s tambi\u00e9n es rico en formas impersonales del verbo: las formas infinitivo y ing.<\/p>\n<p>La cuarta joya en el aprendizaje de los tiempos del ingl\u00e9s es la forma pasiva, que a veces es dif\u00edcil de entender incluso para los estudiantes experimentados. \u00a1Pero! \u00a1La forma pasiva debe aprenderse como dos y dos! Esto facilitar\u00e1 la comprensi\u00f3n de los siguientes pasos de aprendizaje, ya que la forma pasiva se utiliza en todas las formas temporales, desde Simple hasta Perfect Continuous.<\/p>\n<p><strong>Ayuda para aclaraciones:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Para acabar<\/li>\n<li>Estar siendo hecho<\/li>\n<li>Haber sido hecho<\/li>\n<li>Haber sido hecho.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a1Pero!<\/strong> \u00a1Y eso no es todo! \u00a1Recuerda el uso extra de los verbos modales! Puede, podr\u00eda, har\u00eda, har\u00e1, deber\u00eda, podr\u00eda, haber hecho, haber estado haciendo, puede, har\u00e1 &#8230; &#8211; la variedad sorprende con la elecci\u00f3n, lo que le permite hacer que el discurso sea colorido y el pensamiento &#8211; exhaustivo.<\/p>\n<blockquote>\n<p><strong>\u00a1Importante!<\/strong> Pero en cualquier caso, una forma simple es la base de todos los cimientos. Empiece por eso.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Para algunos estudiantes, este tema puede parecer un final interminable, pero no lo es. C\u00f3mete el elefante poco a poco. Esto significa que no abordar todo el problema de una vez, en este caso, para estudiar el problema de forma global. Primero, estudiamos un aspecto, luego el segundo. El estudio de los siguientes debe iniciarse solo cuando los anteriores est\u00e9n bien estudiados.<\/p>\n<p>Otros temas de ingl\u00e9s: Examen continuo de pasado simple y pasado: para principiantes y estudiantes avanzados<\/p>\n<h3>Sencillo<\/h3>\n<p>Este es el momento m\u00e1s f\u00e1cil. Lo m\u00e1s f\u00e1cil.<\/p>\n<p><strong>El valor<\/strong> es una declaraci\u00f3n de hecho. Indica una acci\u00f3n regular, normal y regular. Hechos, verdades. El momento exacto en el tiempo NO est\u00e1 definido en este momento.<\/p>\n<p>En general, si solo dice: muestra una acci\u00f3n normal, alguien hizo algo, alguien sabe algo, etc. bueno, o simplemente un hecho. Asimismo, una acci\u00f3n que, por ejemplo, una persona hace todas las ma\u00f1anas, o todos los d\u00edas, o lo que hizo una persona ayer.<br \/>\nSi la oraci\u00f3n contiene palabras (todos los d\u00edas, por lo general, nunca, al principio, luego, despu\u00e9s, por la ma\u00f1ana, por la noche, ma\u00f1ana, la semana que viene, el mes pr\u00f3ximo, a menudo, pronto), lo m\u00e1s probable es que sea un momento simple. Puede distinguirlo por la presencia de verbos auxiliares en oraciones negativas e interrogativas en la oraci\u00f3n: do, does, did ,n't, don't, will, should, will not, not. Recuerde: regularidad, hecho, rutina.<\/p>\n<p><strong>Presente<\/strong>: una persona lo hace ahora o lo hace todos los d\u00edas (habla todos los d\u00edas, lee un libro, escribe una carta, etc.).<br \/>\n<strong>El pasado<\/strong> es una acci\u00f3n que tuvo lugar o tuvo lugar en el pasado. Bueno, o un hecho del pasado (ayer escrib\u00ed una carta, trabaj\u00e9 todos los d\u00edas, trabaj\u00e9 de 90 a 95, fui de compras por la noche).<br \/>\n<strong>Futuro<\/strong>: una acci\u00f3n o una serie de acciones que suceder\u00e1n en el futuro, predicciones, predicciones (trabajar\u00e9 ma\u00f1ana, escribir\u00e9 una carta, aprender\u00e9 idiomas extranjeros todos los d\u00edas, har\u00e9 un resumen pronto).<\/p>\n<h3>A largo plazo<\/h3>\n<p>El proceso es el principal significado del tiempo. Indica que se est\u00e1 realizando, se ha realizado o se realizar\u00e1 una acci\u00f3n durante un <strong>tiempo determinado<\/strong>. Lo hice, pero no lo hice. Si la oraci\u00f3n contiene palabras, ahora, en el momento, a las 20 en punto, ma\u00f1ana, entonces, lo m\u00e1s probable es que sea mucho tiempo. Puede distinguirlo por la terminaci\u00f3n ing-ovoy de los verbos. Verbos auxiliares &#8211; was, were, not was, were not, am, will be, will be. Recuerde: muestra que el tiempo se dedic\u00f3 a la acci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>El presente<\/strong> es una acci\u00f3n que una persona est\u00e1 haciendo en este momento, realmente lo hace y dedica su tiempo, y esto es lo que se muestra en la oraci\u00f3n (Trabajando ahora, escribiendo una carta en este momento, yendo a casa ahora).<br \/>\n<strong>El pasado<\/strong> es una acci\u00f3n que tuvo lugar en un momento determinado del pasado, o que se realiz\u00f3 en el momento en que tuvo lugar otra acci\u00f3n. (Escrib\u00ed la carta a las 7 pm; \u00e9l la escribi\u00f3 cuando entr\u00e9 a la habitaci\u00f3n, durmi\u00f3 4 horas).<br \/>\n<strong>El futuro<\/strong> es una acci\u00f3n que se llevar\u00e1 a cabo en un momento determinado del futuro (escribir\u00e9 una carta a las 7 pm, ma\u00f1ana estar\u00e9 cavando el suelo de 7 am a 9 am).<\/p>\n<h3>Terminado<\/h3>\n<p>El resultado es el principal significado del tiempo. Muestra que la <strong>acci\u00f3n ha tenido lugar<\/strong>, \u00a1hay un resultado! Si la oraci\u00f3n contiene palabras (dos veces, \u00faltimamente, recientemente, varias veces, pero, ya, nunca, solo, nunca), lo m\u00e1s probable es que sea solo el tiempo completo. Puede distinguir por los verbos auxiliares: had, has, have, should have, will have.<\/p>\n<p>Recuerde: hay un resultado, la acci\u00f3n ha terminado o terminar\u00e1 aqu\u00ed, y esto es de todos modos.<\/p>\n<p><strong>El presente<\/strong> es una acci\u00f3n que tuvo lugar en el pasado, pero que tiene la conexi\u00f3n m\u00e1s directa con el presente. Ejemplo: ya ha escrito una carta. D\u00e9jame explicarte: lo hizo en el pasado, pero el resultado se refiere espec\u00edficamente al presente. Ejemplo: acabo de perder mi llave. D\u00e9jame explicarte: lo que perdi\u00f3 fue en el pasado, pero habla de eso ahora.<br \/>\n<strong>Pasado<\/strong>: una acci\u00f3n que termin\u00f3 hasta cierto punto en el pasado (escrib\u00ed una carta a las 7 en punto).<br \/>\n<strong>El futuro<\/strong> es una acci\u00f3n que se completar\u00e1 en un momento determinado en el futuro (escribir\u00e9 una carta a las 7 en punto).<\/p>\n<h3>Completado &#8211; a largo plazo<\/h3>\n<p>Aqu\u00ed sugerir\u00eda autoestudio. Este tiempo no se usa en el habla coloquial, y es mejor llegar al estudio de este tiempo despu\u00e9s de estudiar los tiempos escritos anteriores. \u00a1No te preocupes, haz ejercicio en los tiempos anteriores!<\/p>\n<p>Entonces, para resumir:<\/p>\n<p>El tiempo simple es una declaraci\u00f3n de hecho.<br \/>\nMucho tiempo es un proceso.<br \/>\nCompletado es el resultado.<br \/>\nLa pr\u00e1ctica conduce a la excelencia. Realice tareas sencillas, guiado por este art\u00edculo, y pronto distinguir\u00e1 con calma un momento de otro. \u00a1Mejore usted mismo!<\/p>\n<h2>C\u00f3mo aprender los tiempos verbales en ingl\u00e9s: la hoja de trucos de rescate<\/h2>\n<p>Los estudiantes a menudo se preguntan: \u00bfqu\u00e9 tan f\u00e1cil es aprender los tiempos verbales en ingl\u00e9s? Sin duda, para ello necesitas aprender el significado de cada tiempo. Comprender qu\u00e9 tiempo ayudar\u00e1 a transmitir su pensamiento, formularlo en ruso y determinar cu\u00e1ndo tiene lugar la acci\u00f3n: todos los d\u00edas, espec\u00edficamente ahora, etc. Los signos relacionados con la duraci\u00f3n de la acci\u00f3n y su integridad ayudar\u00e1n a elegir la forma temporal.<\/p>\n<p>Los tiempos verbales simples se utilizan cuando se trata de una acci\u00f3n regular que ocurre todos los d\u00edas, todas las semanas, etc. Las palabras que indican la frecuencia de la acci\u00f3n ayudar\u00e1n a definir esta forma en el texto en ingl\u00e9s: generalmente, una vez al a\u00f1o, los lunes, a menudo, a veces, nunca, en invierno, etc.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n debes aprender las palabras que indican los tiempos del grupo Continuo: ahora, en el momento, desde\u2026 hasta\u2026, toda la vida y otros. El significado que transmite este tiempo es lo incompleto del proceso en cuesti\u00f3n. Se utiliza cuando una acci\u00f3n contin\u00faa durante un per\u00edodo de tiempo en el pasado, presente o futuro.<\/p>\n<p>Si la acci\u00f3n ya ha finalizado, elige los tiempos del grupo Perfecto. Son f\u00e1ciles de detectar en el texto si aprendes palabras clave como ya, todav\u00eda, solo, recientemente, \u00faltimamente. Dicen que en un momento determinado el proceso se ha completado o se completar\u00e1.<\/p>\n<p>Perfect Continuous es una forma de tiempo verbal poco utilizada: es m\u00e1s probable que se necesite su conocimiento en un examen de ingl\u00e9s que en la vida real. Sin embargo, todav\u00eda vale la pena aprender qu\u00e9 es un tiempo completo completo y c\u00f3mo se forma. El significado de este tiempo es que la acci\u00f3n descrita dur\u00f3 un cierto per\u00edodo. En ruso se puede expresar de la siguiente manera: \u00abEn mayo habr\u00e9 estado escribiendo un libro durante un a\u00f1o\u00bb.<\/p>\n<p>Trate de aprender f\u00f3rmulas que reflejen la construcci\u00f3n de tiempos dif\u00edciles en ingl\u00e9s. Por ejemplo, Present Continous se indica mediante la f\u00f3rmula \u00abestar haciendo\u00bb, Past Perfect &#8211; \u00abhab\u00eda hecho\u00bb, Future Perfect Continous &#8211; \u00abdeber\u00eda haber estado haciendo\u00bb.<\/p>\n<p>Si est\u00e1 buscando una forma de aprender los tiempos verbales en ingl\u00e9s, puede utilizar tablas de resumen. Tales tablas deben contener los nombres de los tiempos, esquemas para su construcci\u00f3n, palabras de se\u00f1alizaci\u00f3n y ejemplos de uso. La presentaci\u00f3n visual de la informaci\u00f3n siempre ayuda a recordarla mejor.<\/p>\n<p>A la hora de aprender ingl\u00e9s, vale la pena utilizar varias ayudas did\u00e1cticas, en las que se explicar\u00e1n las mismas reglas de diferentes formas. No olvides consolidar los conocimientos en la pr\u00e1ctica. Para hacer esto, tome ejercicios con respuestas: los necesitar\u00e1 para probarse y trabajar en los errores.<\/p>\n<h2>La teor\u00eda bien estudiada es la base para la formaci\u00f3n pr\u00e1ctica.<\/h2>\n<p>En esta situaci\u00f3n, la coherencia es la clave del \u00e9xito. El ingl\u00e9s cuenta con 26 tipos de formas temporales, por lo que no podr\u00e1s aprender todo en una noche. El primer ladrillo en la base de la base debe colocarse con Tiempos simples. Las formas simples son la base para la educaci\u00f3n de todos los dem\u00e1s. Primero, aprendemos la tabla de los tiempos del idioma ingl\u00e9s, y luego todo lo dem\u00e1s. La tabla de tiempos muestra claramente c\u00f3mo se forman los verbos y cu\u00e1les son sus excepciones. S\u00ed, s\u00ed, en la tabla puedes ver las caracter\u00edsticas de la formaci\u00f3n de la forma b\u00e1sica del verbo, solo necesitas llenar tu mano y conocer la formaci\u00f3n de los verbos en ingl\u00e9s como dos veces dos.<\/p>\n<p><strong>\u00a1En una nota!<\/strong> Debe conocer no solo la formaci\u00f3n del verbo, sino tambi\u00e9n su significado. Diga, diga, hable, \u00bfve la diferencia? Lo mismo ocurre con mirar \/ ver. Para usar un verbo correctamente en una oraci\u00f3n, necesita conocer su significado espec\u00edfico. Adem\u00e1s, puede haber varios valores. Esto tambi\u00e9n puede resultar confuso. Por lo tanto, te recomendamos que estudies las reglas para la formaci\u00f3n de verbos junto con ejemplos. Esto te ayudar\u00e1 a comprender mejor qu\u00e9 es qu\u00e9.<\/p>\n<h2>La teor\u00eda muere si no se apoya en ejercicios pr\u00e1cticos<\/h2>\n<p>\u00bfHas estudiado bien la teor\u00eda y te sientes seguro de nuevos logros? \u00bfHa comprendido la parte te\u00f3rica lo suficientemente bien como para aplicarla en la pr\u00e1ctica? Las estad\u00edsticas muestran que un factor humano act\u00faa en el habla coloquial, que es la principal raz\u00f3n del mal uso del verbo o de su forma. \u00bfQu\u00e9 significa esto?<\/p>\n<p>Incluso si has aprendido la teor\u00eda a la perfecci\u00f3n, durante una conversaci\u00f3n puedes confundirte y olvidarte de todo. \u00bfC\u00f3mo se puede evitar esto? \u00a1Practicar! P\u00e1rese frente a un espejo y m\u00edrese a los ojos. Mire por uno o dos minutos. No tengas miedo. Si tienes miedo de mirarte a los ojos, \u00bfc\u00f3mo mirar\u00e1s a la otra persona a los ojos? Ahora empieza a hablar con un interlocutor ficticio. Habla con seguridad y correctamente. Imagina que se trata de un colega al que quieres impresionar, una persona que te agrada o tu profesor. Esto puede sonar rid\u00edculo para algunos, pero lo es.<\/p>\n<p>Los oradores m\u00e1s famosos, antes de subir al escenario, desarrollan su habilidad de hablar frente a un espejo (esta t\u00e9cnica es impartida por muchos especialistas). Intentan comunicarse con las personas tanto y a menudo como sea posible para no preocuparse y evitar el factor humano (confusi\u00f3n, miedo, inseguridad, etc.).<\/p>\n<p>Otros consejos sobre c\u00f3mo sembrar la confianza y consolidar tus conocimientos te\u00f3ricos:<\/p>\n<ul>\n<li>Leer en voz alta textos, art\u00edculos y notas en ingl\u00e9s.<\/li>\n<li>Traducir textos del ruso al ingl\u00e9s en diferentes formas temporales. \u00a1Si\u00e9ntete un autor!<\/li>\n<li>Vea pel\u00edculas en ingl\u00e9s con subt\u00edtulos en ingl\u00e9s (con ingl\u00e9s). Piense por qu\u00e9 se eligi\u00f3 este momento en particular y no otro. Hay mucho que aprender de los hablantes nativos de la forma correcta del verbo.<\/li>\n<li>Todo lo que haces todos los d\u00edas en la casa, traduce mentalmente al ingl\u00e9s. \u00bfHacer t\u00e9? Traducir. \u00bfYa est\u00e1 preparada la cena? Necesita utilizar un formulario temporal diferente. \u00bfEst\u00e1s planificando tu lavander\u00eda para ma\u00f1ana? El tiempo ya ser\u00e1 diferente. \u00a1Traduce todos los d\u00edas! Como dicen, gota a gota. Usted mismo no notar\u00e1 c\u00f3mo aprende a usar las formas b\u00e1sicas del verbo de manera f\u00e1cil y sencilla.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Otros temas en ingl\u00e9s: Perfect Time in English o Percepci\u00f3n de acciones completadas<\/p>\n<h2>Intenta comunicarte con hablantes nativos<\/h2>\n<p>La comunicaci\u00f3n en ingl\u00e9s ser\u00e1 \u00fatil en la etapa en la que ya haya aprendido las reglas b\u00e1sicas de la formaci\u00f3n de los tiempos y est\u00e9 bien versado en ellas. La comunicaci\u00f3n escrita u oral con un nativo te ayudar\u00e1 a practicar este conocimiento en la pr\u00e1ctica, llevarlo al automatismo, para que puedas seleccionar instant\u00e1neamente la forma de tiempo deseada. Tambi\u00e9n vale la pena hablar con personas que conocen bien el idioma porque, si es necesario, corregir\u00e1n tus errores.<\/p>\n<h2>Sal de tu \u00abzona de confort\u00bb<\/h2>\n<p>Asistir a un curso de ingl\u00e9s o charlar en un club de pasatiempos es una buena forma de mejorar tus habilidades. Solo hay un inconveniente: en este entorno no tienes miedo a los errores, porque el profesor te corregir\u00e1 y las clases seguir\u00e1n como de costumbre. Si comienza a aplicar lo que ha aprendido en un entorno oficial, al comunicarse con socios comerciales, el costo de un error aumentar\u00e1 instant\u00e1neamente. Las situaciones estresantes activan el cerebro: tratando de hablar lo m\u00e1s correctamente posible, te concentras y recuerdas todo lo que sabes.<\/p>\n<p>Fuentes utilizadas y enlaces \u00fatiles sobre el tema: <a href=\"https:\/\/speakenglishwell.ru\/kak-bystro-vyuchit-anglijskie-slova-metodiki-leksika\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"external external_icon\">https:\/\/speakenglishwell.ru\/kak-bystro-vyuchit-anglijskie-slova-metodiki-leksika\/<\/a> <a href=\"https:\/\/skyeng.ru\/articles\/kak-uchit-angliyskie-slova\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"external external_icon\">https:\/\/skyeng.ru\/articles\/kak-uchit-angliyskie-slova<\/a> <a href=\"https:\/\/englex.ru\/10-useful-advice-on-how-to-increase-your-vocabulary\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"external external_icon\">https: \/ \/englex.ru\/10-useful-advice-on-how-to-increase-your-vocabulary\/<\/a> <a href=\"https:\/\/speakenglishwell.ru\/kak-vyuchit-vremena-v-anglijskom-yazyke-hitrosti-sistema\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"external external_icon\">https:\/\/speakenglishwell.ru\/kak-vyuchit-vremena-v-anglijskom-yazyke-hitrosti-sistema\/<\/a> <a href=\"http:\/\/begin-english.ru\/article\/legkiy-sposob-vyuchit-angliyskie-vremena\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"external external_icon\">http: \/ \/begin-english.ru\/article\/legkiy-sposob-vyuchit-angliyskie-vremena\/<\/a> <a href=\"https:\/\/www.englishpatient.org\/articles\/kak-vyuchit-anglijskie-vremena\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"external external_icon\">https:\/\/www.englishpatient.org\/articles\/kak-vyuchit-anglijskie-vremena<\/a><\/p>\n<div id=\"PostUnique_PostSource\" style=\"padding-top: 50px\">Fuente de grabaci\u00f3n:  <a target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\" href=\"\/\/lastici.ru\" class=\"external external_icon\">lastici.ru<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>C\u00f3mo memorizar palabras en ingl\u00e9s usando el m\u00e9todo de asociaci\u00f3n y memorizaci\u00f3n. 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